在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的奋斗作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
奋斗作文400字 篇1
夏天的时光不知不觉已漏走了一大半，回眸这段日子里所做的事，便觉得自己有些彷徨。
上个月才开始放暑假，那是在开完散学典礼后的事了。散学典礼前，也就是刚刚考完试的时候，心里既高兴却又有些担忧。
因为就要放暑假了，但成绩一天没出来，心就会时刻担忧。好不容易等到成绩出来了，结果不怎么满意，而且还被曾经的手下败将打败了，最悲惨的是她冲我的狂妄一笑。
一开始我也觉得这事也没什么，但想着想着，又觉得这事很揪心，毕竟现在已经是准初三的学生了，还有一年就要考中学了，是时候努力了，这次被以前的手下败将打败了，虽说胜负乃学生常事，但这实在是羞辱啊，不行，我一定要提高成绩。
就冲着这个念头，便傻傻地弄了一份暑期计划表，“6：30起床，7：30学英语……”这样的字眼充斥着这份计划表。
试行的第一天，几乎全军覆没，没有一件事能够按时做到，第二，第三天亦是如此，心想着还是放弃算了，但一想到她那嚣张的模样，炽热的心便又燃起了像这夏日般的旺盛气焰，就像窗外拿永不休止的蝉鸣，锲而不舍地坚持下去。
奋斗作文400字 篇2
爸爸妈妈曾问我，我的理想是什么？而我总是的回答：“当作家。”因为我喜欢习作，所以我想当作家。可写出人世间的真情实感。可每当爸爸妈妈叫我写作文时，我总是不耐烦的哼哼。这时，爸爸妈妈便说起我的理想，这让我知道了：理想不是光说的，而是做的只有努力去做，才会实现的。
在每个人心中都有一个理想。我们必须为理想奋斗，因为理想的成功只给那些有准备的人。机会不是人人都可以拥有的、获得的、我们只有坚持与努力。在困难时，把它当做一个目标去完成，让理想成为你前进的步伐，让它成为一个定根，去实现。
在父母说起我的理想时，我有时会不耐烦的`说：“大不了不当作家了呗！”这时母亲却严肃的说：“你怎么能这样呢？遇到困难就后退。”是母亲的教诲使我懂得了，我们应该为自己的理想奋斗而不退缩，不做个“缩头乌龟”。
是啊！每个人的理想都是充满着艳丽的色彩的。只要你努力的为理想而奋斗了，有什么是不能实现的呢？
贵州黔南贵定县贵定三中初一:陈紫晗
奋斗作文400字 篇3
从我们出生到老去，甚至是死亡。等到我们老了，我们也许去回味我们的一生，我们究竟是在为什么奋斗？我们的一生到底在为了什么在奋斗？每个人的回答都有自己的依据。其实，我们都是为了这几样而奋斗。
我们的一生都离不开这几样东西，第一个是为了能让自己有一个精彩的、美好的、有意义的、有价值的人生。我们为了人生而奋斗，人生宛如戏，有苦也有甜，有酸也有辣，雨过天晴。我们都是人生的演员，我们既是演员，又是一个导演，我们导演着我们自己如何演出精彩的人生。我们都想让自己有一个美好的、精彩的、有意义的、有价值的人生。所以，我们是为了人生而奋斗！！！人生的路上，有我们在奋斗！
第二个是为了金钱而奋斗，金钱是我们每个人不可缺少的，金钱虽然不是万能的，在能够带给我们吃的、穿的、喝的、用的。它能够让我们的生活变得喜悦起来，当然，也能让我们的生活变得无比的悲惨。金钱也能让一个美好的家庭，变得妻离子散，家破人亡，金钱也能让兄弟之间反目成仇，金钱也能让人们大打出手。当然，钱也能够让我们吃饱穿暖。金钱是虚伪的，但我们还是要为了金钱奋斗！！！因为没有了金钱，就没有了一切。
……
我们为了人生而奋斗，为了金钱而奋斗，为了……不管是为了什么而奋斗，我们都有自己奋斗的理由。
奋斗作文400字 篇4
座右铭，是一个人追逐的梦想、奋斗的目标、斗志的来源。我的座右铭是：“后悔过去，不如奋斗将来。”我对这句话的理解是：过去错误的事情，花费时间再去后悔，也无济于事，我们能做的就是好好把握将来。这句座右铭对我的启发很大。
生活中，我有过失败的经历。一次期末考试，由于临场没有发挥好，数学成绩在班上是倒数。当时我伤心极了，回到家号啕大哭起来，整天没有精神。吃晚饭时，外公见我无精打采，问我怎么了，可我怎么好意思说呢！我扑在外公怀里哭了起来。外公安慰道：“娇娇，不要哭，有什么事情说出来吧！”“我数学没考好，怎么办？”我哭诉道。“娇娇，一次失败没关系，只要你认真听课，努力学习，跌倒了重新站起来，就一定会成功！记住，后悔过去，不如奋斗将来，这是马克思的一句名言！”“后悔过去，不如奋斗将来！外公，我懂了！”我停止哭泣，信心十足地说。“孩子，这就对了！”外公摸摸我的头，笑着说。经过外公的教诲，我渐渐从阴影中走出来了，不再垂头丧气。从此，我努力学习，认真听讲！我相信总有一天，我会成功的！
前几天期中考试了，我因为粗心，成绩虽不理想，但有了进步。可这一次，我并没有放弃，而是更加奋发学习，争取下一次取得更好的成绩。
“后悔过去，不如奋斗将来。”外公的教诲让我一生受用不尽。
奋斗作文400字 篇5
《蝴蝶的故事》中讲的是：一地，一只茧上裂开了一个小口，正恶有一个人望见了，他始终察看着蝴蝶将身体从这个小心中一点点的挣扎出去，多少个小时从前了，蝴蝶还不挣扎出来，这个人切实瞅得疼爱，即拿来一把剪刀将茧破启，助助蝴蝶脱茧出来。那个己盼望蝴蝶的翅膀会翻开并舒展伏来，可这一刻初末没呈现，由于善意我并不知路，蝴蝶从茧上的小口挣扎而没，这是大天然的部署，要通过这一挤压过程将体液从身材压到翅膀，这样它才能在脱茧后铺翅翱翔。
实在，咱们生涯中这样的事例也不多睹比方：尔班的差生卢志成，上课不当真听道老师安排的息业不会干，答旁边的共教，同窗直交把功课拿给他抄，
他的作业也很快完成了。老师看他作业齐对，也不知说他有不懂的地方。可到测验的时候就含馅了，每次只能考60多分。
读了《蝴蝶的故事》后，我觉得我们赞助同学的方式不合错误，不能只图速度速，接上作业实现“义务”就言，而是要从本质上给同学辅导讲清他不懂的处所，才干到达辅助别人的目标。
而卢志成也不应当图快度钝草草了事，敷衍老师布置的作业，应当虚口向同学求教，直到弄懂替起。
读了《蝴蝶的故事》后，我晓得了每集体在成长的进程，皆会碰到艰苦跟障碍，不能脚踏两船或绕讲而走，事名证实在战胜困难或打扫阻碍的同时我们结决问题的才能也同样进步了。性命中的难题和障碍是成长的帮拉器，只有通功本身的尽力和斗争，能力使我们一直倒退强大。
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