在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的我们发现作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们发现作文 篇1
当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙。我们还能回到最初吗?
--题记
破碎了一地的誓言,再拼也拼不出最初的美;再说一遍誓言,也没有最初澎湃的心。
曾几何时?我们还是一群稚嫩无知的孩童,田间嬉戏已成为我们的约定,课间打闹已成为我们的习惯。
习惯了你们的笑声,哭声,却不习惯没有你们的日子。草坪上的我们睁着眼睛,安静的像新生婴儿那般,看天上云卷云舒,听身边花开花落,好生惬意。这样美好的日子还是被打破了,刺痛了我们,无论怎样呼唤,时间也不会倒流。
现在,可以说是最熟悉的陌生人吧!纵然擦肩而过,也是一笑带过,不再回头,可最后刺痛的又是谁的心呢?纵使那一抹笑,虚伪的令人作呕,可还是无奈,只有强扯出一抹笑意,可最后悲伤的又是谁呢?
上了初中一切可以说是最陌生的,但我相信会熟悉的。可是面对最熟悉的你们却又是最陌生的,我已无力去相信我们会再一次变熟悉。
初中的生活让我明白了很多,成长了不少。我站在这边看着那边的你们,心中一阵难受,想着:到底是什么让我们变成了如今的样子?原本感觉很近的距离,变得感觉如此遥远。曾经的我们不是形影不离的好友吗?可是为什么上初中以后都变了,甚至连一个真挚的微笑也不愿给对方。是时间的变化,还是人心的变化,让我们成了这样?我想时间再快也快不过人心吧!
多么希望我们每次见面不再是虚伪的笑,冷漠的眼,和擦肩而过的触碰,而是世间最真挚最友善的笑容,和最温暖的那声“好久不见,我很想你”。会有吗?我想不会了吧!呵呵。
当季节轮回到沉默无语时,只有飘飞的红叶点缀秋季的心情。
--后记
我们发现作文 篇2
今天上午第四节课,是班主任兼语文老师的课。有三十多位外校老师进人我们的教室听课。同学们坐得端端正正,目不斜视,耐心地等待着“开演”。
课文是早就翻烂了的《皇帝的新装》,老师讲得绘声绘色,同学们听得十分投人。可是,我却无心听课。为什么呢?是我不喜欢上语文课,还是太紧张?都不是。其实,为了这堂公开课,我们已经整整排练3遍了,回答问题都由班上尖子生承包,我也成“专业户”了。一个个精彩的提问,一只只配合默契的手,一次次成功的回答,使蒙在鼓里的听课老师,不住地点头。
我机械地翻翻书,看着书上的皇帝出神。除了来宾,谁都知道听不听已无所谓了,这只不过是做做样子而已。忽然,同桌用胳膊肘碰了碰我,我神游回来,木然地看了看他。他小声说:“该你啦。”我慌忙地抬起头。老师问,我举手;老师喊,我站起;我回答,老师点头;老师示意,我坐下,一切都那么井然有序。现在想来,当时我只顾摸然地背着答案,连自己都不知道在说些什么,却听见后排的老师在小声嘀咕着,不时发出啧啧的赞叹声。用不着照镜子,我知道自己的脸肯定红了。
我看了看老师微笑的脸,看了看其他同学专注的表情,我忽然觉得,我们和那个皇帝多像啊!虚伪,愚蠢,自欺欺人。在我眼里,班主任原来慈祥的脸,此刻显得异常丑陋。我不知道她为什么要这样做,为面子?为奖金?为评先进?为讨好领导?为向上爬?听课是为了让老师们互相学习,切磋教学艺术,提高教学水平。经过多次排练,白白耗去了多少宝贵的学习时间,是得还是失?我真的弄不明白!我盼望着书中那个诚实的小孩出现,去戳穿这场滑稽的把戏,可是奇迹没有盼到。
我的心咚咚地撞击着心房,我张了张嘴,可是我没有勇气指出来。而且,我也是这场戏中的一个角色,我必须配合老师把这出丑陋的戏完美地演下去。我不能让它砸锅,因为我不敢面对老师和同学们的可怕的目光。平时似乎很有英雄气概的我,其实也是很怯弱的。
我突然发现,我也很虚伪。原来,我们大家都一样的虚伪、丑陋!
我们发现作文 篇3
“同学们!”史老师郑重地看着我们,“近日咱们班级竟然出现了‘小偷’。”
同学们议论纷纷,“这怎么可能呢!”
是啊,我们399班一直是一个团结友爱的大集体,怎么会有偷鸡摸狗的人都的存在呢?“老师您是不是搞错了?”大嗓门第一个不同意。
是啊,是不是搞错了?我环顾四周的同学们,大家个个面带疑惑,充满不解。
“老师没有搞错哦!”史老师露出了神秘的微笑,施施然离开了,临走前,她告诉我们她将在星期二揭晓答案,欢迎同学们踊跃猜测。
“这??”同学们个个摸不清头脑。
“有古怪!”我和我的同学嘀咕着。“诶,咱们班怎么可能有小偷呢。”就是啊,彼此在一起生活了这么久,这点信任我们还是有的。
“啊!”我灵机一动,“此小偷必非彼小偷也!我猜史老师很信任我们。所以这个小偷只能是带引号的特定称谓!”我开始卖弄史老师前几天在课堂上讲过的学识。
“赞成!赞成!”同桌点点头,羡慕地看着我,“这么聪明的脑袋瓜,不愧是老师的得意门生啊。”
那么问题来了,谁是我们班的小偷呢?我环顾四周,小新同学正在捡地上的垃圾,尽管那并不是他的座位。该不会是小新吧?她偷走了同学们的垃圾,让教室变得干净;小乐也很有嫌疑,她从来不放弃下课的空闲时间,努力的做题,还被老师表扬过呢!
礼拜二很快就到了,同学们都很期待下午的班会。老师慢悠悠地走上台来,依旧挂着笑容。“同学们都找到小偷了哦。”
“接下来老师宣布,小偷——就是你们自己 。”她刻意卖了个关子,眨眨眼。
“为什么啊!”同学们哀嚎。
我灵机一动,举起手来,“老师老师,您所说的小偷就是将利益最大化,偷走时间偷走垃圾的小新和小乐同学吧!”
老师赞许的点点头,“你说的很对,你已经成功发现我们班的小偷了哦!但是还不够,老师所说的是每个人!团结合作的你们就如同一个可爱的小偷,将自己奉献给了大家!”
台下响起了热烈的掌声。
哦!我发现了我们班的小偷!
我们发现作文 篇4
时光荏苒,记忆沉淀成一条悠远的河,细细缓缓的流。伫立河畔,看思念化作浪花,流过眼前,河水里忽明忽灭地映出我最初的样子,还有身边那几张笑脸,才发现,我们都变了。
再不是当初初一入学时毛毛躁躁的孩子,也再没有了当初无忧无虑的样子。什么时候起,我们的眼里有了忧伤,什么时候起,我们的背影充满落寞,什么时候起我们不再像个孩子。
季节变迁,人事浮沉,在微醺的午后,静坐窗前,一卷卷散着浓墨香的书,在手中慢慢翻阅,时不时抬头看窗外,时间仿佛过得很快,像老电影里的那样,太阳飞快地从天的一端升起,掠过头顶,再从另一端落下。树叶染上了华丽的金色,再层层散去。一天便过去了。窗外的小学生跳着恒古不变的皮筋,玩摸瞎子的游戏。笑着。想,当年的我,不也是如此,带着一大帮的朋友,笑声若红霞弥漫了半边天。只是现在,宁愿执书坐窗前,也在没了那份张扬的俏皮去唱,去玩,去跳。
岁月开始怂恿着一些人变化。
我们去玩再不是一整班的人拥在一起,不论男女生错开,手拉手玩丢手绢的游戏,却分成了男生女生各一派。明明静好相安无事,却总是把正常的`关系混淆得不正常。到后来,女生也各自扎堆,哪里还有当初嬉笑的场面于是,我们都变了。
现在的我们,单纯和天真早已不复存在。有人会嫉妒,有人心有城府。我看着那一切,不知该以怎样的姿态来面对。友谊不再是当初纯真的友谊。不会一起在马路边边吃边闹,有人说,那是不淑女的行为。淑女?我想笑。不会几个人在大街小巷笑得和疯子一样而引来别人一样的目光,不会再白花花的树底下唱快跑调的歌。那落满忧伤的山岗上,似浮现了我们初遇的场景,那时,你笑的纯洁,我笑得天真,我们若最有缘分的陌生人,以相交线的方式走在一起,然后,渐行渐远。
如今的我们,找不回最初的模样,已而面目全非。只是我们也悄悄默认了这种关系的改变。
再遇到你们时,我没有像刚开始时转头便红了眼眶,而却咧开嘴,尽力把嘴角翘到最大的弧度。然后就又惊讶自己怎么会变成这样,怎么学会了坚强。你可知,嘴角翘得越高,我的心就越疼。自己其实一直在为那个属于我们三人的曾经而耿耿于怀,不认放下,但却始终要学会坚强,学会让那些爱你的人放心,我一直都知道我们都太过自信,自信到以为对方会来找你示好。我们就像站在门的两端,始终想等着对方敲开那扇门,可是门却始终没有敲响。结果,有一方走了,有一方依旧受着。因为她害怕,如果自己走了,有人敲门会听不见。但却再也不敢推开那扇门。或许是我失去了勇气,小时候一犯错就撒娇承认错误的勇气再也没有了。
有时我在想,倘若那一天,我走到她们跟前说:“我错了,我们和好吧!”是不是事情就不会像今天这样,留我一人在人海,张皇着,徘徊着,失措。
但却没有如果。
回首往事,她们是我唯一鲜明的记忆,也让我发现,我们都变了,更让我学会了坚强,学会了成长,学会了,没有别人时要自己舔伤口。
记忆流成河,我在岸边经过,闭上眼睛,悲欢交错。
我们发现作文 篇5
我家窗外有两棵树,一棵是四季常绿的桂花树;另一棵则是冬天像死去的石榴树。
我观察过两棵树:桂花树每天在阳光地照耀下楚楚动人。但在冬天,人们一定要为它剪枝,不然可怜的它就会“枝折花落”。而石榴树只在盛夏开出红彤彤的花朵,在秋天,结出石榴,而在冬天它枝干干枯,似一个奄奄一息的老人。
可是,近几年来杭州一直没有下雪,工人们今年也没有来为这棵桂花树剪枝。没想到,杭州今年迎来了一场大雪。下了二三天,积雪厚了起来。晚上就在我做作业做得入迷时,外面发出了巨大的响声。我抬头一看:窗外的桂花树因为叶子上的积雪过多而轰然倒下,根部也拔了出来。再看看边上光秃秃的石榴树,它一点儿也没受到大雪的影响,依然在寒风中站立。但在夏天的时候,叶是那么绿,花开得是那么红艳。过了两三天,桂花树被扶正了,但模样惨极了:树枝断了,边上还用树干支撑着呢!可这石榴树活的好好的,来年又是那么妖娆。因为石榴树自己会落叶,来保护自己安全过冬。而桂花树不会。一旦没有人剪枝,桂花树在冬天就会有危险,甚至死掉。
这次的发现让我明白了“有舍才有得”的道理,让我知道:做事,要舍去一部分,才会得到更多。
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