在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的改写舟过安仁作文,欢迎大家分享。
改写舟过安仁作文1
早春时节,风和日丽,这一天很晴朗。所以,宋朝杨万里来到公园游玩。
来到那里,河面微波荡漾,波光粼粼,河岸上长着青青的小草,还有许多五颜六色、万紫千红的小花。
突然,一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里,他就往河面上看。河里有一条渔船,窄窄的、长长的,船中有一个拱圆形的小亭子,里面有很多座位。船上有两个小男孩,其中一个小男孩穿着小背心,下面穿着一条深绿的短裤;另一个小男孩穿着短袖,下面穿着一条浅蓝色的短裤。他们坐在那里,没有划船,却打开了一把伞。杨万里感觉十分奇怪,就问:两位小童,你们划船为什么不用篙和棹呢?却打开一把伞?小男孩说:我们不是用来遮雨,也不是用来挡风,而是我们划船很累,所以就想了一个办法,用伞来使风让船前进,这样就轻松多了。杨万里听了两个小男孩说的话,头晃着,手拍着,嘴里说道:你们俩真是调皮可爱呀!
杨万里回到家,写了一首诗,叫《舟过安仁》
一叶渔船两小童
收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头使是风
改写舟过安仁作文2
在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。
春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!
在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”
杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!
改写舟过安仁作文3
天高气爽的一天里,著名宋代诗人杨万里乘着一叶小舟经过安仁。
安仁真美呀!湖水清澈见底,湖里的小虾在游来游去,还不时地跑上水面,看看水上的景象!湖边的芦苇就仿佛被定住了一样,一动不动,偶尔有一丝微风浮过,芦苇才会轻轻摇动几下。微风过后,一切又变回原来的样子!
就在杨万里沉醉在这美丽景色中时,从远处飘来一叶渔船,渔船中正坐着两个小孩儿。不知为什么,他们把篙收了起来,也停下了摇浆,坐在船中。杨万里正纳闷儿,哦!怪不得没下雨他们也张开伞,原来是想让伞使风使船前进呀!
杨万里感到十分好玩,这难道不是只有小孩子才能相处的办法么?想着想着,杨万里突然想起了自己的童年,那时,他也是这样坐在小舟里……突然,杨万里想起了那两个孩子,抬头一看,这两个孩子正在谈论着什么,讲到精彩处,还会用手比着什么。另一个听得也很入迷。
杨万里望着这两个天真烂漫的孩子,又陷入了沉思……
改写舟过安仁作文4
我有一天,在安仁的一个河边。那里风景优美。河边的小草出奇的绿,它们茂盛的生长着。一抬头,就能看见几颗小草正在挺直的向上长。小花面向太阳,微笑的对路过的每一个人。看到小华灿烂的笑容,心情不好的人也会格外舒畅,心旷神怡。天空湛蓝深远,无边无际,更是给一种奇妙的感觉。
这时候,我看到两个小孩子正在小船上。他们每一个人的手里都拿着一个船桨。他们把手自然地垂在水里面,小鱼在他们的手边游过,他们也不去抓,只是玩笑嬉戏着。突然,他们觉得风向非常的顺,应该应用一点点小聪明,节省力气。他们想了想,就在手边拿起了雨伞。他们把雨伞撑了起来,这样,就算他们不动船桨,他们的小船也会动。
我看到心里面非常的好笑,这两个调皮的小孩子,真是太聪明了!
改写舟过安仁作文5
一条清澈见底的小河中,明镜般的河面上被一圈圈水波打破了,波纹激起的浪花四散开去,化做一个个水泡漂向远方。
是谁打破了这种美好的境界?噢!原来是两个大概四五岁的幼童呀!他们一个划船,一个在用撑船的竹竿控制方向。
不一会儿,一阵大风吹了过来,把船吹的东倒西歪,小孩子也左右摇晃,好像只要再不小心就会跌落水中!可是幼童们却收起船桨和竹竿,拿起一把伞子。咦!他们难不成要用伞划水吧!只见一个小孩打开雨伞,放在头顶,这时,另一个孩子说,你这方法灵不灵验,如果不灵验,咱们一会儿就要喝水了!那个打伞的小孩说,没事的,全村的人就属我最聪明,你还怕我害你吗?另一个孩子心想,算了吧,你不一会儿不让我落水,就谢天谢地了!
过了一会儿,船好像真地不再摇晃了,船也迅速前进。
年龄大的小孩说,怎么样?我没有让你带下水吧,我都说了我是全村最聪明的!另一个小孩说,老大,你真厉害,我可真佩呀!
一阵说笑之后,他们两个来到了荷花塘,里面开满了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵儿;有的已经绽放开来;有的荷花随着风的吹拂,也跟着跳起舞来;有的荷花上停着一两只蜻蜓,可能是因为幼童的到来碰撞到了荷花,所以把蜻蜓吓走了。年龄小的幼童扑通一声跳下水,在河的最深处寻找莲藕,另一个在船上接应,不一会儿就摘了满满一船。从水里上来的幼童也成了落汤鸡。
童年是不可磨灭的记忆,也是一颗人生最闪亮的星星,童年无忌。
改写舟过安仁作文6
在一个山清水秀的小村庄里,有一条弯弯曲曲的小河围绕着,小河流水潺潺,河面在阳光的照耀下,波光粼粼,河水清澈见底,水中的石子五彩斑斓;小鱼小虾成群结队在水底嬉戏玩耍,河的两岸是壮丽的群山和绿茵茵的稻田。
在美丽的小山村里,居住着几户人家。其中一家有两个小兄弟,哥哥叫做小光,弟弟叫做小明。兄弟俩形影不离,一天到晚都在一起玩耍。
一天中午,太阳火辣辣地炙烤着大地,兄弟俩热得大汗淋漓,哥哥说:“弟弟,今天实在太热了,咱们去河里划船好不好?”小明点点头:“真是个好主意,划船玩水,有好玩,又凉快。”
下午,他们收拾好行装,趁大人们不注意,悄悄溜出门,来到了河边。兄弟俩爬上了一只小船,哥哥撑篙,弟弟划橹,小船缓慢地前行了。
哥俩尽情地在河里玩耍,打闹戏水的声音,响彻山谷。转眼天色渐晚,兄弟俩划着划着,弟弟划不动了,哥哥小光说:“小明,加把劲呀,天就要黑了,回家晚了,父母亲会担心我们的。”
弟弟没有回答,他思索片刻,忽然从船舱里取出一把雨伞,撑开后高高地举过头顶。哥哥有些困惑:“我说小明,天又不下雨,你撑雨伞干什么呢?”小明对他微微一笑:“待会儿你就知道了。”
过了一会,一阵阵风儿吹过,雨伞借着风的推力,带着小船慢慢向前驶去。哥哥一看恍然大悟,“原来你是想让船借着风力前进呀!”
正在这时,诗人杨万里正好乘船路过,看到此景,不由地发出赞叹:“这可真是一对聪明的小渔童。”
改写舟过安仁作文7
风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去,现乃初夏时节。”
江水荡漾着两岸湛青的山峦和城垣似的绿阴倒影,抖动着如长绸般的碧波,悄无声息地曲折东流。在这一片碧波之中,飘着一舟小巧的渔船。在竹青色的蓬头,两个渔童一前一后,一个站在船尾娴熟地撑船,一个坐在船前熟练的划桨。还真是乡下的孩子早当家,小小年纪,驾驶船的技术还真是不赖。突然,站在船尾的小渔童朝前面的.小童喊了一声,就收起了竹竿,钻进船舱内,冲到了船头。前面的小孩呢?也停止了划桨。两个小孩子坐在船头,叫旁人摸不着头脑。咦,这天又没下雨,他们怎么撑起伞了?仔细一看,才知道他们不是为了遮头,而是想用伞当帆使用,借风的力量来使船前进。再走近些一看,他们还在打赌呢!
瞧他们一个胸有成竹,撑着伞,那样子好象在说:“我赢定了!”另一个噘着小嘴,硬是不信。一阵风吹过,小船真的移动了一点不信的那个渔童惊讶地望着那把小小的油伞。另一个小渔童则神气地望着那个一开始不信的渔童。嘿嘿,我赢了!瞧,多童真的孩子啊!
改写舟过安仁作文8
在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。
正在诗人慢慢地转移视线时,一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船,一边嬉戏的可爱小孩,诗人决定看看他们想干些什么,打算用他们写一首奇丽的小诗,想到这里,诗人观察得更仔细了。
两个小孩玩着玩着,突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿,把船停了下来,把撑船用的竹竿和船桨收了起来,张开了一把精美的竹制小伞,可现在没下雨,诗人看到这里,疑惑不解地思考起来。
诗人想了一会儿,像是想到了什么,不由的惊叹起来:“这两个小孩真聪明呀!改写舟过安仁。怪不得没有下雨也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!”
诗人边佩服两个小孩,编写了一首诗:
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
改写舟过安仁作文9
波光粼粼的湖面,倒映着柳树。瞧,风儿正帮着柳树梳头呢。再看看湖面,鱼儿在举行吐泡泡比赛,刚出生的小蝌蚪用眼睛好奇地看着这个世界……一切是那么安静,听不见一点儿声音。
这时,嬉笑声打破了宁静,只见远方出现了一条小船,船上有两个小孩子,一个撑竹竿,一个在划船浆。一个穿着淡绿色的裤子,橙色的肚兜,再加一件白色的外套。另一个大一点的孩子则穿着蓝色的裤子,加一件边是蓝色的外套。
他们把船停在了河中,小一点的孩子说:“哥哥,我们这样划船即慢又累,能不能找到即快又省力的方法呢?”
那个大一点的孩子沉思了一会儿,说:“我们不是有一把备用的伞吗?现在正好派上用场。”
弟弟不明白,问道:“怎么用伞呢?”
“我们可以把伞当作船帆,把伞举高,就能使船前进了。”
弟弟拿出伞,把伞打开,举得高高得,,只见船随着风慢慢前进。
行人看见两个小孩子,奇怪地想:没有下雨他们也张开了伞?再仔细一看,原来他们是用伞当船帆,使船前进啊!不禁暗暗佩服他们的聪明才智。
改写舟过安仁作文10
在一个风和日丽,阳光明媚的天气。杨万里坐着船去安仁县看望一位多年不见的老朋友。一览无余的美景使他的心情跟这天气一样好。
这时,他的右边缓缓地驶来一叶小渔船。船上的两个孩子无忧无虑的唱着歌,给欢快的小溪镀上了一层美丽的彩色。只见一个孩子里面穿着红肚兜,外面套着青布褂。下面穿着深蓝色的短裤。另一个孩子,外面穿着一个紫边青布的小褂子,下面穿的白色的裤子洗得发黄。杨万里见了两个可爱的孩子也要去安仁县办事,便招呼着要一起去。可是孩子并不理会,还是大声地唱着歌。杨万里有点不高兴了。这时,杨万里的船已经远远的超过了两个孩子的小渔船。孩子们有些着急了,因为太阳已经偏西了。这时,一阵凉爽的风吹了过来,是人神清气爽。孩子们赶忙从旁边拿出一把红色的小伞,收起了竹篙,停下了船桨。杨万里看着很疑问。他抬头一看,天气并没有异常呀!这时,孩子们的船自己前进了起来。哦!杨万里一拍脑门:原来孩子们事项利用风前进呀!
这时,船已经到了终点,杨万里还想看看两个孩子们。可他们早已不见踪影。
改写舟过安仁作文11
舟过安仁
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
在一个明媚、清风徐徐的日子,宋代杨万里乘船来到安仁县游玩。
他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了,突然听到远处传来小孩子的欢声笑语,不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿,机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船 ,也不摇动船浆,只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么,好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向,船终于徐徐地动了起来,随着风越走越快。两个孩子高兴极了,湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。
杨万里这才恍然大悟,感叹道:好聪明的两个孩子!
改写舟过安仁作文12
我就是杨万里,我的船路过安仁,我看见了两个小孩子在船上于是我开始猜想了。
从前有一个渔夫家里有两个小孩子,这一天这个渔夫生病了,不能出去打渔了就排了这两个小孩子去打鱼,可是这两个小孩从未出家打过鱼,有没有什么力气,这两个小孩子只好硬着硬着头皮出去了。这里的江水碧绿碧绿的,船从水上过去的时候,一条一条的波纹,越来越大。收获了两条大鱼的他们,非常高兴,但是在回家的路上突然没有力气了,这里的大哥哥以前和爸爸遇到过这样的情况,他也像爸爸一样把篙收掉了,突然张开伞,我还以为怎么了,望天上一看只是来了乌云有了大风,看了一会我才知道,原来他们是用伞,利用风,让船行进的快一点,船行驶的越来越快,不一会便没有了他们的踪影。我猜他们是掌握了穿的方向,往家里去了。
这两个渔童,经历了这一次他们一定成长了许多。
改写舟过安仁作文13
一天,宋朝大诗人杨万里在安仁县旁的小河旁,欣赏着安然美景,高大的老树头下一片片绿荫,让人感觉神清气爽,茂密的树叶里不时传来小鸟的叫声,阳光洒在湖面上,鳞光闪闪,湖水依然是那样的清澈,可以清楚的看见湖底的沙石,杨万里陶醉在其中。
突然,远处的河面上出现了一叶渔船,上面坐着两个小孩子,一个穿着红色的背心,另一个穿着白衬衫,船桨和竹篙在他们手中摇来摇去,任凭汗水从他们脸颊流过,尽管他们是那样辛苦,渔船仍然行得很慢。忽然,一个孩子眼睛一亮,想出一个好办法,小孩把竹篙、船桨放回船舱,拿出了一把伞,张开高高举过头顶,杨万里看见这一幕,心想:现在既没有下雨,又没有太强烈的阳光,他们为什么要打伞呢?这使杨万里追上渔船问道:“你们为什么要打伞呢?现在没有雨,也没有太强烈的阳光。”儿童天真无邪的回答:“我们的船没有船帆,用伞当船帆,既轻松又快。”杨万里恍然大悟,他不由得佩服起儿童来,于是写下了一首《舟过安仁》:
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
这首诗令人们十分喜爱,一直流传到今天。
改写舟过安仁作文14
一天,诗人杨万里正坐船经过安仁。
你看!春天的江南着实让人陶醉!野花开得漫山遍野,太阳照在一片片绿上,仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动,一闪一闪的。沿江两岸绿树与红花互相映衬,高低相错,真如连绵不断的画卷!
忽然,一阵嬉笑声引起了杨万里的注意,是谁在嬉笑呢?他收回目光,好奇心驱使着杨万里朝前方看去,只见一艘渔船上坐着两个小孩,他俩把竹杆和船浆随意地摆放在船上。
不一会,其中一个小孩跑进船舱,拿来了一把雨伞,两个小孩撑开雨伞,看样子,是做好了防雨的准备。杨万里满心疑惑,不禁大声喊道:“两位小童,这晴空万里的好天气,为何要打伞呢?”两个小童相视一笑,天真地对杨万里喊:“老伯伯,竹杆和船浆划船太慢,用雨伞当船帆,让船顺风行驶,加快行船速度啊!”呵呵!两个顽皮的小童!
多像自己的童年呀!多么天真的孩子!杨万里疾步返回船舱,把刚才的情景写了下来:“一叶渔船两小童,收身篙停橹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”
改写舟过安仁作文15
《舟过安仁》是宋代著名诗人杨万里,所作诗多用口语写成,语言浅显,生动活泼,尤工七绝,多为即景之。一起来欣赏一下吧!
《舟过安仁》说的是一叶渔船上,有两个小孩子,并没有渔夫,他们后来就收起了竹篙,停下船桨,坐在船中。船不一会儿就停了,大概是被美丽的景色迷住了吧。一个小孩身穿红色肚兜,另一个小孩光着身子,那两个可爱的小孩子大概是双胞胎,一个孩子穿红肚兜,应该是因为妈妈怕分不清吧。那里绿草如茵,周围小河纵横交错。
突然,那个穿红肚兜的小孩拿出一把伞,杨万里恰巧在那里,杨万里见了,很疑惑,心想:“为什么要打伞呢?又没下雨,就算为了遮太阳,太阳也不大。”杨万里就好奇地问那两个小孩:“小孩子们,你们为什么要打伞呢?”那两个小孩说:改写舟过安仁。“我们是想使风的力量让船前进。”
杨万里这才恍然大悟,这百思不得其解的问题突然被打开,原来是借助风的力量啊!哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!船慢慢游走了,就不见了身影。
这两个孩子那么可爱,又那么聪明,真叫人羡慕啊!
【改写舟过安仁作文15篇】相关文章:
1.改写舟过安仁
2.舟过安仁改写
3.《舟过安仁》改写
4.改写《舟过安仁》
5.改写舟过安仁作文
6.舟过安仁作文改写