分别的作文

2022-04-06 分别

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的分别的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

分别的作文篇1

　　望窗外风吹杨柳，听树上蝉鸣声声，看路上行人匆匆。记忆的盒子正渐渐打开……眼前又出现了昔日熟悉的声影，耳畔又想起了往日甜美的话语。

　　几年前，我便两次与好朋友离别，每一次都是万般难过，心情复杂。

　　第一次是与和我相伴了五年之久的同学离别。那是我和几个好朋友在一起，我们相互述说着离别之情。说着说着便说起了往事。

　　那是一个夏天的早上，我们几个在校门外吃早饭，聊天。正说着王琳来了，但没人发觉，她便从后面捂住我的眼睛，故意学着蜡笔小新的声音让我猜她是谁，她一出声便暴露了自己，我大叫一声“王琳”，又把她的手握住，挠她痒痒，我们真的很快乐。

　　还有一次我们外出写生，回来时买东西吃，吃的一脸都是，但谁也不嘲笑谁，只是互相笑着，友谊就是这么纯真，这么可爱。

　　第二次是和武汉的好友分别，那时并没有什么想法，只是觉得要分开了，就要说拜拜。但事后回想起来还是很难过。

　　我和他们的是太多了，最难忘的就是和他们一起书店，去玩。在路上说说笑笑很开心。现在回想起来是多么好。我很想念。

　　往事匆匆，过去了的便不想在提，说多了就只剩难过。

　　想象未来，在与友人相隔千里的地方，过这好日子，只是叹息没有了那个知心的朋友。

　　在人生的道路上，离别是很平常的事，有离别才有重逢，才有相聚。

　　现在想起那首诗

　　多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

　　专家点评:

　　这篇散文的开篇运用排比，增强气势，激起读者的阅读兴趣，并采用倒叙手法进入回忆，叙事条理，感情真挚，结尾处引用柳永《雨霖铃》的诗句“多情自古伤离别”，升华主题。

分别的作文篇2

　　学校里忽然来了一辆班车，那是中考招生用的专车，有好几名学生郁闷地上了车，上了这辆车就意味着离开了中考，离开了初中生活。他也要去，我帮他拎东西，送他上车，他对我说，他早已学不下去了，这是对他的解脱，我默默地点头，同时放出一种羡慕的眼光，我开始觉得进军中考我很孤独。

　　他慢慢地走上车，我看到他明亮的眼晴里强忍着泪水，我的鼻子也酸了。想起昨天，我们最后一次散步，还有我们的约定，好像是千古誓言，而现在一切都沉默了，我已形容不清现在有多痛苦，只有“离愁别绪”四个字能概括。

　　我已记不清第一次见面是在什么时候，大概在我七八岁左右，我刚般来的时候我们就认识了。那时我们最快乐的事就是去山上采野果，他是个山里孩儿，所以对山上的花草树木很熟悉，每见到一些稀奇的植物，他就给我介绍，然后讲他的一些经历，他好像一位植物学教授，而我则是他忠实的学生，当他发现有野果的时候，就兴奋地冲过去贪婪地摘光那些果子，没有熟的就当场吃掉，又大又熟的则托在手里，然后走到我身边，与我“平分”我品尝了那些以前从未吃过的野果，当时觉得有点苦涩，可现在想起来发现原来那是甘甜的，好想再品尝一次。

　　后来我们上了初中，我在重点班，他在普通班，我很忙，桌上累起的书淹没了我；而他很闲，灿烂的笑容常常盛开在操场上。我开始很严肃，一脑子钻在书本里，可他却一点也没变，儿时的好玩反而更加强烈。

　　有一次，我正在教室里看书，忽然飞来一只桔子正好砸在我的头上。我气愤地回过头，看见他正对着我得意的笑，我没有理他，捡起桔子后继续看书，他知道我很刻苦，就没有打扰我，只是另外塞给了我几个桔子，说了声“拜拜”就走了，旁边的同学们看到了这一幕，奇怪地问：“他是谁啊？对你这么好。”我笑着说：“是我弟弟。”后来只要有人向我打听他，我都说他是我弟弟，尽管别人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。

　　随时间的流逝，我们的友谊建得非常稳固，可现在我们的友谊却面临着分别，我的眼睛再次湿润了。汽车启动了，他扒在车座上向我招手，临别还没忘向我扮个鬼脸，可是没有以前爽郎，脸上也显出了愁苦的表情，班车开走了，走得很快。我的泪水终于涌出来了，我哭了。

　　我以前从来没有这么伤心地哭过，大概是因为我不离愁，我们都不知离愁。

分别的作文篇3

　　我常在想，如果相见是愉快的，那分别就是痛苦的，伤心的。每一年我都会回兰州，因为那里有我的亲人，相见是如此之短暂，而分别却是如此之伤心。小时候离开自己亲人时，常常以泪洗面，但愿时间过得快一点，大了，不哭了，而是笑，笑的坚强，希望可以洗去悲伤，也让亲人们放心，让他们看到我的成长。

　　分别时，亲人总是给予我最贴心的叮咛，嘱咐我在回家的路上照顾好自己，不要大哭，也不要吵闹，虽然每次都是这几句话，可是每一次都让我感动，这几句话一次次浇灌我的心灵，也正是这几句话让我成长。

　　分别，是亲人离别时的微笑，是我离开时的背影，是爷爷关注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨无时无刻的唠叨，是哥哥无可奈何的笑。

　　分别的`情景，在我心中是一张张温馨的照片，是一幅幅感人的图片，每一张在我心中都是珍贵的宝藏，每一张都印记在我的心中。

　　小时候，分别在我的心中是一个动词，它所代表的意思是亲人的关怀和我的“惨叫”，大了，分别在我心中依然是动词，代表的意思是亲人关注的目光和我坚强的微笑。

　　如果有人问我分别时什么味道？我会告诉他，是爱的味道，是依依不舍的味道，也正是这种味道令我感动，也是我成长过程中最忠实的“依靠”。

分别的作文篇4

　　秋，不知何时似乎早以被定格为悲伤与离别的代名词。秋天落叶纷飞，燕雀南飞，花草凋零，到处弥漫着伤感的气息。

　　虽然自古逢秋悲寂廖，但我仍言秋日胜春朝。秋虽没有春天的生机勃勃，但那山野间枫叶的一抹红，又何尝不为秋点燃了生命的火焰。春天草木丛生，秋天花草凋零。但是那随风舞动的落叶，不正是秋天独有的魅力吗？

　　红花还需绿叶衬，如果春天失去了秋的衬托，人们又怎能感受到春天的生机勃勃与鸟语花香呢？虽然秋默默无闻，甘为人梯。但他的不华丽取宠，他的忧郁色彩，又怎能不在人们心中击起阵阵涟漪。若你要问我最喜爱的季节是什么，我会毫不犹豫地告诉你，是秋天。

　　我爱秋天，爱他的甘为绿叶衬红花的高洁情怀。在生活中像秋一样的又有几人呢？绚丽舞台后的工作者，默默无闻的农民工兄弟们，搏击类运动员的陪练……他们的存在也许不为人知，

　　但是因为他们的努力与撒下的汗水，才让“红花”更加夺目。

　　我爱秋天，爱他的悲伤与离别。人生道路上不会总是一帆风顺，有顺利，也有挫折；有团聚，也有分离；有胜利，也有失败……但秋似乎总代表着后者。不过我认为，只有经历了挫折才能感到胜利的存在；只有尝试过分离，才会体会到团聚的珍贵；只有明白了失败，才会懂得胜利的价值。世界也因为有了失败与挫折，才有了胜利与成功。

　　秋离别的季节，伤感的季节。但只因有了他的存在才让我们感受到春的繁华与美好。

　　我爱秋，爱秋的高尚情操，爱秋的悲伤与离别。

分别的作文篇5

　　匆匆那天，我们究竟看了几眼，再见之后以离别，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是错觉，一切却又摆眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你们都在干嘛?”“玩节奏”“KTV”“购物”群里大家兴致勃勃的聊着天，“明天开学，不想上学”冷不丁不知谁冒出来这么句话，即使坐在电脑前的我抱着暖宝宝还是感觉气温骤降，是啊，明天开学呢!

　　次日，我骑着电动车呼呼地到了学校，大家都在热络的聊天，仿佛是为了弥补一个假期未见的想念，又仿佛是想用这活跃的气氛遮盖什么……

　　“全体师生请到教学楼前集合!”我一愣，“全体师生请到教学楼前集合!”广播里再次想起教导员的声音，往日通知都是3遍，今天却少了1遍，也许他也因为什么忘了吧。

　　不多时，同学们，老师们都已尽数到了教学楼前，两个主持人依旧是说着土的掉渣的开场白。“同学们，一个假期过去了，大家也将进入新学期，接下来会根据大家在假期前初二期末的考试成绩给大家分配新的集体，让老师们来读名字吧!”原来主持人早就说完了，王校长宏亮的声音回荡在操场的每个角落……“林娅”我听到6班的杨老师读到了她的名字，她默默地走到了6班那边，她过去了，我既羡慕同时也祝福着她，希望她在那个班有更好的成绩。她走了，那应该是雅欣当班长吧!在我回神之际，又仿佛隐隐约约听到了什么，台上读名字的仍是杨老师，可是班里的同学都望着我，我好像明白了什么，原来我也……接着3班老师读名字的时候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成绩是比我们几人都好的，我暗暗祝福着她…….

　　接下来发生了什么我已记不得，只记得到了新班级，老师说了一些迎接新同学的话，又说了上课时间，然后，然后我们便回家了.原来那天是报道，我怎么说成是开学了呢，开学是那天的下一天的下一天……

　　我们几个到了不同的班级，方知再也不能想远了一样没心没肺的打闹。原来我们终须独挡一面，原来天下没有不散的筵席……

　　成长，是离别!