作文一：感动
当我第一次看见着本书时，不相信这是一本需要带手绢阅读的书，可是我错了，诚如宣传所言，我哭了，我的确被着本书“震动”了！
这本书中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己为人的奉献者，看到了世上最重要的东西——互帮互助。我能说，这本书使我变得更加坚强！
在差生黄春荣面前，何平老师选择了不顾自己姓名去找他；初三学生季洁为了救同学，生命永远停在了17岁；同学李全有自己幸免于难，便竭力去寻找失踪的同学；钟雷为了不让自己的伙伴饥饿，冒着被鸟啄和被石头砸的危险去找鸟蛋；女生顾芳芳主动要求脱下鲜艳的衣服，以便吸引飞机而获救；俞前进为了找人来救被困在山里的同学，当毒蛇咬了自己中指时，自己把中指咬断了······能不说，这些不能震撼我们的心？
在困难面前，我们一定要想着别人，不能凡事只想着自己，也要为他人着想。团结就是力量，团结就是希望，要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体中的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟，同甘共苦，有福同享，有难同当就行！就像那次年级篮球比赛，我们全班同学都在努力——篮球健儿奋勇拼搏，不顾一切地抢球，运球，投篮；拉拉队员用热情的舞蹈鼓励这些健儿们；同学们高昂的呐喊声又给健儿们增添了多少信心！虽然这次我们输了，但我们那坚持不懈的信念永不可摧！加油！
让我们，从现在开始，变得更加团结，变得更加坚强！
作文二：感动着我的感动
"把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动…… "这是一首N年前流行的歌，尽管我唱得不怎么好，但每一次听的时候，心里都充满着感动……——题记
许多美丽的风景，是否在你的眼中停留？许多特别的感觉，是否在你的心中流淌？许多别样的情怀，是否曾让你怦然心动？在我们的生活中，让人感动的东西实在太多，一支质朴的曲子，一首悲壮的诗，一句淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。
很喜欢冰心老人的一首小诗，"花儿，人们只羡慕于它开花时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读起来，总给人以思索，让人感动。一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的积攒；一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴娄的老人谈心；一个倔强而高傲的人突然站在你的面前向你诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱。这些都会让你感动。当你遇到坏人时，那个平时弱不襟风的妇女挺身而出，用她单薄的身躯保护着你这位朋友。
当你落魄的时候，那个曾经被你认为是仇人的人紧紧握住你冰凉的手，给你鼓励；在风雨交加的人生道路上，却总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的冬天，别人雪中送炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠……这些，又怎么不让我们感动？读一本好书，会让我们感动；结识一位好朋友，会让我们感动；遭遇一场逢凶化吉的变故，会让我们感动；历尽艰辛，终达目的地，赢得胜利，会让我们感动……情到深处，自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容，还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种感悟。
有一种平凡的感觉，在我的心里流淌了很久很久。有一个常见的字眼叫"感动"，我已经拥有，而且拥有到永远……
作文三：感动军训 感动初一
我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学后，每一个新生都必须参加军训。“军训”—多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了一种恐惧感。有人说：“为什么要军训？军训有什么好处？”军训能使我们养成不畏困难的精神，还能磨炼意志，培养我们有吃苦耐劳的精神。
军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给了我们一个下马威—站军姿。让我们在烈日炎炎下站上半个小时。阳光直晒在脸上，脚底又酸又痛，汗不断地从脸上流下来，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我还没有这样做。我一直告诉我自己：“一定要坚持下去，”时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那面前的勤苦不就白费了吗？于是我们都咬着牙，硬撑了下来。
这样一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上。我真想明天不参加军训了，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒，才能到达成功的彼岸。
回想那短短五天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便悠然而生。的确，军训很辛苦，但却辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在训练中，我们站的双肩酸痛，双腿麻木。在队列中悄悄动一下便会招来一声呵斥。我们虽然在心理百般抱怨，但看到教官同时和我们在太阳下，把嗓子都喊哑了，也就不好说什么，只得咬牙坚持。俗话说：“不经历一番风雨，怎能看见彩虹，没有一份寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”军训不仅教会了我们怎样去面对今后的挫折。军训还增进了我们之间的关系，增强了我们团队精神和凝聚力。
时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的军训生活就结束，在考核结束后，我们便和教官依依分别了。回首与教官在一起的日子，我们想起最多的就是教官那一声声威严的口令，一句句耐心的讲解和那和善的笑容。五天中，教官的身体一直不好，他拖着疾倦的身躯在烈日下与我们相处了五天。虽然训练场上的教官是严肃的，但在考核那天宣布成绩我们是全级部第二名时，教官和我们一起欣慰的笑了。想起丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨—“几朝夕，数风流人物，还看今朝。”我坚信实中的明天会更加辉煌。
作文四：因为感动，所以感动
也许，只有经过才会永记，只有怀念才会感动。——题记
在我很小的时候，就和爸爸妈妈搬去天津居住了，在我心里早已把天津当做了我的故乡，我的家。
在我家附近居住着一些与我差不多大的孩子，我们很谈的来，经常一起玩耍，有福同享，有难同当。时间过的很快，不久，我们就一起上了小学，虽然不是在同一所学校，但我们还是可以一放学就把学习和作业抛到脑后尽情的玩闹就像以前一样。毕竟只是小孩子。后来，因为学习，我们在一起玩地时间越来愈少，有时，甚至好几天都见不到，这就让有心挑拨离间的同班同学钻了空子。没多久，因为同班同学地挑拨下，我和她们就像隔了“深仇大恨”一样，从此再没见面。
她们也好像察觉出了什么，主动找到我，约我一起开一个友谊的接力赛。我本想不参加，但又觉得自己在逃避现实，于是便约利了几个要好的同班同学一起赴约。在比赛上我故意和他们对着干，她们跑左边，我也跑左边。他们跑右边我就跑右边。
终于随着一声“杨林小心”我被脚下的一块石头绊倒了，狠狠地摔在了地上，就渐渐的失去了知觉，模糊中我似乎听见同班同学互相推卸责任的声音：“这可不关我的事啊，是她自己摔倒的。”“对对对，那咱们先回家吧。”……
只有那几个曾经熟悉的声音一直徘徊在我的耳边：“杨林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睁开眼睛，只看到那几个和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼唤着我的.名字，有的正掐着我的人中，有的端着热水，还有的……
当时只有一种感觉好想哭，但我忍着泪水只能在眼眶里打转。
“你们为什么对我那好？”我忍着泪水问她们。她们的回答很简单，却字字如同催泪弹一样，深深的扎在了我的心里：“因为你是我们的朋友，永远的朋友。”我再也忍不住，泪水就如同雨点一样拼命往下落，湿透了我的袖口。“是不是头痛了，我可怜的朋友”如果头疼能挽回我之前做的一切错事，我宁愿忍受痛苦……
只有经过才能永记，只有永记，才会感动……
作文五：一件感动的事
去年夏天，烈日当空，像个大火炉，我独自坐在空调房间。突然听到鸡的惨叫声，我出于好奇，来到了大草坪上，只见一只鸡被主人杀掉了，可它垂死挣扎，两翅膀浅滩停地拍打着地面。过了几分钟，鸡不动了，倒在血泊中。嘴巴微微张开，眼睛紧闭着，两只脚直直地伸着，一副不甘心的样子。
这时，我们家的一只小鸡黄毛不知从哪儿钻出来，嘴里还叼着一只毛毛虫，它这是要干什么？就在这时，感人的一幕出现了，黄毛用嘴啄了啄那只鸡，一脸悲伤，简直不敢相信这是真的。黄毛望着昔日的玩伴，仿佛在说：“醒醒，我的朋友，主人准备了很多好吃的，等着我们去分享呢！”
随后，黄毛把虫子叼到鸡身旁给它吃。可黄毛看见鸡依然不动，它不甘心，“哦！”的发出一声呼唤：“快起来呀！你不能丢下我一个人，你于心何忍啊！”黄毛不停地拍它、啄它都无济于事。当它怀着最后一丝希望时，主人拎走了那只鸡，黄毛不停地在后面跟着，有几次，都被石头？了几跤，还跟着。最后黄毛发出了一声低婉而凄凉的叫声。我的眼泪止不住流了下来。
哦，我明白了动物与动物之间也是有感情的，人也一样。以后，我一定要和同学们和睦相处。
作文六：这个故事感动了我
在我们的生活中，感动我们的可能是一本书、一部电影、一个人……而感动我的却是一个感动人的事。
故事讲的是一个还没一岁大的小孩，他因为得了先天性心脏病，再过不久就要离开人世。医生告诉孩子的母亲，这个孩子最多也只能活到五岁。每一次发病时都是手脚抽动，呼吸困难，因为家境贫寒，父母没有能力让孩子去动手术。生命短暂的孩子每一次发病都让父母感到揪心，有一次，孩子发病得脸都紫了，呼吸快接不上来的时候，父母连忙向邻居借钱到医院急救，但……唉！因为他们已经借了很多次了，所以大部分人都不接给孩子的父母。万般无奈之下，父母也只好先去医院给孩子看病。到了医院时，孩子已经严重缺氧了。在医生的抢救下，孩子才得以生还，但如果不给孩子动手术，孩子将会有生命危险。手术费是3万多元，或许3万多元对有些人来说只不过是一个小数目，但对一个贫困家庭来说，却比登天还难。更何况这个孩子是一个聪明可爱的小男孩，这怎么能让父母忍心不救他呢？看到这儿，我哭了，好悲惨的命运，好困苦的家庭。后来，有一个军人发现了这件事，把他们这个故事制成了片子发表在网络上。网友们看后，都纷纷伸出了援助之手。那些网友还一起商量怎样帮助他们，几天下来，来看望孩子的人越来越多，捐的钱也越来越多。一个星期后，三万多元终于凑齐了，孩子终于有救了。手术过后，孩子醒来的那一刻，所有的爱心之人眉上的紧锁终于打开了，孩子在医生的帮助下，进行心脏修补成功的消息传开了，那是一件多么振奋人心的消息呀！在孩子出院的那天就在医院庆祝了他一周岁的生日，他们个个都是笑着的，孩子也笑了，在他们的脸上仿佛都像是一道道彩虹。看到这里我笑了，心里悬着的一块大石头终于放了下来。
这个故事感动了我，我感觉到原来我们身边有着这么多有爱心的人，是这些有爱心的人让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个生命可以延续。
作文七：师爱感动着我
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。
王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？” 于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。
啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。
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