观察发现作文

2022-01-03 发现

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的观察发现作文9篇,欢迎大家分享。

观察发现作文 篇1

  以前我不知道冬天中的松树怎麽不枯萎,到现在我才知道这是为什麽。

  因为在夏天下雨的时候,松树大量的吸收了许多雨水,在针叶里保存了起来就像储存粮食一样,等到了冬天,针叶里还有储存的雨水所以针叶一直都是绿色的。

  我还发现蚂蚁的团结力量,记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一看,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑。我又去拿水去淹跑它们,可是顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们不放弃,继续逃跑。它们张开小腿,拼命往外跑爬,可是已经晚了,豆大的水珠像胶水一样粘住它们,寸步难行,可是它们手拉着手,围成一团,终于走出了水团,这种不畏的精神让我感叹。

  我相信只要细心观察,就能发现许多科学知识。

观察发现作文 篇2

  这星期,我和表弟一起去体育馆看了多肉植物展。

  刚进馆内,一束七彩的光芒照在我们的身上。我抬头一看,一把把色彩鲜艳的伞挂在头顶,真是美不绝伦。我们跨进大门,满场的多肉植物便映入眼帘,淡绿色的“财路”像朵莲花;挺拔的八千代绿得沉郁;娇小的桃之卵美丽可爱……

  最引人注目的就要数“鸡蛋美人”了。只见她的叶子肉嘟嘟的,滚圆滚圆,还蒙上了一层白霜,摸上去软软的,滑滑的,上面还长着几粒美人“痣”呢!

  当然,“卡洛塔”也不逊色。看那,它的叶片红绿相间,上面是鲜嫩的绿色,下面是血一般的红色,越往内层颜色就越浓,真是奇妙!

  每一片叶子都卯足劲往不同的方向伸展,像一只只小手在向我们打招呼呢。

  我和表弟被深深地吸引了,两人立即各买了一盆。

  快看,这盆,它可真奇特:青翠欲滴的叶片上满是短短的,细细的白色绒毛。叶子的顶端还长着四五根小刺。“它叫什么呢?”我好奇地问管理员。管理员说:“这叫熊童子。”哦,怪不得它的叶子那么像熊掌。

  我们继续往前走。哎?这盆植物怎么这么奇怪?一根根又细又长的茎蔓延到盆外,一颗颗豆子大小的“佛珠”串在细细的茎上,像一条条绿色的项链盘踞在盆子中央。表弟歪着头问:“这个里面到底是什么?种子吗?”“也许是吧。”我不确定地回答道。后来,我们查了资料才知道,原来它的名字就叫“佛珠”,“珠子”只面根本没有种子,把叶杆插在土里就会生根发芽了。

  多肉植物的品种多着呢,说也说不尽,道也道不完,你想更多地了解它们吗?那就赶紧也去养几盆吧,走进它们的世界,你一定会收获无限的惊喜和快乐的。

观察发现作文 篇3

  教材分析:

  本组教材紧扣“细心观察”这一主题,整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手,才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系,通过对自己生活的观察,获得大量的写作素材,将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中,学习写观察日记的方法和格式,养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。

  教学目标:

  1、学习写观察日记,懂得要观察自己感兴趣的,要写自己最想写的,在观察中获得新发现。

  2、学习一些观察方法,养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。

  3、通过习作练习,学习日记格式,养成写日记的良好的好习惯。

  教学重难点:

  重点:学习写观察日记,懂得要观察自己感兴趣的,要写自己最想写的,在观察中获得新发现。

  难点:学习一些观察方法,养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。

  教学过程:

  一、学习导航:

  同学们,请观察一下,今天上课与平时有什么不同?(生回答)通过观察,同学们发现了许多的不同,法国大雕塑家罗丹曾经说过:“世上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们,世间万物,丰富多彩,就看你有没有留心观察它,如果你留心观察,就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》,板书课题。

  二、导读自学

  1、请同学们回顾一下本组有哪些课文,通过本组课文的学习,你有什么收获?

  (谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。)

  2、在这段时间,你观察了什么?有哪些新的发现呢?

  三、交流释疑:

  1、学生口头交流自己的观察与发现,老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚,说具体。

  2、同学们都有许多的发现,刚才这么多同学都说了,你有没有对哪个发现特别感兴趣?(指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现,请同学详细介绍,师相机指导讲具体。)

  其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的,也就是你的观察过程,你是怎样观察的,观察到了什么?有的同学不仅仔细观察,还会认真思考,如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了,如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”,就更好了。

  你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗?

  3、听了刚才同学的交流,你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢?请同学们在小组里交流你的观察与发现。

  四、习作练习

  同学们,通过交流我们分享了同学们许多的发现,想不想把你感兴趣的内容写下来呢?

  (1)让我们先来看一看本次的习作要求。(出示习作要求)问:提出来了什么要求?

  (2)回忆日记的格式。

  (3)要动笔写观察日记了,你最想写的内容是什么?

  (可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……)

  引导:可以写它的形状、颜色、,也可以写它的动作、姿态()……

  先写你在不同时间观察到的变化,再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化,最后写你通过各种方法知道的变化的.原因。

  学生动笔习作,老师巡视指导。

观察发现作文 篇4

  七天前,我和妈妈把一个已经发了芽的番薯种进土里;五天前,番薯长出了白白细细的根,像一张网一样蔓延在整个盆底;三天前,番薯长出了绿绿的叶芽;今天,我和妈妈种的番薯已经长出好几片绿绿的叶子啦!

  妈妈说:“因为下了几场春雨,种子会很快生长的。”春天——万物苏醒的季节到了!

观察发现作文 篇5

  在我家门口,有一棵桂花树,还有好几棵小桑树,树下长满了青青的小草。

  桂花树的枝干很粗,枝繁叶茂。在秋天,桂花芳香扑鼻,金黄金黄的桂花,那四片小小的花瓣,非常动人,还可以做成美味的糕点。可是一棵棵小桑树就显得弱小无力,桑树的枝干非常细,桂花树的枝干比桑树的枝干粗好多倍。

  因为桑树在春天长出的叶子,都要给一只只可爱的蚕宝宝吃掉,当然长得没有桂花茁壮了。

  一天我忽然发现桂花树上面有一簇簇绿色的小果子。像小葡萄似的,非常可爱。仔细看看下面,长着一个个白色的小点点。拨开来一看,里面是透明的。可是有的桂花树上没有,为什么有的桂花树有果实而有的没有呢?

  我带着这个疑问上网查了查,知道了桂花又名木犀、丹桂、岩桂,属木犀科常绿灌木或乔木,高可达10米。花簇生,3一5朵生于叶腋,香气极浓。

  桂花的品种很多,常见的有四种:金桂、银桂、丹桂和四季桂。果实为绿色或紫黑色核果,俗称桂子。从桂花本身来说,它有雌雄同株的,也有雌雄异株的,其中有一些植株必然是只开花不结果。

  原来是这样啊,世界上真是无奇不有啊,我以后也要发现更多别人不知道的事情。

观察发现作文 篇6

  一天,我要妈妈跟我买一个金鱼,妈妈答应了,金鱼长得很漂亮,一双大大的眼睛,金黄色的皮肤……

  那是晚上十点多,我起来喝水,经过客厅时,忽然看见那只金鱼还睁着那双大大的眼睛,却一动不动。我在那观察了一会儿,觉得有点困,眼皮几乎要打架了,于是就去睡了……第二天早晨,我又去观察,发现金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去,我觉得很奇怪。当天我特意很晚才睡,因为我想继续观察那只金鱼。在12点左右,我又发现那只金鱼睁着眼睛却一动不动。我跑到书房,找《十万个为什么》。我找呀找,终于找到了。我跑到客厅,坐到沙发上,查找目录,“快,快……找到了!一百三十六页……这!”……

  最后,我终于明白金鱼为什么睁着眼睛睡了——原来,金鱼不和人一样,金鱼是没有眼皮的!所以,金鱼就算很困了,它也不会眼皮打架……

  今天,我在家里的院子里拍球。拍着拍着,忽然,我看到了一个蜘蛛网,上面有一只大蜘蛛。

  这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大,它的每条腿都有三厘米那么长,伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉,但仔细一看,它在一动一动的,并没有睡着。过了一会儿,它开始在自己的网上走来走去,好象在散步。

  我觉得很有意思,就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样,一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁,一口咬住蚂蚁的身子,把它咬成了两半,接着,这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

  吃完美餐以后,它又待在网上一动不动的等着。忽然,又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是,这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样,在苍蝇身上一绕一绕的,过了一会儿,苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后,大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。

  我又拿了一只很小很小的小虫,丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比,就好比葡萄和西瓜,只见“西瓜”张开血盆大口,一口就把这只“葡萄”吞下肚。

  我回到房间里翻了翻百科全书,查到:这种蜘蛛叫圆蛛,这只蜘蛛应该是雄的,因为书上说,它的身长约20毫米,它在黄昏的时候结的网会成圆形,所以叫圆蛛。

  春天,我在校园里散步,不知不觉来到了花坛边。

  我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条,长出了一个个花苞,花苞象是一个个害羞的小姑娘,把半个脸蛋藏起来。瞧,那边的山茶开得多旺,红的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,软软的,象绒布一样,闻一闻,有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来,它们偷偷地探出小脑蛋,揉着惺忪的眼睛,打量着这个陌生而又美丽的世界!这些小草有的是深绿色的,有的是淡绿色的,还有的是浅绿色的,一阵微风吹来,小草便跳起了摇摆舞,还不时发出“沙沙沙”的声音,好象在伴奏呢!

  我拨开小草,咦,西瓜虫!只见它头上顶着两根短短的须,全身乌黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多,数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里,没想到它居然立刻绻成一团,活象个褐色的西瓜,哦,怪不得人们称它“西瓜虫”,过了一会儿,见没有动静,它马上又恢复了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我痒痒的,我只好一边“咯咯咯”地笑着,一边无可奈何地把它放回花坛,哈,好调皮好厉害的小东西!

  啊!春天,你给校园带来了万紫千红,你给校园披上了神奇色彩!我爱春天,更爱春天迷人的校园!

观察发现作文 篇7

  今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看。

  到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放。昙花开放时,花筒慢慢翘起,绛紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱,好梦幻啊。。我真想去捧它。但是只3~4小时后,就羞涩地合拢起花瓣儿,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”!

  啊,我看到''昙花一现''的美丽。

观察发现作文 篇8

  蚂蚁是一种团结、聪明、勇敢的昆虫。

  通过仔细的观察,我发现蚂蚁有一对长长的触角,一个棕色的头,一个黑乎乎的身体,还有六条短短的腿。

  蚂蚁很团结。有一只蚂蚁发现了食物,它就会用触角告诉另外一只蚂蚁,得到消息的蚂蚁也会用触角告诉下一只蚂蚁。它们就是这样把消息一传十,十传百,百传千。最后,整个蚂蚁家族都得到通知了。它们找到食物之后不会立刻把食物吃完,而是先围着食物团团转,然后齐心协力地把食物搬回自己的洞穴,才慢慢享受。如果回洞途中,食物掉了,蚂蚁会迅速变成两排,其中一排是负责把食物推到另一排背上。你说蚂蚁是不是很团结呢?

  蚂蚁很聪明。如果它们迷了路,也会根据自己走过时所留下的气味来辨别回家的路。就算回家的路上有一堵墙,它们都可以轻松爬过。

  蚂蚁也很勇敢。它们可以在任何环境生存。有一次天空下着倾盆大雨,我看到一群蚂蚁不顾自身的安危把家里食物搬到高处。我非常敬佩它们的坚强,勇敢。

  你说蚂蚁是不是一种团结、聪明、勇敢的昆虫呢?

观察发现作文 篇9

  在我的生活中,有很多的发现。但最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的,鱼靠腮呼吸的。记得有一次,我到表妹家玩。刚进她家门,就被她们家的大鱼缸吸引住了,我迫不及待地坐到大鱼缸前,目不睛地盯着五颜六色、形态各异的鱼。看着看着,我发现鱼儿的眼睛都是睁着的,眨也不眨一下,一动不动的。我问表妹:“鱼睁着眼在干什么呢?”表妹耸耸肩说:“我也不知道啊,它天天睁着眼游来游去,好像也不会累,也不用睡觉似的。”我不甘心,赶紧把笔记本电脑打开,全神贯注地寻找答案。“功夫不负有心人,”我终于查到了答案了。原来,它在睡觉呢!鱼是最低等的脊椎动物,也需要睡觉。鱼的眼睛一般很大,这与水中的光线较弱有关,所以全部鱼都是近视眼。鱼没有真正的眼皮(除了豹纹鲨),眼睛裸露而不能闭合,有人因此认为鱼是不睡觉的。其实不然,有些鱼在白天睡觉,有些鱼在晚上睡觉。在夜里,人们打开水族馆的灯光,可以看到鱼睡觉的姿势是不同的:河豚鱼静伏在水底,一动不动地进入睡眠状态;平时爱动的绿鳍鱼和鲨鱼也沉在池底,静止不动地进入梦乡;比目鱼平时爱静伏在水底,有趣的是当它们需要呼吸时,反而飘浮在水面上。我们常常看到鱼在水中静止不动,鱼鳃一股一股地活动的时候,正是它在睡觉,如果你把它惊醒了,它又会在水中游动起来。

  弄清了这个问题,我又问表妹:“为什么鱼能在水中呼吸呢?”她说:“哥哥,你怎么这么多问题,你还是自己查吧,我可不知道。”我在房间里翻来覆去,终于找到了,鱼为什么能在水中呼吸。原因如下:因为鱼是利用鱼头两侧的鳃来呼吸。鱼会从嘴里吸入含有氧气的水,再将水传送到密布微细的血管里,水里的气就能进入鱼的身体里了,等到交流完毕后,充满二氧化碳的水就会趁着鱼嘴一张一合,从鱼鳃的后面流出来了。善于观察、发现问题,勤于思考是我引以为豪的习惯,我真高兴自己发现了鱼的秘密,有了新的收获。广东深圳盐田区盐田区外国语小学四年级:刘沫彤

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