在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的分享真好作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
分享真好作文1
分享，真好！ 今天是周末，阿姨家的弟弟、妹妹来我家玩，他们可都是“无敌破坏王”啊！所以我一点儿高兴不起来， 弟弟、妹妹一来，我就把自己关在房间里自娱自乐，我很担心我的玩具会不会被搞坏，正想着呢，忽然我听见小房间里传来“杀！”“闪！”“万箭齐发！”的喊声。我觉得很奇怪，就偷偷地来到小房间，猛地推开门，发现他们正在玩我最爱的“三国杀”，小房间里一片纸条满天飞的景象，我脱口而出：“不会吧......” 我的小宇宙爆发了，脸色铁青铁青的，冲着他们喊道：“谁让你们玩我的三国杀的，谁啊！谁啊！”我都忘了自己是还他们的哥哥，不由分说地收拾好三国杀，气冲冲地走了。
这时，弟弟奶声奶气地说：“哥哥对不起，是我拿的，没经过你的同意，我知道错了，原谅我，好吗？”听了他的话，我顿时有点惭愧了，怎么当他们的哥哥的呀？便转身说：“我带你们一起玩吧！”一直不敢吭声的妹妹怯生生地说：“真的吗？”“当然！”“哥哥万岁！”小房间里顿时传出一阵欢乐的笑声， 游戏开始了，我手里握着牌，眼睛紧盯着牌局，心里暗自得意：对付你们这两个小不点，那不是轻而易举的事！弟弟先出牌，他很轻松地抽了一张“杀”，向我晃了晃，也是一副很得意的表情，我急忙打出一张“闪”，躲过了一击。哈哈！该我还击了，我扔出一张“闪电”，我开始来判谁该扣血，谁知，这牌运也太差了吧！竟判到我自己了，哎！这真是“善有善报，恶有恶报”啊！轮到妹妹登场了，她叫道:“五张‘杀'，看你们怎么躲？”弟弟说：“那我输了。”我立刻反驳道：“哪有这样出牌的？你不可以这样，重新来。”妹妹却振振有词地说：“可以的，这是现在的新玩法，你都不知道吧。”弟弟也在一旁点点头。我无语了，也毫无还手之力了，就这样这第一局，我糊里糊涂地就壮烈牺牲了。妹妹赢了。她高兴地手舞足蹈，弟弟也在一旁傻笑。紧接着，第二局开始了，我吃一堑长一智，我也不按常规出牌了，很明白嘛，赢家总是非我莫属喽！房间里我的笑声不断，妹妹、弟弟也是跟着欢呼。原来和他们一起玩也是很开心的。 自那以后，每当弟弟、妹妹们要来我家时，我也不会生气，也不再当心我的玩具了。因为我尝到到了分享的快乐，感觉不再孤单。记得有一位名人说过：“分享只会让快乐加倍！”现在我总算真正理解了这句话。
同学们。你们的快乐加倍了吗？那就先让我们一起学会分享吧！
分享真好作文2
【教学目标】：
(1)激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的习作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
【课时】：两课时
【教学过程】
（一）启发回忆，选择习作素材。
1、启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，也一定有你认为最有趣的事情，比如除夕夜与家人一同联欢、参加夏令营、同小伙伴到河边捉虾等等。现在闭起眼睛想想在你的生活当中有什么有趣的事情能与大家一起分享的。
2. 分四人小组叙述，确定或调整写作素材。
分四人小组叙述时，教师提出叙述要求：①你为什么要向大家介绍这件事？②你还有更值得向大家介绍的事情吗？如果有，可以调整。（这一环节的设计，一是向学生渗透写作目的教育；二是充分调动学生自主选材的积极性。）
（二）指导构思，教给习作方法
1、指导学生学会自拟题目。
的感觉真好横线上可以填写什么？
2、 帮助学生掌握“有序”表达的方法。
(1)启发谈话。同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的？
(2)归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出习作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生习作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，在习作指导时，教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路；二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)、启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。
想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象？
(2)、教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种： 开门见山——直接点明文章的中心。
抒发感情——直接渲染文章气氛。
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。
教师把学过的课文或学生熟知的文章开头归纳并举例。
(3)、先让学生根据习作的需要写一个开头，然后教师指名交流，再作适当的指导。
（三）学生起草，完成习作初稿
学生起草时，教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
分享真好作文3
在生活中，既有成功的喜悦，又有失败的'教训。每个人都享受过成功带来的喜悦。成功是让我们更有信心、耐心的一个坚定的信念。成功让我得到了很多东西，让我知道了存在的感觉，让我明白了事情的有趣。
有一天，也就是这一天，让我领略了：原来成功的感觉真好。 这一天，我和妈妈去公园里玩。这里的东西数不胜数，无奇不有。我看见一条在湖里的小鱼，它被一根长长的海带给缠住了，可是它也不放弃一丝生存的希望。它在那里拼命的挣脱，想摆脱这根缠住了它的海带。我心想：这条海带这么粗，而且小鱼又骨瘦如柴，他怎么能挣脱的了呢？可是，在我还没有来得及思索的时候，突然水里冒出一些珍珠般的水泡上来。我又想莫非小鱼成功了？我走近一看，小鱼正摆着它那五颜六色的尾巴，渐渐地，它离得越来越远。我终于知道原来成功是这么来的——是经过坚持不懈的努力得来的。 我怀着对别人成功的羡慕，去寻找我的成功的感觉。
我走到了一棵倒下的小树旁，它真的像一位奄奄一息的老人。我把它扶起来，并在打算把它种在土里的一瞬间，有一位和蔼可亲的老人在我耳旁。“孩子，种不活了，种不活了，放弃吧！”老人用沙哑的声音说道。
可是我偏偏不信，并要把它种起来。身边那位老人说：“这棵小树已经倒下好几天了，种不活了。”种完了，我又给它浇水、施肥。几天后，我看见那棵小树在微风中茁壮成长。
我终于感受了成功的喜悦，原来成功是经过坚持不懈的信心、耐心磨炼出来的。我体会到了：成功的感觉真好啊！
分享真好作文4
有人说："失败乃成功之母。"但有人说失败了之后肯定会成功，但我不那么认为，因为失败并不可怕，可怕的是你没有信心站来。失败到成功是一条自己选择的路。有一次我期中数学考试得了89分，我非常伤心回到家，我没有写作业是因为考差了，后来几天都这样。但有一天妈妈发现我的情况便问我是怎么回事，我一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了微笑地说："孩子，这次虽然考差了但还有下一次呀！妈妈明天就去买卷子练习。"顿时我又燃起了信心之火，我每天做卷子遇到奥数题时都会告诫自己，不要走一条失败的路，走一条成功的路。渐渐的期末考试来了我很有信心的上"战场"。结果考了一个98分和96分我高兴的眼泪都出来了因为这都是我辛苦练出来的，我感觉成功的滋味真好！失败到成功是一颗认真的心。前几天妈妈买了一盆吊兰结果被我养死了，我很痛心就重新买了一盆我又去给它买上好的肥料，每天精心的照料着，有时还亲手为它抓害虫，果不其然，它长的健健康康。可是有一天一只小虫爬上了叶子开始咬，我生气极了一把把它"灭"了，以后再也没有虫子来侵犯我的吊兰。我每天看着它，因为它里面是我的心血和智慧浇灌出来的呀！成功是一扇门，需要你去打开它。成功是一颗咖啡糖先苦后甜，有人会问你尝过成功的味道吗？我会自豪的说："我尝过，因为它是我用心血灌溉出来的。"
分享真好作文5
与人分享是一件很好的事，我也很喜欢这样做，就在不久前举行的运动会上我又感受到了与人分享的快乐。
两个星期前的星期四，校运动会在富邦体育馆举行了，同学们都兴高采烈地参加运动会。当然，大家的包包里也少不了许多小零食。在上午的运动会项目都比完时，中午饭便开始了。大家都纷纷把放在自己包里的“口粮”给拿了出来，我也不例外，拿出了我的两包烤香肠和一个牛肉大汉堡。
也不知道是怎么回事，我的烤香肠像被施了什么魔法似的特别受大家的喜爱，一只只手都朝我伸了过来，当然我也不是那么小气的人，我把香肠一个一个地挤在同学的午餐中，我还给了我们那当志愿者的“章鱼哥”的妈妈，给大家分过以后我自己也只剩下两个了，不过我似乎感觉这两个香肠比以前吃得都要香，都要美味。也许这就是“赠人香肠，吃来更香”吧！
由于我的香肠自己只吃了两根，再加上一个汉堡又不够，我那胃似乎还不满足，我只得把我那备用在包里的两袋巧克力豆给拿了出来，这下我已经想好了，一包给同学们分享，另一包把肚子填饱，我一下子把一袋巧克力全都吃了下去，而不出乎我的意料，同学们又纷纷问我要我的巧克力豆，我也把巧克力豆分给了大家，大家都说好吃，我也十分高兴。
同学们把自己的好东西分给了我，你一杯果珍，我一块鸡排，也使我深深感受到同学们对我的好，连章书仰妈妈也给了我一块大排，吃着这些东西我吃在嘴里甜在心里。
以前我也与人分享，但是我觉得是这一次运动会使我印象最深刻。我把吃的分享给大家，使大家都感到快乐，看着大家高兴，我的心里也甜甜的，像吃了蜜似的。我觉得以后要多与别人分享自己的好东西，让别人也高兴，让自己也得到一份快乐。
与人分享的感觉真好！这只是一件小事，但是只要你做了，你就会感受到与人分享的快乐，既高兴了别人，又快乐了自己，何乐而不为呢？
与人分享的感觉真好！你也一起加入行动吧！
分享真好作文6
以前，我从来是不懂的分享的，以为给了别人，自已就没有了，可在那一天，我懂得了分享。
那天，我正在为写作而烦恼。忽然，我听见楼下隐隐约约传来一阵欢笑，"不会吧......"我连忙放下手中的笔，跑到楼下一看，果然，两个小表弟有说有笑的跑上楼来。要知道，这两个小表弟一来"拜访"，不是弄得玩具四分五裂，就是搞得缺胳膊断腿，有时，还把我的文具玩了起来，总之，两个"破坏王"不把家搞得一片狼籍，他们是决不会轻易善罢干休。更可恶的是，干完坏事，还有妈妈在背后帮忙撑腰，这让我敢怒不敢言。有气只好往肚子里咽。
这不，自打他们上楼的那一刻楼上就没有安静过，一直是叽叽喳喳的。终于，我忍无可忍了，对着表弟大吼"吵什么吵！"表弟看出我如此生气，便低着头想道歉，谁知，我的怒吼被妈妈听见了，连忙跑过来说我的不是，表弟见我被批评了，收起道歉的意思，朝我做鬼脸。我只好忍气吞声的回房间了。忽然，吵闹声不见了，我走过去一看，呀！原来是小表弟在争抢我的智能娃娃。要知道，它可是我的最爱！于是，我怒气冲冲想把玩具抢过来。忽然，我想起老师说的："分享会让快乐翻倍，让心减半。"于是我便和表弟们玩了起来，还时不时传来一阵阵欢笑。那一天，我觉得非常快乐。
这时，我明白了一个道理："只有学会分享，你才会有快乐！"
分享真好作文7
俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。没错，人在生活中离不开朋友的关心和帮助。在这个世界上，每个人都有自己的朋友，不管他们是傻、贱还是天真，都会帮助你前进，给你留下美好的回忆。在此，我不得不赞叹一句——朋友真好！
就在这个学期初，一个星期二的第四节课，不知怎么的，肚子突然对我发起“猛烈的进攻”，弄得我快疼死。我有些不知所措，捂着肚子，忍着疼痛，坐立不安。我想：“怎么办？肚子好疼，是向老师报告，还是忍着痛听课？”我犹豫了。这时，向子瑞发现了我反常的状态，关切地问道：“骆傻，怎么了？”“肚子好疼！”我回答道。“那我跟老师说一声！”“不用了，还忍得住。”“那怎么行？身体不舒服必须处理，不然，你身体会受不了的！”他刚说完，便高举起他的手，此时此刻，我突然感受到一股暖流涌上我的心头，我在心里默默地说道：“谢谢你！”
分享真好作文8
回想起以前，也是很忙，不过忙得很累。每天都有没完没了的作业，也不晓得老师们是怎样批改作业的。我们作为学生写作业都要用掉3个小时，老师们可是要批改65份作业呀！现在倒有点儿同情老师们了。可我们的压力也不小，要背下2张密密麻麻地写满古诗的资料、一张名言名句、六年级的课本，还要把30多张试卷的内容理解透，还有……要是全说出来，足以和500字的文章比了！我可不是吹牛，你看看毕业生的晚上是怎样度过的：先把三科作业做完，用去3小时；背资料，用去1小时；再复习课本，2小时；看试卷和练习书，2小时……等到把作业全完成时，已经10点多了，就连忙睡觉。一个晚上就这样过去了。真是“可怜天下毕业生，作业压力少不了”！在此，我也要赞扬一下毕业生的老师们，他们不畏劳累，不怕熬夜，总把毕业生的时间安排得满满的。他不过们这种精神值得我们学习！不过要是我是老师，我一定不会给学生们这么多作业和压力，让他们愉快地度过小学的最后一年。大概不能成事实吧，毕业生都要经过升中考试这个阶段，就要有很多的作业。
记得考试的前两天，我还很高兴，想着马上就要，很快就可以上“创网”，心底里就涌出一种渴望。我渴望能早点考试，好好地玩玩。别的同学都愁眉苦脸的，我却兴高采烈的样子，真是天渊之别。到了今天，也就是考试的日子，我却莫名其妙地感到害怕，突然觉得我很没用，不会答题。这也许就是“考试恐惧症”吧。本来呢，我是充满了信心，相信自己一定能考上，没想到临考前，老师说了一句：“不要以为考试很容易，你会做的题目，别人也会做。要学会在难题上和别人拉开距离。”我慌了，考试本来不难，却忘了别人也会做。怎么办？怎么办？我急得要命，要是这次没考好，我就不能读那个中学了。怎么办呀？老师接着说：“不过，也不是所有的题目都这么简单，总会有拉分的时候。你们一定要沉着应战，认真答题，仔细检查，发挥出超一般的水平，这样，就可以了。”我松了一口气，还是可以超过别人呀！
盼太阳，盼月亮，把天王星都盼来了，我终于可以轻松了了！那个爽啊！大叫一声：“毕业真好！！”
分享真好作文9
分享，往往比取得更好。你得到一样东西也就永远得到一样东西；但如果你分享给别人你可能还会收获友情、快乐。我曾与人分享过东西，那种感觉真好！
白驹过隙，一转眼，离那次的事已经五年了。我现在回想起来，仿佛如昨天发生的一样。吹去覆在箱子上的灰尘，翻开发黄的日记本，现在与你们来分享我的经历。
那是一年级刚入学不久的事情，那第一次月考我考出了双百，爸妈奖励了我一本童话书和一只小熊猫布偶，我开心到飞了起来。
周末，我在家玩着小熊布偶和看着童话书，“叮咚——”门铃响了，我赶紧跑过去开门，打开门一看，是一位阿姨带着她女儿来找我妈玩，妈妈赶紧来招待，妈妈和那位阿姨在客厅里聊天喝茶，我和那位女孩在我房间里玩。刚开始，我和她各玩各的，谁也不搭理谁。那位女孩和我一般大，高扎着马尾辫，单眼皮，红扑扑的小圆脸还带着一点婴儿肥。当我拿出小熊布偶时，她像猫见了老鼠似的立刻跑到我面前呆呆的看着，她好奇地问：“喂！这是你的玩具吗？好漂亮呀！”我点点头，又继续玩我的玩具。她又问：“你可不可以借我玩会儿？我叫付景晗，你呢？”“我叫陈黛希。”我冷冷地说。“那你可不可以借我玩会儿？”她又问。我心想：嗯……要不要借她玩呀？万一她把我弄坏了怎么办？可是，妈妈教导我好东西要和其他人分享，这才是乖孩子。于是，我把玩具借给他玩，还给她讲白雪公主的故事。她笑得很开心，我也很开心。不知道为什么，害羞冷漠的我竟然和她聊得那么开心。那次我收获了友情。
通过那件事，我才懂得原来分享是一件那么开心的事，从未分享过东西的我那次变了，变得喜欢与人分享了。啊！分享的感觉真好！
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