愤怒的作文

2021-10-29 愤怒

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的愤怒的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

愤怒的作文 篇1

  今天上午,有一件事让我愤怒无比。

  第二节下课时,我和赵子鱼在教室外面玩。正当我们玩得高兴,汪子力走了过来,趾高气扬地对我说:“你的作文在作文团长李书乐那儿,她那儿的作文都是成绩差的,这说明了什么?说明了你在童老师心目中也是成绩差的!”说完,便扬长而去。我慢慢反应过来,回味了一下她所说的话,感觉受到了奇耻大辱,顿时火冒三丈。赵子鱼安慰我:“她这个人你也晓得,何必计较呢?”我气冲冲地跑进教室,把刚才所发生的事一五一十地告诉了童老师,想找童老师评评理。

  童老师听完,微微一笑:“不必计较那么多,我从来没有那样想过。”听了老师的话,我才心满意足地出去玩了。

  上课铃响了,我和汪子力恰好并排走了进去。我想起了刚才的事,便有意撞了她一下,感到很痛快。快到座位了,我挨近汪子力,忍不住又推了她一把,她打了一个踉跄,回头瞪了我一眼,什么也没说,回到座位上。

  吃完午饭,我们排路队回来时,汪子力走了过来,对我说:“今天上午的事,对不起呀!我也不知道怎么了,那些话就咕噜咕噜的从我嘴里冒出来了。你可一定要原谅我哦!”说完,像以前那样调皮地捏了捏我的脸蛋。看着她那么虔诚,先前的不快,顿时烟消云散。我们不禁相视一笑,我也故意扬了扬眉毛,做了个鬼脸。汪子力一瞧,连忙跑开,边跑边嚷:“不好,这下张佳怡又要来捏我了!”

  现在,我想起当时推她的情景,惭愧万分,难怪有一句话说:人在发怒时,智商为零。所以,以后千万别轻易发火哦!

愤怒的作文 篇2

  “耶!今天午饭有东坡肉!”我激动地舔了舔手指头,心想:今天可以大饱口福了!我边走边晃悠着。看,天空一碧如洗,阳光洒满大地,树在飒飒地歌唱,鸟儿踮起了脚尖一展歌喉,风儿为我欢颂,我的心情格外舒畅。

  我边蹦边哼着歌儿,终于走到了食堂,这一刻我觉得整个食堂是如此的金碧辉煌。我边看着前面打完饭的人盘子里肥瘦相间的东坡肉,

  边咽着口水偷乐:太好了!马上就可以吃到美味的东坡肉了!我饥饿的肚子可以重获新生了!轮到我了,我迫不及待地接过了餐盘,咦?我的东坡肉怎么缺了一大块,只剩下一小块了?我一脸茫然地问道:“阿姨,我的东坡肉怎么少了一大块?”阿姨不耐烦地回答:“没事,没事,都一样的。”

  我痴痴地走到了座位上,看着周围的人津津有味地吃着自己的东坡肉。凭什么?凭什么!凭什么我的肉这么少,其他人的肉这么大。不公平!我也没比别人少学习,少干活儿,我为什么不能像别人一样,吃到又大又肥美的东坡肉?这东坡肉可是我朝思暮想的,为什么要这样对我?我气愤极了,满腔怒火,一肚子苦水,用仇恨的目光死盯着餐盘,撅着小嘴,呲着牙,用手紧握住勺子以此来发泄自己。为什么偏偏给我肉最小的盘子?这是践踏了一个吃货的尊严。这不单单是一块肉能解决的问题,这已经触碰到我的底线了,这是原则上的问题!

  岂有此理!我越来越气愤,我的情绪已经冲破了生气的范围,到达了哭泣的.点。我感到了一种屈辱,赶到了来自食堂大妈的讽刺。她仿佛在嘲笑我的身材与体重。我的气已经冲到了脑门,怒火中烧。太气人了!我竟气到哭了。一粒粒由我的情感织成的水珠从我的眼睛里流了下来。我满含着屈辱吃下了这块小小的东坡肉。

  午餐就这样以我的眼泪告终了。

愤怒的作文 篇3

  读了《国王的猎鹰》这个故事,我既感到伤心又感到愤怒。

  故事里讲,从前有个国王养了一只猎鹰,他非常喜爱这只猎鹰,也从不伤害它。直到有一天,他和卫兵们去野外打猎。可到了中午了,还没有逮到猎物,国王和他的士兵都累了也渴了。国王无可奈何地说:“大家找水去吧!”说完,国王也拿着一只碗去找水。他找了好久,才找到了一棵有白色的汁水在流的树。国王赶紧用碗接住那白色的汁水,接了老半天,才积了半碗,国王实在等不及了,就捧起碗想喝,可猎鹰却飞来打翻了国王的碗,国王以为猎鹰也口渴了,于是,又接了半碗,放在了地上。不料又被猎鹰打翻了。国王生气了,便又接了半碗,放在马面前,还是被猎鹰打翻了。这回国王大怒:“你这只猎鹰,连口水都不让我们喝,看来我白养你了。”说着,抽出宝剑,砍断了猎鹰的翅膀,猎鹰落到了地上,抬头向树上望。国王也抬头看了看树上,看见树上有一条毒蛇正在吐唾液。国王这才恍然大悟,明白了猎鹰为什么阻止他喝那碗水。

  这个故事,让我伤心的是因为国王失去了一只他亲手抚养大、充满亲情的猎鹰;我愤怒是因为国王不分青红皂白就私定结论。从这个故事中,我感悟到任何时候都必须先分清楚是非曲直,才能下结论,以免悔之不及!

愤怒的作文 篇4

  故事呢比较老套,无非是“问题少年”被排斥孤立却努力想让大家认可,最终一切搞砸,然而一个有利的时机让“问题少年”解救大众并成为人人敬仰的英雄。类似的故事有不少了,例如功夫熊猫,阿宝虽然不是问题少年,也算是个大家都认可的菜鸟,最终解决众生的故事。哦对了,这个“问题少年”是已过半百的Sean Penn配音。

  胖红的愤怒完全是因为外部诱因,而且这些外部诱因大都是群体效应,大家认定你是有问题的,不管什么原因,不管发生什么,都是你的问题,统统都是你引起的,你负全责。这种效应也一直延续到最后群鸟要胖红带领他们反抗绿猪。

  炸弹也是如此,别人吓到他,他炸了,负全责,完全不去问吓唬炸弹的那些鸟们的责任。So炸弹你愤怒了,你得去上情绪管理课程,好冤枉的炸弹,莫名其妙就这么被愤怒了。炸弹真的好萌好萌,头上小引线一颤一颤,萌死啦!

  飞镖黄的速度让我想起另一个角色——《疯狂动物城》里的树獭先生,他俩在一起一定笑点更多。整体画面和动物城相似,光线明亮,色彩丰富,胖红在一群五彩缤纷的鸟群中还是非常显眼的。

  细节好评,老鹰想说句脏话:“son of……”bitch省略了,中文字幕翻译:“我勒个……”“去”省略了,话说字幕亮点不少,一时半会儿想不起来。

  白富美女老师典型的圣母伪善,最后洗白挺成功。

  冲着萌得不要不要的小鸟们和美丽世外桃源一般的景物,值得带着孩子去乐一乐。不用想什么更深层次的寓意,卡通嘛,欢乐就好啦。

愤怒的作文 篇5

  在我们记忆的宝库里,满载欢乐,游戏时光更是数不胜数。这不在这个阳光明媚,春光灿烂的一天中,没我们在作文学校就玩了一个新奇的,快乐的,有趣的游戏,名为“翘板接毽”。

  规则:每组提供一把尺子和一块橡皮擦,并达成蹊跷板的样子,之后再蒋老师带来的两个毽子分别放在每组的“跷跷板”上。之后每组每轮派1个人前去参赛,参赛者听老师号令,一下令便用“跷跷板”将毽子弹飞,并用手接住。接住加一分,未接住不加分,每组所有人都要参赛,最后分高一组胜,胜组加二十分钟。

  听完规则同学们哥哥摩拳擦掌,跃跃欲试,准备大显身手。一开始是体验环节,一下子同学们一拥而上把实验场所围得水泄不通,纷纷上去尝试。而我则选择观察,有的同学还七嘴八舌地议论着方法,整个教室好似一个跳蚤市场,大家议论纷纷的声音仿佛将房顶掀个朝天。经过多次的观察我发现要将毽子弹得高一些,并用双手接要好接一点。

  激动人心的时刻到了,第一场比赛就要开始了。对方派出的事一员大将胡阳阳,而我们组派出的则是常胜将军罗振航,究竟“毽”落谁家就让我们拭目以待吧;只见罗振航自信满满地走了上去,好像一位威风凛凛的将军,一路上披荆斩棘,过五关斩六将可谓是所向披靡,支听见吴老师一声“开始”。“嘭”震耳欲聋的一声巨响,只见毽子“咻”地飞上了天,之后又以落下。罗振航势在必得以迅雷不及掩耳之势用手去接,可谁知大意失荆“毽”,毽子偏离了轨道落到了别处,再扭头看向胡阳阳,他以熟练的技术接住了毽子。这时对面的欢呼声传到了天外,而我们并不气馁,准备之后再扳回比分。

  在不知不觉中,竟到了我上场。我胆怯怯地上去,生怕一个不小心没接到成为了历史罪人。我转头打量了一下对手----陈祈宇,只见他不慌不忙,还对我微微一笑,好似一位深藏不漏的高手,笑里藏刀。我目不转睛地盯着毽子,心里沉甸甸的,真可谓压力山大呀。要开始了,我全神贯注地准备接毽,只听吴老师一声令下,我立马使出全身的劲儿将毽子弹得高高的,还手忙脚乱地伸出去接住,吓得我连忙闭上眼,当我睁开眼时只见手正好夹到一根羽毛。呼,我长叹了一口虚气,真是千钧一发呀,吓得我直冒冷汗,再去看看对手,果然不出我所料,他轻而易举地接住了毽子。之后的比拼愈演愈热闹,我们俩组一直都不甘示弱,不分上下,最后竟出人意料地打成了平手。

  笑声伴着毽子的起落响起,欢乐的气氛在屋子里弥漫,久久挥之不去。而且在这无穷无尽的欢乐中还有一个人生真谛;成功永远属于有准备,努力过的人。

愤怒的作文 篇6

  一个狂风暴雨的下午,我翻开了那本崭新的书——《最后一头战象》。其中一个故事《愤怒的象群》给我留下了深刻的印象,令人受益匪浅。

  故事主要讲述了七八十头战象因为一头年轻的同伴被杀,它们向村寨的制高点走去,流露出万分愤怒的神情,村长疑问“他们平时井水不犯河水,为什么它们会来这里。”想必有人杀害了大象,经过审问是酒鬼岩温扁。原来,下午岩温扁上山后,看到了一头年轻的公象,他为了象牙,就把象毙了,锯了象牙后,就把象埋了。心存不良心态的岩温扁最终被受到了严厉的批评——被象蹄踏死,躺在了那头大公象的旁边。

  读到这儿,我的心灵被震撼了!象群是如此有情有义。它们为一头已经死去的同伴,为了友谊,向村寨进发。“七八十头”这个数字敲击着我的心里,象群数量竟然如此之多。

  这个故事告诉我们:为了个人利益,丢了生命一点儿也不值得,不要因为一己之私丧了性命。

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