在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的描写寒风的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写寒风的作文1
我知道，风是一切故事的见证。寒风吹过，眼泪在飞。下意识的裹紧外套，这个冬天，依然很冷。这样持续着的漫长的寒冷总让人在一瞬间变得无望，然后不动声色地吞噬每一颗岑寂的
心，只可惜，我们只是会悲春伤秋的孩子，又该拿什么与之抗衡?屈服罢。昨夜的最新的梦境里，依然是那一个夜晚，繁华落幕后的散场，我看到了你，蜷缩在椅子上，眼里是说不尽的落寞
，呐，你还记得那天我们说过的话吗?
我只希望，当我再回首，不会看到一切都已物是人非。想想自己终究是无趣的人，看你神采飞扬地与众人谈笑，始终无法让自己成为他们中的一员，已经不是任性的小孩子了，我知道，
你不会属于我一个人，以前不会，现在不会，以后呢?
没有以后。终于懂得有些事不是任性就可以完成，其实我明白我们不会有以后。就此别过，再无机会相见，我们，不过是彼此生命中的匆匆过客，不小心的擦肩而过，你不经意的回眸一
笑，让我以为，你是我生命中的天使，会给我带来幸福。可我却忘了故事的结局，本就不应是大喜，是谁说过，天使是虚幻的不存在的东西，但你却曾如此真实的出现在我面前，如此真实的
存在于我的记忆中，这样的大悲，我要怎样安然接受?
我一直以为，有你回忆很漫长，就像一个美丽的梦，梦终会醒的，回忆终会结束的，再怎么漫长，都是会有尽头的。风过了，带走了对你的想念，我知道，我们，不可能。
描写寒风的作文2
一个寒风刺骨的早晨，我背着书包哆哆嗦嗦地往学校走去，一路上我把双手放进嘴边，呼了口热气，可还是像全身冻僵似的。突然，一阵热闹的吆喝传进了我早“结了白霜”的耳朵，“
夷，这么冷的天，是谁在那儿吆喝？”我心里不由得竖起一个大大的问号。我才抬起头，原来是一群建筑工人在那建筑房屋，他们搬石块的'搬石块，涂水泥的涂水泥，个个生龙活虎，精神抖
擞。有的还把袖管，裤管翘得老高，有的把鞋也脱了，在冰凉的泥水里踏着。踩着，还有的竟把外衣脱了只剩下一件背心儿，瞧，那位叔叔像是有点儿冷，把那双粗壮的大手拢在嘴边，吹了
一口热气，又把双手相互摩擦，这才弯下腰，叉开腿，搬起一块大石头往前走。寒风吹在我的脸上，像刀割一样难受，我再也忍不住了，终于大叫了一声：“真冷呀！”我的话被旁边的叔叔
听见了。他笑着，意味深长地说：“小同学，天气越冷，越能锻炼我们的意志呀！”多么朴素的一句话，对，天是寒冷的，但勇敢者的心却是火热的。边走边想，我的心也热了起来，迈开大步向学校走去。
有如流星滑过，刹那般的美丽，轻轻地许下心愿。这一瞬间，改变了很多。风不知何时吹来，散落的黄叶缤纷乱舞，冬，却已到。
描写寒风的作文3
“当—当—当”下课铃响了，我们还沉坐在教师考试数学。突然响起了广播声，大家都不愿意去操场做操，因为太冷了。刘老师执意要大家去操场做操，说第三节科学课考。“哎”师命
不可违背啊，大家只好去操场做操啦!
不幸的是在下楼梯时，鲁羽嘉踩漏了楼梯，正好她把我也拉着，“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我没有摔痛。这时，领操员和班长正要将鲁羽嘉送医务室，朱雅萍也跟上去了，“朱
雅萍站住，你往哪儿逃?不想做操?休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操场。
耶，操场上怎么没有多少人啊?原来大家怕冷，有的没有来，有的来了也是卷缩成一团，有的甚至不愿做操，一动不动的站立在一处。“呼呼……”好大的风，这可恶的寒风还在不停的
呼哨着，似乎非冷得大家僵冻不成。“冷啊……冷呀……”我的耳际不停的交织着这一种使人感到深深含义的声调，就连老师也在蹦蹦跳跳，老师也在叫冷。校长让大家使劲做操，跳起来。
呵，听校长这么一说，我这么一做，真的暖和多了，似乎没有感到寒风还在呼哨。不一会儿，我停下来了，“呼呼……”寒风像一头咆哮的狮子，不停地呼喊着，把大家冻成了一座雕像。直
到体操结束时，寒风也在不停的呼喊着。
哼，这可恶的寒风吹得大家面目青色，动弹不得。直到后来我才搞清楚今天是12月22日，“咦"今天不是小寒吗?小寒可真冷啊!
描写寒风的作文4
埋头苦读了一下午，终于在我画上最后一个句号时走向了结束。我松松我的筋骨，推开了封闭的窗户，一打开窗，窗外明晃晃的光线就照的我眼睛有些睁不开。真不是一个可爱的冬天啊!实在是不叫我喜欢。
正在我在复议冬天时，我突然看到天空传来几只艳丽的风筝。风筝不是不属于这个有些残酷的冬天的吗?为什么现在出现在这里。
是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢?”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢?其实，春又怎样，冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、
人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么?
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
描写寒风的作文5
以前，我一直不懂傲艳多姿的梅为什么会选择在寒风绽开。看着她纤细的身影在寒风凛冽中摇曳，我只是可笑地替她心疼着，不解她愚昧的选择。我承认十岁以前的我和如今十四岁的我都还是个小孩。没有大灾大难的逆境生活，没有强颜欢笑的无奈，更没有食米油盐的担忧……像无忧无虑的稚子，想哭就哭，想笑就笑，尽情表露自己的想法。但十四岁的分界线的告示牌上表明了只是像而已。
似没心没肺哭了又笑了，但没有人能真正懂得我心底最深的感受。空虚和难过如来势汹涌的潮水，欲要把我淹没。难过的汪洋，没过额头。
“大”字型地躺在床上，热滚滚的累顺着脸颊“咚”的一声滴落在身旁。
我像背布满刺的刺猬，用伪装的坚强搭起看似坚固的城墙。
突然间，我又想起那让我心疼的梅;突然间，我明白了她的选择。
我觉得，寒风、梅和我都是一样的，都是熏染坚强而内心却又敏感的人。
寒风——外表肃杀而内心却空虚无比;梅花，有着坚强的红颜，却也渴望有一个理解她掩饰坚强下的怯弱的人。
原来，是理解，寒风和红梅才会在一个又一个季末守望。
原来，我要的不是什么天荒地老的永远，而是在我脆弱的那一瞬间有一个人能够理解……
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