与风的对话作文

2021-04-12

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的与风的对话作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

与风的对话作文1

  清风暮雨,捧一卷诗集独坐窗前。

  风儿夹着细雨纷飞四散,拂过脸颊,带来些许清凉;拂过书页,带来一位位如风的诗人。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”诗仙,脱口而出的一句浸透着你如风摇翠竹般的坚韧与不屈。行路难,行路难,再难又如何?你,风一般的飘逸。行路再难,也泯灭不了你清新俊朗的风格,消弭不了你“大鹏展翅”的宏愿。

  另一位同样才华横溢的诗人,有的却不是飘逸,而是沉重。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,同样绝妙的诗句,注入的却是爱国、忧国的种子。杜甫,你,风一般的沉静。沉静中的你,纵然老病孤舟,却情怀依旧。“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,仅此一句便已不朽,便足以让你成为盛唐最博爱最伟大的诗人。

  “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”清照,还记得少时的你是何等的天真烂漫,而南渡之后又是何等的潦倒流离。“帘卷西风,人比黄花瘦”,一帘西风,竟然吹断你满腹愁肠。“生当作人杰,死亦为鬼雄”,你外表柔弱,内心却坚韧似男儿,你是我心中的巾帼豪杰,用如风般清冷的词句,写尽了南宋王朝败落的残景。你,风一般的忧伤。忧伤而又柔韧的你让历史的烟尘平添了几许亮色。

  暮色四起,雨敲残荷,敲出一院的寂静。诗人的身影,在苏轼的“大江东去”中渐行渐远,不见了“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄凉,不见了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的痛切,也许“但愿人长久,千里共婵娟”才是我们需要浓墨重彩表现的主题!

与风的对话作文2

  一个阳光明媚的早晨,我正准备去上学,突然发现,我书包里的作业都不见了。

  我找了又找,急得满身大汗,但还是没找到,当我刚想请假的时候,咦!是我眼花了吗?作业……作业在半空中飘浮着!啊!真是活见鬼了!我踮着脚尖想把作业本取回来,可作业本又被风吹起来了。

  我十分气恼地问:“风,你为什么要抢我的作业本?”

  风赶忙解释道:“不是,不是,我没有想抢你的作业本,我只是想看看。”

  我指着风,生气地说:“快点把作业本还给我,我上学要迟到了。”

  风说:“那好吧,但是你要答应和我做好朋友。”

  我思考了一下,只好说:“好吧,我答应你。”

  风说:“把你的作业藏起来是我的不对,我送你一份见面礼当赔罪。”

  “什么见面礼?”我一说完,风就“嗖”的一下飞走了。

  过了一会儿,风回来了,说:“打开看看,我知道这个礼物你会很喜欢的。”

  我打开一看,忍不住惊叹:“哇,是超大包的零食礼包,我的最爱哦!”我的气瞬间全消了,接着说:“谢谢,这真的太让我喜欢了!”

  风腼腆地笑了笑说:“不客气,其实我只是想和你做好朋友,一起玩,但你们都好忙,每天都在不停地学习,所以我才把你的作业本藏起来,你看,这有一份考试答案,你拿着,到时考了100分就不用再去学习了。”

  我说:“不行!我要凭自己的真本事去考试,不可以作弊。”说完,我急急忙忙背着书包去学校了。

  不过,我和风约定放学回来再一起玩。

与风的对话作文3

  一年有春、夏、秋、冬四个季节,所以就有春风、夏风、秋风、冬风四种风。人们很喜欢描写春风和冬风,所以描写春风和冬风的词语就有许多许多。

  人们往往都说春风是暖和而舒适的,是轻柔的,说春风像慈母的手扶摸着大地,扶摸着大地上的万物,让它自由自在的翩翩起舞,春风可以让大地上的万物苏醒,可以让人们看见五彩缤纷的花朵,所以人们都很喜欢春风。

  人们却不喜欢冬风,说冬风是寒冷而粗犷的。说冬风是一个刁蛮的人,他无情的吹着大地,把大地上的万物都吹得枯萎了,冬风吹得大地上的万物都冬眠了,大地上看不见五彩缤纷的花朵和青青的小草,所以人们都不喜欢冬风。

  人们都不了解冬风的一片苦心,都说是冬风带走了那些美丽的大地,所以冬风愁眉苦脸。

  又一年的季节交替,冬风遇见了春风,因为要每一年的冬季和春季交替时,冬风与春风才会见面。所以他们特别高兴见到了对方。春风看见冬风愁眉苦脸,就问他发生了什么事。冬风说:“人类都在怪我带走了五彩缤纷的花朵,青青的小草和温暖的天气。所以他们都不喜欢我而喜欢你。”春风说:“怎么会呢?虽然我给人类带去了五彩缤纷的花朵和青青的小草,给大地带去了绿衣裳和温暖的天气,但那也有你的功劳啊!是你让大地的万物在冬天进行冬眠,还给大地带去了白衣裳,这样等我到来时,花朵才会更鲜艳,小草才会更青翠,大地才会更碧绿,人们才会兴高采烈的欢迎我。所以你也有功劳!人类是会理解你的。”

  冬风听了春风的话后特别高兴,挥挥手跟春风说了声再见,便悄然消失了。

  其实,世界上的万事万物都如春风与冬风一样。相互之间有着密不可分的内在联系,正如古语所云“祸兮福所依,福兮祸所伏。”所以我们不应用一样的眼光去看你所不喜欢的人或事,也许就在几轻视的同时,也失去了你对人或事的正确认识与了解。亲爱的朋友啊!让我们用辨证的思维去对待周围的一切吧!相信你会发现世界是多么的精彩。

与风的对话作文4

  风悠悠荡荡地掠过晨晓暮岚,穿过山林河流,哼着曲儿,跳着舞,挥着手臂,扭着腰肢。杨柳跟随风的舞步,不无羡慕地说:“风呀,你真自由,可以舞到世界的每一个角落。”风轻轻地掠过杨柳:“不,我的舞步也常被高山阻挡。”

  河流哗哗地追逐风的脚步,高喊着:“风,你好自由,没有岸的束缚,连岩石都阻挡不了你的脚步!”风温情地在河面上低语:不,不,你看土壤中,地层下,有你们的欢呼,却没有我的路。”

  燕子在空中与风嬉弄:“风呀,你真自由,没有翅膀的飞翔,却能在辽阔的原野、田陌,处处留下你妩媚的身影。”风轻抚着燕子的剪尾:“你错了,风也会有停歇的时候。”

  风乘着暮色溜进一扇半开的窗户。屋内的人望着远方,深沉地说:“风呀,你拥有无限的`自由。”风拂着他的衣角,深情地说:“不,我可以溜进你的门窗,却吹不开你心灵的窗户。只要敞开你的心扉,你就会明白什么才是生命的自由。”

  风静静的停在哪儿,看窗内的人在沉思中露出会意的笑容。

与风的对话作文5

  小的时候,我是一个很爱幻想的孩子。经常坐在草地上,望着天空听着风声。那时候的我,真的十分喜欢风。可是,风正在慢慢地变得残暴,具有危险性。为什么会这样?这得从我和风的对话说起……

  一天,我在网上看到了这样一则消息:龙卷风诞生在雷雨云里。在雷雨云里,空气扰动十分厉害,上下温差悬殊。在地面,气温是摄氏二十几度,越往高空,温度越低。在积雨云顶部八千多米的高空,温度低到摄氏零下三十几度。这样,上面冷的气流急速下降,下面热的空气猛烈上升。上升气流到达高空时,如果遇到很大的水平方向的风,就会迫使上升气流“倒挂”(向下旋转运动)。由于上层空气交替扰动,产生旋转作用,形成许多小涡旋。这些小涡旋逐渐扩大。上下激荡越发强烈,终于形成大涡旋。大涡旋先是绕水平轴旋转,形成了一个呈水平方向的空气旋转柱。然后,这个空气旋转柱的两端渐渐弯曲,并且从云底慢慢垂了下来。对积雨云前进的方向来说,从左边伸出云体的叫“左龙卷”,从右边伸出云体的叫“右龙卷”;前者顺时针旋转,后者反时针旋转。伸到地面的一般是右龙卷,左龙卷伸下来的机会不多……是啊,现在自然污染十分严重,生存环境正在恶化。

  所以,风出现在了我的梦里。我说:“风,你为什么会变成这样?”风苦笑一声说:“我能有今天这个下场,全是拜你们人类所赐,要不是你们大肆地创新那些发明,跟本不管大自然的变化,我才不会变成什么暴风,龙卷风……”我还想告诉他我们正在改变这一切时,他已经悄然离去。

  是啊,我们确实早已提出要保护大自然,可是真正这样做的又有几个人呢?

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