在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的分享作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
我的家在遥远的西宁。小时候我常坐在院子里听妈妈读书、唱歌。还记得妈妈曾给我读过这样一首诗:我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;我原想拥有一片红叶,你却给了我整个枫林……那时候我不懂是什么意思,现在长大了才渐渐明白了些,“快乐,是分享的快乐。”
五年前,叔叔家遭遇变故,爸爸承担起了抚养堂姐的责任,为了多赚点钱,带着全家出来打工,日子过的很苦。那是一个夏天的中午,烈日当空,毒辣辣的太阳似乎把大地都要烤出烟来。我和弟弟在家门口焦急地等待爸爸回来。盼着盼着,终于看到了爸爸的身影。哇!手上还抱着一个西瓜!
我急忙冲上前去,“抢”走西瓜。爸爸一开门,我就一阵风似的往厨房跑。拿起菜刀切开西瓜,鲜红的瓜瓤中点缀着饱满的黑籽,看上去就让人口水直流。“当当当”切成四块,我们三块,再留一块给妈妈。拿起两大块给坐在椅子上满头大汗的爸爸和正在开心玩耍的弟弟。还有一块当然是我吃啦!就在这时,门外跑来一只小狗,伸着舌头,瞪着圆圆的大眼睛盯着我,好像在说:“好香啊!能不能给我一点?”看着他那可怜的样子,我把西瓜掰成两半,把大一点的给了它。小狗闻了闻“汪汪”地叫着,我跟它说:“快点吃吧。”它好像听懂了我的话,狼吞虎咽地吃起来。那样子可乐了……
从那天以后小狗天天来我家和我玩,好像跟我交了朋友一样。每次还没见到它影呢,老远就能听到它的声音。又一次,我蹲着系鞋带,听到小狗的声音,一回头被吓了一大跳,一只臭袜子居然贴近了我的脸。小狗不停地把袜子送到我脸旁,原来它是想把这个收藏的“宝贝”送给我。“谢谢你!”
现在我们的生活比以前好多了,可以经常吃到西瓜。可那一次的西瓜却是我吃过最甜、最香的,因为分享的快乐真好!
分享作文 篇2
身在一艘名为“未来号”的航舰上。
老船长说这条奔突不平的海路上有千难万险,有些甚至是年逾花甲的他也未曾体验到的。他教导船上的每一个孩子,要用心对待这次航行,他希望我们可以一起到达胜利的彼岸。
那条路是人的一生,那大海上一定会升起火红的旭日——我这样想。
生命中我们无数次的感知到它们的存在,是挫折和失败;生命中我们无数次的设想那大海究竟该是如何的气魄雄浑,是坚毅和刚勇。转念想着,人的一生又何其短暂;定睛看着,前方的路途依旧被清晨的蒙蒙薄雾遮盖的掩饰。
我们所能做的,不过是探索。
努力把自己变为这艘船上最强大的力量。我不断的像老船长讨教该怎样对付海面上的灾难依旧突发事故后的解决办法,当然,这样做的人不止是我一个。生活在同一条船上的我们,我的朋友们,都带着相同的信念向前行驶着,这是一种超乎想象的力量。无数次的梦里,我想象着即将到达的那个海港,它一定是如此辉煌,如此亮丽,有西方浓厚的风姿和色彩,也同样不乏东方的精致和典雅;高大的建筑群就坐落在港口的旁边,有沙滩、有海浪,那里的海水微波荡漾,不及我们正在行驶中的雄壮,却带着一丝少女般的美丽。
那是我向往已久的平和、安静的生活。
不觉间就坚定了这个理想——我的前方。虽并非是“命运多舛”的表现,却也带给我以沉重的打击。那天正值我当班,却不料航船系统发生的故障,在疏忽大意间竟没发现已走到一处无人问津的海域。不出意外的,触礁了。霎时间脑海中一片空白,我的应急知识呢?我的全能的指挥呢?似乎顷刻间都被这暗礁撞去了百米开外。幸好有老船长临危不乱的排兵布阵,才险些躲过去一劫。事后自责不已的我向老船长承认了错误,不料这位老人却亲切的摸了摸我的头,说:“没关系,孩子。你可以做的更好。”犹如春风般的温暖,在这片冰冷的海上给予我无限温暖。你应当猜到了,那之后的自己对生命的挫折有了新的认知,我发觉自己越来越坚强;变得和这大海一样。
面对逆境学着勇敢,面对失意学着坚强。
……
船还在行驶着,从不停歇的步伐。无论是它本身,还是船上的我们。这艘船注定是个传奇,历经了风雨,也必然会享受成功。我所叙述的不过是一个平凡水手的点点滴滴,记录下的也不过是那些个微薄的努力。
谁说努力的人不会经历失败,谁说失败不能给努力的人以更坚毅的力量?
是的,我在努力。
分享作文 篇3
独自一个人即使享用美味佳肴,也索然无味;取得一次成功,如果无人知晓,无人关注,也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜,香的更香,快乐的更加快乐。
苍翠欲滴的嫩草分享着春日里的一滴雨水,姹紫嫣红的花朵分享着夏日里的一缕阳光,勤劳勇敢的蚂蚁分享着冬日里的一泓清泉。分享本就是一种博爱,因为分享才会感受到快乐。
因为分享花朵才格外娇艳,因为分享草木才格外青翠,因为分享动物才格外欢快,因为分享我们才感受到快乐。当我们与别人分享同一本书,同一个故事,同一种快乐时,我们也会被感染。当我们学会分享时才会发现快乐竟然可以如此简单,生活中并不缺少快乐,只是缺少发现快乐的眼睛。
分享是人生中最纯的佳酿,但它比最烈的酒更容易醉人,因为有了它,生活才更深地令人陶醉。
分享,照亮你我,照亮生活。
分享作文 篇4
跌倒了,再爬起来,呵呵一笑,抹去疼痛;吵嘴了,退让一步,呵呵一笑,化解尴尬。笑声,总是在身边响起……
笑一笑,十年少。一次旅行,我跟家人一起去海边捉螃蟹。我们是在晚上到达海边的,所以天色十分昏暗,有很多东西都模糊不清,但是我们仍然兴致勃勃地寻找螃蟹。我们挽起裤脚,提着桶和铲子,睁大眼睛,弯着腰,仔细看着周围有没有螃蟹,恨不得直接钻到土里去找,可是沙滩上不可能总有横着走路的螃蟹吧?沙滩上没有,那我们就到沙层里找,我们东拍拍西踩踩,时不时地挥舞起小铲子,想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我们那急猴的样子,妈妈在旁边不时的哈哈大笑。
过了许久,我有些泄气了,垂下两只手,无力地拎着铲子,疲倦地呆呆地望着远方。
突然有人大叫:“在这儿,螃蟹在这儿!”我一下子精神抖擞,和大家一起围了上去,是一只青褐色的小螃蟹,它有一半身子好像卡沙子里了,并拼命地挥动着自己的腿。那只螃蟹似乎知道大难临头,突然发力,把自己从沙坑中奋力拔出,用它那可笑的姿势跑了出来。突然,爸爸把桶往地上一扣。然后掀开一条缝,往里面瞟了一眼,这时大家都停住了脚步,紧张地盯着爸爸。他擦了擦头上的汗,回过头来得意地笑道:“抓住了。”“耶!”大家高兴地跳起来,脸上流露出胜利者的喜悦,那是多么甜美纯真的笑容啊,耳边也响起一阵阵动人的笑声!
快乐的孩子拥有清脆的笑声,如银铃般悦耳,洋溢着无忧无虑的喜悦;快乐的青年也拥有爽朗的笑声,轻松之中朝气蓬勃,充满了对新生活的憧憬;快乐的中年拥有稳健的笑声,成熟与优雅相映衬,追忆着过去,孕育着将来;快乐的老人拥有慈爱的笑声,怀着对晚辈的祝福,幸福与温馨充斥着心灵……
分享作文 篇5
窗外,雨淅淅沥沥得下着,路上的行人撑着雨伞,远远望去就像一朵朵颜色各异的花儿。窗内,则刮起了一阵换位置风波。
我在心里默默祈祷,希望能给我来一个品学兼优的同桌,在他的影响下或许我的成绩会更上一层楼。可是天公不作美,偏偏给我分了一个学习垫底的人做同桌。刚刚开始我还可以去慢慢的接受她,但别人却一直在说我,我传染了她的学渣之气,我生气极了,在那次以后我就不怎么理睬她了,还命令她离我远一点。
但在那一次,我深深的被她的.所作所为给感动了。
那一天,骄阳似火,几只蝉慵懒地趴在树枝上,“知了,知了”的叫着。在教室里享受着风扇的我们正在举行作文比赛。趁比赛还未开始,我开始构思自己的作文,决定这次作文比赛一定要拿个特等奖。这时,老师一声令下,我拿起了一支黑色水笔正准备开始写时,我发现写作文用的稿纸突然失踪不见,我十分着急,将手迅速的伸进了我那整整齐齐的课桌里,翻找了一会儿后,还是找不到,原本我那整整齐齐的课桌里变成了一大桌“的垃圾堆”我急坏了,把整张桌子找了一遍又一遍甚至把头都探了进去,就是连作文稿纸的影子都没见着。
五分钟过去了,十分钟又过去了,我想这样找不是办法,于是,我转过头,想向后桌借一下方格稿纸,但由于后桌正忙着写作,根本不搭理我,我并未放弃,于是,拍了拍前桌的肩膀,但她只是抖了抖肩,然后继续写作文。我几乎就要绝望了,晶莹的泪珠在眼眶中打转。就在这火烧眉毛之时,同桌递给了我一张餐巾纸,我缓缓接过,擦干了眼泪之后,她又递过来两张方格稿纸,眨着眼睛示意我收下,我满怀感激地看向她后,立刻写了起来。写完后,我微笑着表示感谢,而她只是笑了笑说了声,应该的。
从那以后,我再也不嫌弃她了。这件事虽然小,但情谊深厚,就是这件小小的事情,让我体会到了,人不能只看外表和成绩,心灵美才是真的美,我为有这样一个好同桌而感到骄傲。
分享作文 篇6
海阔任鱼游,天高任鸟飞。
鱼拥有整个大海自由游玩,是不是拥有?是,而且是真正的拥有。鸟儿拥有一双翅膀在蓝天自由飞翔,是拥有吗?没错。
拥有,便是一种幸福。
相传有一个国王,统治着整个国家,一天只想吃喝玩乐,从不操持政务,致使民不聊生。一天遇到化为太阳的金乌,他向金乌拿出一枚金子,然后问:“看我家财万贯,土地人口上亿,多不多?”金乌笑着说:“我拥有整片蓝天任我翱翔,自由、快乐是我最宝贵的东西,是我真正的拥有,而至于这些又算得上什么”金乌渐渐变得严肃,又说:“我普照天下万物,而你统治的天下民不聊生,你拥有那么多财宝是物质上的占有,可是民不聊生啊!你觉得你能安心吗?能快乐吗?这样你的拥有有意义吗?”相反,要是一个国王拥有很多财宝并且把它与民同享,一心为天下大计着想,把国家治理的安定、祥和,这样不光自己幸福,天下的人民也快乐幸福。这才是真正的拥有,才是真正得到了幸福。获取并拥有,还要学会分享和给予,这样才能真正拥有幸福。
法国文学大师雨果曾说过,“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”为何人的心胸会如此宽阔?就因为人会给予。还有我国古代夏朝时期的禹为了治水,在外九年,三过家门而不入。你也许会说他是一个多么不幸的人哪!但是你错了,他是一个幸福的人,因为他牺牲自己的利益,为人们换来了安定的生活。他给予了人们安康,给予了人们美好的家园。所以,拥有就是给予。给予别人幸福你就从中拥有同样的幸福和快乐,这样你真正拥有了。
李时珍为了解除人民疾病的痛苦,情愿餐风饮露,出没于深山老林之中,花了四十年功夫,写成了《本草纲目》这部巨著,虽然这差不耗费了他的整个生命,但他是幸福的,因为,他给予了人们健康的体魄。
听老师给我们讲过这样一个故事:一位贤者请教上帝什么是幸福,上帝说:“请你随我而来。”上帝把他带到一个大锅炉前面,这里的汤勺十分长,根本无法喝到。一群人们坐在锅炉旁,用汤勺往自己放,但无济于事,永远也喝不到美味的汤水,十分痛苦。上帝说:“这里就是地狱。”接着上帝又把他带到另一个地方,也是一个大锅炉,长汤勺,但这里的人们学会给予,把汤勺里的食物往他人嘴里放,吃的十分幸福。上帝说:“这里就是天堂。”不会给予的人永远得不到幸福,只会痛苦一辈子。
的确,拥有了并给予别人也是一种幸福。
小学三年级时,全校流行“旋风币”(圆形卡片)同学们赢卡都成风了,我当时连怎么拿都不会,更别说怎么扇、掀、盖、磕等绝招了,所以我一直输,到最后就输个精光,后来我的好朋友都很“仁慈”给我几张,尤其我的挚友苏涛,只要我向他要,他就毫不吝啬的将自己胖乎乎的小手伸出来给我几张,再后来在输的过程中我总结玩的诀窍,不但会玩了,而且摸索出怎么赢到卡片的门道,慢慢地我的卡片多起来了,势力比他们强了,这时变成他们向我要卡了,自然而然我得还这个人情还不得不又给予人家,现在回想起来我们当时啊那个开心啊兴奋啊。
是啊,拥有一样东西是幸福的,和朋友分享更是快乐的!妈妈一直说:“赠人玫瑰,手留余香”
选择拥有,不要失去。拥有的要珍惜,拥有了要给予,才能算是真正的拥有。学会了这些,天也变得高了,世界也变得宽广了……天笑了,我也笑了。
分享作文 篇7
您正年轻,朝气蓬勃和青春洋溢是您特有的微笑。
您的微笑明朗纯净,汇集了最最卓越的青春,用紫香槐诠释微笑的风采,高雅祥和。
您出身显赫的家世——西北大学,高贵的血脉、雍容的形态中尽显平和亲近。秉古呈新,您向人们诉说了清新进取的理念。
您气质华贵却又不失慈祥,您的爱是大爱,不苟同于一味的宠溺与娇惯。大爱无言,您在无言中默默关心我们,这些被您视为儿女的孩子们。您的给予,倾您所有,尽您所能。您坚持“细致周到的照顾生活,严格的关爱帮助学业”,在理解中交流,引导我们正确理解人生、升华精神。
您始终走在时代的前端,用先进的科技手段、生动的教育方式,为我们讲述生命的真谛、人生的价值、精神的舍取。在《敬重,让我们告别平庸》的谆谆教诲下,我们明白:生命要懂得感恩,懂得以谦卑的心看待所有人和事。在《紫香槐,我心中的爱》的悠扬歌声里,我们听到:人生要如她一般缤纷,高昂,不骄不傲。
网络上的“现代”,朝气蓬勃,她用鲜活的视频、音频为我们报道校内外新闻,为我们展示了一幅生动活泼、真实感人的校园生活。稿纸上的“现代”,韶光熠熠,师生们的文字或者气势恢弘,或者清新隽永,或者铿锵有力地歌颂正义,或者涓涓而语地诉说平凡。这一切在“现代”的朝气下、在“现代”的创新里蓬勃发展、蒸蒸日上。
我们的心,因“现代”而骄傲,因“现代”卓然独立的朝气与创新而自豪!
是您,是您的躬亲而为,您的以身为范,您的谆谆教诲,您的真爱无言,使我们明白了,对待亲情:铭记、感念、升华、回报;对待师情:礼貌、尊重、谦虚、真诚;对待友情:理解、友善、分寸、互助;对待校情:认同、珍重、归依、爱护。
今天,当20xx年的秋末冬初,当新的血液又一次注入您的身体时,“现代”,我的母亲,你傲视群芳的光彩又一次闪耀,熠熠夺目,让人怎能不看,怎能不瞧?那光彩,是初升的朝阳光色,它定与朝阳一般不朽,地久开长!
分享作文 篇8
一年中有很多节日,有一些是举国欢庆的,比如春节、国庆节、中秋节等,这些节日总能带给人们团圆的喜悦。有一些节日是从西方传过来的,取其精华去其糟粕,比如圣诞节、情人节等也各具特色。还有一些节日常常被人们忽视,却有着特殊的意义,比如植树节。
植树节是在每年的三月十二日,这一天正好是孙中山先生逝世的日子。将这一天作为植树节,一是从植树的季节考虑,二则是为了纪念孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。孙中山先生从小就喜爱种树,据说到现在他的故乡还生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。
想起去年植树节这一天,我们老师带领着我们拿好早已准备好的树苗找到了一个空旷却景色宜人的地方,我们在这边挖坑、种树苗、埋土、浇水,分工合作,忙活了一上午,却一点没有觉着累,因为合作的力量能够分散人的疲惫,带来更大的喜悦。
马上又要到今年的植树节了,不知道我们去年栽下的树苗已经长成什么样子,今年的你又打算种树吗?
分享作文 篇9
星期四,多么令人难忘的日子!我看着眼前的相机,说了声:“六(5)!”
星期四,是大家六年级拍毕业照的日子,没想到,这一日来得竟如此之快。当日早上,教室里传来的不是朗朗的早读声,而是同学们谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看同学们,也不知为何,感到阵阵激动。“拍毕业照了。大家先下去。”金老师走进教室,对大家说。大家排好了队,几乎没有人在说话。每个人都在用眼神交流,自己比谁都清楚,这有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常,不是有人讲话,就是有人在做小动作,扮鬼脸。
当大家默默地走下楼,看到的是那几张陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在调整相机。首先是拍个人照,全班30人都照过后,是六年级的合照。其他四个班都陆陆续续下来了,老师也都到齐,该拍照了。调整好位置,身后是曾经教过大家的或是现在教大家的,或是六年级的老师。看着那几张熟悉的面孔:陈老师、金老师、孟老师、王校长、张校长、吴校长、颜老师……想到他们马上要与大家分别了,我不禁热泪盈眶。
合照结束了,接下来是全班和老师的合照。我的同学们都站在大家身边,虽然即将分别,但是我还可以珍惜,至少还可以珍惜现在的时光……
短短的拍照,记录了大家之间所有的回忆。六(5)班,永远的六(5)班!
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