分享作文

2022-01-24 分享

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的分享作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

分享作文篇1

　　中秋的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不同的感受和想象。

　　我们分享月的清净凉爽。风儿笑了，蝉也静想。我们在一色的青晖下得到惬意。我们和树木草禾一起，我们和鸡犬猫驴一起，我们和所有的生物一起，分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏，和不久会来临的冬凉。人啊，毕竟不同与其他，人总是这个世界的主宰，人的思想总是那么悠长我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登场。看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。

　　我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登场。看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。

　　我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下，也就成了那些游子们怀乡的由头，成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。团圆固然人人期望，分别也不能完全由人。况且，在我们国家的建设里，在我们的边防线上，还有多少人在奋斗，不眠。和他们相比，那些个闲愁离恨又算得了什么呢？！看那些个情山恨海里扑腾的人事，我们根本用不着悲伤。

　　我们品尝满月的幸福甜蜜，我们怀念月影下的情深意长。我的眼前，是一幅幅画面：婆娑的柳树影下我们在嬉闹，一个个影子在跳跃、拉长，那柳枝绾成的秋千在飘逸飞荡，惊悚的尖叫声充满耳旁；玩累了跑到奶奶的怀抱里听那遥远的故事，仔细瞧月影里嫦娥的身影，和桂花树下吴刚抡起利斧砍树的声响

　　我们展望对月的寄托期望。明月几时有，把酒问青天。年年有今日，月月有团圆。我们早就该放下那许多愁怨，我们本不该把什么都算到月亮头上，我们的梦想，我们期望，都不能太过虚幻，我们只能脚踏实地，才能实现一个个理想。一代代人为之奋斗的事业，从来都是站在前人肩膀上的继续。我们期待，终有一天，五星红旗在月宫上升起，就连义勇军进行曲，也从天上传到我们每个人的耳旁，让我们继续分享月光。

分享作文篇2

　　分享，是什么？分享是等别人来到家里做客，你把家里最好吃的东西拿出来招待他；分享是有时间把书带到别人家里，你我两个人一起看；分享是分享这件事生活中有很多，在这一天里，我发生了很多分享。

　　早上，我洗过脸，刷过牙，准备吃早饭，却发现爷爷奶奶不在家，桌子上一张纸条上写着几行绕笔画写的一个个大大小小的字：畅畅，今天爷爷和奶奶去老家了，桌上有两个馒头，你就趁热吃掉吧！我朝桌上看了看，还真有一个馒头呢，不对，怎么只有一个。我朝爸爸妈妈房间里望了望，爸爸上班了去了，只有妈妈在。我想了一下，总不能让妈妈空着肚子送我上学，结果又空着肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把馒头切成了两半，我边拿起被切成两半的馒头边喊道：妈妈，我要上学了。然后打开了门，走到楼下等妈妈。到了学校里，老师说今天要来一场考试，我正准备考试，突然，我看见我前面的李宏伟没带文具，我把尺、铅笔、橡皮借给他用（因为我有两个），他下一次也会借给我东西的。同学之间就应该互相帮助！晚上，回到

　　家里，我迅速的把家庭作业写好了，跑到楼下去玩，这时我遇到了住我家前面一栋楼的好朋友，这一次是别人分享给我了。他望望我，手上拿着一块巧克力，便毫不犹豫的把它劈成两半，把一半给了我，我便谢过他。

　　啊，分享是多么伟大呀！我爱分享！

分享作文篇3

　　今天下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。它们“哗啦啦”地唱着歌，但是人们就没这个心情倾听它们的歌声，它们穿着雨衣，撑着雨伞，行色匆匆地赶路。

　　你听，雨点落在树叶上，发出淅淅沙沙的声音，这是雨娃娃在给树叶洗澡呢！雨娃娃还在屋檐上、田野上发出欢快的歌声。

　　雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了，它们都昂着

　　头高兴地沐浴呢！

　　过了一会儿，雨停了，太阳公公从云后面露出了灿烂的笑脸。人们纷纷从家中出来拉来，大街上又热闹起来了。花草树木经过雨水地洗礼以后，变得绿油油、水灵灵的，漂亮极了！我打开窗，一股沁人心脾的清新气息迎面而来，还带着淡淡的泥土混着青草的清香呢！

　　我喜欢下雨天！雨可以净化环境，让我们的生活变得更加美好，我爱下雨天！

分享作文篇4

　　课本要“预、做、复”。

　　昨天下午我引导学生针对第一单元习作进行了训练，因为课堂上说的过程超过了预定的时间，因此有一部分同学当堂没有完成，于是我决定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的过程中发现绝大部分这篇习作完成很好，特别是有一篇习作构思巧妙，立意新颖，一看竟是出自一个作文水平一般的同学的笔下，我兴奋不已。当时我决定一会儿一定表扬他并把他的文章当范文念一念，。

　　课堂上我一边念一边瞟了那个同学，他坐得比以往哪一天都要规矩，眼里溢满了骄傲。谁知我把作文一念完，下面就有同学轻声嘀咕：“这是抄来的，《英材教程》上面的。”渐渐的，学生的议论越来越响，并把目光投向了那个同学，有的还把《英材教程》举得高高的让我看。那位同学低下了头。顿时，我很生气可又不知所措。批评？罚写？这样不是既伤了他的自尊又灭了他的自信？问问他为什么要这样吧。“真是抄的吗？”“……”“是抄的还是背下来的？”我很想给他一个台阶。“不全是抄的，用的是上面的开头和结尾，中间的大部分是我自己写的。”“你可以把你中间的内容给大家讲讲吗？”“可以！”

　　听完他的讲述，我突然一下子觉得，这何尝不是一种写好习作的思路？这比起拿着作文题目愁眉苦脸、抓耳挠腮无从下手要强多了，这比有自己创作的一篇语言苍白的说白好多了。我们做任何作业不是从抄开始吗：抄拼音字母，抄字词，抄优美的段落，为什么这些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照别人的文章内容或是运用文章中的优美此举来写本来就是一种提高写作的方法，课堂上老师不是提倡可以仿照哪篇课文来写吗？为什么学生自己仿照就不可以？

　　经过短暂的思考，我说话了：“同学们，首先，我们应该感谢他。”“啊？感谢？不是批评？”我笑了笑说“我们应该感谢他，他为我们写好作文提供了一条新的思路。当你为不知道写什么烦恼的时候，可以模仿这位同学的方法，看看课外书，看看和我们生活经历相似的内容，我们是可以仿写的。上次我们不是模仿《草虫的村落》写了一篇篇优美的游历吗？《窃读记》一文也告诉我们这样做会有效提高我们的写作水平。”有几个同学频频点头。“不过，老师要强调的是，模仿不等于抄袭。完全一字不漏的抄下来，这就和做贼没有什么两样了，是一种不良行为。可以摘抄别人优美的词句，也可以把自己要说的话仿例子去写，只要不原文照搬就可以。当然，对自己写的什么要了然于心，不能机械的变化没有了自己的感情。我相信，这种方法为那些语言苍白的同学送来了春风。”好多同学听到这都是一脸轻松了。但愿他们在“抄”的过程中有所思考、有所创新，逐步盘活自己头脑中积累的语言。

　　我记得苏教版小语编委高林生讲过：我们现在穿的裤子应该说式样翻新，颜色各异，但无论裤子如何变化，始终是两条腿，它有着自己始终不变的特征。所谓万变不离其宗。学生的习作也是如此。无论怎么教学，首先应激起学生强烈的自由表达的欲望，培养他们长时间记忆优美词句的良好习惯。其实让学生抄名篇名句，无非就是引导学生在头脑中储存大量的言语形式，一旦他们遇到相似的.语境就会进行倾吐。时间长了，学生头脑中储存的语言成了系统，有了“库存”，就可以真正做到情动而辞发了。无论哪种习作的方法，都是老师在不断的摸索中积累的适合自己适合自己学生的经验，不管哪种方法，坚持了才会有结果，学生也才会有提高。我相信，对于缺少素材、语言苍白的学生只要能够坚持这样“抄”，会有柳暗花明又一村的那一天的。

分享作文篇5

　　一幼是我的母校，是我增长知识的第一个学校。

　　听说一幼变化特别大，这天我就去参观了一下。果然，变化实在是大！

　　刚到路口，就远远望见大门上的五只小动物在向我招手，好像对我说：“快进来看看吧，这里和以前相比是大不一样了！”大概是因为好久不来这了，突然一来，所以我心里有些激动。

　　一进到大门，两排大树还是和以前一样挺立在大门两旁，让我想起以前。放学的时候，因为爸爸妈妈很忙，所以来得比较晚，我就和周我的老师坐在这里等这爸爸妈妈来接我。说到周我的老师，我马上向职员栏走去，看周我的老师的相片还在不在，周我的老师是我最喜欢的我的老师，她从我进入幼儿园的第一天就上我们的课了。可令我失望的是，已经没有她的相片了。可能是退休了。

　　直走下去是滑滑梯，有几个小朋友在玩，他们玩得好开心。记得第一天来上学时，我就和其他同学在这里玩耍。

　　右边是一栋教学楼，我以前在这儿上课。墙上有色彩鲜艳的图画，小兔子、小狮子……那些墙画，既可爱又干净，没有人拿脏手碰过它，可以看出，小朋友们很喜欢这些墙画。画的下面有一些安全标志，"报警电话"呀，"小心受伤"呀……

　　我刚走到里面，就看见走廊两边都有吊兰从二楼垂下来，就像春天的垂柳，我顿时感到心情舒畅。一阵风吹来，吊兰翩翩起舞，像许多姑娘围着走廊跳舞。咦！那是什么？在一间教室的窗下，我隐隐约约看见有黄色的东西，走近一看，原来是小朋友们和家长的手印，好可爱，我们以前怎么没有这样有趣的事呢？还有些教室的窗下有小朋友的画，画得很不错；有一间教室的窗下有小朋友们的生活照，他们的生活真是多姿多彩，有过生日的，有做手工的，有玩玩具的……

　　我上了二楼，去看以前的宿舍变成什么样了。刚走到门口，我的嘴巴立即张得大大的，可以塞进一条鲤鱼了。你知道宿舍变成什么样了吗？我无论如何也想不到，竟然变成一间教室了。

　　要回去了，我直冲向楼梯。那些台阶竟然只有一分米那么矮，现在太不习惯了，我一次要跨两级台阶。

　　当跨出校门时，我有些恋恋不舍。我好怀念在幼儿园时的日子，回头看了一眼，就匆匆忙忙地走了。我爱我的母校，它是第一个给了我知识。将来不管我是否建树，我都不会忘记我的母校——来宾第一幼儿园。

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