【第1篇】
在我的成长中,有快乐,有悲伤,有高兴,有烦恼。下面,我讲讲成长中的烦恼。
暑假的第一天,已经很晚了,爸爸才回来。他见我在书房里写作业,非常高兴,用手摸着我的头说:"好宝宝,写完作业可以玩一个小时游戏!"
"哼,又喝酒了!肯定是假的!这话他说得太多了!"我心里暗想。即使这样,我还是抓紧写那浩瀚的作业,"写完了,真的有可能玩一个小时游戏!"
第二天一大早,我没有刷牙,没有洗脸,没有吃饭,赶紧跑到书房写作业。过了好长一段时间,终于写完了还没有等我提出要玩一会儿,老爸说:"去弹钢琴!"
我很是不愿意,"哎,你不是说可以玩一个小时的吗?"
"劳逸结合嘛,弹琴不是最好的休息吗?"他又来了那一套。
"哼!不守信用!又使'望梅止渴'的计策了!"
终于弹完了一个小时的钢琴,我的火气也升到了顶点。老爸还是眯着眼睛,听我弹琴。根本没有让我玩的`意思。
"你到底让不让我玩?"
"好吧,去玩一会儿吧。"老爸见我生气了,说道。
也就是玩了5分钟,老爸又开始催了:"你玩了好久了!继续弹琴!"
"才过了5分钟!"我争辩道。
"过来弹吧!哪儿来那么多废话。"
我一百个不愿意,只得又去弹琴。
刚刚弹完钢琴,"去读《基督山伯爵》!"
我实在忍不住了,"我问你,我学十个小时,你都不说多,为什么我只玩了5分钟,却说我玩了好久了?"
"唉!学海无涯……学海无涯呀!你懂吗?"
"不懂又怎么样!"
"'活到老,学到老',我现在还要读书呢……你懂吗?"
"不懂又能怎样!"
……
请看,这个假期,我要完成的内容:
关于钢琴。7月8日,我要参加钢琴比赛。7月18日,我要钢琴考级。这样,每天我至少要弹两个小时的钢琴。
关于数学。从7月9日起,每一、三、五早10点到12点,我要去张力数学学习奥数。7月22日,还要参加数学选拔赛。
关于语文。我每天都要写一篇作文。
关于英语。我每天都要翻译一段美国历史。
我每天还要游一个多小时的泳。
还有,暑假作业……
成长就像一个五味瓶,酸甜苦辣咸都有。小学生的作业真是太多了!减负,减负!什么时候真正地能够减负?这就是我成长中的烦恼。
【第2篇】
我喜欢回忆那段美好、快乐的时光;也喜欢回忆幼时那无忧无虑的生活,但这一切终究是回忆。现在,那些快乐的日子已成了我脑海里永远抹不下去的幸福永远的纪念了,随之而来的是我成长中的烦恼。(回忆式开头,必须把文章题目带进来,免得有跑题之嫌。)
转眼间,十二年的时光已飞快流逝了,但那一件件美好的回忆却依然记得。(过渡引出下文。)
小时候,我以为世上没有烦恼,做一切都是快乐的、幸福的事。那时我常常在家里玩耍、嬉戏,和小朋友们快乐的玩着“过家家”的游戏,再就是看丰富多彩的动画片,还听爸爸妈妈绘声绘色的给我讲故事,有时伙伴们还在幼儿园老师的带领下,玩儿老鹰捉小鸡的游戏。一切都在快乐之中。(通过排比铺陈举事例,写出童年时光的快乐,和下文成长岁月里的烦恼形成鲜明对比。)
而现在,恰恰与小时候的生活相反,随着时间的流逝,我已变成了六年级的学生了,烦恼也随之而来。(承上启下,再次过渡,引出下文,使文章内容衔接合理。)
在一年级的小同学眼中我是他们眼中的小姐姐了,小时候,我很渴望当大姐姐的感觉,而现在,我实现了愿望,虽然我对自己的长大而高兴,但是(全删,都是废话。直接接下面的话)随着长大,我的烦恼也越来越多了。例如:作业的烦恼压得我喘不过气来。可是我不能退缩,因为这是现实。每天晚上奋笔疾书的写作业,然后睡觉醒来后,又面对新的一天,慢慢的已经接近了期末考试,新的烦恼又开始了。(对自己的烦恼叙述的不多,而回忆幸福时光却很多。典型的内容不充足导致的内容跑题。请你参考其他同学的范文。)
每当想起那首《小小少年》,“小小少年很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”烦恼和快乐犹如帆一样,只不过在同一船上出现。顺风时,快乐出现了,它会一直到心灵的港湾;逆行时,烦恼出现了,它会化作你前进的动力。
成长中的烦恼啊?你是我前进的动力!(卒章显志结尾。)
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