面对孩子的变化我不禁反思作文

2020-11-05 反思

  我们班的涵涵是一个活泼可爱,小嘴巴特别甜的小朋友,笑起来很可爱,大家都很喜欢她,可是由于年龄比较小她总是控制不了自己的行为,不是碰碰这个、就是推推那个,常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉,就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是,“小心”成了他的家常便饭。后来,我想了一个办法:当他犯错时,临时找小朋友模仿表演,然后让小朋友当场进行评判,已达到提醒的效果。

  我将这一个办法向带班的谭老师提出来,却遭到了她的质疑:“小吴,这样做能起到一定的作用,但会不会伤了涵涵的自尊心呢?”那应该怎么办呢?我和谭老师商讨起来。最终,转变涵涵的方案就出台了——表演故事。我将涵涵的.日常错误表现记录下来,以她的错误表现为故事原型,再穿插进其他孩子日常表现出的其他错误行为为故事材料,编成一个个小故事,让涵涵和其他小朋友们参与表演,再由“观众们”评出对错。随着一个个小故事的表演,我注意到涵涵不再像刚来时那么调皮了,也不像刚来的时候那样一分钟都坐不了了,他的错误行为也越来越少了,小朋友们更喜欢他了。

  面对孩子的变化,我不禁反思:如果没有与谭老师商讨,采用一开始所想到的方法,那会得到怎样的教育结果呢?自己过去一直对孩子采用简单直接的纠正的方式,有没有伤害过孩子的自尊心呢?“随风潜入夜,润物细无声”,故事表演过程中所起到的潜移默化的教育作用,对涵涵的影响是巨大的,同样对我的影响也是巨大的。孩子们在成长,我们也应该不断探索新的教育方式——因为我们也在成长的路上。

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