在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的《舟过安仁》改写作文，欢迎大家分享。
《舟过安仁》改写作文1
在一个暖洋洋的日子里，诗人杨万里来到安仁县游玩。杨万里站在船头，迎着和风，小船在河中缓缓地向前移动着。一阵春风吹来，杨万里顿时觉得无比舒适，似乎所有烦恼都被着一阵春风吹走了。啊，舒服啊
哈哈哈杨万里忽然听见小孩玩耍的声音。这声音从哪儿传出来的?杨万里四处张望，发现不远处有一叶渔船，上面坐着两个年龄相仿的说笑打闹的小孩。哦，原来是两个调皮鬼。
只见那两个孩子划着船，似乎累了，稍大的孩子把竹篙收起横在船上，另一个把棹收起放回船尾。随后，两个小孩子从船厢中取出一把小伞并打开。
要下雨了吗?这四月天难道说变就变?杨万里好奇地想着。他扬起头看了看天，太阳还正高挂，阳光正炫目。那他们究竟张伞干什么呢?耐不住好奇心驱使，杨万里把船撑到了小渔船旁。
哎，小孩们，你们好，我想问一下你们张伞干什么?天气这么好，又没有下雨。杨万里嬉笑着问道。
先生，你好。我和弟弟觉得撑船太费力了，而且今天风不小，风推着伞，伞带动船前进，我们就不用费力气了哦，呵呵!稍大的孩子答道，还得意地笑了笑。
呵，这些孩子，真是天真又聪慧啊!杨万里赞叹着说。随后，小渔船驶出了小河，不见了踪影，杨万里也依依不舍地离开了安仁。
《舟过安仁》改写作文2
江水滚滚而流，哗哗哗————一叶小巧而精致的渔船缓缓驰来，不知不觉地“闯”入了诗人的眼帘，诗人抚抚胡子，追到了那叶精美绝伦的小舟…
诗人走近一看，呀！那叶渔船上坐着两位可爱、机灵地“小船夫”，一位穿着俏皮的红肚腩，扎着别有风趣的朝天辫，白布衣迎风舞动，另一位和上一位的衣着别有类似，扎着生气勃勃的朝天辫，配着帅气的白风衣，真像位小诗人。
“天上本无雨，问小生为何张伞？”诗人笑呵呵问道。童子答道：“老先生，我们这是使风呀！”突然，话音刚落，一阵春风习习吹来，微微吹动，小船也慢悠悠地行驰着，风一大，船也“风驰电掣”行驰而去。
船边白浪涛涛，诗人恍然大悟，低吟道：“此童子真是智慧，竞想出此种妙计！”
作者兴致勃勃地回到了在安仁县的家中，磨墨时，把手沾黑了，也满不在乎，作者迅速地沾了墨，思索着，挥笔写道：
一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
当晚，诗人回忆着早上遇见的两小童，回味着，他们笑着笑着…
《舟过安仁》改写作文3
从前有两个小孩儿想吃白莲，便偷偷地划船去采白莲，他们两个是兄妹，他们决定过安仁去采上好的白莲吃。
第二天他们偷偷地划着小船，小船跟一片叶子一样在水面上漂。为了不让他们的家人发现，他们便早早地出了家门。这条船没有船帆，他们只能用力地用手去摇船桨让船前行。他们花了很长时间手已经酸了，他们便把船桨放下来。就凭一点儿风让小船顺流慢慢地行驶。
突然那个小男孩儿拿出船舱里的一把伞，他把伞张开举起来，旁边的女孩儿问：“哥哥，你为什么要这么做呀，现在又不下雨？”“我只是想让船行驶的快一点而已，知道了吧，好妹妹。”哥哥笑着说。
兄妹两个终于把船划到了安仁。刚过安仁船就驶进一片宽阔的水域，这里就是传说中的白莲湖吧，可是湖里并没有白莲花呀！兄妹俩很失望，但是他们的船一转弯，竟然看到了洁白如雪的白莲花了，他们迅速地把船划了过去，开始采白莲花。
他们回家的时候天色已晚，他们的父母把他们狠狠地批评了一顿。但是他们兄妹俩并没后悔偷偷去采白莲，他们觉得自己采的莲子非常的好吃，他们觉得这次冒险很值得。
《舟过安仁》改写作文4
正当我坐在船上尽情欣赏两岸如诗如画的美景时，忽然看见旁边也漂着一条小渔船。这是一条中间有坐的地方，两头可以放东西又偏小的小渔船。船上有两个小孩，男孩长得眉清目秀，女孩长得俏丽可爱。男孩轻轻摇动船桨慢慢地划船，女孩则站在船头不时竹篙这点一下，那点一下。
过了一会儿，男孩突然把船桨放了下来，撑开了一把大伞，女孩也回到了船中间。看着看着，我就奇怪了：这两个小孩子怎么回事？明明没有下雨呀！为什么要打伞呢？带着疑问，我们把船靠近了他俩的小渔船，问道：小朋友！你们好！为什么没有下雨，你们也要撑伞呢？听了我的话，女孩笑了笑说：叔叔，我们并不是为了遮雨撑伞，而是把伞当成帆，借助风的力量，省点力气而已！男孩也接着说：对了，叔叔，其实你也可以这样做的！我们要回家了！因为我们饿了！再见！说完，做了个鬼脸就走了。
我急忙说：哦，知道了。那么再见！我听取了他们的意见，马上照着他们说的去做，发现真的不错！真的很省力气，确实很方便！
今天真是太有趣了！这两小子真是太聪明了！真是：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写作文5
宋朝的.时候，在安仁，在阳春三月里。一条大江被笼罩在烟雾中，岸边，几棵柳树已经吐出了嫩芽，还有几株美丽的野花在迎风摇曳。
岸边住着一户人家，房子的主人是一对年轻的夫妇，他们有两个儿子。一早，父母就出门去劳作了，两个孩子偷偷开着父亲的小船，划到江里去玩。
两个孩子在江上把船划来划去，快乐地玩耍，他们一会儿捕鱼，一会儿抓鸟。玩累了，就躺在小木船上休息。太阳渐渐地升高了，马上就要吃午饭了。可是，他们却已经没有力气把船划回去了，怎么办呀？两个孩子就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。远处，诗人杨万里的船正好也行驶过来了。杨万里的船是帆船，所以就算不用划，船鼓起了帆也能前进。弟弟看见了，非常羡慕。对哥哥说：“要是我们的船也能装上一个帆就好了，这样，不管多累，我们都可以快速地回家了。”哥哥听了弟弟的话，突然灵机一动，大叫道：“我有办法了，你快去把船里的雨伞拿来。”弟弟马上拿出雨伞，交给了哥哥。只见哥哥把伞撑开，正对着前方。神奇的一幕发生了，小船居然渐渐地动了起来，并向着家的方向行进。两个孩子高兴地欢呼了起来，他们顺利地把船开回去了。
恰巧，这一幕被细心的杨万里看到了。他不禁赞叹这两个孩子的聪明、机智。于是，他提笔写下了《舟过安仁》这首诗。
《舟过安仁》改写作文6
在阳光明媚的一天，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡。湖水波光粼粼，周围的群山连绵起伏，湖旁的花草树木都倒映在水里，让人沉醉于美景之中。
在这迷人的景色里，杨万里隐约听见两个小孩子的说笑声，不禁向四周张望，发现在不远的河面上有一叶渔船，上面坐着两个非常可爱的小孩，一个身穿红肚兜，机灵鬼怪，另一个稍大一点的男孩穿着短袖短裤，正用小手戏水。
可是这艘渔船与众不同，船上额两个小童既没有划船浆，也收起了竹篙，更让诗人杨万里百思不得其解的是，现在天气晴朗，万里无云，为什么要撑伞呢？
诗人想了一会，像是想到了什么，不由地惊叹起来，原来，他们不是在遮雨，而是想以伞做帆，借助风的力量让船行进啊！这两个小童真聪慧！
于是杨万里灵感顿生，挥笔写道“一叶渔船两小童，收篙停棹做船中。怪生无两都张伞，不是遮头是使风。”
诗人再回过头望时，渔船已经从诗人的视线中消失，却隐约还能听见两个小娃娃的说笑声。
《舟过安仁》改写作文7
这天，杨万里坐着小船路过安仁县时，他透过玻璃看见两岸到处覆盖着青青的草，像地面铺着一绿地毯似的，到处生机勃勃，鸟语花香，莺歌燕舞。一切都那么美好！
他被美景深深地吸引住了，使杨万里情不自禁地走出船舱，站在船头。这时，春风拂面，花香扑鼻，使他神清气爽，心旷神态。这使他张开双手，深吸一口气，感受着这神圣般的风景。
忽然，一阵清脆、悠扬悦耳的歌声传入杨万里的耳朵，定睛一看，原来是一叶渔船上两个小孩在唱歌。
那两个小孩嘴里唱着歌，划着桨。过一会儿，他们不唱了，收起了船桨，跑进船舱拿出雨伞撑开。“咦，这不是晴天吗？又没下雨，干嘛要撑伞呢？”而好奇心驱使杨万里前去询问“这没下雨的，你们干嘛要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋说：“我们的船没有帆，把雨伞撑开，当帆用呗！这样就不会累了！”杨万里听了说：“你们两个真聪明不简单，不简单哪！”
回到船舱，杨万里挥笔一写“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
《舟过安仁》改写作文8
在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。
正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。
两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。
诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：“这两个小孩真聪明呀!改写舟过安仁。怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀!”
诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写作文9
诗人杨万里在船中，正准备去故友家游玩，岸上花香扑鼻而来，让杨万里不禁走到了船头。小草、荷叶、芦苇在周围生长着，好像一块块小绿毯铺在河面上，他深深地吸了一口新鲜空气，顿时感觉神清气爽、心旷神怡，他扇动这手中红的扇子，炎热似乎也消散了几许。
一对双胞胎，高高兴兴的从花海里钻出来，跳到一只渔船上，你一言我一语的讨论着：
“哥哥，这里太好玩了，下次我们还来好吗？”
“好的，下次再坐船来。”
“哥哥，这船是我们偷划出来的，现在太阳快落山了，咱爹娘发现我们和渔船不见了，一定会很着急的。”
弟弟话音一落，他们立刻动身了。哥哥用力地划着船桨，弟弟手握着竹竿撑船，不时用手在水里划，希望船能加速前进。船行了一段距离，两兄弟觉得有些累，躺在船里休息，望着天空中软绵绵的白云。忽然，弟弟看见空中飞着什么东西，“哥哥，你看那是什么？”，哥哥定睛一看：是纸鸢！风、纸鸢……突然，他脑洞大开，从船舱里拿出一把伞撑开在船尾，果然小船加快了行驶速度。诗人杨万里看到这一幕，便让船夫加快速度，靠近小渔船。问那对兄弟：“天上没有下雨，何必张着伞？”“我们用伞当帆，这样小船就能行得快”，哥哥回答道。
杨万里问船夫这是谁家的孩子。船夫笑了笑说：“他们是我们安仁县最聪明的孩子”。
《舟过安仁》改写作文10
早春时节，风和日丽，这一天很晴朗。所以，宋朝杨万里来到公园游玩。
来到那里，河面微波荡漾，波光粼粼，河岸上长着青青的小草，还有许多五颜六色、万紫千红的小花。
突然，一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里，他就往河面上看。河里有一条渔船，窄窄的、长长的，船中有一个拱圆形的小亭子，里面有很多座位。船上有两个小男孩，其中一个小男孩穿着小背心，下面穿着一条深绿的短裤；另一个小男孩穿着短袖，下面穿着一条浅蓝色的短裤。他们坐在那里，没有划船，却打开了一把伞。杨万里感觉十分奇怪，就问：两位小童，你们划船为什么不用篙和棹呢？却打开一把伞？小男孩说：我们不是用来遮雨，也不是用来挡风，而是我们划船很累，所以就想了一个办法，用伞来使风让船前进，这样就轻松多了。杨万里听了两个小男孩说的话，头晃着，手拍着，嘴里说道：你们俩真是调皮可爱呀！O（）O哈哈
杨万里回到家，写了一首诗，叫《舟过安仁》
一叶渔船两小童
收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头使是风
《舟过安仁》改写作文11
在一个春光明媚的日子里，酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着，准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽，周围的群山连绵起伏，周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上，时不时有小鱼从水面上跃起，杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然，“哗哗哗”一叶渔船驶进他的舟过安仁改写成短文视线中，远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面，一位身穿红肚兜，另一位穿着白色短裤，他俩头上都扎着一个朝天辫，很可爱的小孩。杨万里立刻来了兴趣，他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问：为什么不用竹竿撑船?是不是坏了?那为什么船会自己游呢?于是，杨万里便靠近小渔船，发现孩子们已经撑起了一把大伞，不知在说着什么，杨万里对着孩子们喊道：“喂，你们的船有问题吗?为什么又撑起伞来?”
小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话，然后异口同声地说：“你猜呀!”杨万里看看天空问：“要下雨了吗?”“不是的!”小孩一边说一边笑。突然，一阵风吹来，船一下了驶了很远，行驶的更快了，杨万里顿时恍然大悟：原来你们撑伞是当做船帆用呀!这样不但可以不用用力划船，而且也晒不到，真是一举两得的好主意!真是太聪明了!
诗兴大开的杨万里来到安仁后，便写下了这首《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写作文12
一天，宋代诗人杨万里来到湖南省东南部的安仁县散步，路过湖边，看见有两个小朋友在划船。
可没划多久，之间他们收起了竹竿，停下了船桨。这可逗乐了杨万里，他心想：这两个小孩在干嘛？为何停下，二传又没到岸，这俩小鬼头，脑子里总是装满了奇思妙想，莫非……猜疑不如实见，好，我这就前去看看。
事不宜迟，杨万里立刻走上前去，坐在一块大石头上，细细观看者两个小孩的动静。他听见两个小朋友的对话声。小女孩说：“这个能行吗，哥？”“当然行了！你还信不过你哥？快点吧。”小男孩说。“呀！哥，风来了！”“快快快，妹，快拿起伞来，准备使风！”只见两个小朋友拿出一把红色的大伞。正当杨万里看得津津有味时，一个使差气喘吁吁地跑来告诉杨万里说皇帝要见他，于是杨万里便跟着使差走在去往皇宫的路上。
不管怎样，杨万里还是被两个天真稚趣的孩子的一举一动所吸引，他在脑海中不断回忆、思考。这时，又吹来了一股凉爽的清风。
哦！他终于想明白了：原来那两个小朋友是想借伞当帆使风让船前进呀！恍然大悟之余，杨万里对这两个孩子的智慧赞口不绝。
见过皇帝后，杨万里便挥毫泼墨，写了《舟过安仁》一诗。
“一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。”
这首诗一直絮绕在人们耳边。
《舟过安仁》改写作文13
又是一个晴朗的好天气，清澈的小溪里，小鱼快活的游来游去。河边，几棵婀娜多姿的柳树正低着头照镜子。这一切可真让人惬意呀!
两个小孩，一个身穿红色背心，另一个身穿白色外衣，拉着手蹦蹦跳跳的来到渔船旁，和渔船老板谈好价钱后，坐上了船。
刚开始他俩兴致勃勃的，还抢着划船。但没过多久，这股高兴劲已经散的无影无踪了。划渔船实在是太累了，俩人无精打采的躺在渔船里休息。
突然，一个小孩说：一直用自己的双手划船，好累呀，得想个办法才行。另一个小朋友说：对呀，对呀，但要怎么办才好呢?
说着说着，俩人就爬了起来，拍了拍身上的灰尘，便想起了办法。想了很久，始终想不到一个好办法。这可怎么办呢?正当他俩垂头丧气时，穿着红色背心的小孩忽然看见了一把崭新的雨伞。只见他小眼一转，一拍脑袋，想起了一个办法。先收起竹竿，停了船桨，然后兴奋的拿着伞跑到一个通风的地方，用自己稚嫩的小手小心翼翼的张开伞，高高的举起来。另一个小孩也跑了过来。
他为什么要这样做呢?原来是想利用风让船前进呀，你看，果真如此。一阵风吹过，河边的芦苇沙沙作响，水上出现了一圈圈的涟漪。船竟然奇迹般的慢慢向前驶去。一个小孩叫着：哦!成功了!成功了!俩人高兴的抱在一起跳来跳去。
时间飞快，愉快的一天结束了。两个小孩都回到了家，甜甜的进入了梦乡。
《舟过安仁》改写作文14
天，格外的蓝，没有一丝云彩。我坐在船上，欣赏着周边的景色。船在碧玉的湖上缓缓地向前滑行。
湖水是那样的清，清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上，就像给湖铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌，这种境界，就像梦境一般，让人痴迷。我坐在船头，静静地品味着眼前的美景。
突然，一阵欢快的笑声打破了这份宁静，是谁在笑?原来，是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后，自己坐在船头玩耍。这两个孩子，不划船，打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。过了一会儿，仔细想想，我才恍然大悟：啊!原来，他们打伞不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀!多么聪明的两个孩子!!
我心头一动，回到船里写下了一首小诗：
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。
这两个孩子还在笑着，他们那无忧无虑的笑声让我想起了自己的童年......
《舟过安仁》改写作文15
一天，风和日丽，我伏案读书感觉有些疲累，于是便出门走走。
出门不久，便在路边的花丛间看到了一只美丽的蝴蝶。那只蝴蝶在我身边停一停飞一飞好像在有意为我带路，于是我便跟他走了。
走了好长一段路，我看到了一片原野。那里的草郁郁葱葱，天比别处的更可爱，空气更清新。蝴蝶停下来了，一条波光粼粼的河出现在我的眼前。真是一个拥有美丽景色的地方，看来我跟它走对了。一阵风吹过，河上驶来了一条小船。船上有两个小孩儿，其中一个扎着一对儿羊角小辫儿，中间还留了圆形的一小块儿头发，穿了一身白褂子。另一个穿着一身蓝色的衣服，肚兜上绣了一个大红花。我再仔细瞧瞧，发现两个孩子并没有划桨，而是撑着一把伞，还坐在那里有说有笑。我心生疑问“既然没有下雨，为何要打伞呢？船不划桨怎么会向前行进呢？难道我是遇见了神仙？”于是便想上前问个究竟。
“两位小童，本人有一事不明，你们的船既没有浆也没有篙，怎么会向前行进呢？”两位小童停止了说笑，上下仔细的打量我，然后其中的那个穿红花肚兜儿的对我说“看你也是个读书人，连这点事情都不懂，你瞧今天这风势我们还用得着划桨撑篙吗？只有这一把伞的力量就足够了。”我恍然大悟，原来他们撑伞不是为了遮阳，也不是为了挡雨，而是把伞当成了帆，顺着风势便可以使船前行。这两个孩子真是聪明呀！
当我醒悟过来再想与他们交谈时，船已经顺风驶远了。
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