在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的分享作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
分享作文 篇1
记得那还是上小学二年级的时候,一次,教我们语文的黄老师带领我们读词语,我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“分享”一词时,黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了,而是停了下来。
黄老师问:“同学们,“分享”是什么意思?”我们小手如林。一个说:“分享是将自己的东西给别人。”另一个天真地说:“分享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了,老师也笑了。
一个同学接着一个同学,一个回答接着一个回答。
最后,黄老师表扬我们回答得都很好,又问我们:“如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享,你们愿意吗?”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄老师尴尬地笑了笑,继续带领我们读词语了。
时光荏苒,我们在逝去的岁月中慢慢长大。我们品味生活,从别人的事迹中阅读人生。伟大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖,她将获得的奖金捐给了科学事业,在发现镭之后,将镭的提取方法公之于世。从居里夫人的事迹中,我读懂了“分享”。她让我感动,让我不再像以前那样自私自利。将自己的快乐给予别人,让别人快乐,这便是分享的真正含义。
现在,我已经是中学生了,每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事,心中不觉好笑,偶尔掠过一丝的忧伤。每当这时,我又似乎从黄老师当年尴尬的神情看到了什么:好像是理解——我们还小;又好似鼓励——希望我们长大后能懂得分享的'意义。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理课至今让我记忆犹新,因为它启迪我要懂得分享,懂得分享是人生道路上一颗永恒闪耀的钻石。
分享作文 篇2
还是孩子的时候,不管做什么事,都会说你还小,而慢慢的就会说你长大了。但对我来说,我内心还是一个幼稚的小朋友。但是我还是要长大的。而意思的这一天的时候,确实因为一件不好的事情。
那天,我刚好上学回家,我听到妈妈说,我去医院检查,可能脸上长了一个肿瘤,而且会越长越大。要去做手术。那个时候,我晴天霹雳起来。妈妈以前都是很健康的,怎么会发生这种事情。然后就看到妈妈和爸爸商量着,然后我就去问,你何时去做手术,我去照顾你。妈妈听到这句话,笑了笑,就对着我说。你还小,医院什么还是不要去了,好好读书就好了。然后我就默然的站着那里,没说什么就回房了。那瞬间,我觉得我自己不小了,也是一个可以做决定的大人了。但是妈妈的话也没错,因为我内心还是一个幼稚的孩子。还是一个需要妈妈做决定的人。
然后妈妈决定的做手术的日子,而我还是继续做一个小孩子去上课了。那天晚上,爸爸哥哥还有姨妈姨丈他们陪着妈妈去做手术。而我确实在家里睡觉。起来后,我也没看到爸爸的身影,因为他一早就赶过去照顾妈妈了,哥哥也要去上班了。而我也要去上课,然后等到妈妈手术后的2天,我就决定问爸爸,我能不能去看一下妈妈。然后爸爸看着我,就说好吧,你和我一起去吧。然后我和爸爸就坐车去看妈妈。我看到妈妈脸上被包扎着,妈妈看到我,就说我不是叫你不要过来了吗?怎么还过来?,然后我就说我想看看你。确定一下你的身体情况。然后就找张凳子坐着。听到妈妈要水,就立刻拿起杯水给妈妈,但是发现是冷的,就问爸爸那里有热水。在病房待了1个小时多。妈妈就说叫爸爸和我快回去吧,我们看了下时间,然后就说好吧,临走时,妈妈给了封红包我,因为过去看病人都要给个红包讨吉利的。接着我就问妈妈,我还能过来吗?,妈妈一副无奈的表情,你明天不是要上课吗?我一下子想起了。没说什么就和爸爸走了。
待我回到家后,睡在床上想着,妈妈说错一句话了,我不小了,我长大了。所以不要什么事都觉得我是小孩而不让我做。如果可以我想分担你的负担,哪怕一点点也好,因为我真的长大了。不是内心幼稚的我。而是一个真正的成年人了。
分享作文 篇3
如果说我有万贯家财,我愿意分享给那些穷苦的人。如果说我有无私的爱,我愿意分享给那些没有爱的人。如果我有.........
——题记
在生活中,有很多穷苦的人。每当我看见一些年近花甲的老人在路边行乞,心里不由煽起一丝凉意。我恨不得把那些老人接到家里,伺候他们。
有一回,我一个人去超市买牛奶,在途中,看见了一个老人跪在那里行乞。我当时走过去,看了那个老人一眼,于是便走远了。当我走到超市门口的时候,心里顿时有一阵不安感。心里在为那个老人担忧,担心他的钱会不会被坏人抢走,他走路会不会摔倒,过马路会不会被车撞。不行,越想越担忧。实在放心不下那位老人,于是闪电般的跑回去了。眼前的一幕,看得好想哭。老人依然跪在那里行乞,过路人好像无视他的存在,走过来走过去,没有一个人停下来看看这位老人。脚步带起的灰尘不住的忘老人身上撒,老人也不住的咳嗽。我急忙跑过去,把那位老人搀扶起来,坐在旁边的便民椅上。
老人向我说:“自己的老伴去的早,自己患有糖尿病,儿子嫌我是个累赘,把我带到外面,自己一个人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟,只好来行乞,再加上我又有糖尿病,哎!后悔生了一个这样的儿子啊!”老人的话,如果让我见到他儿子的话,一定会让他进派出所,以遗弃罪告他。老人辛辛苦苦抚养他成人,到头来,却是这样“报答”老人的。这种行为真是可耻。临走前,我把我身上所有的钱和买牛奶的钱全部给了老人。我想,我不喝牛奶,却能换来一个花甲老人的几顿饭,何尝不可呢?
直到老人的背影消失在我的视线,我才肯离去……
分享并不是施舍!
分享我的爱,把我现有的爱心送给别人。分享我的财物,把我现有的财富送给穷苦的人。
分享作文 篇4
第一,文章开始点明中心句
在每一段开始的第一行,最好能明确地表达你想说什么,也就是中心句。
这做法虽然死板,但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位,说清楚了,没说全面总比说都没说清楚要好。
第二,写作这个东西其实是相通的
我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的,同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式,而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手,不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面,这样的训练方式会有奇效,同时对于心理是一个不小的鼓舞。
第三,有关范文
范文是一定要看的,看什么。我建议,开始的时候,不要纠结于某某单词的某某用法,大不了你写的时候不用就是了。要大略的看,看作者是怎么展开题目,从哪几个方面入手,各自怎么论证的。
很重要的一点是,不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手,即便确实如此,对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴,但千万不要僵化。
与此本质相同的另一个方法是,请别人改作文,就观点改或就文字改,按个人情况取舍。
第四,专门练习句子
如果真的想兼顾文字,不如在练逻辑练累的时候(我知道很容易累,很枯燥),专门拿出一点时间去写一些句子,效果更好。
如果说模版的话,这样就足够了。模版这个东西,背太多没好处,太容易局限思维,还有雷同的风险。
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