分享作文

2021-03-03 分享

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的分享作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

  母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校!”

  回忆起已往的点点滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情!在这六年的幸福时光里,我要感谢我的老师,因为我的老师教给了我做人的道理、无穷的知识!

  刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞,心里有一种说不出的感觉,许许多多的小朋友都看着我,我都有点儿害羞。

  读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后,我便和好朋友窃窃私语,说出自己心里的悄悄话。

  上三年级了,我即将与启蒙我的老师和好朋友分别,所以心里有些依依不舍,但是,天下无不散的宴席,我相信,在某一天,我们会再遇见的。

  四年级,我又加入了一个班,一个新的集体。刚开始,我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久,我认识了一个好朋友,她和我很和得来,就这样,我在这个班级里认识了第一个好朋友。

  五年级了,我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了,我长大了,我已经是一个懂事、成熟的少年了。

  光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已经读六年级了,我又长大了不少,而学习任务也一天天地加重了。

  我要感谢母校,因为母校让我健康、快乐地成长。

分享作文 篇2

  分享,还是分担,这是我们必须经历的。学会分享,你将会获得快乐与幸福;学会分担,你将会得到你意想不到的东西。

  人生在世,没有别人的存在,一人无法经冬历春,无法领略人生的真正含义。所以人与人之间要学会分享与分担,二者不可分离。因为我们不是孤单地行走着,就想水与鱼儿分享畅快的欢乐,风筝替风分担无言的孤寂一样。我们有自己的伴侣和朋友,与他们一起,你将会领略到更为精彩的人生;与他们一起,你的人生曲线将会变得平整而少有低谷。

  没有分享的分担是摘下罪恶过时的根源。明太祖朱元璋,白手起家,他的兄弟历经波澜将他送上皇位,一路与他们一起分享着艰辛和困难,可是他却不知道分享二字的意义,将虏血未干的大刀指向了和他共患难的兄弟,因为他害怕他们以后会重蹈覆辙,将自己拉下皇位,另立新君,殊不知这样做使自己陷入了被后人唾骂的漩涡。分享是人世间最美好、最具有善意的词语,在分享中我们得到快乐与慰籍,得到对未来美好生活的憧憬。在患难获得的友谊与情感,我们要懂得珍惜,因为那才是最真实、最美好的。不要忘记也不能忘记,风雨同舟、生死与共的患难真清。

  风雨同舟,泪与笑,他们一起走过。我的父母,他们既不是科学家也不是艺术家,只是一个普普通通的工人,但在我的心里他们同样伟大。小时候,我的爸爸妈妈会时不时的拌嘴,他怪她多事,操心多,她怪他没用,懒散。但是在工作的时候,她会成为他的助手,为他擦汗,传递材料和使用的工具等等。下班后,妈妈为爸爸烹饪香甜可口的饭菜,以犒劳他一天的付出与辛劳。自从他们结婚以来,他们相濡以沫、相敬如宾,一路的搀扶与支撑,让这个虽不富裕的小家爱意融融。

  所以生命不一定是在辉煌中分享,在浩劫中分担才算深刻。身边的小事,即使再平凡,我们也可以和身边的人一起分享与分担,因为懂得分享与分担,才会让我们的生命变得深情而肃穆。

  让我们在风雨中,同舟共济;在涸澈之内,相濡以沫,共同分享阳光与雨露,让我们乐与分享,用于分担,做一个快乐、懂得分担的人。

分享作文 篇3

  希望考生们在复习新GRE作文的时候,可以关注一下前辈们总结的经验教训,这样就能够保证新GRE作文复习顺利,而且可以获得更好的效果。下面为大家介绍GRE作文复习经验。

  1.大家一定不要放下单词,很多单词都能用在作文里的,不要学我,没有心思背单词,老底也不是很厚,所以老被人批自己的用词不当。

  2.大家有空要多看看课外读物,或者一些比较有深度的报刊杂志,也要关心一下国家国际大事,不要两耳不闻窗外事,人是社会的人啊。

  一方面可以为你的写作积累一点与众不同的素材;另一方面也可以使你博学,看看坛子上有些前辈的分析真是精辟,惭愧。你看看人家ETS考的题目,社会行为教育科学文化政治学习传媒。真的是把生活中的方方面面都包括了呀。你看罗素,怎么写出那么浅显易懂的文章?你看丘吉尔,作为一个政治家能拿诺贝尔文学奖;你看什么亚理士多德啊,达芬奇、爱因斯坦,哪个不是全才?大家都准备了这么久的AW了,这些应该都懂的吧。

  3.平时就要养成积累的习惯。句型、词语、短语,这些东西都是靠一块一块砖堆砌起来的,如果只是靠考前的几个月,即使能建起高楼大厦,也是没有地基的。

  4.千万别迷信机经,那个只能作为参考的。而且别指望着你的专业调查能给你带来你的拿手题目!!偶是学生物工程的,但是考试的时候写的不还是文化的题吗?所以还是自己的准备充分一点比较好,安心、底气也足。

分享作文 篇4

  时间分配

  作文时间弹性很大,发挥好的同学30分钟就可完成大小作文,发挥不好的同学可能一个小时还写不好,但一般情况下,需要将写作时间控制在50分钟内,即小作文15分钟,大作文35分钟。写作过程可分为三个阶段:

  1、审题(小作文2分钟,大作文3分钟)

  一定要认真审题,定下大概写作方向,勾勒出文章的大概框架。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分,就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够,草草浏览题目,动笔就写,而写完发现跑题了,写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句,可以列出简短的写作提纲。

  2、写作(小作文12分钟,大作文30分钟)

  应该把大部分时间用于写作。多数同学没有时间打草稿,因此,动笔之前应把句子考虑成熟,尽量少作改动。考研er在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章,以便了解时间分配。考试时,最好使用黑色的钢笔或签字笔,不要使用蓝色、红色笔,更不要使用铅笔,最好不要使用涂改液。另外,一定要把作文写在答题纸指定区域内,不要写在试卷或草稿纸上。

  3、检查(小作文1分钟,大作文2分钟)

  如果想在写作中取得理想分数,一定要花一两分钟时间检查文章,要检查内容是否切题,论点是否明确,论据是否充分,结论是否合理,表达是否符合语域要求,语法是否正确,用词是否贴切,拼写是否正确,标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。

  草稿vs提纲

  有些考研的人出于卷面整洁的考虑,主张先打草稿,其实大可不必这样做。考试时间很紧,如果将大部分时间用在打草稿上,可能会时间不够,造成不必要的丢分。

  打草稿不值得推荐,但为避免大篇幅的改动,考研er可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是:首先确定文章的主题,寻找支持主题的事实、观点;接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾;然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。

  词汇攻略

  由于词汇量不足或者考试时情绪紧张,考研er很可能会遇到一些意思不知道如何用英语表达的情况。遇到这种情况,千万不要使用汉语拼音代替英语表达,也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境:

  使用上义词,如可以把saw和hammer写作tool;用从句进行解释说明,如可以把数码相机写作a camera that takes pictures without film;避开自己不会写的词语,用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手,考研er需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。

  模板使用

  模板是众多考研的人关心的问题。由于功课繁重,很多考研er平时没有时间进行写作练习,只能寄希望于考前押题,结果屡战屡败。当前是一个图文时代,根本不可能押中题目,考研的人应扎扎实实提高写作基本功,不能怀有丝毫的侥幸心理。

  很多考研的人,尤其是英语基础不太好的考研er,很难短期内在英语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分,记忆模板未尝不可。建议大家考前总结出属于自己的独特的写作框架,并按照框架各写至少5篇作文,临场前将其背熟,到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。

  注意事项

  1、卷面整洁

  阅卷人需要在很短的时间内判断出文章质量的优劣,因此第一印象就显得十分重要。字体娟秀、卷面整洁会让考官眼前一亮,考官在阅读文章的时候就会有一个好心情,潜意识里就会给你一个较高的分数。

  2、文章的脉络

  在第一印象之后,阅卷人会迅速浏览你的文章,寻找那些符合高分标准的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、论据充足、论证充分,自然大大减轻了考官的工作量,使得阅卷人能够很快掌握考研er的写作水平。

  主要的段落需要有较强的层次感,使人可以快速抓住作者的思路,同时表现出作者分析、表达事物的能力。英文作文的行文还需要较强的连贯性,包括过渡句和过渡词以及逻辑连接词的运用等。

  3、闪光点

  由于大部分考研er对词汇和句式的掌握都处于一般水平,在写作中能够将词汇和句型运用自如的人非常少,所以考研er若能在文章中使用几个精彩的词汇、词组和句式,不仅能够为文章增色不少,还能更加吸引阅卷人的眼球,取得更高的分数。

分享作文 篇5

  窗外,雨淅淅沥沥得下着,路上的行人撑着雨伞,远远望去就像一朵朵颜色各异的花儿。窗内,则刮起了一阵换位置风波。

  我在心里默默祈祷,希望能给我来一个品学兼优的同桌,在他的影响下或许我的成绩会更上一层楼。可是天公不作美,偏偏给我分了一个学习垫底的人做同桌。刚刚开始我还可以去慢慢的接受她,但别人却一直在说我,我传染了她的学渣之气,我生气极了,在那次以后我就不怎么理睬她了,还命令她离我远一点。

  但在那一次,我深深的被她的所作所为给感动了。

  那一天,骄阳似火,几只蝉慵懒地趴在树枝上,“知了,知了”的叫着。在教室里享受着风扇的我们正在举行作文比赛。趁比赛还未开始,我开始构思自己的作文,决定这次作文比赛一定要拿个特等奖。这时,老师一声令下,我拿起了一支黑色水笔正准备开始写时,我发现写作文用的稿纸突然失踪不见,我十分着急,将手迅速的伸进了我那整整齐齐的课桌里,翻找了一会儿后,还是找不到,原本我那整整齐齐的课桌里变成了一大桌“的垃圾堆”我急坏了,把整张桌子找了一遍又一遍甚至把头都探了进去,就是连作文稿纸的影子都没见着。

  五分钟过去了,十分钟又过去了,我想这样找不是办法,于是,我转过头,想向后桌借一下方格稿纸,但由于后桌正忙着写作,根本不搭理我,我并未放弃,于是,拍了拍前桌的肩膀,但她只是抖了抖肩,然后继续写作文。我几乎就要绝望了,晶莹的泪珠在眼眶中打转。就在这火烧眉毛之时,同桌递给了我一张餐巾纸,我缓缓接过,擦干了眼泪之后,她又递过来两张方格稿纸,眨着眼睛示意我收下,我满怀感激地看向她后,立刻写了起来。写完后,我微笑着表示感谢,而她只是笑了笑说了声,应该的。

  从那以后,我再也不嫌弃她了。这件事虽然小,但情谊深厚,就是这件小小的事情,让我体会到了,人不能只看外表和成绩,心灵美才是真的美,我为有这样一个好同桌而感到骄傲。

分享作文 篇6

  在人生的旅途中有快乐,有伤心.而每个人的人生都不一样,有的人一辈子都弄虚作假;而有的人却一步一个脚印的走过来;充实`认真的过好每一天.而我的人生旅途中是充实`认真的过好每一天!

  我的人生中一步代表一段故事,在小学,上一年级时我觉得这是我人生中跨出的第一步,在小学我没有好好的珍惜时光,没有好好的读书,以至于现在上初中这么困难,哎......这第一步就这么失败的走完了.

  现在初中的我是个懂事的孩子了,我懂得我要认真学习了,现在马上就要面临中考了,我将它是人生中视为我人生很重要`很关键的一步.老师说,中考是人生第一步转折点,而我将他视为第二步.

  我现在为第二步作着准备,希望我可以成功地跨出这一步!

  小的时候妈妈常说,人要一步一个脚印的走完一生,踏踏实实的走完,这样就没有什么遗憾了.小时侯常常想妈妈的话.心理想着,等长大以后我一定要一步一个脚印的`走过来,无论是快乐和伤心都要认真对待.

  快乐是一个脚印,伤心是一个脚印.我都将它们深深印在脑海里,永远都不忘记!!

  也许随着时光的流逝,有的人所走过的脚印都不会遗忘,而有的人对自己所走的脚印却记忆深刻.而我希望我现在所走地每一步都将会成为老年最好地回忆!

  人生的路,漫漫无常。在这条路上,你会遇到各种挫折,要学习面对挫折,走向成功。

  父亲会教导我许多哲理,让我不会走曲折路。上次的暑假,父亲就教会了我踏踏实实的“走路”。 那天的场景一一回放在眼前......

  天,出奇地凉爽,空气中甚至透露着丝丝的寒风。我正着笔写作,顷刻间呼啸而来的寒风,让我结结实实地打起了冷战。索性披上外衣,走出卧室。“爸,教我炒菜吧!”恩?父亲并没有说出声来,但他的眼神和表情,分明有些迟疑。待了一会儿,父亲才若有所思的和我一起走进厨房。

  “想做什么呢?”父亲征求着我的意见。我闭眸深思片刻,说:“青椒肉丝。”说着,挺直了腰板儿,高昂起了头,似乎早已胸有成竹。父亲盯着我,不言而笑。

  父亲不紧不慢地说:“我们炒辣椒,要先按一定的大小切辣椒。”我似懂非懂地点了点头,拿出菜刀,把辣椒一一摆列整齐。心高气傲的我,自以为能一次成功,飞速地切着,最后回头一看,早已狼狈不堪。像是一个垃圾堆。我无奈地盯着这片“残局”。希望它能在我眨眼之迹,瞬间变为美味家肴。陡然间,一双温暖的大手抚摸着我的背脊,雄浑的声音回响在心田:“孩子,加油!”

  我仰望着父亲的眼睛,慈祥温和,像一潭平静却莫测的潭水。水中掩映着我信心十足的脸。父亲再次拿出几个青椒,熟练地给我做示范。我凝神盯着这每一刀,都是我通向成功的阶梯。我再次接过菜刀,慢慢地用心切,不再那么浮躁。踏踏实实,一步一个脚印儿,走向成功。现在的青椒片儿,薄厚适中、大小均匀、色泽鲜美。丢进油锅里,它们就如急噪的我,想跨越式的成功,可那只是毫无意义的空想。

  简简单单的一次炒菜,也需要认真和努力,一步一个脚印,走出踏踏实实的人生!

分享作文 篇7

  最近,我从《特别关注》上读了一篇文章叫《让别人分享财富》。读了这篇文章,我的感触很深。

  主人公小时候,和父亲一起到镇上卖西瓜,刚把西瓜推到镇上,天空就下起了大雨。主人公的父亲说要把西瓜送给附近的居民和商店里的人,他还对别人说自己赚了个轻松,不新鲜的明天也卖不动。

  多年之后,主人公开了一家食品工厂。金融危机爆发时,他的产品卖不出去,主人公就把产品送给员工、附近的居民和商店。

  好人自有好报。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一个卖完;主人公的工厂缺员工时,不但来了老员工,还来了许多慕名的员工,他的工厂的生意也好了起来。

  与其守着财富不如把财富送给那些需要的人。我也要象他们一样,做一个让别人分享财富的人:当同学有难题时,如果我会,就要尽全力帮助他们;当他们没有带学习用具时,我要把我的借给他们用。

  舍得让别人分享自己的“财富”,一颗善良的心,可以让我们赢得更好的未来。

分享作文 篇8

  于个体而言,你是一个独立的个体;于世界而言,你又是一个联系的整体。鲁迅曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”也就是说,我们都生活在一个群体中,一个快乐有人分享,痛苦有人分担的有机整体之中。在这个有机整体中,无论是分享还是分担,都缺一不可。

  何为分享?何为分担?分享就是你有一样很漂亮的东西,一件很有趣的事或其他让你感到快乐的东西,然后把这快乐的东西告诉别人,让别人与你一起快乐。分担就是你身上的担子很重,压得你透不过气来,这时候有人愿意分出一边肩膀和你一起背。你愿意与之分享的人,一定是你爱的人。愿意和你分担的人,一定是爱你的人。

  分享和分担能让友谊更坚固,让幸福更美好,让生活更有意义。记得在第二季的《爸爸去哪儿》有这么一个片段:多多和Joe在早餐时间被村长关到一间房子里,他们只会被分到一份早餐,借此来考验他们是否懂得与朋友分享。一瓶鸡蛋布丁被分到了多多的手里,而Joe只有一个勺子。多多毫不犹豫就把一半的早餐分到了Joe的手里,这就是分享。后来因为布丁太难吃了,Joe只吃了一点就吃不了,村长说吃不完早餐就不能找爸爸,多多又把剩下的布丁分成一半,一起吃了,这就是分担。因为担心小伙伴没有早餐吃,多多乐意去分享;因为想和小伙伴快点找到爸爸,多多乐意去分担。多多是几个小伙伴里最受欢迎的一个。因为分享和分担,才会让两个朋友克服各种困难,使友谊长存。

  与别人分享快乐,你的快乐就会加倍;与别人分担痛苦,你的痛苦就会减半。在人的一生中难免有许多喜、怒、哀、乐,如果全都憋在心里,无疑会令人很难受。快乐无人分享,痛苦无人分担,成功无人祝福,不幸无人安慰,这样的人生,有谁乐意?显然无人愿意。只有懂得与人分享和分担,才能过上一个有血有肉、有笑有泪的人生。

  无论是分享还是分担,体现的都是你和别人的关系。关系融洽的、友好的,才会有分享与分担一词。关系没有那么好的,谁会介意你过得怎么样?因此,无论是乐意与你分享的,还是愿意和你分担的,都请一定一定珍惜。友谊如此,爱人亦然。

  有分享与分担的人生,才是幸福的、圆满的人生。

分享作文 篇9

  分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

  从她出生开始,就没有听到过鸟儿的相互啼叫,没有看到过花儿的争相绽放,没有嗅到迷人的芳香,陪伴她的,只有一座晶莹剔透,华丽的宫殿和无边无际的纯白。她没有朋友,照顾她的人对她格外尊敬与小心。寒冷使她渐渐变得冷漠,有着冰冷的面孔。她终日与风雪相伴,可她渐渐厌倦了这一切,讨厌起那无边无际,单调的白色。她决定离开。

  她来到一个贫困的村庄,沿途中,她看见了高耸的大树,斑斓的花,听见了悦耳的鸟啼,甚至遇见了一位向他乞讨的老人。她也只是淡淡的走过,未曾留意。她很疑惑,明明见到了相见的,为什么仍然不开心?她慢慢走着,和被迎面跑来的人相撞。那人急忙跑过来扶起她,一边止不住的道歉。她站起来,才看清这是一个小女孩。穿着旧衣却很干净,手里握着一个东西。她冷冷开口:“这是什么?”女孩吓了一跳,又欢快的说:“这是爸爸送我的礼物,我要拿去给朋友。”“为什么要给别人?”她有些不明白。“因为分享是件快乐的事。”“我可以和你一起吗?”女孩点点头。一路上,女孩告诉她,朋友特喜欢音乐,把口琴送她,她一定会开心的。朋友还喜欢雪,可惜雪很少见。听到这,她一顿。来到朋友家,她看见两个女孩相拥大笑,那个样子震动了她。她挥了挥手,外面开始下雪。两个女孩惊喜的跑到外面,还邀请她一起玩。看着两人欢喜的笑颜,她忽然感觉那白色也不再使她厌恶。“姐姐,快来,好漂亮的雪。谢谢姐姐。”听着这真挚的言语,她忽然明白那句分享是一件快乐的事。

  如果你看见纷扬的雪花,那是她在向我们分享雪的白和她的快乐。

分享作文 篇10

  “加油,加油!”是谁在喊呀?哦!原来是在进行一场别开生面的两人三足的比赛呀!

  在天气晴朗、万里无云的星期六,我们排成一列长长的、整齐的“长龙”城市广场出发。到了城市广场,老师就迫不及待地跟我们说:“今天我们要玩一个激烈的比赛,叫做两人三足。”只见话音刚落,同学们就高兴地一蹦三尺高,个个手舞足蹈,眉开眼笑。

  只听见哨声一响,全校同学都乖乖地闭上了嘴巴,安静地鸦雀无声,连一根针掉在地上的都能听得到一清二楚。接着,老师又对我们说了比赛规则:两个队一 起比赛,在一个队开头的一组脚上绑住一根绳子,然后走到对面的第一个灯柱再返回,依次循环,先获胜的一个队可以得到50个笑脸。同学们听了个个摩拳擦掌。

  只见第一排的同学迅速地将绳子绑在脚上,还跟搭档说:“怎么办啊?我好紧张呀!”

  预备,开始!随着裁判的一声哨响,同学们都平息凝神,静静地等着结果。听!正在比赛的同学嘴里有节奏地喊着:“一二一,一二一。”对方的那一组见自 己落后了,就拼命地向前冲,不料,他们摔了一个“狗啃泥”,但他们并没有放弃,只是爬起来继续往前走,可是心急吃不了热豆腐,对方组又捡了个“金元宝”, 他们真是出师不利呀!

  正当我幸灾乐祸的时候,老师说轮到我了。我以最快的速度将绳子绑在脚上,接着我的心怦怦直跳,忐忑不安,就好像有只顽皮的小兔子在我心里活蹦乱跳,为了不 让我紧张起来,我又深呼吸又是运气。比赛时,搭档嘴里不停地喊着:“左右,左右。”比赛终于结束了,我们小组获胜了,我像吃了一样高兴。

  时间像沙漏一样在不知不觉中流逝了,我们依依不舍地离开了城市广场。

【分享作文十篇】相关文章:

1.精选分享作文十篇

2.【实用】分享作文十篇

3.有关分享作文十篇

4.【热门】分享作文十篇

5.关于分享作文十篇

6.【推荐】分享作文十篇

7.分享的作文十篇

8.【精选】分享作文十篇

上一篇:分享的作文 下一篇:分享的作文