在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的分享作文9篇,希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
很是喜欢一段文字,在这愿与你分享。
这个世界上有很多事情,你以为明天一定可以再继续做的;有很多人,你以为一定可以再见到的。于是,在你暂时放下手或暂时转身的时候,你心中所有的,只是明天又将重聚的希望。有的甚至连这点希望也不会感到。因为你以为日子既然可以这样一天一天过来,当然也应该这样一天一天过去。今天,明天,应该是没有什么不同的。但是,就会有那么一次,在你一放手或一转身的刹那所有的事情就会完全改变了。太阳落下去,而在它重新升起以前,有的人就从此和你永别了。
我觉得这段文字很是适合我们。我们多是家中独身子女,自小就没有经历过什么波折,顺顺利利的一路走到了现在,所以几乎没有什么特别珍惜或渴望的事物。我们的需求几乎都可以得到满足。但就因为如此,随着年龄的增长,我们逐渐的变得自怨自哀,逐渐的堕落,逐渐的沉默。因为我们发现自己失去了太多,我们发现自己没有了追求,我们发现自己的生活变得机械~~我们发现这并不上我们想要的,但我们想要的又是什么呢?
我们失去的太多,以至于我们开始怀疑曾经是否拥有过。因为我们在拥有时并没有好好珍惜,我们想当然的:它,会永远在我们身边,不会消失!当失去一样时,我们却是那么的不以为然。终于,我们开始感到了孤单,此时,我们身边的事物一变的寥寥无几。我们明白了,世界上,没有永恒。
当失去,我们就会想到去寻找。但可怕的是我们却不知道,究竟什么是我们要寻找的。我们曾经拥有过什么,为什么此时的我们却想不出呢,我们有拥有过吗?能证明我们拥有过的是我们的孤独感,它证明了我们曾经拥有。可笑的是此时我却开始庆幸,庆幸我还拥有孤独。因为它证明了我拥有过。即使我忘了那是些什么。
其实我想与大家分享的是珍惜,但仔细回忆,我却找不到什么事情能让我来发表感言,想着想着已写下了这些话。也许可以当反面教材告诉我们要珍惜!
分享作文 篇2
分享是什么?是在别人快乐时来分享别人的快乐,却在困难时落井下石吗?是在篮球场上的畏手畏脚,却要享受巨星一般的荣耀吗?对我来说,分享不是分享,是一杯冰镇可乐,祛除炎热。
刚上初中,迷茫,彷偟,不知今后的路如何走。可好在有同桌的他。现在我还记得他的第一句话:“哥们儿!来瓶可乐吗?”清秀却带点邪气,这是他给我的第一印象。“不了!我不喜欢可乐!”我说道。“兄弟!不就是不喝吗?干嘛排挤我!”他看着我一脸笑意。“你?”“你好!我叫陈可乐,现任可乐公司老板——”陈可乐看着我瞪大眼睛说道,“的员工的儿子!”“我晕,我还以为你是个大人物呢!”我做出一副晕倒状说道,压抑的心情也一扫而空。陈可乐很喜欢喝可乐,可是牙齿却白白净净,按他的话说:“咱可是拥有卡因抗体!”
中学的学习任务无疑是艰巨的,唯一放松的时候就是体育课。体育课快下课时,他总是拿着一瓶可乐,带着邪笑问我:“哥们儿!来点可乐不?”然后就是仰天一大口后,将瓶子递过来,我也接着一大口,两人你一口我一口就结束了这节体育课。甚至我都不知道我已经养成了喝可乐的习惯,一天不喝就难受。我也就这样一直喝着他的可乐。
可那天的体育课后,等待中的可乐没来,却是一脸愁容的陈可乐。“今后再也没有可乐喝了,对不起!”“怎么了?”“我爸下岗了!”“是因为我们的可乐吗?”“不是,是公司要改革……”看着我的眼睛,他再也掩饰不住,说道:“我没有怪你!是我叫爸爸拿的。”听着他的话语,我心情也不知怎的,一点儿也不感到惭愧,是我无耻吗?“好像是吧!”我苦涩地笑道。眼角扫过商店,我的心跳了一下,疾步走过去,买了瓶可乐递给他。他愣了一下,接过去拧开瓶盖,灌了一口。良久,一声哽咽的声音响起:“谢谢”!“今天天气不错!”我说道。
我不能接受他的感谢,只能分享手中的可乐。
分享作文 篇3
在生活中,很多人会这样抱怨:“我的世界为何如此无趣?为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏?”我想告诉你,朋友,你若不会忧他人之忧,乐他人之乐,你就永远也尝不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮,隔篱乎取尽余杯”就很好地表现了这一点。诗人独自在家中感到孤独,但在此时,佳客盈门,诗人便将自己的喜悦毫不保留的倾吐与分享给了对方。所以说,分享就是一种乐趣。
那是一个阳光明媚的上午,我吧自己珍藏已久的巧克力拿出来,准备边散步边品尝。这时,邻居家的一个小男孩过来了,并和我说:“姐姐,我也想吃巧克力,能不能给我一块?”我看着那可爱的样子便都给了他,他连忙说:“谢谢姐姐”这时,他又把手中的巧克力递给了我一块并说:“让我们一起分享吧!”说完,我们俩都笑了。有时候,分享,就是这么简单!
比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。、
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的'时候,就肩负着一份重任。让我们更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满我们的心灵。
分享作文 篇4
母校,是您把我哺育长大,您教会我本领,让我知道了怎样做人,将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、讲文明的好少年,我对您的感激难以用言语述说。
母校,我们即将踏进新的学校,我真不希望离开。毕竟我在这里学习了六年了,对您有着一份深厚的感情,抚摸着这里的一草一木,望着高大的教学楼,看着宽敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我难分难舍。
马上就要放假了,想到这是在母校中度过的最后一次,心里就感到伤心。这六年来,老师无微不至的关爱,同学间兄弟姐妹般的情谊,如一幕幕电影浮现在我的眼前,使我铭记在心。在一二年级,我还是一个不谙世事的小不点时,老师像母亲一样悉心呵护,耐心教导我,使我心中充满了温暖,消除了胆怯,快乐成长;到了三四年级,我长大了一些,同学们不论谁遇到困难,都会伸出双手前来帮助,使我感受到学习在集体里是多么幸福!如今多年的耳濡目染,已使我懂得了用爱心回报大家,回报学习。
母校,一想到就要离开您,我的心里就那么难过。这六年来,您风风雨雨伴我们走过,当我们取得奖牌和荣誉,您为我们庆贺;当我们犯了过错,您耐心教诲,如宽厚的长者;当我们有了进步,您及时夸赞,毫不吝啬……看看身边的伙伴健康快乐,瞧瞧每一位老师和颜悦色,我的心里总是乐滋滋的。可一想到马上就要离开您了,要离开这个一起学习了六年的班级体时,就怎么也高兴不起来了。
母校,分别在即,我想最后对您说:过去的记忆难以割舍,未来的时光我会好好把握,母校,相信您的学子不会将您辱没,她日定奏响凯旋的赞歌!
分享作文 篇5
和别人分享一份快乐,就有了两份快乐;和别人分享一份痛苦,就只有半分痛苦。“分享”这个词,并不是许多人在用,因为他们觉得自己的事情,不需要和别人分享,分享了又能怎么样呢?不试试怎么知道呢?
以前,我觉得我并不可能告诉别人自己的事情,开心也好,伤心也罢,放在心底就好。也许是我太过于冷漠,什么事也不愿意和别人说,身边就没有一两个朋友,使我像冷漠的塑像,每天坐在小河边发呆,幻想着自己有许多的朋友围着我玩捉迷藏。
一天又一天地过去了,看着同龄的伙伴在一起愉快地聊天时,我恨不得马上扑上去和他们交谈,心情起伏不平,可我不敢,因为我胆小、害怕。看到这些,我只好默默地回家。
又是秋天,落叶总是在飞舞,使人总觉得悲哀。也许我就是其中一片落叶,在同一棵树妈妈上面,却总不敢和兄弟姐妹说话,直到轻飘飘地在空中打个旋转,才明白,落在地上就没有什么回忆了。
一不小心,一片落叶停在了我的头上,我拿了下来,仿佛听见它在说:“朋友,不是用来冷淡的,是用来和他分享每一份快乐,每一份痛苦,让彼此之间有了好的默契。因为分享,所以快乐;因为分享,所以幸福。不要像我一样,胆小、害怕,到头来,没有欢乐的回忆,只有懊悔。”风静悄悄地把那片落叶从我的手中带走,在空中打了个旋转,无声无息地落在了地上。
春天赶走了冬天,带着微笑来到我们这群伙伴中间,我正在和我的伙伴讲述着我的故事,他们也随着我的故事,表情慢慢地在变化,心情也随着我的故事起伏不平。现在的我,不是发呆的我,而是活跃的我;现在的我,不是塑像,而是又蹦又跳的小女孩。
我从来都不懂得和别人分享任何一件事,从来都不懂在我的人生故事里找快乐和别人分享。现在的我,是因为分享而改变。因为我快乐,感染了家人,感染了伙伴,他们也快乐了。
所以,分享很重要。
分享作文 篇6
分享,分担,两者都固然重要,既需要与朋友一起分享也需要勇于与朋友一起分担。
人们常常都说分享、分担都差不多,不,其实不一样。分享是指和别人共同分享欢乐、幸福、好处等;而分担是指担负一部分。
当我们有开心的事或是美味的食物或是一顶美丽的帽子,我们都会叫上朋友和自己一起分享,分享其中的快乐。还记得我在电视上看到过有一则广告,那是一个乖巧懂事的小男孩,他乐于助人,在公共汽车上第一个给一位老婆婆让座,这位老婆婆感到十分欣慰,于是从自己包里掏出了一个有圆又美味的派,他拿到过后并没有马上撕开来吃,而是下车后匆匆忙忙地跑到朋友那儿,一人一半,一人一口,在这充满欢笑的笑声里,甚是开心,其实就这么一点小事,不仅让自己得到了快乐,别人也到了快乐,这不是一件两全其美的吗?从那以后,他们俩一天天学会更多的分享,虽然这只是一则广告。
当我们在学校的时候,我们的班长通常有许多责任和任务,在我的班级里,有一个严厉而又温和的班长。她会生气,也会着急,但她从不埋怨,她处处为我们着想,她埋头苦干,为了只是打造一个更完美的班级。同时作为班级里的一员的我们,也需要学会分担。还记得那一次紧张的家长会,我们需要给教师打扮,一个人是不可能在短时间内完成的,这时我们的团支书来了,提来两大包五颜六色的气球。我们齐心合力,有的在吹气球,有的在贴气球、后有的在写黑板,为一件事都做得有条有理。这就是分担,在这过程中,我们都十分开心,热情高涨,即增加了朋友的关系,又提高了效率,这真是极好的。
在生活中,不管是分享还是分担,都不可缺少,意义不可,其中的价值也是不同的,我们需要从中来体会,来感受其中的奥妙,使我们的人生多姿多彩,富有更强的活力。
希望以后,我们都成为一个懂得分享的孩子,懂得分担的孩子,路是靠自己一步步走来的,不迈出自己那一步,怎么还会有路你?所以,不管是分享还是分担,两者都固然重要。
分享作文 篇7
风刮得真大啊!我刚走出门,就碰上了这种坏天气。
广播说,今天是四五级西北风,但依我看足有六七级!走在路上,风把我吹得快要飘起来。我弓着身子,艰难地迈着步子。风从裤缝里钻,身上像是许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口的小杨树被风刮得东倒西歪,发出“刷刷”的响声,像在说:“饶命吧,饶命吧!”狂风发出尖利的啸声,像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。两个阿姨低着头,弯着腰,从我身旁走过去。接着,一个年轻的叔叔骑在自行车上,嘴里打着口哨,尽管他蹬得很费劲,自行车仍然在大风中前进。真行!我心里敬佩这个骑自行车的叔叔,不由得加快了脚步。风越刮越大,我越走越没劲。我想起前几天也刮过一场大风,恰好我有病在家,柔软的褥,甜甜的橘子汁,还有爷爷慈爱的笑脸,那才舒服哪,可现在……
我身上一点力气都没有了,只能像张小纸片,随时左右摇晃,我费了好大劲儿,一小步一小步挪动着,横穿新华大街,唉,还有一半路呢,该怎么办呀!我贴着墙根,慢慢地向前挪动脚步……
分享作文 篇8
空中在努力,渴望谱写蓝色的交响曲;大地在努力,渴望演奏一片片生机;晨曦在努力,渴望用晶莹的露珠点缀自然的神奇;我在努力,努力着让生活更美好,让前途更光明。
何为努力?何为奋起?何为学习?我的脑海里时常浮起这样的幻影。那就一起来听一听我的“努力交响曲”!
意志交响曲
从小是念着“只要功夫深,铁杵磨成针”长大的。我一直不懂何为意志。于是遇到挫折,我想退缩;遇到险阻,我想放弃。知道有一天妈妈为我讲述海伦·凯勒的故事。海伦那种不服输的精神深深的打动了我。尽管她面临聋、哑、盲等众多难题,她却仍然在努力,她学习语言,学习写作,创作不朽的《假如给我三天光明》,是她唤醒了我的意志,使我永不放弃,一直努力。
于是学舞蹈,我咬紧牙坚持了四年多,有时纵使痛得泪流满面也依然坚持;即使心里苦楚却依然大喊“世上无难事,只要肯登攀!”回想那时,我在海伦的带领下,渴望向前,渴望美好。我一直在努力,在为自己的梦想而拼搏,奋起!
勤奋交响曲
“在努力,我一直在努力!”每当我在学习上有小失败,我便这样告诉自己,我在努力!
从小我就有极其强烈的好胜心理。面对失败,我却从不畏惧。或许,我不够聪明,或许我没有天资,更没有骄傲的资本,然而我却一直以良好的作风,认真的态度对待学习。
在我眼中“勤奋”是学习的标准。于是听着“范仲淹啖粥苦读”的故事,我越发的想奋起,努力!
看啊,灯下苦读的女孩是我;谦虚向老师请教的是我。为了买到喜爱的书籍,我舍弃零食;为了提高写作能力,我到处寻找佳作苦读;为了增强自信,我开始了不断探索。我总想:只要心是虔诚的,梦就一定会苏醒!
我爱这片蔚蓝的空中;爱那片广袤的大地;爱那寂静的晨曦!世间万物都在为梦想,追求努力!如果再让我做一次选择,我还依然会努力!
分享作文 篇9
生活中充满了各种各样你意想不到的事情,这些事情也许会让你开心,也许会让你失望……但无论是哪一类事情,你都需要像他人倾诉,那人或许是你生命中的某个过客,又或许是你的亲人,再或许是你的好朋友……
我也有一个经常在一起互相倾诉的好朋友,就叫她琳吧,琳个子不高,一张脸圆圆的,两只黑溜溜的大眼睛笑起来弯着就像一轮残月,厚重的头发扎成一个马尾,走起路来摇摇晃晃,看起来格外可爱,
那一天,琳一脸郁闷地坐在我的身边,苦着一张脸也不说话。“怎么啦?”我盯了她许久,问道。过了一小会儿,她病恹恹的轻声说了一句;“我怕黑。”我有些无语,心想这大白天的你怕劳什子黑?她接着又说:“我每天晚上回家的时候,楼道间都没有灯,我家又在四楼……”我沉默了一会儿,“难道你不知道世界上有一样东西叫手电筒?”她怔了一会儿,然后一脸惊喜的看着我,“太感谢你了!”然后她一下子就没影了,没过多久,她就拿着连包装都未拆的手电筒喜滋滋的坐在我身边……
你说,琳是不是傻傻的?
记得上次考试,我数学成绩没有及格,当时拿到成绩单的时候感觉就如同一道晴天霹雳劈在我脑袋上,整个人都不好了……我坐在琳身边,一脸哀怨,言辞间充分反映了我的悲愤——好吧其实是在埋怨题目我都不会。琳安静的听我噼噼啪啪说了大概半个小时,她等我说完,默默得从书桌里抽出那张“145”的数学试卷,道,“我帮你补习数学好了!”我看着她一脸“快献上你的膝盖膜拜我吧”“有我在你一定能及格”的表情,我忍不住又郁卒了,不过在她的辅导下,我的数学渐渐改善,至少能及格了……
有的时候呢,她会向我吐诉她的烦恼与伤心,或者一些生活的憋屈,每当这时候,我都会安静得当她的“垃圾桶”,然后和她一起想出解决的办法;有时我们也是“角色互换”,我会向她倾诉我的烦恼,我的伤心事,她会默默得听我说完,然后给我一个拥抱。
我们会分享彼此的隐私,一些独属于女孩子的小秘密,分享彼此的生活,成为彼此固定的“垃圾桶”……
就像某位名人曾说过:一份喜悦与另一个人分享,就成了两份喜悦;一份哀伤与另一个人分享,就成了半份哀伤。
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