感动了作文

2021-04-15 感动

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的感动了作文3篇,欢迎阅读与收藏。

感动了作文 篇1

  他有一张国字脸,大大的耳朵,尖尖的鼻子,在睫毛下还有一双黝黑发亮的眼睛,这个人就是——亲爱的爸爸。

  他平时挺爱笑的,但每次面对我时,都是一副严肃的表情。爸爸对我是非常严格的,凡事都必须让他认为满意才算合格。

  记得有一次,那是在寒假即将开学的前一天,爸爸屡次嘱咐我说:“上学的东西都准备好了吗?作业都带齐了吗?”对于爸爸的屡次追问,我都是胸有成竹地回答到:“你放心吧!爸爸,我全部都带齐了,不用担心了,你就放心吧!”“你再检查检查。”爸爸说。我似乎已经有些不耐烦了,但我并没有表示出来。

  就在这时,班主任在群里发了一条消息:同学们一定要把该准备的东西准备齐全,不要丢三落四,到时候不要再麻烦自己家长往学校给你送了……画科幻画的不要忘记哦,学校要评分的。

  这时爸爸愤怒的表情瞬间全部写在了脸上,大声喊道:“陈鑫,你给我过来,这个科幻画你画了吗?”我怯怯地说:“还没呢!老师说有条件的可以画,不想画的可以不画。”爸爸彻底愤怒了,”你必须给我画完,老师没让你画也得画,不会画就不画了吗?”爸爸严肃地说。“爸爸,我……我知道错了,我现在就去画。”我说。最终,我完成了这张科幻画的手抄报。

  通过这件事情,我非常感动,即使爸爸知道,他这样做会让我对他感到不满,产生‘恨’。但他是为了让我遇事学会思考,不能一遇到困难就退缩。爸爸,我知道您是为了我好,这件事是我做的不对。

  爸爸通过这种方式这种让人难以理解的方式表达了对我的爱,父爱感动了我。

感动了作文 篇2

  雪花正在漫天飞舞,它们成群结队洋洋洒洒地从天上落下来,似乎并不急于去把世界装点成具有诗意的白色。说实在的,我对这飞舞的精灵并不多么欣赏,我最感兴趣的还是那雪停之后的天地,在那里我可以肆意地嬉戏,这是雪给我的最大的快乐。

  雪花渐渐稀疏了,它们的身体也因少了同伴的拥挤而膨胀起来,如落叶般孤独寂寞地飘舞,我等不到它们落定便迫不及待地飞了出去。面对广寂的空无一入的白色世界,我突然觉得我的选择并不明智,寒风似乎专等一个袭击物来展现它的杀伤力,它紧紧包围着我,亲吻着我,使我鼻尖酸痛浑身颤抖,我裹紧棉衣决定打道回府。

  我吞吐着白气抱怨着天气,突然发现在不远处有个动弹的小东西。我好奇地快走了几步,一看,原来是一只受伤的麻雀。它浅褐色的翅膀,羽毛不知是被汗水还是雪水打湿后冻结了,极像被捆了双臂的滑雪运动员,艰难无助地拍着,冻得变色的小爪上方浓结一缕血丝,它浑身瑟瑟地抖 着,随时都有倾倒的危险。我不知道它遭了怎样的厄运。但我想知道它想干什么。我蹲下身子盯着它,它怯怯地注视着我,看我没有恶意,便艰难地移动了一下那只似乎没受伤的小爪,似乎想站起来。谁知,它的身体在瞬间失去平衡,倒在了雪地里,着地的一半沾满了雪粉,极像着了一白色的小球。它打着颤,两条腿吃力地蹬伸着,竭尽全力想站起来,但几次努力都宣告失败。它心力交瘁,肚子大幅度地起伏着。眼睛渐渐闭合。我想完了,这只麻雀死定了,不冻死也得饿死。没想到,过了吸袋烟的工夫,奇迹出现了,那只麻雀平铺着身子像一位受伤的战士样侧身匍匐前进,雪地里留下浅浅的划痕。我吃惊地盯着渐去渐远的小麻雀,直到它挪到那个由干柴乱草堆积的墙角处。我被深深感动了,这么小的生灵居然有这么强的生命力,它面对困境竖起一面坚强的旗帜。

  我跑过去,弯下腰,双手将它捧起放在胸前向家跑去。

感动了作文 篇3

  我有一位老师,他有一双炯炯有神的眼睛,浓浓的眉毛,一个高挺的鼻子,是我们最喜欢的一位老师,他就是我们班的李才林李老师。

  李老师虽然对我们很凶,可是我们都知道老师是为了我们好。 记得有一次,我上课的时候,老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答,这时我心里想:如果我不举手的话,同学们一定会笑我的,于是我大起胆子把手举了起来,因为我很少举手,所以老师一看见我举手就把我叫了起来,我想了半天也想不出来,老师叫我坐了下来。 下课以后,李老师叫我去他的.办公室,问我刚才举手为什么没有回答出来?于是,我便说:“因为我看见其他同学都把手举起来了,我怕被他们嘲笑,所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说:“以后你会回答是问题举左手,不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动,老师还说:“这件事情我不会告诉班上其他同学的。这件事情让我十分感动。

  还有一件事让十分感动,我错了,我以为所有的老师都非常的凶,有一个问题答不起,就会被老师骂,所以我才假装会做这道题,把手高高的举起,本以为老师不会叫我,我才举得,这次李老师没有骂我,而是给我方法,让我在老师、同学们的面前,保留了尊严,我非常感谢,我的老师能给我这个机会。 所以,我下定决定,以后,一定要好好学习,天天向上,向那些比我成绩好的人学习,将来我一定要好好报答李老师、和我的爸爸妈妈。加油!这件事情让我非常感动。

  我早已下定决心,好好学习,我还知道一个道理:我们的前途是一片光明的,我们自己的命运,不是在别人的手里,而是掌握在我们自己的手里,自己的前途自己掌握,珍惜生命里的一分一秒,前面的路是光明的!儿子从学校回来,见到我的第一件事情就是要我参加学校的征文活动,而且一再强调,这件事情必须办好,因为这影响到他们小组的荣誉。学校组织的“感动我的老师”的征文活动,怎么会对儿子所在的小组产生影响,追问之下,儿子说,班上的同学写一篇可以在小组竞赛的荣誉榜上加一个星,如果家长也写的话,一样可以加星。作为他们小组的小组长,儿子对于自己小组的荣辱看得很重。也许是希望我能够参加活动,儿子一个晚上都表现得很积极,临睡前,他还一再强调,你一定要写呀。你写了就可以在我们小组的电池上加一颗星星呀。作为一个从学生过来的成年人,在孩提时代、少年时期,要说对于老师的感动其实少于对于老师的畏惧,可当走向社会独挡一面之后,回想当初老师对于我的点点滴滴,那份感动倒是像春雨过后的草地,冷不丁地冒出来一下,温暖着我。可是现在作为一个学生的家长,这份感动就来得生动了许多。儿子的班主任兼语文老师是何红老师。第一次见到何老师,是在XX年孩子转学来到北京的第一个九月的上午。那天正是开学的日子,孩子们在教室里面叽叽喳喳,甚至可以说有一些吵闹。儿子作为一个插班生,有些孤寂地坐在教室的一个角落里。而我则在教室的后门缝隙里悄悄张望着教室里面。过了一会儿,进来一位高高胖胖的老师,严肃地站在讲台上,但是孩子们好像没有看见她一样,仍然在旁若无人地打闹着。后来我才知道,何老师也是刚接手这个班级,对于新来的班主任,学生有一点不以为然。何老师开始说话,说的话语很有中气,当然也很威严。她的话语就像是一瓢冷水浇在滚开的饺子锅里,刚才还毫无约束的一个个“饺子”们一下子老实了。我听到何老师说的一句话:我准备好了,我就是要把别人说的这个有些散乱的班级整治成一个优秀的班集体。这句话很熟悉,就像是在我小时候某一个严厉老师的铁腕宣言,接下来就是各种强权的惩罚措施。

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