在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的反思的作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
反思的作文300字 篇1
时间，稍纵即逝。一转眼，迎来了小老师为我们上课的日子。
我端端正正地坐在座位上，心里又激动又忐忑。应该讲哪一课了呢？哦，是《伟大的悲剧》这一课了呀！张帅让我们读过课文后，开始提问了。这些问题我明明都可以回答上来，心里也早已把语言组织好，但手却一直无力举起。说是无力举起，倒不如说是不敢举起。心里纠结了半天，手始终未能举起来，等到好不容易做好了心里准备，却也错过了时间。
下一个问题来了，张润涛让我回答。我愣了愣神，有些不知所措，站起来回答到一半时，却突然词穷，即使有老师在一旁提醒，也没能回答完整问题答案。我带着懊恼坐下了，不一会儿，竟想出了问题答案，可惜！又是一次的错过！我深深地反思着自己的表现，为什么乔元昊每次提问都可以回答上来？为什么自己就做不到？因为我不知道如何回答吗？不！是因为我还不够自信！
这一课，我明白了自己的缺点，我一定要自信，对自己更有信心。
反思的作文300字 篇2
今天，我们的数学卷子改出来了，董老师气得火冒三丈，“你们全班没有一个得100分，你们怎么回事？三班考试就有人得100分，这些题都很简单，你们却乱答”。听老师这么一说，我知道我们这次考的很差劲，卷子发下来，我考了97分，由于粗心大意错了一道不该错的题，董老师讲到这道题的时候，让答错的全站起来，其中也有我，我真是后悔极了。
董老师讲完这道题后说：“做错这道题的人，把特殊算式从1×1到9×9每个抄两遍，”回家以后，我开始反思，我想：“董老师经常要求我们在做题时，要仔细读题，划出关键词，写小标题，画图分析，找规律要学会荡秋千。而我总是因为慌张，不是错这儿就是错那儿，所以我以后一定要细心，不能粗心，按老师的那些要求做，争取改掉不踏实的毛病”。
反思的作文300字 篇3
今天下午6：10我们按时放学，在361度门口，我见爸爸没来，便站在那里静静的等待，在等待的过程中，我看到了一道独特的风景线
在等待时，我总是很爱观察周围的人或事物，我看到了有走着回家的同学，有开着电车追逐打闹的同学，还有和我一样，在等待爸爸妈妈来接的同学们。突然我看见了在路边坐着一个等待家长来接的一个女同学，本来同样是等待家长来接的，所以当时我也没有特别关注，但是当我再一次扭头看她时，我发现他正在专注地写数学作业，我当时感到有些吃惊。一个人可以在等家长来接他的空隙写作业，这是多么难得啊！别人在这一会儿都挤出时间写作业，等到晚上提前写完作业后，又可以复习复习，还能放松一下这多好啊！当时我心想：这一点我必须向他学习，一定要合理安排时间。我平常上学时根本不会挤出时间复习，读书。光写作业写到10：00，洗个澡就睡觉了。
我想：我也得像她一样，挤出时间多写作业，然后有时间多复习，现在离期末考试不到一个月的时间了，我该有些紧迫感了，一定要多复习，争取在期末考试取得一个满意的成绩，加油！
反思的'作文300字 篇4
星期四，刚上完体育课，我就找邱乐维聊天。我们聊得很入迷，勾肩搭背地走上了楼梯，一点儿也不在意前面的人。当我们走到二楼楼梯的拐角，突然看到有人抓住了邱乐维的帽子。又惹什么麻烦了？我们不就好好地走着？邱乐维回过头，我也跟着向后看。叫我们的居然是老师！完了，肯定大难临头。老师一脸严肃，嘴角还藏着一丝轻蔑的微笑，好像在说：“这么大一个人没看见，被扣分也活该。”他问邱乐维：“几年几班几号？”老师手里拿着一张表格，邱乐维也有些好奇，看了一下，真的完了，是文明礼貌测评的表格。邱乐维只好报上号数。我觉得还有点儿希望，老师好像还没看我一眼，是不是真的把我忽略了？可是我还是没逃过老师的眼睛，老师指着我，问：“那你呢？”我极不情愿地报上了年级班级座位号。我和邱乐维变得垂头丧气，回到了教师。
易老师千叮万嘱要注意文明礼貌测评，但我还是忘了。希望这种事不要再发生
反思的作文300字 篇5
曾于十三周的时候开了一场关于作文选材方面的作文课，课堂气氛热烈，学生积极反映，可自己却总觉得似乎只是面上的效果，学生真正的收获只是获得意识层面的一种认同感。
究其原因，本人事后反思以为：关于作文的选材这个话题，本身是和立意紧紧联系在一起的，而我的这节课则是将二者割裂开来而单独讲选材这个话题。这样处理的结果是循环往复，老是会将二者再次结合讲解。绕来绕去，话题不干脆，拖泥带水。
另外，此节课上，以教师选材方法的讲析为主，配以例子进行分析，但缺乏学生的实战演练环节，对于学生的课堂听课效率的检测，作为教师并不了解，也不清楚，无法把握学生的听课效率。这不能不说是一种课堂的缺失。
还有一种感觉便是选材这个话题还会和谋篇布局搅在一起。就曾有听课的老师提议是否采用“老酒装新瓶”的方法来引导学生选材。我当时并未在会上进行反驳。其实，这是两个不同范畴的概念，一个是关于选材，一个是关于谋篇布局，二者其实是不可混为一谈的。试想，老师对其竞也不了解至此种程度，更何况是学生呢？
反思的作文300字 篇6
今天我们班发生了一件事：有三个男生劫持一名女生去了男厕所。
今天我觉得很愧疚，因为这件事情是发生在我们六年级的。我觉得这个世界上没个人存在的意义都是一样的：为了更好的活着。然而你们这样打架，骂人，甚至无缘无故把一位女同学拎到你们男厕所，你们觉得这样公平吗？我们都是人，凭什么你们都可以为王霸道，欺负别人？
“同是人，类不齐。流俗众，仁者稀”这句话的意思就是说同样都是人，但品性却不一样，许多人都是跟着时尚潮流走，而讲仁义的人却很少。你们不就是这样吗？成群结队的打架骂人，如果别人打你们，骂你们，你们觉得好受吗？既然你们不珍爱自己，不好好学习，那你们就别让别人想你们一样沾染社会上的不良风气。你们做一件事情之前都不想发生的后果吗？我们都坐在同一个教室，都是同一个老师，你们就没有学过品德吗？一个人的道德修养是从这个人的一言一行，一举一动看出来的。你们平时的习惯是改变不了的，我们来学校是学做人，学知识的，而不是学习社会不良风气的。所以么，我们要先学做人，做一个品行大方，对人宽容友好，堂堂正正的人。希望没一个六年级的同学都能从自身做起，给小同学们树立榜样。
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