风的味道作文

2021-12-09

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的风的味道作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

风的味道作文1

  风居住的地方,在哪儿呢?

  那儿,应该是很冷清的吧?

  当风儿到了那长长的弄堂后,掩不住自身的惊喜和赞叹。展开它飘逸的身躯,希望用自己那内心的热情来感染那街道上的人们。可是,当风的身躯来裹上那匆匆的行人时,人们却不予回报,反而扯了扯自己宽大的风衣,快步离开了。风儿愣了,它怎么也想不明白,自己的热情为什么会遭到别人的恐惧,它不甘心。于是,它一次又一次地去尝试。可是,结果却总是违它所愿。

  最终,它放弃了,它孤独了,它悲伤了。长长的街道上一个人也没有,它迷茫了,迷失在人生的迷宫里。单纯如水的它怎么能明白那繁缛而又琐碎的人际交往规则呢?

  不知过了好久,“呼——”只是轻轻地一刮,它醒悟了,终于不再执迷于别人的反应和回答,只是希望把自己满腔的悲愤与无奈化作一股力量,来扬起飞扬的风。

  “唔——”像是前奏响起,风儿小心翼翼地控制着一缕清风打了个旋儿。卷起一片枯叶,刮过地面,发出“擦茨”的声音。如同轻巧,而又不失肃穆的脚步声一样,更多的清风卷起枯叶。“擦茨——擦茨——”的声音参差不齐,却不显得紊乱。渐渐的,声音由慢到快,由轻到重,由柔到刚,当一切都壮大时——寂静了……周围没有一点声音,一丝风也没有,只有落叶位置的移动告诉我们,刚刚有一场多么惊心动魄的演出。

  “茨——”一缕清风吹过的声音像一颗石子投入平静的水面,在寂静的街道中掀起了一层层涟漪。有一种在沉寂中爆发,而不在沉寂中灭亡的精神。风儿控制着它刚才壮大的风儿进军着,如同千军万马,向中间井然有序的移动着。如果有人站在那中心的话,就算是武林高手也不能逃脱这包围。

  如同在战斗一般,风儿狂了,它亲自带着狂怒的风们,夹杂着无数愤怒的叫吼,划破空气,袭空而来,编织出一只悲壮的离歌。嘶吼着,叫嚣着,用属于它们自己的歌声来叙述它们的情绪。如有一道白光闪过,风们在经过没有声响的碰撞后平息了,一丝声响也没有。风儿离开了,离开了这它原本选择居住的地方。而这里,满地落叶,有着数不尽的萧条。作文

风的味道作文2

  今非昔比,此非吾愿,事以至此,我非华佗,无妙手回春之力。

  (一)

  无独行走于大街,任凭星移斗转,时光荏苒,只是佳期如梦,忍顾鹊桥归路。寒风侵袭而来,身上的衣服似乎显得单薄。在这喧闹的夜色里,街上微弱蒙胧的灯光显得多么的无助。再看那看似即将熄灭而又忽亮的灯光,街上的人似乎的比我快乐,我却随着微风悲伤起来。

  一直以来,我都在逗留在生命的角落挣扎,期待希望曙光的出现,只是许多事情不能自己。

  好不容易熬到了高三,却又大潮大落地过着似平庸又非平庸的生活。基础不扎实的我费劲的啃着那枯燥无味的书,成绩却一次一次地跌落,倍受打击。再加上朋友的离校,让我更产生了弃学的念头,就这样放手。我常常自问:“难道惟山九仞,就这样功亏一篑吗?“心里不服十几年的寒窗苦读,却要在关键时候言弃,觉得真是不值。

  (二)

  我越加快脚步,风就愈刮得紧,让我感觉“行路难,铁索寒“。

  也许人生的道路就这样荆棘弯曲的,只有那些逐梦者和勇敢者,才能跨越此障碍。而我是追梦者中的那个畏惧者和退缩者。

  所以我一直都努力勇敢地去面对过去我不敢面对的挫折,去挑战它。但我发现我是心有余而力不足。于是,我挣扎,看见一只可触及的手就曳着不放。那个被我抓住的人,一开始是坦然的对视我,我信以为真了。在几次帮我补课中,我发现他是一次比一次来的要晚,迫切与焦虑缠绕着我。随之,我也变得失望起来。对他好有怎样,他又不把你当回事。在一次次的失望中我惶恐不安,怕失去最后一丝希望,我不敢想像在希望破灭之后我会变成什么样子。

  我茫然,我无助,我惶恐。

  (三)

  寒风似乎夹杂着一些令我琢磨不透白思不解的忧伤,油然而生的伤感,使我感觉孤寂。

  青春如花开花谢,无法挽回。我想一个人对万物都失去知觉会是什么样子,我再次感到后怕。

  我想我不能就这样轻言放弃,否则就对不起自己。

  我想我能独立走完人生的道路,不再乞求任何人的帮助。

  我想一个人做事要有自己的尊严,做任何事多不能强迫,所以我不勉强。

  于是,我加快青春的步伐,忘却对他对所有事物的失望与不快,努力奔向我所能抵达的地方。华佗虽能治病,但不能治心病。

风的味道作文3

  成长在风中的人,总以为风不曾存在。领略过风的魅力的人,就会说:“风儿真甜!”——题记

  微风习习,送走了归心似箭的同学,留下了空旷的操场、宽敞的教室和孤寂的我。打开窗户,闭目感受周围的一切,发现它们似乎都在忙碌着:远处的山峦依然坚定地挺立在那儿,而树木却像在忙着换新装;房屋边的田野依然忠诚地连在一起,而小草们却像在不停地挣扎;高空下的云朵依然无忧地漂浮着,而快活的鸟儿们的歌声却更加清甜……我知道,这是峰带给了我宝贵的信息。睁开眼,伸出双臂,我在拥抱自然!

  “在吹风吗?”是一个熟悉的声音。

  “嗯!”回头一看,却把“老师您好”四个字咽下了喉咙。

  “春风真好,还有暖暖的味道,让人感到神清气爽。”我很满足地说。

  “是呀!不过风吹多了,可是要感冒的呀!”老师的微笑在清风下真像李子花那般净美。

  “不过,它能让人忘记烦恼,它带给人无尽的清爽,更重要的是它还能使人发现自我。”我的兴致伴随着徐徐而来的清风变得越来越浓厚。

  老师无语,她是在感受着大自然送给我们的这一份最崇高的厚礼。

  “真舒服!”老师似乎也很满足,随即便从身后悄悄的拿出一样东西轻轻地递给我。

  “回家后,仔细读读,它会对你有好处的。”老师用手拍拍我的肩膀,像母亲更像姐姐。

  “这……”我很惊讶也有几分喜悦,而老师已迈步离去。

  “谢谢您,老师!”我终究抑制不住扑通乱跳的心激动地说。

  “不用!”那是一个快活的回头,一个灿烂的微笑。微风习习送走了她,也送走了我心中的天使。怎能忘记这一份眷恋呢?在窗户边,我翻动着页面,是一本《精美散文》,我梦寐以求的。页面上,几个字闪烁着光芒——“子仪,加油”。顿时,热泪盈满了我的眼眶。

  常说空气是无色无味的,那么,又如何形容这隐形的风?我们成长在风中,总以为风未曾存在。可感受到了风的魅力的人,却会说:“风景这边独好!”日复一日,年复一年,风儿从不曾缺席过,更从未变化过,可为什么有血有肉有智慧的人类却缺少发现?

  有种幸福,来自老师的关爱,我拥有!有个记忆,是身穿一套轻盈的运动服的背影,她依然在!

  所以,向大自然豪放地高唱:“风儿真甜!”

  风儿真甜!

风的味道作文4

  深秋的天气真是有点凉,我穿着厚厚的毛衣走在回家的路上,还时不时被迎面而来的冷风吹得搂紧肩膀。

  走到一个十字路口的时候,我站在路边等红灯,看到迎面走来一对父子。儿子头戴鸭舌帽,一边走一边追着踩地上跳动的落叶,父亲专注地望着儿子,眼里满是宠溺。一阵风吹过,儿子头上的鸭舌帽被风吹起,落在马路中央。小孩摇了摇父亲的手,父亲拍了拍儿子的肩膀,然后跑到马路旁,左右张望了一下,抓准时机跑到马路中央,弯腰拾起帽子。一辆车驶过,车轮碾过落叶,发出刺啦一声,与父亲擦肩而过。父亲抓紧帽子,快速跑回儿子身边,动作果断敏捷,毫不犹豫。只剩下身后汽车司机那不满的眼神。

  父亲站定,用手轻轻将帽子上挂的落叶拿掉,细细拍打帽子上的灰尘。然后稳稳地把帽子戴在儿子的'头上,还用力按了按帽檐,怕是又被风吹走。然后又弯腰牵起儿子的手继续前行。父亲起伏的胸膛和被风吹起的衣服下摆在秋风中那么显眼。

  我突然想起那些我快要遗忘的味道。那些关于风,关于爱的味道。

  记得有一次,是一个狂风大作的天气。我刚从教学楼走出来,就看见姥爷佝偻着背靠在学校门外的墙边。天是暗黄的颜色,他穿一身黑色的风衣在人群中异常显眼。风把他手上的香烟吹得一明一灭,不时咳嗽几声。他看见我走出来,便朝我微微仰起头,我跑过去,将胳膊熟练地挎在那个专属于我的臂弯里。他扣住我的手,带我穿越人群。他故意走在我前面,风很大,他像是害怕我被风吹走一样,攥着我的手越来越紧。淡淡的烟草味飘到我鼻子里,也不像平时那么刺鼻了。

  想起儿时的我,最害怕的便是大风天,嗖嗖的风将门吹得吱吱直响,从门缝窗缝钻进来,呜呜地叫,每次出门的时候我都害怕地抓住妈妈的衣角,于是妈妈便总是将我紧紧搂在她的怀里。我背对着风,她自己却被风吹得鼻子通红,吹出眼泪。她把我小小的头按在她的胸前,留给我的只剩下一片温柔的触感。于是我对每一个大风天的记忆,只剩愈来愈紧的怀抱和她身上淡淡的香水味儿,那样温柔霸道地充斥在我的脑海里,占据我所有记忆。

  我以为那是风的味道。

  不,那是爱的味道。

风的味道作文5

  自然界里的风是无色无味的,而人文之风却是真实可感的,五味全俱全的。其中滋味,众妙皆有,需要你细细地品味。

  (一)思想之风

  在春秋战国时期,有一位老者,当孔子、孟子周游列国,大谈仁义之道时,他却踌躇于田野,水堤之间,颇有兴趣地观察各种小东西。看蜻蜓飞行,摸蜗牛的触角,观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。他难道真的不懂什么是蜻蜓点水,什么是蜗牛吗?不,他懂得一切,他只是在接近自然,回归自然。

  他就是庄子。

  庄子云:"天地与我并生,而万物与我为一。"于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的?于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他,抚摸他每一个文字,触摸他每一片灵魂。

  (二)音乐之风

  他所创造的音乐是天籁,他的人生更是一种奇迹,一个耳聋之人的命运竟如此伟大!——贝多芬。

  贝多芬的音乐,就是意味着一种坚强,一种不屈,一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来;教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信,而又升华成一种风雨不蚀的信仰,转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。

  ——让贝多芬所创造的音乐世界的壮美,不断丰富和启迪我们的内心世界吧。

  (三)文学之风

  他只是在一次偶然的机会得到觉醒,从而用一生来塑造"中华魂".

  "我以我血荐轩辕","横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。"正是这一句句勉辞,让他在那举步为艰的时代毅然前行,用纸和笔同敌人战斗在最前线。"五四"运动前后,正是有许多像他这样的探索者,才有了中华民族被拯救的一次又一次可能,才有了"星星之火,可以燎原"的中国革命。

  他就是鲁迅。

  而今逝者如斯夫,鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。

  前人的经历和思想就像是春风吹满大地,他们的辛酸和痛苦,甜蜜和咸淡已成为一种最博大,最可贵,最难得的滋味,供后人鉴尝。

  风——吹皱一池春水,撩起层层涟漪,飘来一点灵动,带来一丝滋味,吹皱一池春水……

风的味道作文6

  我爱枫,也爱风,但最爱的还是风,因为我喜欢风的味道,风的辽远,风的绵远深长;喜欢被风吹的感觉,喜欢风的个性,风的烂漫。

  不止一次地感受过风。风的的确确是一个出色的传递者,将花的浓郁,草的清香,泥土的香醇……各种大自然的气息,传递到远方。

  风的的确确是个出色的旅行家,它神通广大,游历世界各地,对自然一览无余。

  风的的确确是个出色的演讲家,他向人们倾诉着历史,倾诉者现在。历代诗人学者描写风花雪月的文章不计其数,风似乎总是出现在凄凉悲壮的地方:匕首,静静地躺在盒子里,荆轲,英雄,在斜风的伴随下乘舟踏上生死归途……匕首掉在地上,发出可怕的声响,惨白的刀刃映出惨白的面庞,他失败了,风,依旧吹着,有些无情,有些凄凉。

  风是个爽快的孩子,呼啸而过,又呼啸而去,动作是那么利落,反应是那么迅速。

  风又是一个脾气暴躁的家长,愤怒的训斥着自己的孩子,而树木花草,也都低下头弯下腰,恭恭敬敬地听着。

  风是大自然的孩子,它疯狂地长着,似乎没有烦恼,永远是那么欢快,永远是那么调皮,永远是那么的无拘无束。

  奔走,奔走,不觉得累吗?我想风的回答是一个坚定的“不”,这是一种难得的坚持,更是一种难得的乐观。所以,我爱枫,更羡慕风。

  如果说风是一个时刻穿梭于人间的精灵,那么枫就是一个在每个特定时期如约而至的天使。

  所以我也爱枫,爱枫的热烈,枫的旋律,还有枫的浪漫。枫是秋的使者,秋的解说员,宣告着秋的到来,诉说着秋的丰收,秋的喜悦。

  枫是火红热烈的青春,代表着青春的激情,表现出青春“明知山有虎,偏向虎山行”的叛逆。

  枫,是“第一个吃螃蟹的人”却不是“第一个吃蜘蛛的人”,因为枫,同前者一样,它们都成功了,它们都开出了令世人惊羡的花。

  枫是那么地与众不同,在万物枯萎之际却依然生机勃勃,还长出了令人惊叹的耀眼的红色。用自己的本质,超越了万物。这就是对“脱颖而出”最好的诠释。

  风和枫,两种截然不同的景物,却有着令人惊叹的品质。

  风,依旧啸着;枫,依旧笑着……

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