“天哪！这么多的成语，要写到什么时候呀。”我本来就对历史不感兴趣，现在史记作业都要把我大脑撑爆了！真烦恼。
开学的第一个周末，第一次史记作业像热浪般“滚滚而来”，我绝望无奈地叹了口气：看来这个周末又要实施封闭式策略了。果然不出我所料，周五晚上我废寝忘食地把其他作业做完。周六周日可以攻克史记了，首先我把厚厚一本《史记》看了又看，翻了又翻，然后才慢慢地落笔写下主要内容，接着又不放心地再读一遍，最后吁了口气写第二个，第三个……时间毫不留情地飞逝，第一次史记作业我写了一天半：“唉，才第一次动作就这么慢，下几次有我的‘好果子’吃了。”
第三次史记作业“诞生”于中秋放假期间，这次有三十多个成语，不过这次我吸取了前两次的教训，只要有不懂的成语多看几遍，查成语词典。果然，这次史记作业得到了老师的好评。
早上，老师让毫无准备的我们面临文言文竞赛，同学们个个面如土色，我目瞪口呆：“可悲啊！什么情况？老师怎么能不让我们先准备准备呢？到时我一定会错得很多。别人说左耳进右耳出，而我是双眼进头脑出。”试卷发下来了，我粗略地浏览了一下，顿时呆了，基本上都没记忆。老师给了一节课时间，我只能硬着头皮乱蒙了。一开始，我有十几个不会，但随着按照故事片段的提示渐渐少了。老师鼓励我们：“加油，别放弃。”很多同学埋头苦干，我也不例外，在努力奋斗着。时间到了，我的头上积满了汗珠，抬头看看同学，他们也皱紧眉头，紧张极了，问问同学，有的空了9个，有的空了5个……
第四次史记作业肯定做得不太好，真后悔我没有在前三次作业中把知识记住并运用。没有准备的.作业才是对自己真正的考验。
看来，以后我要多读关于历史的书，不能总在这个关于历史的地方被“打败”。
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