在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的风的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风的作文 篇1
“呜呜。”汽车无助地哀嚎，寒风“呼呼”地吹着，行人将手插入口袋，带上围巾，裹得和企鹅似的，艰难地行走。我穿上棉袄，带上耳套，伏下身子潜行着。
风从我的领子吹进，又从袖管冲出。我伸出麻木的手，从口袋里掏出温热的包子，像在享受着春天的温暖。
粗暴的风猛烈地摇撼着路旁的树木，那声音如一把利剑刺穿了我的心，我的汗毛和头发也不由自主地竖了起来。
风阻碍着我，寸步难行，终于跨入学校的大门。风在破坏着校园，尘土飞扬，树枝飞舞，到处一片狼藉。
走进了教室，像走进温室的一角，不再那么寒冷。我吐了一口长气，感觉又回到了春天。
有人将窗子开了道缝，风又开始胡作非为。它将课本吹得沙沙作响，窗帘飞舞。太阳好像犯人，投入到了黑暗的地牢，无法挣脱，仿佛整个世界都陷入了无尽的黑暗。
等到了出操的时刻，体育老师吹起了哨子，像吹起了与寒风争斗的号角，使我们鼓起了勇气，迈开长腿和风搏斗。
终于回家的时刻到了，我猫着腰几乎把整个身体伏在了地上。
第二天，阳光洒了下来，仿佛春天又到了。
风的作文 篇2
小的时候，我是一个很爱幻想的孩子。经常坐在草地上，望着天空听着风声。那时候的我，真的十分喜欢风。可是，风正在慢慢地变得残暴，具有危险性。为什么会这样?这得从我和风的对话说起……
一天，我在网上看到了这样一则消息：龙卷风诞生在雷雨云里。在雷雨云里，空气扰动十分厉害，上下温差悬殊。在地面，气温是摄氏二十几度，越往高空，温度越低。在积雨云顶部八千多米的高空，温度低到摄氏零下三十几度。这样，上面冷的气流急速下降，下面热的空气猛烈上升。上升气流到达高空时，如果遇到很大的水平方向的风，就会迫使上升气流“倒挂”(向下旋转运动)。由于上层空气交替扰动，产生旋转作用，形成许多小涡旋。这些小涡旋逐渐扩大。上下激荡越发强烈，终于形成大涡旋。大涡旋先是绕水平轴旋转，形成了一个呈水平方向的空气旋转柱。然后，这个空气旋转柱的两端渐渐弯曲，并且从云底慢慢垂了下来。对积雨云前进的方向来说，从左边伸出云体的叫“左龙卷”，从右边伸出云体的叫“右龙卷”；前者顺时针旋转，后者反时针旋转。伸到地面的一般是右龙卷，左龙卷伸下来的机会不多……是啊，现在自然污染十分严重，生存环境正在恶化。
所以，风出现在了我的梦里。我说：“风，你为什么会变成这样?”风苦笑一声说：“我能有今天这个下场，全是拜你们人类所赐，要不是你们大肆地创新那些发明，跟本不管大自然的变化，我才不会变成什么暴风，龙卷风……”我还想告诉他我们正在改变这一切时，他已经悄然离去。
是啊，我们确实早已提出要保护大自然，可是真正这样做的又有几个人呢?
风的作文 篇3
家风是什么？
对于这个问题，一千人可能有一千种回答，但我以为家风应该就是一个家庭的道德标准。
从古至今，但凡有家庭存在，一般都拥有属于自己独有的家风；有些家庭甚至还将自己优良家风归结成代代相传的家训和家规，当然也有一些家庭虽然没有成文的家训、家规，但同样也有着自己特有的不成文的家风。我家就属于后者。
商贾之家的家风是“诚信经营”，军人之家的家风是“保家卫国”，我家属于知识分子家庭，从父母长辈的言传身教以及我个人成长的经历来看，我觉得“勤奋好学、严格自律”这八个字应该就是我家的家风浓缩与写照了。
说到我家的家风，这还得从我们家的奶奶辈说起——“孩子，来——背首唐诗给奶奶听听……”记得祖奶奶还在的时候，每次和她在一起时，她常常慈祥的抚摸着我的头，笑眯眯的对我说。然后，一脸享受的听着我稚气的背诵。后来爸爸告诉我，其实祖奶奶并没有读过书，但她却能认识很多字。这一方面因为她上过一段时间的识字课，另一方面在爷爷和爸爸小的时候，祖奶奶就要求爷爷、爸爸每天将所学的课文都背给她听，同时她自己还经常翻看课本，让爷爷和爸爸教她识字。记得她在90多岁的高龄时，每天还要戴着老花眼镜端坐在阳台上看书。于是，那些年咱家的阳台上，就经常出现老人独自斜坐在懒懒阳光下的单人沙发上，人已经睡着，书和眼镜也已经散落一地了……
如今祖奶奶虽已不在，回头仔细想想，“勤奋好学，活到老学到老”在我家其实从祖奶奶那一辈乃至更上辈就已经在践行的了。
“勤奋好学、严格自律”这就是我家的家风，它有着一种无形的力量一直潜移默化的影响着我们家庭中的每一个人，让我们的家庭和和美美、健康快乐；它又有如一股和煦的春风，拂面而来，催人奋进，去书写咱家更美好的新篇章。
风的作文 篇4
“在吗？”
“在。”
“你为什么总要不停的走呢？”
“等我绕世界一周就告诉你。”
春天的.一个早晨，我下床走向了窗边，我把头伸出窗户，呼吸着新鲜的空气。突然，风儿从我面前走过，我叫了它一声，它居然停下了脚步，向我说话了。
“在吗？”
“在。”
“你为什么总要不停的走呢？”
“等我再绕世界一周，就告诉你。”就这样，我在和煦的春天里等待着风儿来告诉我答案。
夏天的一个早晨，我跟以往一样在窗边等待着风儿，“沙沙”，这是风儿的声音——它来了！我大喊着：“风儿，你在吗？”风儿停下了急促的脚步，回答道：“在呀！”我激动的说道：“告诉我答案吧！”风儿说：“知道我为什么总要不停的走吗？因为当我走过花草身旁，它们会绽放脸上的笑容，伴随着我一起舞蹈；当我走过人们的身旁，他们会洋溢幸福的表情，伸开双手拥抱我。他们好像很快乐。”
“那你为什么要从他们身旁走过呢？”
“等我再绕世界一周就告诉你！”
冬天的一个早晨，我裹着被子等待着风儿，这一次，它绕世界绕了很久。我静静的等待着，突然我听见了“沙沙”声，这是风儿的脚步声——它来了！风儿停下了脚步，我问：“在吗？”风儿答道：“在。”我期待着它回答我的问题。
风儿开口了，它说：“这次绕世界我走得很慢，其实我也不知道我为什么要从他们身旁走过，在这之前我没想过这些问题。每当你问我时，我也回去思考，但好像只有不停的走，我才会认识到这些。夏天时，我从人们身旁走过，他们露出了十分享受的表情；秋天时，我从人们身旁走过，他们会看着远处的树……我不停的走，越走越慢，最终我找到了答案：以前我只知道不停的走，没有追逐的目标，现在，我明白我为什么要不停地走，不停从别的东西身旁走过了——我想让他们感受到，我在不停的走时，给他们留下的快乐。而我，在与他们交汇的瞬间，也很快乐！”
我低头沉思了很久，接着，我抬头对风儿说：“风儿，我要追逐你的足迹！”
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