改写春日作文

2021-02-25 改写

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的改写春日作文4篇,希望对大家有所帮助。

改写春日作文 篇1

  今天,春光明媚,是个好日子。我在家里闲来无事,便想出去郊游,想去寻找春天的脚步,春天的景物。

  白云是多么的淡,有的像小白兔在采蘑菇,有的像一匹白色的骏马在奔驰着,还有的像绵羊在吃草。春风轻轻吹拂着大地万物,吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。中午的阳光十分和煦,普照着世界万物,让小草儿随风飘舞,让鲜花尽情开放,让春天更加美丽。我靠近鲜花,这些鲜花品种繁多,有梨花、杏花、桃花、迎春花……花的颜色很鲜艳,有黄的、红的、紫的、绿的……花儿引来了蝴蝶、蜜蜂,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采着花蜜。我走着走着就来到了小河边,河水是多么清澈见底呀,柳树的树梢垂吊到水中,真像一位活泼的小女孩在梳洗着辫子。

  当时的人不理解我内心的快乐,恐怕会说我学少年人一样偷懒、贪玩呢,其实,我是被窗外的景色给迷住了。

  这真是等闲识得东风面,万紫千红总是春呀!

改写春日作文 篇2

  一个阳光明媚的春日,一阵花香把我引出书房,顺着花香来到郊外。

  蓝蓝的天空上飘着几缕白云,淡淡的白云似白沙、似轻烟,忽而飘到东,忽而飘到西,如梦如幻。暖暖的春风拂过我的面颊,轻轻的、柔柔的,像母亲的手抚摸着你。小草从地下伸出头来,左摆摆右晃晃,似乎在跟大家问好。旷野里,遍地散满了五颜六色的鲜花,红的、黄的、紫的,绚丽多彩,花香四溢,徜徉在其中顿觉沁入心脾,神清气爽。

  接近中午,我沐浴着温暖的阳光,漫步向一片刚伸出嫩叶的柳树走去。在春风的吹拂下柳枝随风摆动,轻轻地抚着我的脸。鸟儿在树梢间卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。顺着垂柳往前走,不知不觉中,我来到小河边。刚刚融化了的河水晶莹透亮。微风吹拂,河面上泛起层层波纹,清澈的河水里,小鱼儿们在欢快地玩耍嬉戏。

  徜徉在绿树鲜花之间,我完全被这绚丽多姿的景色陶醉了。我的心情别提多么舒畅了!可旁人却说我在学那些到处游荡偷懒的少年。呵呵!他们又怎么知道我此时的心情呢?我的快乐只有我知道!

改写春日作文 篇3

  春天来了,万物复苏。快到中午时,我到郊外去散步。天上漂浮着淡淡的白云,远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风,十分轻柔,如同春姑娘抚摸我的脸颊。

  我漫步在柳林和花丛中,那一棵棵粗壮的柳树就像一把把翠绿的巨伞,又像一位位俊俏的少女在翩翩起舞,美丽的秀发在春风中轻轻摆动。路旁的鲜花在向我频频招手、微微点头。红的似火,黄的像金,白的如雪,粉的若霞,引来了无数的蜜蜂、蝴蝶,这些可爱的小精灵为景色增添了许多生趣。我摘下一朵花,闻了闻它,顿时一阵清香扑鼻而来。不知不觉我来到河川前,河水清澈见底,河里的小鱼欢快地游泳,吐泡泡、觅食、休憩,玩得不亦乐乎。

  看到如此美丽的景色,我不禁陶醉在其中。路边的行人看到我都特别快乐,便纷纷开始谈论起来:“程先生怎么也学起小孩子了?文质彬彬的程先生竟然像小孩子一样贪玩!”我想那些人一定以为我学少年偷闲贪玩吧,但是我非常开心,他们肯定不知道,我此时高兴至极!

  我低声吟诵起来:“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”

改写春日作文 篇4

  轻轻地,春天来了,万物复苏。天气渐渐暖和了。我乘着宜人的春风,兴致勃勃地来到快接近中午的郊外。这时,郊外是多么美丽啊!你看,你看。淡淡的白云在一碧如洗的天空中飘来飘去。白云,蓝天衬在一起,是多么和谐美丽啊!还有那接近中午的阳光,金灿灿的,透过树叶的缝隙,直直地照在我的.身上,多么暖和啊!

  我走着走着,信步来到一片风景如画的草地上。远远望去,绿茵茵的草地犹如一张毛茸茸的大毛毯。绿色的草地上,长着一些不知名的小花。红的似火,白的如雪,黄的赛金,粉的像霞多美呀!这些花千姿百态,有的像亭亭玉立的少女,正对着镜子梳妆打扮呢!有的像一把撑开的小小油纸伞,在草地上肆意开放!还有的像一双双小手,正在迎接春天的到来……阵阵的花香引来无数的蜜蜂和蝴蝶,这些小精灵在花间翩翩起舞,他们给春天增添了许多的生趣!

  顺着花香,我向前走去,只见柳枝已抽出鹅黄色的嫩叶,长长的柳条像少女美丽的长发,随风轻摆。“唧唧唧”“喳喳喳”许多鸟儿在枝头低吟浅唱,那清脆的叫声多么动听啊!

  沿着小路,我来到了小河边,河水清澈见底,几条小鱼在水草中快乐地游戏,你追我赶,活像一群顽皮的孩子。

  此时,我早已陶醉在这春深似海的世外桃源了!有谁能知道此时的我是多么的快乐呢!他们还以为我像那些少年忙里偷闲跑出来玩呢!想着,想着,我情不自禁地吟诵起来;“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”

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