因为我那个无法触碰的世界，我的成长中总是大错没有，小错不断，这就是我的烦恼。接下来是小编带来的以烦恼为题的五年级作文（通用12篇），希望对你有所帮助~
以烦恼为题的五年级作文 篇1
成长的日子，理应无忧无虑，每一刻都是阳光明媚。可是在我心中，在太阳的背后总有一块乌云飞不出我的内心，给我快乐的日子带来一丝烦恼——一个我无法触碰的世界。
在这个与现实生活截然不同的世界里，有我蠢蠢欲动的欲望，有我与身俱来的叛逆，有我心中存在的无数个“不应该”。它们总是抓住一切机会溜出来，于是，我犯下了很多错误。
考试前夕，我本应该专心坐在课桌前复习，可我却总是禁不住电视的诱惑，嘴里说看五分钟，实际在电视前带了一小时。
与父母相处时，发生了争执，作为女儿的我，本应该诚心向父母道歉，态度诚恳地向父母解释。可是，偏偏不顶几句嘴就不甘心，结果让大家不欢而散。
星期六晚上，本应该躺在床上与“周爷爷”玩耍，却死性不改地戴着“大瓶底”，趴在电脑前，上网与歌曲作伴。
每次计划早上去跑步，却跑一回后，随后的几天便赖在床上了；每次说要把字写好，却写着写着就不知道“飞”哪去了；每次说安安静静地看书，却总是没看几页就转“电视剧热播”了……
因为我那个无法触碰的世界，我的成长中总是大错没有，小错不断，这就是我的烦恼。
可是，如果没有错误，怎么能体现正确是多么珍贵？如果没有那个我无法触碰的世界，又怎么能珍惜现在的美好生活呢？我们要在成长中体会烦恼，在烦恼中领略快乐。
以烦恼为题的五年级作文 篇2
谁都知道，时间就是生命。不管活多少年，人拥有的时间总是有限的：就算活到100岁，我们也只能够拥有36500天左右。到最后，我们都会离开这个世界。所以，人本应该没有烦恼，就算有烦恼，也应该是大人吧！大人们不是总说：小孩子是无忧无虑的。可是我们也有烦恼，不像他们说的那么轻松。我的烦恼哪：就是不会写作文。
从三年级开始，我就学写作文了。开始，我觉得写作文很有趣，可以把自己看到的事，心里的感受写成文字，是非常美妙的事，可是现在我不太喜欢写作文了，因为什么呢？是因为我每次出去玩，在外面玩得很开心，可回到家，我就得把看到的、听到的、想到的写下来，而且每次都是妈妈给我命题作文，妈妈说写景，我就得写景，让我写物，我就得写物，每次写好一篇作文，我都得反反复复修改三遍以上。为了写好作文，我常常到新华书店去看书，有时写作文时，感觉自己学的字、词、句都用完了，到了山穷水尽的地步了，但是迫于妈妈的压力，我还是无可奈何地拿起笔写妈妈给我的命题作文。
童年的烦恼虽然小但是很多，但我不希望美好的童年在烦恼中度过，珍惜童年吧，我相信明天会更好。
以烦恼为题的五年级作文 篇3
作文————你是一望无际的海洋，我只不过是一叶小舟，在你的海面上遨游，是一种快乐，但同时也是一种烦恼。
我喜欢作文，因为他能提高我的认识。分析能力和理解能力，他能把英雄的故事记录下来，能把祖国的美好河山描绘下来，能把动人的故事叙述下来祖国的美好河山描绘下来，能把动人的故事叙述下来。
每次当我写完一篇成功的作文时，我都会津津有味地读上几遍，每读一遍，心中就会涌起一股无法表达的愉快。
我觉得作文太每秒，他的每字每句，都那么令人陶醉，每次老师让我上讲台朗读我的作文时，几十双投向我羡慕的目光，我更加充满了自信。
熟悉的文章在我耳旁响过，自豪的神情在我脸上路过，可爱的大母子在我面前摇过。
作文啊作文，虽然给我带来了欢乐，但也给我留下了无穷的烦恼！
每次写作文的时候，我都挖空心思地去想。越是发愁，心越乱，脑子也是一片空白，要想把作文写得有滋有味，不是一件容易的事。每次去问别人拟题目的时候，脸上就会露出一些羞愧的表情。那时，才更觉得作文好烦恼。
作文的快乐与烦恼是相对的，只有把烦恼克服了才会得到快乐。天才并不是天生就有的，应该靠平时的点滴努力才得来的。让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游吧！
以烦恼为题的五年级作文 篇4
写作文，一直是我的一个烦恼，我经常想不出自己应该用什么题材，这也是我写不好作文的一大原因。
平时，老师总说会布置很多作文，刚开始写的时候还可以，但是越靠后。就感觉题材越少，总是想不出来该写什么。爸爸妈妈也为这个这个报过一些辅导班。但是，都没有太大的用处，写作文的时候还是感觉写不出来。想了半天也写不出来一个字儿。再看看班上的其他几个同学，写作文都时得心应手，自己写作文的时候可就太差了，就算是遇到自己喜欢的题目我也会感到肚子里没有多少水，所以要挤的时候自然是挤不出多少，憋出来的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么样。现在又说没有事情可写，想想也不对，那些有新意的文章很多都是从不起眼的小东西开始写起的，所以说，也就不缺题材。看来还是因为我自己不熟练，那些作文好的人都坚持写作才到了熟能生巧的地步。现在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平这么差。我也得坚持写作，给自己定一个目标，并且执行到位，每天都要坚持，这样写作的水平就会越来越好。
写作文时最重要的是一定要坚持，坚持到底，时间长了，不用人来教你，你的作文自然会变得很好。不然时间一长就又不会写了，另外，课外也要积累很多东西，比如古诗词，成语之类的，这些都对作文有很大帮助。
以后我一定要坚持写作文，让自己的作文变得更好。
以烦恼为题的五年级作文 篇5
试听作文向来是假期作业里的重头大戏。
它很复杂，要文本、图片、声音，缺一不可。但这些都是表面上的，真正麻烦的是选材。有了素材，才可以完成接下来的步骤。吸取了我之前先写文字稿再配图，结果文不对图，成品牛头马嘴的这个教训。这次我先拍照后写文，看图写文总不会有什么大的偏差。唯一的缺点就是不能马上写，得憋住一时的冲动，过一段时间再写，还得根据图片来删减文章中图片所不包含的内容。选材是很困难的，因为材料丰富而单一。是有选择的余地，但是素材没有最好的，只有最合适的。哪怕这组图片看上去十分高端大气，满满的艺术感，但只要最后的文本只有500来字，这组素材就被淘汰了。
但也没有最合适的素材，只有更合适的素材。这种素材往往有一个好处，当做不下去时，转念一想：这已经是最好写最好制作的素材了！这次，我拍摄了大量的外婆家的田地、动物，镇上的古城、被捉到的布谷鸟，最终却还是选择了奶奶家门口雨天的景色。
有了图片，文稿是八九不离十。完成了图片和文稿，看似已经完成了大半，实际连一半都不到。声音，这个视频的灵魂，马上就要被暂处于造物主之位的我给揉捏出来。
因为文本不长，所以我读得很慢，这样还能让语音识别的正确率提高。我经常录着录着，外面忽然有人说话的声音、有家具移动的声音、有汽车鸣笛的声音。好不容易安静下来，手机又因为各种信息响个不停，末了，竟然还有鞭炮爆炸的声音，真是令人烦恼。终于在晚上等完一阵鞭炮声后，开始录音，竟然还有公交车到站的声音。
因为语速很慢，所以用语音识别只要零星添改几个字，换行和添加标点符号。修改完字幕我又发现最后一段末尾两个字没读，这是老毛病了。我又不敢大改，于是切掉一部分，重新录，听上去满满的违和，我只好尽量模仿当时沙哑的声音，但语速还稍稍有些出入。
大致弄完了的我打算去制作一下封面，封面制作完成以后，我又发现题目没读，但又想了一下如果插入题目的音频，字幕和图片的时长就要重新调整了，前功尽弃。于是，我怀着一种愧疚的心去找背景音乐，但无论是下载还是粘贴链接，音乐始终倒不出来，真是令人气愤。
于是，我们看到了一个残缺不堪的作品。
以烦恼为题的五年级作文 篇6
生活中，烦恼无处不在，相信每一个人都有烦恼，有的人为学习成绩而烦恼，有的人为家里的事烦恼，然而我的烦恼是眼睛近视。
在读小学的的时候，看到很多人带着眼睛，有粉色的，有蓝色的，有白色的，看上去很好看，我觉得戴眼镜很酷，哪天戴上试一试。生活总会不知不觉的朝着自己意想不到的方向走。平时没在意，看电视比较近，看书的灯光比较暗，看电脑时间长，慢慢眼睛近视了。
记得一次去县城坐公交车，远处看过来一辆公交车，旁边的奶奶问我：“小姑娘，现在开过来的公交车是几路车？”我看看车头顶部，感觉是11路车，也好像是17路车，我睁大眼睛看清，还是不确定，妈妈见我没回答，她对奶奶说：“这辆车是17路车。”奶奶道谢之后，我觉得需要去眼镜店测试一下视力。妈妈带我去测视力——三百多度，配一副眼镜，红色边，黑色的眼镜框，我喜欢，但是感觉很不适应。
每一次到体育课，得脱眼镜，还有日常吃饭喝汤，都要脱眼镜。记得一次，去英语课，忘了戴眼镜。老师把单词抄到黑板上，还注了音标。有一个“au”我怎么看也觉得是“a”，便抄了上去。老师叫人读音，叫到我自然就读错了，心里很后悔忘记拿眼镜，更后悔不爱护自己的眼睛，近视真不好！
常说眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护好自己的眼睛，不要近视了，对学习工作有很大的影响，带来很多不便。
以烦恼为题的五年级作文 篇7
谁说童年无忌，谁说童年成长时没有烦恼。我的烦恼很多，他们整天甩不掉，他们让我头疼，让我心烦。
事情是这样的：下课时，我正在改练习册上的错题。坐在旁边的“小博士”可得意了，因为他左右蹦跳，一下子坐在课桌上，桌子一晃，我那钢笔“刷”的一声在纸上跳了一个“芭蕾”，差点摔坏了。这还不算，“好笨，好笨。”他的嘴里还嘟嘟嚷嚷地念了起来。我忍无可忍，心想：他就是那种人，爱嘲笑别人，懒得跟他计较呢！于是，我又改起了错题来。没想到他反而得寸进尺，又推了我一下，我差点被他推倒在地。我便对他大吼：“你干什么啊！没看见我在写作业啊！”我他便走过来，也吼了一声：“没看见，怎么？不行啊！”我刚要反驳，没想到他看到自己的练习册是翻开的，就说我在抄他的作业，还要告诉老师。
说实话，我被他误会n次了，每次都是在笑声中过去，也就算了。这次我无法忍受了，冲他大吼：“你是xx。”“再喊一声，你再喊一声！”他急了。我更是生气，又接着骂出了各式各样难听的话来。他伸出手就掐住我的脖子，是我喘不过气来，泪水一下子从眼眶中流出来，要不是同学拉开，早就。
其实，这个伤害的不止是皮肉，还是同学之间的友谊啊！当时，我真想哭。总有一天，我会忘去这个烦恼，把它丢到九霄云外。
以烦恼为题的五年级作文 篇8
在二年级时，老师也问过我这个问题，我觉得我最大的烦恼就是……爱发呆、对人有时大小声，老师发一张“我的烦恼”学习单时，我一直写解决这些烦恼的方法，但我光写不做，而爱发呆这个烦恼常让我被登记太晚到校，而这个烦恼又会让我被家人教训一顿，这个烦恼我几乎每天都在想要怎么解决，大家都以为我在发呆，有时大家就会开始生气的指责我，而我的第二个烦恼就以400%的速度冲出来，我就大声的告诉那些指责我的人事的经过，个性好的会说：“我知道了，请你下次用心平气和的态度告诉我。”，而个性凶的人不但不好好说，还凶回来，我的个性是爱吵架的，所以不管是大人或小孩一定会在凶回去，不过，是我怕的人，我就会去他听不到的地方对他扮鬼脸、说他是笨蛋或白痴。
长大之后，我还没解决掉这些烦恼，但是我已经渐渐的躲过烦恼的军团，大家也说我在进步，妈妈常说：“你啊！坏习惯就这些，把它改掉，你就有可能成为一个很出名的人。”我听完当然会笑咪的望着妈妈，并且说：“我一定会改掉的。”然后就一直帮妈妈的忙，并得到妈妈的赞美，但我只是五分钟热度而已，所以还是常被妈妈训话，我也知道大家凶我不是不喜欢我，而是在提醒我，他们会凶是为了严格要求我，让我不要在犯这样的错。
他们的凶让我更了解他们对我的爱，并且让我真正去体会到他们的辛苦，而他们的爱让我的烦恼越来越少，我也要自己去努力，用我最强大的力量，将这些烦恼解决掉。
以烦恼为题的五年级作文 篇9
“天啊！”我不禁大叫起来，望着面前这一张张的补课通知，我的'心顿时无法平静，这一张张五颜六色的宣传单，在我看来不过是浪费我时间的“伪君子”，剥夺我权利的小人。但在父母的眼里却是步入重点中学的敲门砖，走向成功的奠基石。顿时，一肚子的委屈和辛酸涌上心头，真不是滋味。
天还未大亮，朦胧的薄雾在天空中弥漫着，妈妈突然把我从睡梦中叫醒“快点起来，今天要去补课，别忘了……快点，要迟到了！”接着便是一阵无比凡琐的唠叨声，我便睁开朦胧的睡眼，“才六点呢，哪有补课还要起这么早的！”“我知道，你起早点多读多记点不好吗？快点起来啦！”母亲又催促道。“烦死了，还要不要人活啊……放假也不能轻松点。”我满不高兴的嘟咙道。“我这还不是为你好。”我眯着眼，走起路来一副神魂颠倒的样子去刷牙。早餐还未吃饱，便被妈妈送到补习的教室早读……
上课了，我觉得头晕没精神，简直快要睡着了。哎呀！被老师点名可不好，我不由得掐了一下自己。想到我的朋友们现在不是在呼呼睡大觉，就是玩游戏看电视，可我……我的心像跌进了低谷，心里酸酸的，差点落泪。
夜深了，远处是几点暗淡的灯光，草丛里传来此起彼伏的蛙鸣，我的心也跟着跌落起伏。灯光下，我正在与“瞌睡虫”进行着“生死搏斗”，虽然隔着几道门，我也能听到爸爸在看电视的吵闹声（老爸，你倒真舒服，羡慕啊！），书上的字我根本无法静下心来看，只觉得这些字都飘飘悠悠的离我而去，越来越模糊了……“真不像话！”
我突然被惊醒，才发觉我刚才迷迷糊糊的睡着了。“你怎么打起瞌睡来？快把练习做完才能睡觉！”妈妈不知什么时候进来了，她生气的说。我揉揉酸痛的双眼，继续进行着“复习”。汗泪交集，浸湿了我的衣襟。我摸摸头，头晕得厉害，头上那三千根烦恼丝，一点一滴的烦恼便油然而生。
多少次我与父母进行辩论，可都以失败告终，我也不忍让我的亲人因为我而伤心，我只好忍住了，把烦恼都压抑在心里，苦闷不已。我多希望能看到一则通知“禁止补课，取消考试。”
如果真能如愿，又何须要这“三千烦恼丝呢？
以烦恼为题的五年级作文 篇10
四年级第二学期期末，我们班进行三好学生的评选活动，老师把同学们提的候选人的名字写在了黑板上，满满的写了一大黑板，候选人真多呀。
候选人里，有我和我的一些朋友。老师提出了只可以投8票的要求，而且一定要根据三好生的条件公正地评选。我先毫不犹豫地投了“十全十美”的依依一票，接着又投了一些在品德和学习上都不错的人一票，最后，只剩下一票了。在我心目中的候选人里，只剩下金宸和小晴了。我该投给谁呢？攥着那张选票，我拿不定主意了。我想，要不要投给金宸呢？他平时表现得很好，符合三好生的标准！但是如果投给他，给好朋友小晴的票不就没有了吗？投给小晴吧，可小晴的学习没有金宸的好呀？！金宸考了奥数A班，可小晴却什么也没考上呀！想到这儿，我眼前仿佛出现了一个黑色的小人，他指着我的鼻子对我说：“小晴平时跟你那么好，你怎能不念朋友友情呢？”我的心里乱极了，到底是金宸？还是小晴？这时老师的话仿佛在我耳边响起“一定要根据三好生的条件公正地评选”。对！走自己的路，让别人说去吧。
于是，我选择了金宸，维护了选举的公正。
以烦恼为题的五年级作文 篇11
岁月像个顽皮的孩子，不知不觉的溜走了，转眼之间已经到了六年级下学期了，也到了我们即将面临的人生第一道关卡——小升初！
“今天考试了吗？”多少分？赶紧去复习！“每天一回到家，就能听见家长们在耳旁不知问了多少遍的话，而不论考多少分，家长都有话来反驳你，考的不好，当然，在家长的一番暴雨之下能捡回半条命就不错了，考的中等水平，家长立马脸上有个”川‘字眉头拧的和一根麻花似的，大喊：“以这样的成绩绝对考不到好的中学，考不到好的中学就完了。！”又是一副恨铁不成钢的样子，考得好吧，家长的语气倒是比较缓和语重心长的表扬几句，然后开始念那总也念不完的“中学经”。总之，只要有一点点的自豪感就会被家长刻薄的语言打消，让原本就不怎么好的心情被打入谷底。
在家长面前不安宁，在自己的房间独自写作业也不太好受。
因为那作业摞在一起，都能有5—6厘米高，看了简直连想死的心都有，一般作业我只要7点就能完成，现在8.30都还在奋笔疾书，每当我写作业时都会有这样的场景：面前的小闹钟“滴答滴答”的走着，我心想，难道它就不知道疲倦吗？小闹钟，求你了，就停下吧，那样可以给我一点时间休息啊！”不，哪怕慢一点儿也行，那样可以给我一些精神安慰啊！“沙沙’笔尖在纸上摩擦的声音在这寂静的夜里显得格外清晰，8点40分了，8点50分了、9点了……终于在9点时写完了，真想站起来大声欢呼，可是我已经没有力量了……
小升初简直像个魔鬼，它把我们扔到悬崖上，脚下便是火海，只有不停的向上爬，才能解脱，彻底的解脱……
以烦恼为题的五年级作文 篇12
我今年十三岁，上五年级了。在班级里，我称是蛋蛋。可偏偏有人叫我“鸡蛋”“臭鸭蛋”等称号，你说烦不烦？
你知道我为叫蛋蛋吗？我在一次电视上看到《喜羊羊与灰太狼》的动画片，看到懒羊羊的宠物：蛋蛋。我觉得蛋蛋很可爱还很贪吃，而且很勇敢，跟我的性格差不多。，我给了蛋蛋称号。没想到竟然成了男同学的笑料。你说难受不难受？
记得有一次，我正在操场上玩，张恩豪不知是从哪里跑的，说我是“臭鸭蛋”，每当这时，不管是班级的，都会哄堂大笑，从此男同学就叫我臭鸭蛋。算了，我就“大人不计小人过”，不跟见识。
还有一次是古诗大赛。当时到一半，胡一涵说：“开始！”我是个举手，叶梦媛让我回答，她本身想说：“郑泓莉回答。”可是，一说出口竟然说成了：“蛋蛋回答。”话一说出口，全班一阵哄笑，我也跟着笑起来了。唉，真烦！时候大家能理解我的称号呢？
有一天，妈妈了我蛋蛋的称号，笑着说：“蛋蛋称号真有趣。”我告诉妈妈同学们都笑话我。我好想不要称号。妈妈告诉我：“你应该对有信心，蛋蛋称号其实，蛋有营养，而且很可爱，每个人都喜欢它。同学们笑话你，觉得好玩。你不应该太在意。”听了妈妈的话，我知道称号并不代表，只是好玩而已。
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