作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。《村居》改写作文应该怎么写?
村居改写作文篇一：
窗外，一声清脆的鸟鸣唤醒了我春天的记忆。我推开窗户，一股清新的空气涌入屋内，让人神清气爽。屈指一算，哦，原来那万物复苏的二月已到眼前。我真想出去走走。
锁好门，我踏进了绿色的世界。早春的天气有些湿润，半空中笼罩着一种若有若无物的雾气。看哪!那原本光秃秃的大地换上了新衣，那星星点点的草儿想必就是她的头饰吧?我蹲下身，轻轻抚摸着这点点嫩草，它们俏皮地挠着我的手，绿得滴油的身子在春风的吹拂下轻轻摆动，它们是春的骄子啊!我站起身，体会着“吹面不寒杨柳风”的滋味。在屋中听到的那声声啼叫又响在耳旁，抬起头，忽见莺儿燕儿的已飞来这边，它们一边飞，一边鸣，四处传播春已到来的信息。我真要感谢它们，使它们让我知道了春的来历，及时看到了早春的美景!
不知不觉已走到了堤岸边，啊!堤岸旁，一排排柳树亭亭玉立，它们在风中舞动长长的头发，任春风把它们轻轻拂上堤岸，甩进河里。它们柔美的样子，让我觉得柳树才是春天真正的使者!侧耳倾听，仿佛听到它们在呢喃细语。
忽然，耳边传来孩子们欢快的'笑声。我循着笑声看去，只见他们欢快地拿着纸鸢，一窝蜂朝草地拥去。呵，今天放学可真早!正好今天有适中的春风，为何不好好玩玩呢?瞧他们，鼓足了劲儿要把纸鸢放上蓝天：有的举着风筝使劲儿往上跳，有的拉着线使劲地跑……不多一会儿就有许多风筝飞上了天，它们在天上各显雄姿，随着风一起一伏，再看地上，这群孩子都热得出了汗，小脸因兴奋涨得通红通红的，越发显得可爱。
这春，这景，这物，这人，已让我完全陶醉在其中了……
村居改写作文篇二：
早春二月，春光明媚的一天，我来到村子外面，万物都从沉睡中苏醒了。小草从土地里冒出了小脑袋，花儿穿上了五颜六色的衣服，在微风的吹拂下，向我频频挥手。村子边的桃花开了粉红的一片，发出了淡淡的芳香，小鸟们从南方飞来，黄莺在树上欢快地唱着歌，有的还在天空自由自在地飞翔。河边的杨柳树抽出了新枝，绿油油的像小姑娘的辫子，东风吹过，长长的柳条轻轻地抚摸着堤岸，此时此刻，我已经完全沉醉在这大好春光里。
突然，我看见有一群刚放学的小孩子正急急地往家赶。他们把书包放了下来，迫不及待地拿起了鲜艳的风筝，原来是小孩子们趁着和煦的东风要去放风筝。他们在路上尽情地跑着，笑着，开心极了，放起了风筝。风筝在天上自由自在地飞翔，小孩子们比赛谁放的风筝最高最远，其中有一个小孩放的最远，他的风筝是一只漫天遨游的纸鸢，它在天上轻快地飞着，一会儿上，一会儿下，有时还转着弯，那小孩子可高兴了，笑得都合不拢嘴，看着他们，就想起了以前的我，和他们一样无忧无虑，那时的生活多好啊!真是羡慕他们。
村居改写作文篇三：
农历乡村二月的某一天，风和日丽，阳光明媚，生机盎然，到处都充满了春的芬芳。告别了寒冷的冬季，春天悄然萌发了。春像一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地：鸟语花香，地面青草探出了小脑袋，天空中黄莺在自由自在地飞翔。远处青山含黛，近处碧水如带。堤岸边的杨柳刚抽出了新芽，微风拂过，杨柳枝随风翩翩起舞，轻盈下垂的柳枝仿佛是一条绿色的绸带，正轻抚着堤岸。这全是春的手笔啊!诗人高鼎来到这里漫步，看着水泽、草木发出的蒸气，看着迎春花、梅花等花竞相开放，到处呈现着春的气息。诗人漫步在花香中，感受着春的魅力，好不惬意。诗人也沉醉在这大好春光里了。
“哈哈哈哈!”一串银铃般的笑声打断了诗人的思路。原来是刚刚放学回家的孩子们，才放下书包，迫不及待地拿出纸风筝，也顾不上与家人打个招呼，就出门放风筝了。东风劲吹，地面空旷，孩子们放飞了风筝。风筝驭风而上，飘飘悠悠，忽高忽低，时上时下，时而打着旋儿往下栽，时而鹞子翻身冲云霄。孩子们天真无邪的笑声，转瞬间飘摇九天上，腾入云霄。一抹夕阳之光普照大地，各式各样的风筝披着霞光越飞越高，真是“落霞与群鸢齐飞，春光共长天一色。”大诗人高鼎见此情景，触目入怀，情动至心，情不自禁地吟出了脍炙人口的、为后人广为传诵的名诗绝句《村居》：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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