在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的感动的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在一年前的那件事。
那时候是20xx一月份。我跟姑妈去逛街，我买了一本书，姑妈买了一个雪糕给我吃，买完东西后，我和姑妈走在回家的路上，姑妈说要买点水果回家，我走在前面，我以为姑妈是去左边那里买水果，没想到姑妈是走前面的路。姑妈以为我跟在她身后，就继续走。我走着走着，发现不对劲，我就说了一声：“姑妈。”没有人回应我，我转过头一看，姑妈不见了，我很着急，就拼命喊：“姑妈，姑妈。”我跑到小卖部等姑妈。过了一会儿，还是没来，我就跑过去摆摊的位置找姑妈，一直在喊：“姑妈。”还是不见踪影，我着急地哭了，我打算换个方法，我跑去一家服装店门口旁边吃雪糕，我问了旁边摆摊的阿姨：“阿姨，我可以借你的手机打电话给我家里吗？”阿姨就问我：“怎么了？”我就回答：“我跟我姑妈走丢了。”我说打给我爸爸的电话，阿姨就问我爸爸手机号是多少。拨通后，阿姨就把电话给了我，我就跟爸爸说我跟姑妈走丢了，然后就说了我在哪。很快，爸爸就来了，爸爸谢谢了那个阿姨，就带我走了。
如果要是那个阿姨没有借我电话，我可能要等很久才能回家了。
四年级:张莉
感动的作文 篇2
让我感动的历史人物让我感动的历史人物
在我的心中，诸葛亮是三国里最聪明的人物，因为他让蜀国立起来，百战不败，真是天才呀！
诸葛亮姓诸葛，字孔明，道号卧龙先生，人称卧龙，是三国时期的思想家，一生追随刘备，帮助刘备获得荆州，得马超，破许昌……一生为蜀国立下了无数功劳，直到刘备死后，诸葛亮为报答刘备知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁，但诸葛亮在29岁就去世了。
诸葛亮一生大战过几百回合，比如草船借箭。周瑜想让诸葛亮死，周在许昌听说蜀国缺少箭，不能战斗，周瑜让诸葛亮打造十万把箭，而且是在十天之内打造完成。第二天，诸葛亮借了几条船，弄好草人。这一天有白雾，曹操视线不好，错把草人当做了士兵，刹那间，万箭齐发，每条船上都有五六千支箭，20多只船轻松集齐了十万多支箭。周瑜无话可说。
诸葛亮是最令我感动的历史人物，我永远不能忘记他。
感动的作文 篇3
怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……这是南宋名将岳飞写的一首激荡人心，悲壮苍凉的词。我对这首词情有独钟，是它让我爱上了国学经典，是它像一座灯塔一样指引我在人生的大海上破浪远航，也是它记载着我和老师的之间一段感动。
我的家乡是个穷山沟，家离学校有四五公里，晚上我们就住宿在学校。学校只有两层建筑楼，楼上有间图书室，这也是让我最向往的地方，因为这儿躺着许许多多乖宝贝─书。
我们的语文老师是刚刚毕业的师范生。他上课有个习惯就是喜欢提前几分钟让我们轮流诵读一首古诗词。但是我们总是不以为然，马虎了事。这不又轮到我，我便漫不经心的读到：床前明月光，疑是地上霜。只听见“啪”的一声，老师把书本摔在桌上。拿起了另外一本书说到：“来，今天我给大家朗诵一首岳飞的《满江红》。”“怒发冲怒冠凭栏处……莫等闲，白了少年头，空悲切！……他的声音时而低沉，时而激昂，时而悲壮苍凉。此时我们被惊呆了，个个眼睛睁得大大的，嘴巴闭得紧紧的，耳朵扯得长长的。教室里的空气好象停止了流动，同学们沉浸在其中。从没有见过老师这样慷慨激昂地朗读过。虽然我们听不懂里面讲的是什么，但老师那标准的普通话和浑厚的男高音，让我感受到了一种前所未有的震撼。我的身上好像有一股暖流在蠕动。此时我觉得书本上的东西再也不是枯燥无味的字，而是一个个跳动的音符，让我有一种想诵读的冲动。课后老师把那本写着《宋词赏析》的书送给了我，并勉励我们到图书室多看看书。我迫不及待的看起来，这才知道这首词是岳飞在抗金遭拒对政局无望仍未雨绸缪的情况下写下的传世佳作。
说来也怪，从那以后操场上少了我玩游戏的影子，课余时间少了我的欢声笑语，图书室里多了一个翻阅书本的我。我发觉我爱上了读书。
还记得有次我感冒了，爸妈带我看完病后就急匆匆的赶回家制茶叶了。把我扔在了学校里，望着父母远去的背影，一种想家渴望得到疼爱的苦楚占据了我的整个大脑，泪水情不自禁的夺眶而出。“孩子想家了吗”，老师摸了摸我的头问道。我点点头“哇哇”的哭了起来。“想家你可以听听歌或看看书吗？来，你不是很喜欢那首《满江红》吗，老师和你一起把它诵读一遍好吗？”我停止了哭泣，断断续续读了起来，读完老师把书放在桌上说道：“你看人家岳飞在被释兵权和奸人陷害后却始终保持着一颗精忠爱国之心。””目前我们的这一点小困难算不了什么，老师也刚从一个热闹的集体来到这个只有三个教师的学校，我也想家呀！”让我们一起努力坚持好吗？”“好，老师我不想家了，我要做一名坚强的‘小岳飞’。我脱口而出，不知道为什么此时想家的感觉早以抛到九霄云外，我是不是长大了……
现在我们全家已经搬到了县城，但是不知道为什么却时常怀念家乡的那所小学校，思念曾经教我的语文老师，我时常还会学着老师的腔调吟诵着那首《满江红》。
感动的作文 篇4
十岁的我站在父母面前，看着父母劳累的身影，一股暖流切入心头。十年来，父母为我操了多少心，流了多少汗啊！我清楚地记得五年前的那一件事。
那是在一个下着倾盆大雨，伸手不见五指的夜晚，我正在呼呼大睡。忽然，我被爸爸妈妈推醒：“妍妍！妍妍！你怎么发烧了？”我睁开双眼，看见爸爸妈妈正焦急地望着我。爸爸说：“怎么办，这么晚了，医院都关门了，更何况又下着这么大的雨。”妈妈说：“不管了！走！去西乡大医院！”我被妈妈抱着，爸爸帮我穿上衣服，又拿了一件外套和一把大伞，便大步流星地走出了房间。到了楼下，爸爸着急地四处张望，过了好久才来了一辆车。虽然要80元，但是妈妈二话没说就钻了进去，说：“师傅，快送我们去医院，我女儿发烧了，请你帮帮忙，”司机发动了车子，在车里我感觉很不舒服，便在妈妈的怀里扭来扭去。爸爸边拍着我边说：“乖！爸爸知道你很难受，我们很快就会到了，你再坚持下，听话……。”
到了医院，爸爸妈妈在跟医生说着什么，我难受地哭了：“呜呜呜……”妈妈便坐下哄我：“妍妍不哭了，妍妍不哭了，马上就好了。”后来医生说要打针，我一听哇哇大哭起来：“我不打针，我不打针……。”爸爸抱起我，哄道：“我们妍妍是最勇敢的孩子，不怕打针的……”我才停止了哭泣。打针时，爸爸妈妈不停地问我：“疼不疼？有没有什么不舒服的感觉呀？快好了好了，你先睡会儿吧，等你醒来就可以回家了……”我便闭着眼睛“呼噜呼噜”地睡着了。等我一觉醒来，天都快亮了，针也打完了，可爸爸妈妈的眼睛都红红的，我知道，他们昨晚一定都没睡觉，都在我身边陪着我，这让我很感动！作文
这时妈妈说：“来，我们回家。”说着妈妈就背起我，爸爸把外套披在我身上，撑开大伞，往雨里一闪。我趴在妈妈的背上，看见妈妈汗流满面，汗珠一颗一颗落下去，让我不知说什么好，我再往后一看，爸爸把伞几乎都给了我，自己被雨水搞得湿淋淋的，我的眼泪不争气的流了下来。
到家后，在我休养的期间，妈妈总是做香甜可口地饭菜，一口一口的喂我吃，还买来了多汁的水果，说让我多吃水果病就好得快，怕我烦闷，还给我买了很多我喜欢看的书，让我消磨时间。几天后，我的高烧便退了，爸爸妈妈也就放心了。作文
啊！爸爸妈妈，您们的爱真伟大！我为我有您们而感到骄傲，谢谢您们！
感动的`作文 篇5
“教育是国之命脉”，人人都这样说。在我们国家，即便是乡野僻壤，也能看到“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”的标语。然而我们真是这样想的吗？上月30日《法制日报》披露了这样一件事：湖南省炎陵县大院农场，一所竣工刚一年的“希望小学”被强拆。原因是要在这里建一个“国际文化旅游度假区”。炎陵县副县长说：“这个项目对整个炎陵县区域经济发展的作用远比一个教学点的作用要大得多。”可见在这位县领导的眼里，项目比教育重要。而这座被拆学校，并非政府所建，是关注教育的社会爱心人士捐资建造的。当地政府居然毫无顾忌，豪不珍惜地把它拆了！这能不令热心教育的人寒心吗。
较之建国初期，我们的教育的确有了长足发展。特别是城市里的学校，教室宽敞，设施齐全，连小学都有电化教室。然而农村呢？特别是一些交通闭塞的山区呢？听说那里的教育还很落后，但究竟落后到何种程度？未必都知道。人们在“感动中国20xx年度人物”的领奖台上，认识了坚守在大山深处的夫妻教师——李桂林和陆建芬。从他们那里了解到，我们还有一些地方的教育很落后。四川甘洛县乌史大桥乡的二坪村就是这样一个地方。因条件太差，没有人愿意去那里当教师。学校已经停办10年了。1990年，那里的乡干部找到了李桂林，动员他去当代课老师。李桂林决定去看看，他艰难地跋涉了10个小时，到达二坪村时，天已经黑了，村民们打着火把在山腰接他。他虽然知道这个地方条件差，但没有料到会这么差。然而面对村民们渴望的眼神，他无法拒绝。决定留下来试试，这一试，就是21个春秋。
学校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米长的天梯，是学校与山外的唯一通道。没有住房，没有电。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盏煤油灯，在破旧的木桌上批改作业。全校80名学生中，有20余名住在山下。山下的学生由李桂林负责接送，小的孩子，要背着他们上下“天梯”。一年后，随着学生的增加，李桂林一个人已经顾不过来了。但这样的地方，有谁愿意来呢？李桂林想到了自己的妻子陆建芬。他不顾父亲的坚决反对，动员妻子和他一道献身乡村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，当矿老板的陆建芬堂哥，见妹妹生活清苦，劝李桂林去他矿上当会计，每月工资入1200元。当时李桂林的月收入只有100元，可是他拒绝了。20xx年，在西班牙做生意的陆建芬的弟弟，请陆建芬过去帮他看孩子，月薪600欧元，相当于人民币6000多元。当时陆建芬的月收入只有230元。同样被他们婉言谢绝了。他们“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”李桂林夫妇的事迹感动了全中国人，他们生活得很艰苦，但他们有许多机会可以改变自己的生活。他们是为教育才选择了清贫，这就是献身精神。李桂林说：“我们是平平凡凡的山村教师，贫困山区要想改变落后的面貌必须靠教育，如果没有接班人，只要我能爬得动，就要在悬崖上教孩子们……”这话听着就让人心酸。如果没有人接班，真的要让他们爬着上讲台吗！
感动之后，人们在思考。乡村教育落后的真正原因，不是因为穷，而是我们对教育的忽视。我们的政府少盖一栋楼，我们的官员少配一辆车，二坪村的学校就不会停办10年。“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”不能只是贴在墙上的标语，只是喊给人听的口号。
人人都说乡村教育重要，但乡村教育却常常被忽视。人们都说乡村教师伟大，但乡村教师的待遇，却却少有人关注。教育落后这个包袱不能让像李桂林夫妇那样的善良人去背一辈子，让这支照亮三尺讲台的蜡烛，在贫瘠的山粱上滴尽最后一滴烛泪！
20xx.11.20。
感动的作文 篇6
“让我们荡起双桨。”每当听到这首欢快的歌曲，不禁会让人产生一种心情愉悦，舒畅的感觉。唱起儿时熟悉的歌曲，仿佛让我回到了在一、二年级的情景，同学们一起入队，一起带经领巾，和同学在一起的欢乐时光。同学们自己编词，伴奏音乐瞬间响起，真是别样的感觉在心头。
同学们最喜欢哪首歌曲呢，当然是田汉词聂耳曲的我们中华人民共和国国歌民，因为它代表了国家，音乐强劲有力，气势洪大，歌词更好，唱出了全国人民大团结，不畏强势，希望国家强大的繁荣昌盛的愿意。
最近音乐老师给我的小提琴练习曲目是一首外国乐曲《蓝色多瑙河》，是一首曲调优美而动人的曲子，受到了中外人们的喜欢，属于世界名曲。他的作者是约翰。施特劳斯，是一位著名作曲音乐家，他非常了不起，创造出如此美妙的曲子，让人百听不厌，回味无穷，给人留下深刻印象，真是与众不同，让人难以忘怀。再说一下，如果有其它乐器配合联合演出，那是美妙绝伦。
这就是我喜欢的曲子，你呢？有吗？让我大家一起分享吧！
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