写反思的作文

2021-09-02 反思

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的写反思的作文,欢迎阅读与收藏。

写反思的作文1

  在刚刚结束的期中考试里,我犯了非常多不该犯的错误。

  我一向语文非常好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了非常多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着非常大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。非常多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

  我知道老师对于我有着非常大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了非常多以后一定要学习的东西。

  首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了非常多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

  其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

  试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习与复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

  期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

写反思的作文2

  星期一又悄悄的来到了我们的身边,时间过得可真快呀!一转眼的时间,我就已经上学来到学校了。我放下了书包,开始读英语时间来也匆匆,去也匆匆,可真忙啊!坏事好事就在一念之中。好事就像一只快乐的小精灵一样,非常的快乐。坏事就像邪恶的心魔在你的头上施魔法,让你越变越坏。是错的就不可以一错再错,是好是对的,就得永远保持这种好的状态

  第二节课快到了,是数学课。我们把用得数学书拿出来,摆放在了桌上,“叮零零”上课了,同学们都回到了自己的坐位上。我上课时总不爱举手发言,有时候还会做点小动作。老师叫我们做作业时,我又不是很会,也有会做的。一开始上课时,我非常的认真听老师讲课。做作业有时候错误也不是很高,都是只错一两道题,超过三道以上的很少。数学课上,我很认真,只是不爱举手。老师叫到我时,我不紧不慢地站了起来,当时“我不知道应该说什么才好,脑子里一片空白,什么也想不起来了。每当老师叫我时,我都在做小动作”。我一定要把这个坏毛病给改掉。认真学习,积极举手发言。

  时间好像是在跳格子,从第二节课一下子跳到了中午,哇!好快呀!中午,我们吃完了中饭。回到了教室,走进教室里就像来到了菜市场,很吵很吵!!!!教室里也充满了笑声,“他们有的在教室里玩,有的在教室里踢健子,有时在教室里扫地,有的拖地,有的……”唉!再走进教室里,就又像走进了战场,准备上马冲锋……。真得是太乱了,不会吧!

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”一天的时间过的很快。有钱买不了时间,就算你再有钱,时间也买不回来的。所以我们要爱惜时光,珍惜时间,不能浪费时间。

  星期二来到了,第二节课是语文课。上课了,“今天我们先翻到……”。时间就像一阵风一样的刮过了,第三节课,跑到了中点站……中午,才开始休息,下午第一节课刚过去,下课玩了几分钟,又上课了,这节是美术课……综合课……,我真是好开心啊!星期二虽然是我的好日子,但我不是很开心,只要一天中没错过,就是最好的。

写反思的作文3

  日月如梭,转眼一个月就过去了,回顾这一个月的学校生活,思绪万千。

  没上中学时,我就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园。但听中学的哥哥姐姐们说:“初中课程多,时间紧,根本就没有多余的时间玩儿和课外阅读。”我还以为他们是在吓唬我,尽管这样我还是非常想上初中。当我真正的上了初中以后我才知道:初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多。

  为了在中学里不掉队,我首先要掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点,抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动学习积极思考;其次是准备好笔记本,把重点记下来;接着是把新旧知识结合起来,对知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。静下心来分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适,是否有失误,独立完成作业的质量怎么样;在作业中出现的问题是否能认真查找原因,及时纠正。

  升入初中后我感到再运用小学的学习方法是不适应的。小学时只要完成了作业,把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中就不同了,除了基础知识,还需要加深理解、拓宽知识面,这时我就得摆脱对老师的依赖性,做到自主主动的学习,积极适应新的授课方式。初中集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以上课我要用认真听,用心记,及时记笔记。尽快的适应初中老师的授课方式,包括语音,板书,思路,要求。遇到问题时还要及时的向老师请教,主动接触老师,要及早的摸索出适合自己的学习方法。我发现到了初中,学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,还要主动的用心学,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面。

  我知道,人总是要完成自身的转变的,在克服一个个困难的过程中我会渐渐地成熟起来。因而在学习上遇到困难、受到挫折时,我不会打退堂鼓的,我会迎着困难上,我已树立了“明知山有虎,偏向虎山行”的必胜信念。

写反思的作文4

  月考成绩出来了。出乎我的意料,学生的成绩非常差。这套试卷是我出的。导致全部九年级成绩偏低,这说明我出题的失败。我对试题的难易程度把握不准,在我看来容易的题,对于学生却是难的。真的是没经验。

  另外,让我急的挠头的是,我教的两个班与其他班比较,成绩差得很多。回想平时,我工作非常的积极,热情,学生也还是挺喜欢上化学课的,可是却考得那么惨。仔细品味一下,失败却是必然的。在这一个月中,我在以下几方面存在着错误。

  第一,高估学生。认为九年级学生面临升学,学习主动性比较强。我只要讲好我的课,学生们就会像渴望知识的禾苗一样不停的吸收。而实际情况是,只有少数学生积极主动的学习。有半数的学生像小乌龟一样,趴在课桌上,装作埋头学习,却并没有真的积极投入到学习中。他们与六年级学生的不同之处在于,六年级的学生不学习,会乱蹦。而九年级的学生不学习,也一动不动。

  分析其中的原因,我想这部分学生学习缺乏动力,应该多鼓励他们,想办法调动他们学习的积极性。如果赵一博这样的大师能来激励他们就好了。

  第二,忽略了部分学生。上课只抓那些升学有希望的学生,对其他学生忽略了。每次上课就只提问那七八个人。其他的学生,你不理他,他们当然也不理你,本来就不爱学习。也许正是由于老师的忽视,才使他们丧失了学习的兴趣。在一个班级里,只有形成热烈的学习氛围,才能促进学生的学习和进步。

  第三,只顾赶进度,忽视了学生的消化、理解和吸收需要一定的过程。开始接这两个班时,比其他班整整慢一周的课,我心里急,坐不住。孰不知,这不是求快的事情。学生对基础知识掌握的还不牢固,必须一步一个脚印,踏踏实实的走好每一步。

  相比之下,陈老师在如何抓学生的学习,怎样辅导毕业班的学生等许多方面,都非常擅长,有很多值得我学习的地方。陈老师是我永远的老师,与她二十多年的经验相比,我的经验为零。姜还是老的辣呀!但是我并不情绪低落,不气馁,没有今天的.失败,哪来明天进步?

写反思的作文5

  这一学期的辛苦和努力体现在期末考试当中。

  7月2日,我怀着忐忑不安的心情来到学校,不出我的预料,聪明题白白浪费了五分,从而导致总分下降,也使我无法进入班级前十名。当老师在讲台宣念班前十名同学的名字时,没有我的名字,心里不由得怦怦直跳。幸好当老师在第十二名念到我的名字时,才长长松了一口气,还好,并没有下降得太明显,否则我会很难过的。

  因为期末考试的试卷没有发下来,所以我也只能凭考试时候的印象,仔细分析考不进前十名的原因:因为平时经常偷懒,不喜欢练习聪明题,到大考前段时间才临时抱佛脚,稀稀拉拉做几道题应付一下,所以对自己没有信心,在上缴试卷的时候,听到班里的数学尖子告诉同学的答案,赶紧把自己做正确的答案涂改为错误的答案,因此十分的聪明题做错了一道,被扣了五分。我的行为说明了平时没有下苦功夫,所以对知识没有掌握得很牢固,因此缺乏自信。虽然是无意中听到别人的答案,但我的行为其实跟偷看没有什么区别的。以后要吸取这次惨痛教训(这学期以来唯一一次聪明题没有得满分),平时多练习聪明题,争取考试不丢分。一向以数学家为荣的我在基础知识也只考了97分,本来我认为能够考满分,原因可能又犯了粗心大意的老毛病,可能有一道题漏做了。

  语文方面我觉得考试的分数有点低,只考了95.5分,可能是写错字或阅读题被扣分,还有考试时“捣毁”两个字不知道怎么写,只能写两个同音字“导诲”去碰碰运气。

  英语方面全靠平时多读多写,才考出98分的好成绩,不过这次考试的内容有点容易,全班有53名同学的分数上90分以上,所以我还需要更大的动力,向第一名的宝座进攻。

  通过这次期末考试,我得到的经验是:平时要多复习课文,多做习题,打好扎实的基本功,做到胸有成竹,不能在考试前才临时抱佛脚,否则好名次就会跟你擦身而过。

写反思的作文6

  如果说天空的太阳是灿烂的,是温暖的,但在我眼里都是暗淡的,冰冷的。心里的滋味真不好受,涩涩的,苦苦的。仿佛春天的花儿是为了嘲笑我而开放的,春天破土而出的小草是为了看我的热闹才探出头来的,这年的春天好冷,好冷……

  心灵的寂寞与忧愁,我该向谁诉说。原来考试失败的滋味竟是这般难受。往日的笑容,却成为今天的泪水。努力,坚持,刻苦,方法。这些与学习有关的字眼,在我的脑海里显现,很大很大。初春的寒冷的风掠过我的身旁,我时不时地打着冷战。虽然我一个劲地劝慰自己:不要被困难打倒,要勇敢地站起来。可是,说着容易,做起来却很困难。虽然我常常以乐观的状态展现在别人的面前,常常很自信地告诉别人:“我只为自己而活!我只不过是暂时没有成功罢了,不是失败。”可失败了就是失败了,已经成为现实,不可扭转。想想老师说的话:“你们拿什么报答你的父母以及你的家人?”是啊!我该拿什么报答我的父母?我的家人?什么都没有!没有!仰望天空,仿佛会有一阵狂风暴雨即将袭来,那雨滴就是我的眼泪。同学们嘲笑的目光齐刷刷地向我投来,仿佛那眼睛告诉我:往日的好成绩,怎么这会儿竟考成这样?回到家里,我很恐惧父母打来的电话,很恐惧家人们那种失望的眼神。然而,奶奶却笑脸相迎,我马上抑制不住自己的情绪,眼泪如雨般流了出来,并告诉他们我考试失败的事情。爷爷很是同情,脸上的笑容不知是安慰还是无奈。奶奶安慰我说:“没事儿,一切只要你尽力就行!千万不要放弃,否则对不起自己!”意外的惊喜却使我更加难过……我没有什么可以报答爱我的人,即使我犯了什么“弥天大罪”他们都可以包容我原谅我。连我唯一能使他们心灵的慰藉的成绩也不能给他们……

  春天似乎不是什么值得人开心的季节,小河的流水声,小鸟的鸣叫声,人们的喧闹声,为春天谱了一曲曲的赞歌,对我来说,每一个音符都深深地敲击着我的心,把心灵的寂寞与痛苦装满我的心……

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