在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的奋斗作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
奋斗作文 篇1
似水流年里,用奋斗的背影,孕育生命中那一季葳蕤的希望。
——题记
“半个月后,我要上一节市级公开课,关键这次是小古文课,不知从哪儿下手啊!”一日晚饭的餐桌上,妈妈突然唠叨了一句。“那我静候佳音。”我咬着糖醋排骨,漫不经心地答着。我知道,妈妈又得忙上一段时间了。
以前我每次推开门,总能看到妈妈那张笑语盈盈的脸,但最近一段时间,门后却是空荡荡的,取而代之的是书房里那一圈平和的光晕。疾步走入书房,却见爸爸妈妈正坐在书桌前,讨论着教案的设计。细细密密的话语如蚕咀叶,不时因分歧而跃动的字词与灵感忽至时的长舒相互交融。饱满柔和的灯光洒落在他们的发上、肩上、案前尚未拟好的教案上,绣编出一幅多么专注、庄重的画面。
一个深夜,我一觉醒来,迷迷糊糊地想去喝点水,起身走出房间,浓稠的夜将小区的居民楼捂得严严实实,万家灯火已熄,偶有几声野猫野狗的呜咽在空灵地回荡。我的视线猛然触到了一抹突兀的光亮,循着亮光望去——那不正是我家的小书房!蹑手蹑脚地走到书房前,透过那半掩映的门,我望见了,望见了,我那亲爱的妈妈,依旧在电脑前忙碌着。
她的嘴里似乎默念着什么,只看见嘴唇在微微蠕动,那纤巧的手指时不时操握着鼠标,又时不时在键盘上翻飞跳跃,那常常含笑注视我的双眸此刻像搜索引擎一样在屏幕上仔细地寻找着。大概是耐不住熬夜的辛酸,妈妈端起一旁的茶杯微啜一口,茶,怕是早已凉透了,她微微叹息一声,又将茶杯放下。妈妈伸了伸懒腰,揉揉熬红的双眼,拍拍沉重的额头,又继续在字海中奋斗。看到这一幕,我的眼前模糊了,饱含的泪水似乎下一秒便要喷涌而出。我走上前去,端起桌上的茶杯,指尖传来一丝凉意:“妈妈,你早点休息,我去帮你倒杯热茶。”看到我突然出现,妈妈的脸上浮现出惊愕的神情,下一刻却又被愠色所取代。“这么晚了还不去睡觉,快上床。”她低声训斥我道。
那段时间,妈妈陪伴我的时间一点点减少,更多的时候,看到的不是她在案前紧张备课,就是在镜子前试讲,然后又是一遍遍地修改。妈妈曾经那润泽的双眸如今像秋日的湖水,带了一丝干涸的气息,语音里总带了浓重的鼻音。用妈妈自己的话来说,这次的小古文教学对她和班级孩子来说,都是一次挑战,不能出错。每每这时,我的心中总会交织着一种复杂的情感,有对妈妈如此辛劳奋斗的不忍和心疼,却又时时有一股动力在驱使我向前,向前,去追寻妈妈奋斗的脚步。
终于,妈妈的一番奋斗得到了回报,她执教的《伯牙绝弦》小古文课获得了一致好评。望着那红红的证书,我知道,所有的一切都源于妈妈不懈的奋斗,成功的献花终是由汗水浇灌而成。为了这一刻,她又付出了怎样艰辛的劳动啊!
陶渊明留下了经典名句“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”。我那亲爱的妈妈,用自己的言行诠释了奋斗是激情澎湃的过去时,奋斗是紧张待战的现在时,奋斗更是充满无限可能的将来时!在未来的人生道路上,只有用奋斗才能迎来最美好的时光!
向奋斗的妈妈,奋斗的我们,奋斗的时光,致敬!
奋斗作文 篇2
晨曦就这样,在门口不断地徘徊着,徘徊着。但始终不见那个熟悉的背影出现。本想要放弃,但是又对自己的眼光和直觉的确信,她还是决定再等!
她在旁边的花廊做了下来。并且在心里默念着,要如果十分钟后还是不出来,我就走!
时间一分钟过去了,十分钟也很快的!过去了!晨曦还是有种不依的表现,但是,天色实在是太晚了,她也不得不!
......
晨曦终于决定要回去了!起身的那一刻。坐在里面的州煌也出来了!但是很可惜,晨曦却是头也不回地走!他们这两个也就错失了这么一个相识的机会!
晨曦感觉到自己的傻。于是开始自嘲!但又出于实在是太饿了,她不知不觉也走进了一家餐馆!
在这里,她貌似又看到了那个背影!但是,她却不想要去追了!她傻傻地对自己说怎么可能!
匆匆地吃完饭想要走!在付账的时候,一个电话打来。
“喂!晨曦。你哪位?”晨曦看也没看就接了!
“姐,是我呐!我给你寄东西了!但是,当时我忘了填你的号码!所以,本来想要给你个惊喜的,没想到!好啦!你现在就去你们公司看一下,好吗?”晨曦的妹妹美艺在电话里头说。
“真的啊!那我现在过去哈!”
“嗯嗯嗯!我的姐姐!哈哈!别让我们的快递员帅哥给等久咯!”美艺说。
“恩恩呐!不会啦!我现在过去!”晨曦很匆忙地走了~
奋斗作文 篇3
同学们,有一个成语叫做“志存高远”,意思是说“追求远大的理想,事业抱负,立志应当高尚久远”。但凡一个人要获得事业成功,首先要有远大的理想,目光短浅之辈很难成就一番大事业。但是,仅仅有理想还是不够的。“立大志易,成大志难”,要实现理想,不能坐而论道,纸上谈兵,更不能不学无术。如果我们把理想挂在嘴边而不付诸实际行动,那么理想最终只是镜中花,水中月,虚无缥缈。一个远大理想的实现,需要一步步地前行,需要一点一滴地积累。
作为当代中学生,我们有理想,有抱负,却容易急躁,不能坚持;我们有激情,有精力,却易于发散,难于聚焦。因此,我们应当向英雄们学习,把个人理想落实到自己的实践中去,握紧奋斗这把钥匙,一点点,一步步,从小处着手,厚积薄发,朝着自己最终的理想巅峰迈进。
大家还记得与黑暗作斗争的杨佳吗?年轻的她因为病魔而陷入了无尽的黑暗,但是她却没有放弃理想和信念。她凭着自己的顽强奋斗与勇于挑战的精神,一步步地走过了一个又一个的难关,而支撑着她的只有她心中的理想,心中的信念。最终,迎接她的是我们的掌声,我们的钦佩。
大家还记得坐在轮椅上的张海迪吗?在所有的孩子们都沉浸在童年的幸福与快乐之中时,她却躺在轮椅上度过了这短暂而又幸福的童年。生命在奋斗中闪光,能力在磨练中增长。慢慢长大的张海迪在与病魔的抗争中张扬生命的理想之帆。从未踏入教室的她,却拥有了比常人更多的知识,躺在轮椅上的她,却帮助了那么多的正常人。在残酷的命运挑战面前,她以顽强的毅力和恒心为自己赢来了荣誉,证明了自己的能力。
张海迪说,人就得有勇气与生活中的不幸抗争。人的一生总会有坎坷,就看你以怎样的心态去对待。为了自己的理想,她坚持了下来,同时她也成功了,彰显了人生的价值。
周恩来曾经说过,为中华崛起而读书。对于中学生而言,改变社会现实,造福社会可能显得遥远。但是,我们当前能做的、当做的就是学习。我们要为着这远大的“青云之志”而努力积累知识,学习本领,提高能力,这既是充实自身,改变自身的过程,更是为着将来投入社会主义现代化建设,造福国家和人民积累能量的过程。
著名数字家华罗庚说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,我们要敢于正视自身存在的缺点和不足,用自己的努力,变弱点为强项,不断完善自己。在中学时代就让理想扬帆起航。
理想之花灿烂,理想之果甘美,要使理想开花结果,必须用辛勤的`汗水来浇灌。
奋斗作文 篇4
在奥林匹克主体育场,无数的观众在静静地等待着,无数的闪光灯在静静地等待着,无数的解说员在静静地等待着,夜空中的月亮在静静地等待着,孙海平教练也在静静地等待着。所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点,用手拍打着自己的胸脯,又高高地扬起双手……预备——砰!刘翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上,第一个栏轻松过了……
又是那凶狠的豹眼,盯住前方,咬紧了牙,似乎用尽所有的劲,开始第二个栏:一步,两步,三步,右腿抬到最高点,啪!用力下压,左脚用上……第二个栏也过了!此时所有的中国观众,都紧跟着刘翔;孙海平教练,左手握紧药瓶,右手按住心跳早已超过120的胸膛,眼睛紧盯着刘翔。第三个栏开始,依旧是那凶猛的表情,一步,两步,三步……右脚稳健地落地,刘翔开始兴奋了,因为在他认为他最弱的前三个栏,并未吃亏;孙海平平缓了……进入倒数第二个栏。依然是那双凶猛的豹眼,只不过眼神中流露出更多的自信。一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!……
又轻松地过了。刘翔开始发狂,孙海平又握紧了药瓶,全场的中国观众屏住了呼吸。身旁的“法国”被刘翔的气势锁住了,倒下了!开始进入最后一个栏,一步,两步,三步,右腿向上抬到了最高点,啪!用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上……主持人嘴里喊着刘翔,刘翔快到终点,他不再死盯着前方,而是充满自信地左右各瞥一眼,一个狮子甩头……无数的观众沸腾了,无数的闪光灯沸腾了,无数的解说员沸腾了,孙海平……完美的前三个栏,完美的后三个栏,过硬的栏上技术,充满自信的神情,将刘翔送上了世界之峰,豹子——飞奔!
优雅的凤头有力的豹尾,刘翔的飞翔是那么完美。这是一个成功的速度,这是新时代需要的速度。漂亮的开头是成功的一半,强劲的结尾是成功的另一半。豹子在加速!中国在飞奔!
奋斗作文 篇5
花是那年别样红,情是那年别样深。
那一年,我高考落榜,经舅舅介绍来到市里面的一所普通中学复读。那一年的一切都是苦涩的,原本多姿多彩的生活瞬间黯然失色。内心充满了懊悔与无奈,寒窗苦读十二载,金榜题名,是多少莘莘学子梦寐以求的梦想啊。一瞬间,内心突然空落落的,那是一个完整的梦变得支离破碎的残酷现实!但终究还是得接受现实,再三思考之下,我终于决定将父母说服,义无反顾地踏上了复读的道路。
我很幸运,来到了你的班级,遇到了对我影响至深的班主任老师。同学们都亲切的称呼你为曾老师,甚至有人叫你“曾哥”你也不会介意。现在我常常在想,是不是上帝特意关上我第一次高考的大门,打开复读的窗户好让我遇见您呢。
第一次见面时清晰的记得你说过:高四不是我们人生中的必修课,那么,既来之,则安之。短短的一句话寓意万千,也让一直有点嘈杂的教室瞬间鸦雀无声。同学们齐刷刷地看向你,都有所触动。一个戴着眼镜,留着短发,中等身材的中年知识分子,手扶三尺讲台,竟散发出睿智的光芒。没有繁冗的自我介绍,没有长篇大论的鼓舞士气,因为你知道,反思,才是我们这一群人最应该做的事。你逐个点名,说让同学们多多熟悉,相互认识。花名册一扔,你却说要和我们玩个小游戏,于是你从头到尾地说出每一个同学的名字,竟丝毫不差!要多么细致的观察力和多么优秀的记忆力才能做到啊。后来我渐渐明白,这种“功力”非一日可得,这和你多年来严谨的治学态度和对自己的严格要求密不可分。
你让我们知道,复读这一年除了最后的高考目标,还能收获很多其他的东西,譬如做人的学问。你常常说许多课堂之外的东西比课堂上的知识还有用得多,所以学生不应该拘泥于课堂,而应该多多涉猎课堂之外。
记得上第一节政治课的时候,你迈着稳健的步伐走上讲台,竟连教科书都不带。话不多说,你如数家珍般将书中的纲目一一罗列,时不时还能完整背诵书中的重点段落,着实“吸粉”不少。拥有优秀记忆力的教师不在少数,但做到如此这般确实不容易。直到后来才知道,你那是对毕生事业的严谨和执着。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。千千万万的辛勤的园丁们宁愿燃烧自己,照亮别人,他们只希望自己的学生有才,有德,懂得感恩,这难道不正是教育的意义所在吗。
学校严抓纪律卫生,于是你制定了各种各样的奖惩制度。印象最深的是,受罚的项目竟是在一个特定的时间上台表演节目,对此你有以下解释:一是复读生活太枯燥,就当是为无聊生活增添一抹亮色;二是锻炼自己的胆量,提前为成为一个合格的大学生做准备。在这个过程中我们也是获益颇丰,甚至成为这段回忆中最亮眼的部分。细细想来,你的教学方法确实别具一格,但每一项举措无疑是经过深思熟虑的,良苦用心值得我们感恩与深思。
曾经无意中了解到你也有一个深藏内心的愿望:你说想以你的名义成立一个公益组织,同时联系到你教过的每一个学生,每个人都能为教育公益事业做点贡献。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。无论何时,你心心念念的都是别人,从来都不是自己,为人师表,你确实值得我们学习和崇拜。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。作为一名你的学生,我常常感到幸运和光荣。我定当心怀感恩,认真对待生活,肩负起该承担的责任,为社会做出自己的贡献。
区区千字,道不尽短短一年生活的点点滴滴,但您用短短一年教给我的东西,却值得我用一生的时间细细体会。
在这里,我真诚的祝贺千千万万个奋斗在教育事业前线的教职员工们:身体健康,阖家欢乐。正是有了你们,才会让千千万万个像我这样的人走出困境,找到属于自己的、正确的人生道路。
恩师啊,愿我走出半生,归来仍是少年!
奋斗作文 篇6
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。面对苦难,勇者无畏,荆棘,勇往直前;懦夫只会唉声叹气,退而求其次。由此亦可观之,唯有不放低对自己要求的勇士,方能领略成功之喜悦。
因为诗词盈袖,所以岁月不曾败美人。以柳为态,以月为神,以花为貌,以鸟为生,以玉为骨,以冰雪为肌肤,以诗词为幸福的叶嘉莹先生便是这样一位经历岁月仍未老的冰雪美人。她早年生活不幸,便也淘遣之诗词抚慰心灵;她晚年遭遇丧子之痛,仍能以一颗平淡之心品味生活。即便90高龄,她仍未降低自己人生的追求,垂垂老矣,仍坚守于三尺讲台,以一颗赤诚之心传递诗词的魅力。若有诗词藏于心,岁月从不败美人是对她一生完美的映照,他的坚毅与执着成就了今日的诗词美人。
因为胸怀祖国,所以奋斗于星辰大海。黄旭华先生,中国核潜艇总设计师,隐姓埋名三十余载,只为填补中华深海潜艇的空白。他默默坚守于深海之中,每次试验他都轻装上阵,海洋内巨大的气压常常压得他喘不过气来,但他仍未降低对自己严苛的要求,无论自己多么的难受,他总会亲自完成事业,监测每个精确的数据。哪里有什么岁月静好,只不过是有人为我们负重前行罢了,正是黄老一心为祖国,才做隐姓埋名人干惊天动地事,共和国勋章是给他一生奋斗的最高荣誉。
因为执着知识,所以执笔于古稀之年。姜淑梅老人将自己的生命推成一张空白的稿纸,让岁月点苔,让时间打磨。步入古稀之年的她仍不舍对知识的痴迷,执笔书写自己的灿烂人生。我们不能了解古稀老人面对陌生文字时的无助与挑战,不能畅想他为之所付出的艰辛与努力。即便已经历经红尘劫难,她仍不放低自己人生的姿态,不降低自己的要求,用朴实接地气的文字书写人世的沧桑,袖手一挥便是自己的灿烂人生。
花开花落,云卷云舒,人生旅途中的磨难数不胜数,想要看到绝美的风景就要无畏其险,因为无限风光在险峰,不放低人生姿态,不降低自己的要求方能化险途为坦途,多喜乐,常安宁。
奋斗作文 篇7
掌声是一道彩虹,绚烂的色彩是赞许;掌声是一颗珍珠,晶莹的光芒的欣赏;掌声是一朵鲜花,美丽的纹面是肯定。当彩虹升起,当珍珠闪光,当鲜花绽放,在响亮的掌声中我心海激荡。在人生的道路上,总会遇到波澜起伏的事情。关键是你心中的信心是否残存,而掌声正是信心来源之一。
有一次,学校举行一年一度的“育苗杯”作阅读比赛,同学们都一致推荐我去比赛,老师还对我说:“然同学们一致推荐你去比赛,代表他们看好你。所以你要勇敢去比赛。”我虽然很高兴,但我也很担心,因为我从小到大都十分胆小。可是,这次机会是同学们让给我的,表示他们认可我,觉得我能行,所以我就去参加比赛了。
过了几天,成绩出来了,我得了“三等奖”,我顿时情绪低落,心情从晴天变成了阴天,我在回教室的时候想:这次一定会给同学们嘲笑死了,而且这次比赛机会是全班同学让给我的;老师还对我那么有信心,不知不觉,我走到了教室门口,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,老师说:“祝贺你,得了三等奖。”同学们说:“不要灰心,你已经很棒了。”我的脸上泛起了红晕,心里激动极了!高兴、兴奋、自信一下子涌到我的心头……
“掌声响起来,我的心中无限感慨……”我想起老师的鼓励,响起掌声对我的影响。掌声,谢谢你找到了我的信心与勇敢。
奋斗作文 篇8
我期待了两年,也害怕了两年,令无数闻风丧胆的初三,终于到了。
初三是紧张而繁忙的。在离中考为数不多的日子里,老师们争先恐后地将各种知识灌入我们的大脑里,铺天盖地的作业练习题向我涌来,几乎快要把我吞没;父母的苦口婆心这些都让我感到了无比的紧张和压迫感。我就像处在学习的漩涡中,不知所措。
每天,我和同学们一起上操场,在跑道上,看到他们那卖力的身影,看到他们那飞跃的身影,看到他们那即使很累也坚持跑完的身影,我迷茫了:这样真的能够得到体考那五十分的满分吗?每天,我和同学们做着那一道道的练习题的时候,当听到他们向我抱怨道“哎,为了这中考,每天早上我第一个就去跑步,当别人都睡了时,我还在厕所里写作业,半条命都搭在这上面了”的时候,我陷入了一片恐慌:我的每天都过得有意义吗?我每天都学到了些什么?我能微笑的走出考场吗,结果令自己满意的录取通知书吗?于是,我决定以后和他们一样的努力学习,向中考进军!
但是,不久后,我发现我错了。那天晚上,晚自习下课后,教室里还有很多人留下写作业。当同桌问我:"嘿,你走吗?”我说:“不嘛!一会儿大家一起走嘛!同桌说:“你等他们?你看你一节课的时间,仅仅把布置的作业写完了,其他人都已经在做课外练习了。他们都是拿命去拼的,你呢?”一时间,我无言以对。晚上在床上的时候,我沉思了很久。确实,他说的没错。每次我都是被动去学习的,这样即使充实却毫无意义。
自从初三以来,我就仿佛处在人生的瓶颈期,连自己也不知道该做什么,像在等待什么,等待解救?这次,我找到了答案。人生是我自己的,学习也是我自己的,不为别人,只为自己。现在轻松,以后就累;现在累,以后就轻松。也许,这句话没这么绝对,但是尽自己现在最大努力以后才没那么多的遗憾吧!
奋斗作文 篇9
世界上,总是到处充满着童话的色彩。而这当中就存在着“恶魔”和“天使”。无论什么故事,天使最终还是战胜了恶魔,迎来了黎明的曙光。而天使又是如何战胜了“黑暗的恶魔”呢?
《假如给我三天光明》的女主人公海伦·凯勒出生在一个很幸福的家庭,可是命运总爱捉弄人。在她出生的十九个月后,噩梦开始降临,一场意外的生病却让她永坠入黑暗深渊——她失明了,她再也见不到光明,无论是早晨还是夜晚,无论是白天还是黑夜,她的世界只剩下黑暗,她的童年再也不会充满色彩斑斓,再也没有悦耳嘈杂之声。这是多么不幸的一件事啊!她只是一个一岁半孩子啊!她还未看够这个世界的精彩,不是吗?
但是上天总是眷顾人的。在海伦6岁零9个月时,安妮·莎莉文走进了她的世界。是安妮·莎莉文让海伦明白了什么是爱。让海伦重新燃起了斗志,使她变成一位“天使”。海伦在不断地勇敢斗争,她战胜了“黑暗的恶魔”,她——胜利了!她考上了哈佛大学。尽管繁重的功课压得她喘不过气了,她无法像常人那样学习,别人花一小时学习,她就得花多一倍的时间。但她做得很好,她坚持下来了,她以优异的大学成绩毕业了。她比常人学得更多,不仅成绩优异,还同时学习掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
海伦,一位残疾人,她都能活得这样的精彩。她就如童话中善良乐观的“天使”。她在世界上创造了一个又一个辉煌的篇章。是什么使她战胜了命运、战胜了“黑暗恶魔”?是的,是奋斗的精神。奋斗使海伦从一个残疾人,变成了一个自强不息的人。对比海伦,我是一个健全人,那我又为何能遇到一点小小挫折就轻言放弃呢?现在只是学习上的困难,我都克服不了,都不能继续坚持把它学好。将来呢?走出社会,我能做得了什么?或许,我无法活得跟海伦一样辉煌,但是我又怎么能服输,屈服于命运?俗话不是说过“命运掌握在自己手里”?那我就从应该现在开始奋斗,好好学习,为自己的人生添上精彩的一笔。
一个人能不能取得成功,不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗的精神。平时,有些人总以条件差啊、困难多啊,作为没有取得成功的借口。但是。和海伦相比,这些困难是多么微不足道呀!一个人只要有远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能够发挥自己的主观动能性、创造条件,就能像海伦自己主宰自己的命运。
海伦·凯勒她就是童话中的“天使”,她最终战胜了“恶魔”,她活得很漂亮!她勇于奋斗,她乐观、自信、自强,我要向海伦凯勒学习、看齐!
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