在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学五年级作文：风，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文：风1
四季的风的颜色是不同的，正如四季那样美丽，妙不可言。
春天的风是绿色的，是小草刚破土而出的绿，是杨柳初吐新蕊的绿。春姑娘迈着轻盈的步伐，吹着那绿色的，温暖的风，来到了人间。她吹绿了树木，吹出了小草，吹开了花朵，吹醒了世间万物。正如《春夜喜雨》中所说：“随风潜入夜，润物细无声”。她为大地母亲披上了美丽的绿装之后，她让花儿绽开了笑脸之后，便悄然离去，留下满世界的青翠。让人觉得，这妙不可言的春风是绿色的，因为她是那样地美丽，那样地无私，只有那淡雅而美丽的绿，才配得上她那美丽的心灵。
夏天的风是蓝色的，是蓝天无边无际的广阔的蓝，是净水清澈见底的明亮的蓝。唐代诗人杜牧一句“菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇”便把夏天特有的景物：菱叶、浮萍、黄莺、蔷薇描写得那么美丽。在炎热的太阳下，一缕风吹过，带给人清凉，送来麦子成熟的清香，沁人心脾，舒服！让人觉得，这风是蓝色的，这是一种，莫名的感觉，让人觉得舒服极了。
秋天的风是黄色的，是稻穗成熟的黄，是秋叶飘零的黄。当一阵秋风吹过，金黄的叶子从树上悄然落下，纷纷扬扬。在果园里，苹果、橘子、鸭梨。全都熟了，发出阵阵诱人的清香。在花园里，花儿都凋零了，只有那金黄的菊花，在阵阵秋风中，摇摇摆摆，散发出淡淡的芬芳。是秋风，吹开了可爱的菊花，是秋风吹熟了香甜的果子，是秋风吹红了美丽的枫叶。所以，有这么一句诗“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”。秋天的风是黄色的，是美丽的，是无私的，是妙不可言的！
冬天的风是白色的，是雪淡雅清丽的白，是冰晶莹剔透的白。是冬风吹来了美丽的雪花。你瞧，那美丽的雪花从天空纷纷扬扬地落下，如杨花柳絮，如淡烟薄雾，怪不的子兰这样称赞雪：“密密无声坠碧空，霏霏有韵舞微风”呢！是冬风吹开了淡雅的梅花。你瞧，梅花在白茫茫的世界中，露出点点鲜红，给世界增添了多少生机？所以有这么一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。也有这样一句宋词：“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝”。只有冬天的风，才有这样的魔力，只有冬天的风才这么神奇！冬天的风是一位白衣仙子！
四季的风，四季的色；四季的风，四季的韵；四季的风，四季的美！
小学五年级作文：风2
风，就是那个调皮的孩子吧。
风，就是那个把春带来的小姑娘吧。
风，就是那个向爷爷要糖的婴儿吧。
“妈妈，妈妈！风有颜色！风真的有颜色……”一个孩子与妈妈争辩。“傻孩子，风根本没有颜色……”说着，牵着孩子走了……徘徊在人群中的我，听到了那极其富有诗意的语言——风有颜色。
一阵春雨过后，小草冒出了尖尖的小脑袋，向世界证明它的存在。小草问天空叔叔：“天空叔叔，我身上这清新的绿色，是你用油漆刷的吗？”“不是。”小草又问蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的绿色，是你用水彩画的吗？”“哦？当人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。风来了，呵呵，没错，是风，染绿了大地。
炎日炙烤着大地，向日葵通挺直身子，为世界增添了小小的却又异常美丽的颜色。向日葵问太阳公公：“太阳公公，我脸上艳丽的橙色，是您映上去的吗？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太阳公公笑着否认了向日葵的猜测。她转转眼珠子，问蜻蜓哥哥，，她脸上的橙色，是不是蜻蜓哥哥画的？“不…”蜻蜓哥哥的话还没说完，风儿就来了。呼，呼，呼，呼。呵呵，没错，是风，为向日葵画上了那美丽的橙色。
秋天到了，小枫叶们全都挤在大树妈妈的怀抱里。一个好奇的小枫叶抖抖身上的灰尘，问大树妈妈：“大树妈妈，我这全身上下的红色，是您涂上去的吗？”大树妈妈和蔼地回答：“当然不是我吖。”小枫叶又问流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聪明的你，一定猜到了。是啊，是风，吹红了枫叶。
秋悄悄的走了，冬爷爷无声无息的降临了，雪花们纷纷飘落下来，把大地染成一片雪白。一片雪花问大地妈妈：“妈妈，我身上这极为美丽的白色，是谁画上去的呢？”大地妈妈还没来得及回答，风儿就用它“呼，呼，呼，呼”的歌声，为小雪花回答了它的疑问。
风有颜色？是啊，那颜色极为美丽，它就在你我心中。
风，就是那个乖巧的孩子吧。
风，就是那个吹走下热的小伙子吧。
风，就是那个给世界讲故事的老奶奶吧。
小学五年级作文：风3
世间万物让我陶醉：白色雪花随风飞舞，火红的夕阳从西而落，瞬息的飞鸟转瞬即逝，活泼的游鱼自由嬉戏，天空的流云纯洁高雅……这些，都是大自然的风光。啊!这是什么?伴随阵阵花香，从我脸颊轻拂而过……
时逢春季，漫步于碧绿的田野，仰望湛蓝的天空，倾听着醉人的鸟鸣，闻着野花沁人的芳香。平躺草坪，被万千朵宜人的鲜花包围。春风拂过，轻抚着花朵，轻抚着绿野，芳香扑鼻，景色宜人。和煦的风带着蓬勃来到大地，敲一敲大地，轻声问道：“小草，在吗?春天来了。”小草伸伸懒腰，说道：“哎呦，春天终于来了!”春风来到树林，尊敬地问道：“树伯伯，该醒了，春天来了!”树伯伯睁开眼睛，树枝上冒出嫩绿的小芽，为大地带来了绿荫。春风唤醒了万物，使万物生机勃勃。
春风习习，花香扑鼻，田野中，我与伙伴嬉戏玩耍，追逐蝴蝶。春风带来了绿色，放眼望去，大地被铺上了一层厚厚的绿毯，一望无际：春风带来了生机，花丛中，蜜蜂蝴蝶寻觅着花粉，飞鸟在树上欢快地叫着，在天空中展翅飞翔；春风带来了朝气，人们在田野里摔跤，跑步，打太极，每个人的脸都是红扑扑的；春风带来了雨水，“滴答滴答”竹林中的笋也冒出头来。
追逐着春天的脚步，跟随着春风的踪迹，漫步田间，春风调皮地从我身后而来，拂过我的脸颊。追随这春风，此时此刻，不由得对这风说：
“嘿!等我!你，使我陶醉!”
以上的例子无一不说明了诚信的重要性！那么时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为生活中有许多事令人骇然，假烟，假酒，假种子，假化肥，假广告，伪文凭，不胜枚举！
然而他们又真正获得了什么呢？为了一时的暴利，使消费者对产品失去信心，证书的效用大打折扣，此类事件真是层出不穷。
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。
朋友们，让我们每个人像爱惜生命一样，珍爱自己的诚信。同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新诚信。”不要让诚信只在纸上出现，成为我们的口头禅。要让它活跃在我们当中，让诚信无所不在，让我们做诚信的主人。用点滴之力重铸中华民族的诚信之风！
小学五年级作文：风4
有些痛，伤口已经好不容易开始结痂，不去刻意地触摸，好一些。生活在继续，那些阵痛，已成过往，如果能够随着时间慢慢地淡忘，未尝不是一件好事情。
只是文字，无关风月。无非就是看看别人，说说自己而已。喜欢时感念：遇见，是多么美好的事情。陪伴时感恩：还好，至少你们还在。
关于理想社会的畅想：安、暖。安，人人安居乐业、安身立命、安分守己，能安则能定；暖，为政如暖阳当空，为人如暖风拂面，能暖则气和。若还能让人人有尊严地活着，幸福矣！
心若某器物，以过往盛之。寻一合适覆盖，以留存纪念。友笑言，在做老坛酸菜么？青葱不再，何苦着急酿成黄花？现刚刚立夏，怎就在做秋天的事情？莫若让往事随风。风雨也罢，阳光也好，只管向前。
执一颗素心，清芬、恬淡。以独特的方式，安静地绽放。相遇，走过，风中飘逸着一抹淡淡的香。
假如能在明天遇见更好的自己，哪怕那时白发堆雪，我想我会谈笑自若，慢慢盘起。然后如一棵老香樟树般站立，默然不语。任时光斑驳，沟壑纵横，也要包裹住涟漪的心。
姐夫邀朋友同归，朋友以为我是老二，错认我和二姐。我坦然相告，并说早已习惯，谁让我家二姐娇小玲珑呢？我天生老成，无可奈何的事情。谁知这位朋友为此甚是不安，谈话中屡有补救之意。他哪里知道，今早我发现鬓发中出现一根白发时，知道衰老已然向我走来，只是没想到来得这么快。一幅年轻青春的皮囊终究不过是一件衣服，时间久了总有一天会起皱、褪色，甚至不合身的。如此一想便释然。转念一想连自己皮囊也不顾惜的我，想来真的是老了。
喜欢等距离的欣赏，不是近距离，更不是零距离。不远不近的等距离，意味着相互的尊重，感觉朦胧亦美好，无关乎暧昧。
惦念，已成习惯。只言片语，如同清晨第一缕阳光的问候。若无，思绪翩跹：朋友，可还安好？致网络空间里的友友们
累了，不妨静下心来读读书吧。可以让自己的心灵丰盈、润泽，尽可能地保持柔软的质地。
推开一扇一扇的窗，发现我所身处的世界有着多样的精彩。
QQ状态个性解读---在线：我健在，尚安好。隐身：你来或不来，见或不见，我都在这里。离开：人还在，心已走。忙碌：事情多，不想说，渺茫。离线：我是风，来无影，去无踪。
真正在乎你的人，是不会被时间抢走的。无论是友情，还是爱情。
小学五年级作文：风5
风，看不见，摸不着，但人们时常都能感觉的到它的存在。风，来也匆匆，去也匆匆，但是带给人们的感觉是不一样的。
春天的风，温暖和煦，这不就是人们常说的‘和煦的春风’吗？温暖的春风轻轻地拂过你的脸庞，让你感受到无比美妙的气息。春天，小草发芽，小花盛开，再加上大自然的风，无人不认为这是最美丽、最温馨的季节。风，时快时慢，慢的时候，小花小草在风中左右不停地晃动，似乎在贪婪地吮吸着大自然的美妙，快的时候，让你毫无防备，措手不及。春风，它一开始会吹的很慢，让你沉醉在温暖的风中，不知不觉，它已经开始加快速度，当它吹的你头发都飘起来的时候，风，才会慢慢的变小，直到消失。
夏天的风，不像微妙的春风一样让人感觉柔软舒适。它吹出的风，一点也不凉爽，反而是温热温热的，还不如不吹。它吹的如此炎热，在加上太阳公公的辅助，你会对夏天的风讨厌到深恶痛绝的地步。但是夏天的风吹起来不是很快，它刚开始吹的时候，你的头发会凌乱地飘在半空，等个十几秒，风力弱了，头发自然也会散在肩上。但是夏天最好要扎辫子，如果披头发的话，等风弱了，头发散了下来，会凌乱不堪。
秋天的风，虽不如春风的温暖舒适，但也不会像夏天的风一样炎热无比，说吹着难受吧，也不是很难受，说不难受吧，又有些不舒服，只是有些干燥。它的风速有一点快，时间也很长。在公园里，满地都是风的杰作，各种各样的树叶遍地都是。也不知道什么时候，风又开始刮了。刚开始还不是太快呢，但没一会儿的功夫，风速就加快了，一些较细的小树苗都已经开始晃动了。
冬天的风，寒冷无比，尖锐刺骨，只要少穿几件衣服，走到大街上，不幸的话，会刮一阵风，风一刮，就会有一种钻心的痛扑面而来，让你不得不多穿几件衣服。寒风还会从脖子下手，风从脖子一直钻到身体里，非常冷。寒风不会给你时间准备，直接‘嗖’地刮了起来，不一会儿，就消失在这冰天雪地里了。
风，看不见，但是，却可以给人们不同的感觉，有美妙的，也有寒冷的，这就是风，无形的风。
小学五年级作文：风6
风是一个信使，是一个大自然的信使。她翻过雄伟奇山，跨过汪洋大海，走过闹市街头，自认为这世上的什么宝贝她都见过，骄傲的不得了。
有一天，她来到了一片花田。眼前是一片五彩斑斓，窜入鼻腔的是一股浓郁的香气，风优雅地打了个转儿，问着眼前的花儿：“你想把你的花粉送去哪里?”
“这个地方，风使者。”花儿给了风一个地址，风猜想着：“这是哪个皇家园林，亦或是哪个风景胜地。”身边的花香争先恐后地往自己身上扑，风觉得这可能是她闻过的最好闻的香气了，一定会记住一辈子。
风带着花儿穿过了山川湖海，来到了地址上的地方。令风诧异的是，这里竟只是一个深巷里的孤儿院，她赶紧将花儿放了下来，连一眼都没有多看，便匆匆走了。
溪水不停地流淌着，时间也不住地飞逝着，一眨眼，几年便过去了。这几年里，风喜欢过万里长城的雄伟壮丽，喜欢过巴黎铁塔的浪漫诗意，也喜欢过伦敦街头的蓬勃活力。同时，她也见识到了身处繁华中的人们的丑陋和自私、尔虞我诈，强者仗势欺人，弱者毫无尊严，这虚假的一切都让她感到疲倦。
这时，她收到了花的邀约，约她一叙，风想到了好闻的花香，便应了约。她进了巷子，还没走几步就闻到了花香，没有之前的浓郁，但却比之前的清香，风看到了坐在窗台上的花正笑意盈盈地注视的着玩耍的孩子们，风轻轻地踱了过去，也静静地看着眼前的一切。
阳光下，孩子们正在活动着，大一点的坐在石桌边对弈;小一点儿的什么都想干，什么都敢干，搗鸟窝、抓蛐蛐、逮蝴蝶，根本静不下来;再小点儿的，就只能跟在哥哥姐姐身后乱跑，咿咿呀呀地乱叫，也不怕摔，小短腿儿扑登得挺欢。女孩子在一边跳绳，马尾随着裙裾扬起一个好看的弧度;男孩子有的在打弹珠，玻璃珠射出彩色的光，伴着孩子们清脆的笑声窜得飞快!
“这就是我所追求的，世上最纯真、最美好的东西。”花儿温柔地说道。风愣了几秒，起身走向孩子们。孩子们感受到风，一边兴奋地大喊：“起风啦!”一边一股脑的地涌进屋子里，取出一只风筝。风和孩子们一起向远方跑去，仿佛永远都不会停，也不会累。
远处飘来了淡淡的花香，风知道，这是世上最纯粹的味道，也是她将用一生来铭记的味道。
小学五年级作文：风7
我喜欢风，喜欢风的轻柔，喜欢风的神秘，喜欢风的变化。无论是和风还是薰风，无论是金风还是朔风，每个季节的'风我都喜欢。在我的记忆里，她们都是美的。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。不错的，春天是一个充满生机的季节，但如果没有那“春风又绿江南岸”，又怎能有那万物复苏，鸟语花香呢？春天的风是轻柔的，一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身，让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳，花朵的馨香，再仔细闻闻，仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。
夏天，风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖，树木有繁荫”，有时则“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰，几天才出来转一次。每当这时，几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中，悠闲地摇着扇子，唠唠家常，说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头，急促地呼吸着。这一切都是这么安宁，这么祥和。而到了夏末，风就忽然翻了脸，热烈而粗犷，展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里，过一会儿就可能狂风大作，乌云密布，再打几个响雷，几道闪电划过天际，大雨倾盆而下，天就给“发烧”的大地降了温，来也匆匆，去也匆匆。不一会儿，风停了，雨住了，一切都焕然一新。暑气消了，远处树上的蝉鸣了，池塘里的蛙唱了，仿佛在期待下一场甘霖的到来。
一到秋天，景色不同了，风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔，也不像熏风那般狂野，而是“秋风吹木叶，还似洞庭波”，自有她独特的一番韵味——－英姿飒爽。秋天的风里没有泥土，没有青草，而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此，秋风被称为金风。金风送爽，天高云淡，万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶，唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感叹！这一切都是风的杰作。
当冬天来临时，人们肯定会想到“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的塞外奇寒，就会想起“朔气传金柝，寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的，但又十分凛冽，再刮上寒风，脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾，仍旧会跑出家门，在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候，出来的人就多了，大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触，感受冬日别样的美好。
啊，神秘而可爱的风！你总是这么变化多端，在不同的季节给人不一样的美感。
我愿借你的翅膀，飞过少年，飞向高山，飞过大海，飞向梦想的远天。
小学五年级作文：风8
“风”这个字，往往能给人无限遐想。“春风”“狂风”“东风”……其实，风是个大家族，他们无处不在，只不过性格不同而已。
“吹风不寒杨柳风”，不错，春风性格温柔，总能让人舒服。你瞧！春风经过的地方，小草闻到了她的气息，不由自主地钻出了被窝；大树听见了她的歌声，召唤出无数的小叶子；人们看见她欢快的脚步，就知道：春天来了！她像一坛已经酝酿多年的美酒，带着一股让人难以捉摸的醉意，来到这里。不仅人们醉了，连大地也沉醉了……
夏风是一股内向的风，他上午一般不会出来活动，但是，每当人们被太阳烤得透不过气儿时，他就会悄无声息地走到你身边，再悄无声息地把笼罩着你的热气带走。那时，你免不得会高兴地赞叹：“真舒服！”到了夜晚，这个文静小书生又会拿着扇子，摇头晃脑地，边吟诗作边散步。他走过的地方，萤火虫也来走，月光似乎也更加皎洁了。他还喜欢去乡下，让正在家门口乘凉的小女孩的头发飞舞起来，像是在跳舞……
秋风可乖啦！她天天在家里学画、练琴、唱歌……现在，她终于可以来大自然玩儿啦！秋风最喜欢画画了，她出门时还特地拿了几枝彩色笔想为大地画上一件彩色的舞裙。她来到田野，为麦穗着上了金黄色，让它们丰收；她来到树林，为枫叶画上了红色，任它们飘落；她又来到草原，为小草点上黄色，让它们更美……
冬风是股讨厌的风。每当他光临人间，气氛都好不起来——他总爱趁别人不注意，溜进人们的脖颈里，使人全身上下都凉飕飕的，总会让人把头缩进衣服里，嘴里不停地哈着气，还不停地跺脚。就算人们把窗户开得只有一丁点小，他还是会机灵地窜进来，叫人冷得打颤。
四季风说过了，不过你可别以为风的家族只有这四股风哦！还有许多别的风呢！
微风是风家族中最小的一位了，她待人友善，微风阵阵，讨人喜欢。当她经过人们身旁时，总会给人一种快感，十分舒服。
龙卷风，天啊，这可是股可怕的风！他有所谓的“漂移”功能，不知道什么时候会突然冒出来欺负欺负你。
在风的家族里，有可爱的微风、阴冷的冬风、暴躁的龙卷风等不同的风。因为他们爱旅游，所以，天涯海角到处都有他们的身影！说不定，某一股风正目不转睛地看着你呢。
怎么样？是不是突然觉得风的家族很庞大呢？愿不愿意和我一起去探索“风”的秘密呢？
小学五年级作文：风9
风,总是神秘莫测,让人看不见，也摸不着。但走到哪里，都有风的踪迹，无处不在、如影随形。
春天，“春风又绿江南岸”，风儿吹过青山碧岭。嫩绿的小草欣欣然张开了眼，偷偷地把脑袋钻出地面，小树冒出了嫩芽，随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游，在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着我，软绵绵的，舒服极了。
夏天，骄阳似火，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子，总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风，还没来得及高兴，它又跑得无影无踪啦！
秋天来临之际，金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息，带着神奇的画笔，把树枝染得黄澄澄的，把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆，吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽！
冬天，在凛冽的寒风中从天而降，金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛，像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝，将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身、低着头，在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想，冬天来了，春天还会远吗？风儿一定会吹来新的春天！
四时之景不同，风儿也千变万幻。闭上眼，用心去感受，风儿是多么神奇、多么美好······
小学五年级作文：风10
昙花一现只为韦陀，春风迎面止心静和，风吹尘轩吱然而开。我看到了半江的桃花春色，绯红的朝霞盛开在天边。风轻轻摇动透红的云，我笑着谢它，风说：”我带来的不止春色”。
村郊湖畔，风起曲裙宽，斯人一笑，似霜苦露，她舞着谢它，风说”我拂袖不只为吟舞”。风掠繁星月明夜，雨落半树江山繁华，树枝招展着谢它，风说："我滋润的不止花叶”。
素年有风，挟露带雨，一阵雨淅淅的风吹过，打湿了那片柔软却又倔强的叫做青春的云，不得不让人悲伤，却又必须妥协。风说："我要让你成长"，吹落了，韶华最美丽的花，却结出沉稳的累累瓜果。风说："我要让你成长"。曾在曲栏杆，瞥见白衣纱裙傍，花影濛淞细步回，月底帘钩上。风吹落手中的玫瑰，我想将它拾起，于是便瞥见了你，你也一瞥，惊鸿一瞥，恍惚那年就有了照念。独立红桥头，等繁星朗月，朝露晨曦。
我在湖心长亭尽头等风，等万里归来的衔着嫩柳的迟日暖风在我耳边呢喃。对我说着青砖黛玉，故景依旧，草木无情，不解风扰，落花即是情，长风也便是情。我在这暮春的角落品味这柔情的风，在秋叶丛中哀叹那怅惘的风。
长街依桐听风，听它诉说清寂，吹得落叶飘零，满树回忆沙沙作响。微雨后，采红豆，风吹漫江相思垢。莫言春风暖，一春须有忆人时，它总是把我三千烦恼丝吹得和我的思绪一样凌乱，却怎么也剪不断。于是便化作我的愁绪，一缕一缕地播撒着。飘向远方，藏进那朵花苞里。
风萧萧兮久别红颜知己，河西暮中一曲琵琶痕迹。花落不负相思意，回忆拼饮莺花底。枕前金玉良缘堪盈手又还寝梦佳期，相见飞絮蒙蒙相思泪易醒。柳枝与清风在湖边嬉闹着，柳，被风扬起，恰似那年湖边宽袖轻纱，银衣柔发，那出尘的美丽与那秋水之姿便是令人流连不忘。飞絮便化作白云，素柔温雅，使人心旷神怡。随风而逝，又叫人怅惘。
沐浴着这翠色如流，风说：“何不念江南暮雨酥酥。江南烟雨微茫中的那一抹颦颦的笑，便是翠庭烟緑中的桃花万丈”。
于是怅惘，便不觉步入拈花微笑的仙境，韶华易逝，在纯真的岁月里，扣紧那一抹纯得像风一样的天真，它会从指隙间溜走，被时光一声不吭地偷走，像风一样，像你一样，去了远地却不知归回。
浮生若茶，你在滚烫中倾吐芳香，我在炽热中寻找梦想，却在水汽烟浸中愈显迷茫。多希望此时一阵清风，温文尔雅，拂过这千愁万绪，在我耳边轻调一曲琵琶萧瑟。
小学五年级作文：风11
风，可以穿越荆棘
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。
……
关于风的故事太多。
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有风，可以穿越荆棘。
唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但我发现她们的脾性却完全不同。
小学五年级作文：风12
“必须比出个高下！”这是我们班最近的口头禅。“好物”一个接一个出现在我们的视线中，在家自己用没意思，因此，学校就是最好的“炫耀基地”了。瞧！最近，学校刮“攀比风”如同过境飓风，刮过后留下的是残垣断壁。
新学期，班级里攀比风越刮越有劲，有的攀比衣服多好看；有的攀比鞋子多大名牌；有的攀比家里多有钱……就这样我也卷入风暴中心。
那天，班级的同学们都围着炫耀自己的电子手表有多么高档，功能有多齐全！有个同学亮出他的新手表，仰着头得意洋洋地吹嘘：“你们看，我的手表不仅可以打电话，还可以拍照、聊天……”马上就有另外的同学嗤之以鼻：“我的手表才是最新款的，它可是一部小型电脑，连王者都可以玩……”我一听羡慕死了。
放学一回到家，我一把抱住妈妈的大腿，睁着水汪汪的大眼睛，撒娇地说：“妈妈，我爱你！可以给我新买一部新的电话手表吗？”妈妈一脸惊讶地看着我：“寒儿，你不是有一部电子手表了？”我搂着妈妈的脖子，亲昵地说：“妈妈，别的同学都有新手表，我也想要最新款的！”妈妈一听，知道我的虚荣心在做怪，皱着眉头，严肃地说：“孩子，别人有，我们就一定要有吗？电子手表只是父母联系你们的工具而已，不是用来攀比的。”我听了，心里可不乐意了，忿忿地说：“我们家又不是穷得买不起一部新的手表，你就这么小气，你根本就不爱我。”我心里委屈极了，嘴巴一扁，眼泪“哗”的就下来了。妈妈平静地盯着我，似乎要把我看穿，一会儿才语重心长地说：“孩子，你现在是学生，你们现在该攀比的是成绩、知识甚至人品，而不是金钱、物质。”“天天就知道成绩！成绩！”我气哄哄地嘟着嘴，“啪”一声，房门被我用力地反锁了。
晚上，妈妈看我心情平静些，语重心长地对我说：“孩子，‘人往高处走，水往低处流’你想和别人攀比，这也无可厚非。但是如果你把攀比当成前进的动力，攀比自身的努力，攀比自己的智慧与知识，攀比自己心灵的充实。这何尝不是最明媚的攀比风。”
听了妈妈的话，我才幡然醒悟，是啊，校园这股攀比风，已经让我们迷失了自己的人生方向，忘却了自己的初心，我们“比”歪了方向，比来了风度，比来了气派，却比不来最最宝贵的知识财富啊！
小学五年级作文：风13
夜雨不停地下，风也窜窗而入，我手捧书籍，掌灯卧床而读，此夜我知无法入睡，因为我的母亲病了。当我还沉溺书海的时候，只是想找一个简单的方式麻痹自己，让自己逃离对母亲的担忧之中。
前些日子，母亲专门来南宁看我，本来我有一整天的时间陪我母亲，逛一下南宁，却因为协会的事情，吃顿午饭就走了。也是自从那天之后，母亲就生病了，但直到我今天才知道，内心非常愧疚不安。母亲来南宁那天，在车上，我拉着她的手，发现起了许多茧，明显苍老许多，可是父亲跟我说起母亲的脚上的鲜一直没好，他遥指清川路口的广西皮肤病医院，说要不要到里面去治疗？她直接拒绝了。哪里有钱！我知道不是没钱，而是她不想乱花钱。
那几块癣就像她的心病，一直不好。每到夜晚脚便痒起来，直挠到出血，我都不忍心看了，我多么希望那几块癣长在我的身上，因为我还年轻。
我从来没有为母亲好好过个生日，日子倒是记得。去年暑假的时候，我一个人独自在丽江，也是正值雨季，恰逢母亲生日。我独自面对丽江的夜雨，不知不觉中潸然泪下。我真的很思念我的母亲，却有家不回，执意流浪。那时唯一值得慰藉的是我买了许多礼物邮寄回去，并给母亲的生日写上一封厚厚的祝福语。
我不知道什么时候开始给母亲写过信，大约是在高中时候，学校举办一个感恩亲情活动，给每一学生一个信封和邮票，给自己最亲的人写一封信。那时我很真切，很诚恳，想到什么就写什么，而且寄了出去（离家不远，一般都不写信），没有想到当我改天回家的时候，竟莫名其妙地被家人说成很懂事了，老爸突然给我们一家人买好吃的回来煮。至于大学后，我也写过信回去，至于情景大却忘记了。但是，我从来没有中断过为亲朋友好友写信的习惯，有时候我收到好友的回信会欣喜若狂，高兴好一阵子，可是无论我写多少封信，我从来没有收到过母亲的回信。中国母亲大都这样，她们不会把爱老是挂在嘴边，更不会流露于书面文字，甚至连话都很少说。可是，她的心始终装着自己的子女。
有一天，我和阳仔讨论诗文，他有两句诗句让我永远铭记。“记忆熟了，从前走的老路却陌生了。”简短的几个字，把浓厚的乡愁藏句中，我写过许多诗，可是我从来没有写过关于我母亲的诗。世人非得只有等到只能回忆的时候，才能懂得那份情的珍贵吗？
其实夜雨细风无关于己，关键是我那份心一直放不下。在此，吾祝愿母亲身体健康，早日康复。
小学五年级作文：风14
那晚的风吹的格外的大，小云走在回家的路上。风在他的脸上拂过，轻轻的抚摸他的脸他挺开心的，因为他考试成绩出来了“全班第三”他高兴坏了，因为月亮妈妈答应过他考试好了，他就可以出去玩了。不用去补习班了。
回到家了，他打开家门看见太阳爸爸坐在沙发上看报纸。月亮妈妈跟往常一样在厨房做饭，他拿出成绩单，高兴的说：“妈妈你看我考了第三名，周末是不是可以去野游了！”月亮妈妈说：“才第三名就想去？那第一名呢？岂不是要天上的星星？”“可是可是你答应我的！”小云吼道。
吃完晚饭，妈妈坐在桌子边上说到：“小云星期六星期天我给你报了补习班，记得去啊”小云悻悻的回答道：知道了。从小到大月亮妈妈答应他的事没有一个实现过。反之在学校小云也是数一数二的好学生，也是别人家长嘴里的别人家的孩子。但是在家里他也只是一个孩子，但是整个星期六星期天却要去补习班。从小到大整整17年，从记事起就没有那个周末在家里休息过。他看着在窗外飞来飞去的鸟儿。他向往着自由，希望走出这学习的牢笼。
但是这一切有了转机，他在那天终于摆脱了学习的牢笼，成功的前往了自由。那天昨天晚上写作业太久，在数学课上睡着了。老师叫来了家长，理由是上课睡觉。他站在办公室门口。听着里面老师说你家小云在这里下去会影响成绩之类的话。终于半个小时过后，月亮妈妈出来了。
打了他一巴掌说到：你为什么上课睡觉！小云回答道：昨晚写作业太多了。“那是理由吗！？为什么同学们都是同样的作业，他们为什么上课没有睡觉！我不想听你说理由！小云吼了一句：从小到大，你就没让我有一天可以玩耍的，凭什么你可以让我周末出去补习，就凭一句我周末都去上班！就凭一句你每天都要吃饭吗？我真是受了够！“啪！”一声清脆的声音再一次响起。小云捂着脸，瞳孔开始放大放大。
转身从6楼跳了下去。风在他的身边拂过，抚摸着他的脸，他自由了，他打赢了这场自由战争。他站在像鸟儿一样飞在蓝天上！哐当一声，他掉在地上。在他跳下的一瞬间老师从一楼法制处办公室里出来。他刚好就自由落体在老师面前，他看向老师，身体慢慢的冰凉，但嘴角全是笑意。
风吹拂在月亮妈妈的脸上，抚摸着她。她哭的像个泪人，她终于认识到自己的错，但是认识了又能咋样，人已经没了。太阳爸爸扶着她，慢慢的走了。只剩下风独自在哪里抚摸着小云的照片。
小学五年级作文：风15
风，扬起男孩的眼泪。我独自一个人站在桥上，默默流泪。
这时，耳后响起母亲的呼唤声，我蓦然回首，不禁立即提起衣袖擦干了眼泪，便笑呵呵的亮开嗓门道：“哎，你怎么来了？”母亲没有出声，只是静静地，静静地盯着我那兔子一般红的眼睛。我俩相顾无言，两对眼睛间不知道又有多少的悲欢离合，静静地，时间也为我沉默，悄悄地不知从哪个缝隙溜走了。耳边只有一声声鸣笛。母亲似乎看穿了我的心思，刚才的笑容满面刹那间荡然无存，有的只是一脸的严肃。
一声高亢的车鸣打破了这般寂然。母亲开口了：“孩子，怎么了？是不是在学校受了什么委屈？”“没事，真的没事！”我面带笑容，豪爽地说。言毕，便又转身面对着奔流不息的流水。“到底怎么了？”母亲似乎要打破沙锅问到底。“真的没事！”我的眼泪欲流有止，任面带微笑，又豪爽的说道。母亲拍拍我的肩膀，牵着我的手，慢慢地向桥头走去。风依然“呼呼”地刮着，水依然“哗啦啦”地流着，车依然川流不息。前方，一位慈爱的母亲带着家的一份温馨，正牵着她那高许多的儿子向前走去。
“叮呤……”清脆的门铃声响起，我们到家了。门打开了，我首先看到的是爸爸的笑脸。“快进来，在外面冷着了吧！”我没有出声，换了鞋，走进了我那熟悉的家。这次。似乎比任何一次进家门都还要温暖。家里开这空调，刹那间解除了我身上的寒冷，可另一份温暖正慢慢地融化着我心灵中的冰块。奶奶说话了：“好孩子！今天我给你准备了你最爱吃的猪蹄子。”“哎！”我勉强得回答了一声。我在沙发上坐了下来。母亲没有继续追问我伤心的原因，只是给我讲一些一点都不好笑的笑话和一些老掉牙的脑筋急转弯。我没有太在乎。此时，心中的冰块已经融化了一半，它继续融化着。“吃饭了！”爸爸和奶奶相继喊道。我和妈妈来到饭桌前吃饭。不知道爸爸用了一个怎样的话题，终于撬开了我这张久久封闭的嘴，我俩津津有味地谈了起来，谁知，越说越热闹，后来妈妈和奶奶也插进来了。我心中的冰块已被这来自家的温暖融掉，刚才的忧愁顿时荡然无存。餐桌上显出一片非凡的热闹。
追忆童稚时，心中有多少到伤痕由这份温暖来抚平多少心中的冰块由这份“热”来融化。这份来自家的暖，时刻保护着我，就像一把很大的伞，为我遮挡着许多的风风雨雨，时刻保护着我，呵护着我的心灵。
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