无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的奉献作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奉献作文 篇1
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪烁碎光的泥土的肥沃，母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远时一声殷切的叮咛，母爱是孤落无助时慈祥的微笑。
还记得一次单元小测试的前晚，我忙着复习忘记了妈妈的叮嘱：“要带好考试的工具呀。”我皱着头皮点着头心想：“真烦，我又不是不知道。”
可没想到考试竟会要有尺，我翻“破”了我的笔袋也没找到。这题因手画不规范扣了一半的分。
分数报出来后，竟因这一题让我失去了名列前茅的机会，回到家后，我非常怕妈妈责备我，妈妈没骂我更没打我，我心存疑惑。妈妈开口说：“下次别这么马虎了，我们吃晚饭吧！”这就是母爱在你伤心时温暖的问候。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春，母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍侵彻澄净。
早上，我早早上学，离放学时间还有一钟头，外面竟下起了大雨，没有一个家长的影子，门外隐约站着一位家长，越来越近。她是我妈妈，我急拥上去，她下半身湿透了，仍对我说：“走，回去吃香喷喷的米饭去。”
晚上，妈妈生病了，我想去送杯水，送到她那儿的时候，妈妈说；‘去写作业吧，不早了。’其实我知道妈妈非常感动。我回说：“快喝吧，妈妈，水该冷了。”这也是母爱，生病的时候仍不忘关怀我。
母爱是世上最伟大的爱，母亲能为她的孩子付出所有。妈妈我今天想对你说:“‘我爱你’，希望你不要嫌晚，一直以来我都不好意思说那几个字。”
奉献作文 篇2
秋天到了，秋风送爽天高云淡，秋天真是一个美丽的季节，空气中弥漫了丰收的喜悦，满眼尽是五彩斑斓的美景。
早上我和爷爷一起去公园散步，大片大片的树林出现在我们眼前，到处是明黄，暗红，淡紫色的树叶，地上一丛金黄，一丛火红，河面上倒映着五颜六色的影子，真是美极了！
枫叶红彤彤的，形状像一把三角叉，中间长两边短摸起来滑滑的，一阵风吹过，枫叶树“沙沙‘作响，像少女在自己最后的生命跳最后一支圆舞曲，便结束了自己的生命，化为一把泥土为来年的春天奉献了自己。
银杏叶金灿灿的，中心有一些绿色像一把纸扇，又像一把小伞，更像小女孩的花裙子。风中银杏叶声声作响，也像一只只蝴蝶在空中飞舞，又像一只只苍鹰在展翅欲飞，有的像小孩子一样投入大地母亲的怀抱。我弯下腰，拾起来放在手中，听爷爷说这可是宝贝，用来泡茶可以治高血压。我暗暗沉思这美丽的树叶真是太神奇了，竟有这么多的作用。
冬青叶子绿油油的像一双双绿色的眼睛，又像一个大大的雨滴。还有小小的锯齿，刚刚生出的嫩芽是紫色的，就像是刚刚开放的花朵，展示出了蓬勃的生机。
一棵棵冬青叶组成了一条腾云驾雾的绿色长龙，整整齐齐的显得格外葱绿，真是越看越好看，这些小生命装饰了我们的生活，装饰了我们的家园
秋天的树叶是那么的美丽，又是那么的无私，它们为了美好的世界奉献了自己，这种精神，值得我学习。
奉献作文 篇3
在我看过的书里，有像《三国演义》这样的历史小说、有像《柳林风声》这样的外国著作、有像《格林童话》这样的童话故事……而我最喜欢的书却是陈磊著的《家里有我》。
这本书主要讲的是家长与同学之间发生的事，再现了下岗工人的抗争命运，倾诉了人与人之间的挚爱亲情。这本书讲的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼马星、小憨豆、刘毅然等，他们用自己的行动体现了一个不可思意的做法——我也是家里的一个成员，我也能承担一部份家庭责任。
看完这本书我懂得了一个道理：感动=爱心+奉献。也就是说感动，顷刻间，汶川这个美丽的县城变成了废墟。山谷里山崩地裂，十分凄惨。可是，有这么一些人，不畏艰险，舍己为人——自己的性命快不保了，可是还转身相救。有的活了下来，有的牺牲。地震结束了，又有这么一群人，不顾个人安危，全力投入到救灾当中。有的病倒了，有的也坚持不住——永远离开了。难道这不是奉献吗？这是伟大的奉献，这是最值得学习的精神。那么，你就必须懂得，责任是一种无私、真挚、勇敢、善良、坚持的伟大奉献精神。
民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦需要传递，传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还有多少个丛飞？多少个任长霞？使他们传递着这个火把，用生命作为薪柴去留住星星之火，然后传递给我我们以及子孙后代！
落红不是无情物，化作春泥更护花。
奉献作文 篇4
在我们的身边有许多默默无闻，为国家，为社会而无私奉献的人们：警察、消防员、老师、家长志愿者、指挥交通的高爷爷……
看！那身穿红色小马甲，腰间挂着扩音器，手举着小红旗，站在斑马线旁指挥交通的老人是谁？那个老人就是敬爱的高爷爷。无论是风吹雨打，还是烈日炎炎，他总是板直那瘦小的身躯，出现在斑马线旁，帮助我们指挥交通。
有一天，我睡晚起，急急忙忙搞洗停当，一看表，呀，七点二十分了，得赶紧出发，不然就要迟到了。我风风火火的跑下楼找哥哥一起上学，我们紧赶慢赶，很快就到了学校旁边的斑马线，突然，我看到一辆汽车朝我们飞驰而来，我赶紧“刹住车”，可是哥哥却没有停的意思，仍然朝学校方向跑，啊！眼看就要撞上了，突然，一个瘦小的身躯出现在斑马线上，那正是高爷爷，他用小红旗和自己的身子挡住了车子，那瘦小的身躯在我眼里越来越大，我的眼睛湿润了……
在我们身边无私奉献的人很多。清洁工们每天起早贪黑，为我们创造一个整洁、美丽的家园，这，难道不是奉献吗？老师们不辞辛苦地教我们学习知识和做人的道理，为了让我们成为对社会有用的人，这，难道不是奉献吗？所以我们一定要努力学习，不辜负老师的希望，将来才能为国家做贡献。
奉献作文 篇5
从地震开始，感动的'太多太多！！~~每一个人，不论是在前线还是远在他方，不论是谁，大家都只想为四川祈福，每每看到一些报道总会鼻子酸酸的，我们是抵挡不了自然灾害，但是我们有比自然灾害更大的温情，“四川的人民都是我的亲戚，我们是一家人”听到这句话我震撼了！！没错我们是一家人，不管灾难多大，我相信我们总会手牵手去克服它，因为我们是中国人，我们生活在一个充满爱的家庭里，我们也爱这个家，不是吗？不论人在多远，心一直牵挂着~~~
昨天中午12点，一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。
工作人员郭小姐说，“我们放了好多宣传牌，上面有灾区的一些图片。”老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”
工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”
本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午3点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。
“这次可把我们惊呆了！”郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”
老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！’”
好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签：徐超（音）。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，“保安说，老人常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多……”说到这里，郭小姐已经哽咽了。
但是，总有那么一些不和谐的事会发生，记得不知听谁说过，3月的雪灾富了一批人，5月的地震不知道又有几个人会暴富起来！！~~曾看到过一批物资运进灾区，一群完好无损的人冲上去一抱就是一大把，虽然冲着镜头说谢谢，但心里总不是滋味，最需要营养的是那些重伤的遇难者，那些还奋斗在前线的人们有多少天没吃饭了，你那那么都吃的完吗？面对生死你还未领悟些什么吗？不指责什么，只希望大家团结！！！
一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；
一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。
现在我们要说：
一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；
一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
奉献作文 篇6
一天，班卫生委员王刚组织同学们一起做卫生。他也边做、边看、边指挥同学们。他看见同学们做得很努力，两个同学在擦一面玻璃，一个用湿抹布擦，一个用干抹布擦，擦得很干净。他再一看扫地的同学，干得更好了。他看同学们都干得那么努力，他相信这次卫生评比一定能比出一个好成绩来。谁知在学校宣布评比时，他们班却得了个倒数第一。他顿时觉得没脸见人而低下了头，可是他又百思不得其解。想啊，想啊！最后他终于找到了原因，原来是扫帚不好使，地上的灰尘没扫干净而影响了评比的成绩。
为了吸取这次的教训，进一步搞好教室的清洁卫生，他想班里应该换两把新扫帚了。于是，他找班长去商量，结果发现班里的班费已经不多了，连买一把扫帚的钱都不够。这时，他又犯难起来。他想，向大家征收班费吧，就会增加大家的负担；由自己出钱买吧，那么自己买悠悠球的计划又要推迟实现，真是矛盾极了。晚上，他躺在床上好久都睡不着。最后他想，谁叫自己是卫生委员的呢！既然悠悠球和扫帚二者不可得兼，那么只好舍悠悠球而取扫帚了。第二天中午，上学路过一家百货店时，他自己掏钱买了两把新扫帚带回班级。他刚跨进教室，同学们一致起立，为他鼓掌；班级足球队的几位同学，立即跑到他跟前，把他抬了起来。他说：“同学们，别这样。这次卫生评比的名落孙山，都是我的错。这就算将功补过吧！咱们一定要记住这次的教训，一切再从头来吧！”接着，教室里又是一阵热烈地掌声。
在王刚爱护班集体无私奉献精神的鼓舞下，我们班的卫生工作比以前做得更认真。结果在第二次卫生评比时，我们班成了全年级第一。消息传来，全班再次为王刚鼓掌，王刚激动地说：“这是全班同学共同努力的结果，感谢大家对我的支持和帮助。”这时，小肖站起来激动地说：“我们一定要学习王刚同学关心集体、无私奉献的好思想、好精神；要继续努力，再接再厉，永争第一”。全班同学一致地说：“对！对！！对！！！”接着，教室里再次响起了热烈地掌声——。
奉献作文 篇7
周末，妈妈委托阿姨带我去福利院参加献爱心活动，我用积攒的零花钱买了一袋食品看望那里的老人和小朋友。
驱车来到福利院，迎面而来的是列队欢迎的人群，他们尽管统一着装，但又觉得参差不齐。仔细一看，原来这些欢迎的人群大多是些智障儿童。他们发出“哦。。。哦。。。呀。。。呀。。。”的欢迎语言，用相同的手势比划着的欢迎节拍，从花朵般的笑脸上感悟到他们的纯真和善良。原来他们是以特殊方式来迎接我们的到来。我既被他们的热情所感动，也为他们的乐观而欣慰。
负责翻译的叔叔告诉我们，他们是聋哑人，有的耳朵听不到声音，有的嘴巴说不出话语，只能用哑语表达心意，那是“热烈欢迎你们到来!”
继续向里走去，我们来到一个小院子，这里住着一群孤寡老人。他们看上去白发苍苍，脚步蹒跚，看到我们分外高兴，就象见到久别重逢的亲人，从那布满皱纹、久经风霜的老脸上，看到了他们对亲情的渴望，对我们献爱心的感激。当接受我们送来的慰问品时，他们眼含着激动的泪水，紧紧握住我们的手，饱含着一份份浓浓的亲情，让我感受到一股股暖流的力量。此时，我才深深领悟到什么叫感动!
在座谈会上，院长动情地说，残疾人、孤寡老人虽然没有完美的肢体或完美的生活，但有一颗完美的心。眼睛失明的人，他们永远见不到光明，只能用心灵去感受外界;坐着轮椅、站立不起的人，只能在这个小院里走动，但他们生活得很坚强，很乐观，可以想象他们要克服多少常人难以想象的困难!因此，迫切需要社会各届力量更多地关心和关注，让他们生活始终充满阳光。
听了院长的介绍，我的心里沉甸甸的，禁不住想起韦唯演唱的《爱的奉献》这首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是啊，只要从我做起，大家都来关心弱势群体，我们的社会就会越来越和谐。
奉献作文 篇8
由于运动会上的猛烈奔跑，至今已经骨折在家好多天了，每天只能一个姿势或坐或躺。除了看看书外，一天下来再无其他的事情可做，甚是无聊。
这几日，妈妈请了两天假在家无微不至的照顾我。晚上，我们一家子坐在沙发上便聊了起来。妈妈提议说：“就趁现在，给你洗洗头吧。”我处于骨折，不敢乱动的顾虑，就支支吾吾的一直推辞。 爸爸在旁也一直劝我：“这都多少天了，听话赶快。”我想反正躲得过初一，躲不过十五那就洗吧。
妈妈先是拿了个盆放在水池旁边，然后打开水龙头，用手轻轻的拨水，试水温。然后另一支手再左右来回调水龙头的位置。爸爸用手托着我的脚，使我的脚与小腿之间，小腿与大腿，大腿与腰之间 纷纷成直角。接着我用左右手分别撑着沙发两侧，与爸爸步调一致，一起小心的向沙发的另一边移动。到了沙发最前端还有一臂距离的时候，我身子慢慢向后仰，爸爸慢慢的把脚向上拖。到了一定角度 的时候，我躺下来，他把我的脚放在沙发上但手仍未离开，依然是保持着三个直角。我双手在撑着沙发，爸爸把我的脚慢慢向里面移，终于躺了下来。爸爸依然撑着我的腿。头则是陋在沙发的外面，就 像理发店洗头的场景一样。
妈妈一手拖着盛满水的盆，一手拿着洗发液，脖子里围着我的毛巾走了过来。把盆放在我头的下面。洗头开始了：妈妈先把毛巾浸湿，在我的头上划过，把我的头发弄湿。然后一只手撑着我的头，另 一支手挤洗头水到我的头上。顿时，我感到头上有丝丝凉意。接着，妈妈便在我头上用双手有力的搓了起来。过了一会，见不起泡沫，把先前的洗头水冲掉，又打了一遍。问我：“有没有觉得哪里痒， 说，我给你挠挠！”我说，头顶那里。说过之后，用力的挠了起来。问我说：“舒服吗？”“舒服极了”妈妈叫我把头稍微扬起一点，我正好看见弓着身子的爸爸，问道：“老爸，累吗？”爸爸微微一 摇头（怕他身子摇动波及我）说：“你洗你的，不累。”
不一会儿，头洗完了，妈妈小心翼翼的把我的头擦干后，爸爸把我扶了起来，坐在了哪里。见到爸爸双手恰腰，左一圈又一圈的扭腰。我真是为我运动会上的一切所后悔，我为什么要骨折，耽误自 己不说，还麻烦一圈子人。他们虽然口头不言语出来，但都在为我奉献着。而我呢？一直在白收获着无私的奉献，令我感到万般无奈与幸福。
奉献作文 篇9
“无私奉献”这个词的字面意思我能倒背如流，但它的真正含义是在“5·12”大地震后从电视中看到谭老师“张开双臂，护住学生”的姿势后才深刻理解的。
汶川大地震惊心动魄，在那短暂的瞬间，有无数人失去了家园，失去了亲人，失去了生命……当一群救援队员在废墟中搬走了其中的一块水泥块，看到了惊人的一幕：一位老师双臂张开，撑在一张课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊……而课桌底下护着的四名学生却安然无恙。这位老师用自己的血肉之躯为学生撑起生存的空间！
他就是谭千秋，在地震来临时，做出了一个真情无悔的选择：将生的希望留给了学生，自己默默承受死亡的危险。当人们含着热泪想把他的遗体移开时，他的手指却怎么也扳不开……谭老师的姿势，诠释着教师的爱与责任；谭老师的姿势，让我彻底理解了“无私奉献”的含义。看到报道的那一刻，我流泪了。当时在场的人无不为之动容，泪水浸湿了他们的衣衫，他们由衷的向这位伟大的老师致敬！
谭老师是无私的，他格尽职守，把自己的时间、精力奉献给了学生，在危险之时更是看到了他的大爱无疆。他每分每秒都在倾吐甘露，滋润他园中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那几天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爷感动的泪水。
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