分享作文

2022-03-05 分享

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的分享作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

分享作文篇1

　　幸福、快乐、悲伤、痛苦……，人人都有，人人都经历过，但是否有人和他们一起分享过呢？

　　如果一个人正享受着幸福，如果你和她一起分享她的幸福、她的甜蜜，她会变得更快乐、更幸福，她的幸福就会持续得更加长远，她会因此而更加努力拼搏，为自己为别人，为社会营造出一个更好的氛围。她的存在就更加有意义、有价值。

　　一个快乐的人，会使别人更加快乐，因为她知道快乐的意义，她希望所有的人都快乐，都分享她的快乐，这样她会更加快乐、更加开心。快乐可以鼓舞人们进步，使人们更有积极向上的精神，使人们不再消极，如果大家互相传递快乐，互相分享快乐，那么，世界会充满欢声笑语、充满快乐。

　　一个悲伤的人，如果没有人安慰她、劝阻她，也许她会越来越消极，对生活不感兴趣，感觉生活没有意义，这样她会很快走到生命的尽头。反而言之，如果我们能帮助她、安慰她，分享一下她的悲伤、她的痛苦，使她的一点悲伤和痛苦逐渐的变小，这样，她就有可能对生活充满希望，她就会一点一点地振作起来，直到她变得快乐。

　　有时候，别人的一个小小的举动就会改变一个人的一生，让我们伸出我们的手，多多帮助我们周围的人，也许你觉得很平常的一件事，对别人会有很大的帮助。

　　多关心一下你身边的人，分享他们的快乐与悲伤、幸福与痛苦，你会发现帮助别人是那么的轻松与愉悦，分享一切所值得分享的东西，回报你的就一定会超出你所付出的。

　　分享别人的幸福、快乐、悲伤、痛苦……你会得到很多的收获的。

分享作文篇2

　　成长中总会附加痛苦的记忆，孤独下总会有影只的寂寞，岁月里总会添加思念的味道。感激生命里每一次遇到感动的时刻，当那一天后，我们渐渐老去，容貌不在，但美好的年华却永不褪色。我们一起的现在，互相帮助的日子，在无你的未来，便是值得回忆的年华！我们之间的一些情绪的波动，到底应该分享还是分担？在缘分的天空下，我们在广阔人海中得以相遇，我们用双手点缀寥落的夜空，有一种情怀，永不磨灭。

　　分享与分担，仅一字之差，但其中所蕴含的情感却大不相同。分享重在享，你的快乐，你的喜悦，你享受的欢欣，分1给别人一份。但你是否考虑过你的快乐，或许会让我更加狼狈？毕竟我们生活的境况不同，你欢乐时，也许我正在忧伤。是，我会为你感到高兴，但联想自己却只会更加落寞。

　　无论是兴高采烈还是泪洒长空，都只是一种情感的宣泄，而心底的渴望，依旧是那亘古不变的幸福和快乐。但我们要的快乐，是一样的吗？因为价值观的不同，必然会造成对事物认知的差距，你分享给我的快乐，对于我来说，真的能带来快乐吗？所以你可以与我分享你的快乐，但我不能保证你的快乐能将我感染。

　　分担，只是一个过程，你伤心难过时与别人分担，别人无法改变让你伤痛这个结果，但相信有一个人陪，总不至于孤独。心上的伤痕永远不会愈合，只能被习惯。一段无法抹去的回忆，也不过是一场烟火燃放的瞬间，却也一辈子在脑海里兜兜转转。很是怀念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了时间的轨迹里。青春永不消逝，斑驳的记忆里有我们不变的影子，这些彼此分担的日子，我会记住，也会追赶。

　　成长的路上总要经历坎坷，我不惧怕，也不曾惧怕，阳光总在风雨后，成长路上，怎能没有眼泪？青春总有种莫名的情愫，让年轻的我们互相携手，并肩奋斗，共同用肩膀扛起责任；用微笑埋葬悲伤，用豁达释怀失落，用双手拼搏，用汗水放飞梦想，用激情铸就人生。

　　一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑，分享分担，快乐悲伤，生活总是痛多于乐，所以时而想起，那些并肩的日子，那些写满感动的岁月，鼓励我们彼此奋斗青春的轮回。

　　分享与分担，携手度过难关！

分享作文篇3

　　我的心境是一潭清水，常常被石子激起涟漪。我们身边的人总在演绎着感动，给予我心灵的震撼。如今，我愿将这份感动与你我分享……一五年！五年，他在异国他乡守望着故乡的明月；五年，他为了回国四处奔波；五年，他用赤诚铺平了回家的路。钱学森，这个令人感动的名字，他爱国的赤忱、报国的热情，做出的贡献，岂是五年求归所能囊括？他的一生都给我们留下永远的感动啊！如今，我愿将这份感动与你我分享，让我们一起领悟精忠报国的真谛。二十六秒！十六秒，他用生命诠释了军人的光荣使命；十六秒，飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向；十六秒，他用自己生命的陨落换来了几千条生命的安然无恙；十六秒，他选择了把生命的天平向素不相识的人倾斜。当浓烟卷起飞机的残骸，当震耳的爆炸声摇晃着大地，他走了，走得不留痕迹……十六秒是短暂的，留下的感动却是永恒的。如今，我愿将这份感动与你我分享，让我们一起为李剑英敬礼！三九十度！陡峭的悬崖几乎要与地面垂直，可他却要每星期在悬崖的天梯上走好几个来回。是他，在最陡峭的悬崖上牵起孩子们求学的小手；是他，在最崎岖的山路上为孩子们点亮知识的火把。十八年！他在那个悬崖边上的村庄坚守了十八年，没吃过一顿好饭，没睡过一夜好觉。十八年的操劳、清贫、坚守沉淀为精神的沃土，让希望发芽！九十度与十八年，构成了不寻常的时空坐标，而感动就凝聚在交点上。让我们一起分享这份感动，一起歌颂李桂林那”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。荡起涟漪的清水，才动人。我的感动也是大家的感动，让我们一起分享这份感动，让这份感动定格在你我心灵深处

分享作文篇4

　　第一，文章开始点明中心句

　　在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。

　　这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。

　　第二，写作这个东西其实是相通的

　　我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。

　　第三，有关范文

　　范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。

　　很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。

　　与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。

　　第四，专门练习句子

　　如果真的想兼顾文字，不如在练逻辑练累的时候(我知道很容易累，很枯燥)，专门拿出一点时间去写一些句子，效果更好。

　　如果说模版的话，这样就足够了。模版这个东西，背太多没好处，太容易局限思维，还有雷同的风险。

　　第五，培养找到错误的能力

　　还要说明一点，以上是针对整个AW而言。对于argument，特别需要注意的是培养找到错误的能力。

　　具体方法是，阅读一定量的题目。

　　这样的好处有二：

　　一、通过阅读题目，只找错误来训练。

　　二、没有谁能保证argument里面不会出现一个你不认识的单词，万一是个关键词，那可就……

　　argument其实和issue也是想通的，锻炼一者的同时另一者一定也会提高，所以不要纠结浪费时间的问题。

　　第六，关于机经

　　我的意见是，反正写什么都是写，不如按照机经写。当然，如果能写很多很多，那我的意见没有什么参考价值。

　　综上所述，要想获得新GRE满分作文，掌握正确的复习方法是很重要的，各位考生可以结合自身的具体情况，参考以上这六种经验总结来帮助自己获得新GRE写作高分。

分享作文篇5

　　希望考生们在复习新GRE作文的时候，可以关注一下前辈们总结的经验教训，这样就能够保证新GRE作文复习顺利，而且可以获得更好的效果。下面为大家介绍GRE作文复习经验。

　　1.大家一定不要放下单词，很多单词都能用在作文里的，不要学我，没有心思背单词，老底也不是很厚，所以老被人批自己的用词不当。

　　2.大家有空要多看看课外读物，或者一些比较有深度的报刊杂志，也要关心一下国家国际大事，不要两耳不闻窗外事，人是社会的人啊。

　　一方面可以为你的写作积累一点与众不同的素材;另一方面也可以使你博学，看看坛子上有些前辈的分析真是精辟，惭愧。你看看人家ETS考的题目，社会行为教育科学文化政治学习传媒。真的是把生活中的方方面面都包括了呀。你看罗素，怎么写出那么浅显易懂的文章?你看丘吉尔，作为一个政治家能拿诺贝尔文学奖;你看什么亚理士多德啊，达芬奇、爱因斯坦，哪个不是全才?大家都准备了这么久的AW了，这些应该都懂的吧。

　　3.平时就要养成积累的习惯。句型、词语、短语，这些东西都是靠一块一块砖堆砌起来的，如果只是靠考前的几个月，即使能建起高楼大厦，也是没有地基的。

　　4.千万别迷信机经，那个只能作为参考的。而且别指望着你的专业调查能给你带来你的拿手题目!!偶是学生物工程的，但是考试的时候写的不还是文化的题吗?所以还是自己的准备充分一点比较好，安心、底气也足。

分享作文篇6

　　岑河小学六（二）班陈铭珲“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉张佩玲吧！我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章发表了！”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了？”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的！笑一笑就过去了呗！”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾；有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧！

分享作文篇7

　　于个体而言，你是一个独立的个体；于世界而言，你又是一个联系的整体。鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”也就是说，我们都生活在一个群体中，一个快乐有人分享，痛苦有人分担的有机整体之中。在这个有机整体中，无论是分享还是分担，都缺一不可。

　　何为分享？何为分担？分享就是你有一样很漂亮的东西，一件很有趣的事或其他让你感到快乐的东西，然后把这快乐的东西告诉别人，让别人与你一起快乐。分担就是你身上的担子很重，压得你透不过气来，这时候有人愿意分出一边肩膀和你一起背。你愿意与之分享的人，一定是你爱的人。愿意和你分担的人，一定是爱你的人。

　　分享和分担能让友谊更坚固，让幸福更美好，让生活更有意义。记得在第二季的《爸爸去哪儿》有这么一个片段：多多和Joe在早餐时间被村长关到一间房子里，他们只会被分到一份早餐，借此来考验他们是否懂得与朋友分享。一瓶鸡蛋布丁被分到了多多的手里，而Joe只有一个勺子。多多毫不犹豫就把一半的早餐分到了Joe的手里，这就是分享。后来因为布丁太难吃了，Joe只吃了一点就吃不了，村长说吃不完早餐就不能找爸爸，多多又把剩下的布丁分成一半，一起吃了，这就是分担。因为担心小伙伴没有早餐吃，多多乐意去分享；因为想和小伙伴快点找到爸爸，多多乐意去分担。多多是几个小伙伴里最受欢迎的一个。因为分享和分担，才会让两个朋友克服各种困难，使友谊长存。

　　与别人分享快乐，你的快乐就会加倍；与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。在人的一生中难免有许多喜、怒、哀、乐，如果全都憋在心里，无疑会令人很难受。快乐无人分享，痛苦无人分担，成功无人祝福，不幸无人安慰，这样的人生，有谁乐意？显然无人愿意。只有懂得与人分享和分担，才能过上一个有血有肉、有笑有泪的人生。

　　无论是分享还是分担，体现的都是你和别人的`关系。关系融洽的、友好的，才会有分享与分担一词。关系没有那么好的，谁会介意你过得怎么样？因此，无论是乐意与你分享的，还是愿意和你分担的，都请一定一定珍惜。友谊如此，爱人亦然。

　　有分享与分担的人生，才是幸福的、圆满的人生。

分享作文篇8

　　时间分配

　　作文时间弹性很大，发挥好的同学30分钟就可完成大小作文，发挥不好的同学可能一个小时还写不好，但一般情况下，需要将写作时间控制在50分钟内，即小作文15分钟，大作文35分钟。写作过程可分为三个阶段：

　　1、审题（小作文2分钟，大作文3分钟）

　　一定要认真审题，定下大概写作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分，就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够，草草浏览题目，动笔就写，而写完发现跑题了，写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句，可以列出简短的写作提纲。

　　2、写作（小作文12分钟，大作文30分钟）

　　应该把大部分时间用于写作。多数同学没有时间打草稿，因此，动笔之前应把句子考虑成熟，尽量少作改动。考研er在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章，以便了解时间分配。考试时，最好使用黑色的钢笔或签字笔，不要使用蓝色、红色笔，更不要使用铅笔，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文写在答题纸指定区域内，不要写在试卷或草稿纸上。

　　3、检查（小作文1分钟，大作文2分钟）

　　如果想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，要检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，结论是否合理，表达是否符合语域要求，语法是否正确，用词是否贴切，拼写是否正确，标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。

　　草稿vs提纲

　　有些考研的人出于卷面整洁的考虑，主张先打草稿，其实大可不必这样做。考试时间很紧，如果将大部分时间用在打草稿上，可能会时间不够，造成不必要的丢分。

　　打草稿不值得推荐，但为避免大篇幅的改动，考研er可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是：首先确定文章的主题，寻找支持主题的事实、观点；接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾；然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。

　　词汇攻略

　　由于词汇量不足或者考试时情绪紧张，考研er很可能会遇到一些意思不知道如何用英语表达的情况。遇到这种情况，千万不要使用汉语拼音代替英语表达，也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境：

　　使用上义词，如可以把saw和hammer写作tool；用从句进行解释说明，如可以把数码相机写作a camera that takes pictures without film；避开自己不会写的词语，用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手，考研er需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。

　　模板使用

　　模板是众多考研的人关心的问题。由于功课繁重，很多考研er平时没有时间进行写作练习，只能寄希望于考前押题，结果屡战屡败。当前是一个图文时代，根本不可能押中题目，考研的人应扎扎实实提高写作基本功，不能怀有丝毫的侥幸心理。

　　很多考研的人，尤其是英语基础不太好的考研er，很难短期内在英语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分，记忆模板未尝不可。建议大家考前总结出属于自己的独特的写作框架，并按照框架各写至少5篇作文，临场前将其背熟，到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。

　　注意事项

　　1、卷面整洁

　　阅卷人需要在很短的时间内判断出文章质量的优劣，因此第一印象就显得十分重要。字体娟秀、卷面整洁会让考官眼前一亮，考官在阅读文章的时候就会有一个好心情，潜意识里就会给你一个较高的分数。

　　2、文章的脉络

　　在第一印象之后，阅卷人会迅速浏览你的文章，寻找那些符合高分标准的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、论据充足、论证充分，自然大大减轻了考官的工作量，使得阅卷人能够很快掌握考研er的写作水平。

　　主要的段落需要有较强的层次感，使人可以快速抓住作者的思路，同时表现出作者分析、表达事物的能力。英文作文的行文还需要较强的连贯性，包括过渡句和过渡词以及逻辑连接词的运用等。

　　3、闪光点

　　由于大部分考研er对词汇和句式的掌握都处于一般水平，在写作中能够将词汇和句型运用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用几个精彩的词汇、词组和句式，不仅能够为文章增色不少，还能更加吸引阅卷人的眼球，取得更高的分数。

分享作文篇9

　　分享，是一种快乐的传递，是种在心田种上美丽花草，让我的生活缤纷多彩。分享，是我的爷爷教会我的。

　　一次，爷爷的牙很疼，半边脸肿的就像刚出炉的包子。于是我陪着爷爷去医院，路上经过蛋糕店，爷爷给我买了爱吃的面包。边走边吃，我们很快就到了医院。看诊室不大，不过坐满了人。其中一个年约5岁的小弟弟从我进来就盯着我的面包，看的出来他很想吃。不过我舍不得。于是转身，心里想：这是我最爱吃的，面包也不多了，不可能给你吃的，不然我就没有了。想吃的话，你可以叫你的家人给你买啊。真是讨厌！

　　“小雨，来，把你的面包分一半给这个小弟弟吃，弟弟也想吃了。快点。”突然爷爷对我说。我心里一万个不愿意，不过爷爷的话我得听啊，很不情愿的用手在面包上撕了一小块。爷爷不满的说：“小雨，对别人要大方一点，多分给弟弟一点。不行我来分。”爷爷伸手拿过面包，真的分了一半给了弟弟，看着可爱的小弟弟津津有味的吃着，我突然觉得很开心。一份美食我一个人享用，快乐只有一份。但我和弟弟分享了，就是一份美食得到两份快乐，以后弟弟长大了，也会和别人分享，多么好的事情啊！

　　学会分享，将快乐传遍整个世界！

分享作文篇10

　　我的家庭在千禧小区二幢一单元302室，我家是三口之家，有我的爸爸、妈妈和我。

　　我的爸爸是一位会计，戴着一副眼镜，学问渊博的样子，别看他是一个近视眼，但数学问题从来都难不倒他。我的我的爸爸最爱学习了，在家里他每天都能坚持上网学习、看书；我的爸爸学习可专心了，一学就是几个小时，他经常教育我：“学无止境，人要活到老、学到老。要经常给自己充电呀。”我的爸爸说话也很幽默，我和妈妈总会被我的爸爸逗得哈哈大笑。

　　妈妈今年三十几岁，是一位漂亮、年轻的妇女。妈妈非常和蔼可亲，每天晚上，妈妈都会坐在我跟前辅导我写作业。妈妈的眼睛特别厉害，能看透我的心思，只要我学习不专心或者遇到不开心的事，妈妈都能看的出来，并且帮助我调整过来。在我遇到困难的时候，妈妈会用笑容和爱来鼓励我克服困难。

　　最后来说说我吧，我今年9岁，上三年级，是个聪明、能干的小男孩。我的爱好广泛：看书、绘画、书法、溜冰、下围棋、打乒乓球等。

　　这就是我的家庭，一个幸福、快乐、充满爱的家。我爱我的温馨家庭！

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