在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的感动作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感动作文 篇1
就自己今天课吗出来了，因为刚才就是在弄那一个乘客的事情，所以呢就一直没有行动起来，但是现在的话就是已经搞定了，就是我们2:30就开始上课，但是我们2:30的时候就要集合了，然后现在的话就已经是1:15了，当时就宿舍的人还没有说打算睡觉，自己当中也没有打算说现在就要去睡觉，所以呢，就现在去外面待一会吧，毕竟在宿舍里面真的就是除了说真的有事情要让自己去看的时候，自己去干的话，自己会觉得有一些事情需要去忙起来，但是如果真的就是没有什么事情的时候，就一直在宿舍里面，也真的就不知道要干什么了，然后这里就可能就成了一个自己本名要进去的那一个兵级部门好像是运康部吧，然后就去找你那里面有一个学习组，然后就他跟自己说他下午有课，然后找了另外一个有些跟自己说下午有课，然后他就说让我去找一下我们宿舍的副主任，帮我问了一下宿舍的副主任，他们也是有客人，然后他就跟我说，因为今天下午的话就是中文。那一个都得上课。
然后最后就是那个宿舍负责人，他就是想要时候帮自己找一下人嘛，可能在这个过程中他可能就是有去忙了，然后自己去看到人，就是我给他发了红包什么的，就给自己的助班嘛，就是我们的助班，他也是说有要给自己一场课，就是自己有去跟他说，他在群里面有说可以去找他嘛，然后这一。自己去找他的时候，他就是有跟自己说，到时候就是需要有一天报仇嘛，所以我是说有太多人找他，然后自己当时第一反应就是说那是不是不能帮自己抢了，但是后来他就说那就自己给他唱一首歌，然后他就帮我抢这个，意思就是他还是可以接受别人去叫他帮忙讲课的，然后自己就直接跟他说要抢了，然后就给他发了个红包吧。就是10块钱这样子，就是后来就跟他说，嗯就给他买了请他喝奶茶嘛，然后唱歌的话就算了，怕他把他的心情给唱没了，然后他就是也答应了，就说可以嘛可以接受。
然后呢就现在的话，这也就是后来不是最早的那个发展部的那一个，就是那个就是负责人吗，然后他就是也给自己找了，就是然后呢就是有问自己说想要选什么课，然后他帮我找一下，就是说多去问几个人，就第1次的话就是他们自己说还是去问一下其他人吧，因为当一个师兄没有回复他可能就是睡觉了，然后这一次的话就是说后来就是又跟我说可以有苗头就是可以说一下自己想要选什么课，然后现在自己也是给他发了一个红包，也是发了10块钱，虽然说自己觉得他更辛苦一些，但是就觉得就这样子吧。
感动作文 篇2
举手之间，溢满无尽善意，投足之瞬，谱写大爱之歌。举手之劳，感动常在。
——题记
不需要惊天动地的壮举，不需要轰轰烈烈的呐喊，反是举手之劳便可助人一臂之力。似是清风撩拨起心湖的点点涟绮；似是朗月，投影出心田的斑斑影迹。
修船工并未作出什么声势浩大的修补，反反是顺手补上的一个洞，却救了船主孩子们的命。反反是举手之劳，便托起了海浪上的生命之舟，可见举手之劳，也可使感动常在。
举手之劳，让生命重拾希望。
一个微笑，一句问候，如一缕风，一道光，吹开人们的心扉，照亮人们的心墙。我们无比欢喜，在这个社会中，仍有许多温暖人心的感动，且不说“最美教师”舍身救己的壮举，也不说“最美妈妈”飞奔救婴的身影，只看那前段时间的高考，道路上那整齐的“爱心送考车”便为这个城市增添了一抹亮色，他们或许只是顺路，但是从那些司机身上，我看到了善意和爱，他们虽然是举手之劳，却为高考的考生们提供了方便。
这反反是举手之劳，却让我们倍感温暖，也是这举手之劳，让这个社会拥抱温暖，拥抱阳光。
举手之劳，是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交车上起身敬让的座位，是予人玫瑰时轻轻拔掉锐刺，是送人远行时小心整好衣领。
举手之劳，让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
举手之劳，让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
举手之劳，感动常在。
感动作文 篇3
今天，我本想搭公交车去超市给妈妈买生日礼物，可是在公交车上，却让我意外地看到了感人的一幕……
一早，我便了公交车，待我上车后，一位老奶奶也想要上车，可是她好像怎么也使不上力，老是被其他青少年挤到一边，于是娴静的检票员就上前亲切地挽住老奶奶的手，帮助老奶奶上车，也许是因为看到检票员阿姨这样做，刚刚那些急着上车，而没有注意到老奶奶的青少年都羞红了脸，不过事情还没结束呢！车上的座位都已经坐满了人，但总不能让老奶奶站着吧，我正想把位置让给老奶奶坐，可是却被一个小女孩抢了先，她乖巧地把老奶奶扶到她的位置上，自己却只能站着，我见那个小女孩摇摇晃晃地勉强站稳，却又差点摔倒，我赶紧把她拉来和我挤着坐一块椅子，她一坐下，我就忍不住问：“你自己拉住固定杆也站不稳，为什么要把位置让给老奶奶呢？难道你不怕摔倒吗？”“大姐姐，我妈妈说小孩子受伤比较容易好，可是老人就不同了。既然这样，我当然要把位置让给老奶奶喽！”小女孩天真的回答却让我感慨万分，连这么小的孩子都知道要遵守行为道德，那大人就更不用说了。“咳咳——”咦？老奶奶怎么咳嗽了？哦！原来是前面的一位叔叔在吸烟呀。“叔叔，你可不可以把烟熄了？你看，老奶奶都咳嗽了。”小女孩倒当起了劝说员，“再说了，吸烟有害健康呀！”那位叔叔看了看小女孩，又看了看老奶奶和自己手中的烟，说也不说，就把烟掐灭了。于是，时间就定格在了这一霎那间……
回到家，我赶紧动笔记下这美好的一天。道德是一件很简单的事、有时候甚至只是一个小小的动作，如果道德是一门学科，那么，它就是最容易学好的那一门学科，但是它同时也是意义最重大的那一门学科。既然横竖都是做人，那你何不做一个有道德的人呢？
一早，我便了公交车，待我上车后，一位老奶奶也想要上车，可是她好像怎么也使不上力，老是被其他青少年挤到一边，于是娴静的检票员就上前亲切地挽住老奶奶的手，帮助老奶奶上车，也许是因为看到检票员阿姨这样做，刚刚那些急着上车，而没有注意到老奶奶的青少年都羞红了脸，不过事情还没结束呢！车上的座位都已经坐满了人，但总不能让老奶奶站着吧，我正想把位置让给老奶奶坐，可是却被一个小女孩抢了先，她乖巧地把老奶奶扶到她的位置上，自己却只能站着，我见那个小女孩摇摇晃晃地勉强站稳，却又差点摔倒，我赶紧把她拉来和我挤着坐一块椅子，她一坐下，我就忍不住问：“你自己拉住固定杆也站不稳，为什么要把位置让给老奶奶呢？难道你不怕摔倒吗？”“大姐姐，我妈妈说小孩子受伤比较容易好，可是老人就不同了。既然这样，我当然要把位置让给老奶奶喽！”小女孩天真的回答却让我感慨万分，连这么小的孩子都知道要遵守行为道德，那大人就更不用说了。“咳咳——”咦？老奶奶怎么咳嗽了？哦！原来是前面的一位叔叔在吸烟呀。“叔叔，你可不可以把烟熄了？你看，老奶奶都咳嗽了。”小女孩倒当起了劝说员，“再说了，吸烟有害健康呀！”那位叔叔看了看小女孩，又看了看老奶奶和自己手中的烟，说也不说，就把烟掐灭了。于是，时间就定格在了这一霎那间……
回到家，我赶紧动笔记下这美好的一天。道德是一件很简单的事、有时候甚至只是一个小小的动作，如果道德是一门学科，那么，它就是最容易学好的那一门学科，但是它同时也是意义最重大的那一门学科。既然横竖都是做人，那你何不做一个有道德的人呢？
感动作文 篇4
感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细的发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
“叮铃铃”下课了，我背起书包，像一只脱缰的野马似的奔出教室，回到家里。
到了门口，突然一阵香味扑鼻而来，我从口袋中迅速地掏出钥匙，打开门。突然，我眼前一亮“哇，糖醋排骨我的最爱！”我不管三七二十一，随手拿起一个排骨就往嘴里放，妈妈见了心平气和地说“别急别急，又没有人和你抢。”猛然间。我想起一件事，妈妈为什么不吃排骨这么好吃，我张着嘴巴边吃边说：“妈妈，你为什么不吃排骨呢？”“妈妈不吃，”只见她双手捂着肚子，身体微微向前倾，“妈妈最近胃不太舒服，不大想吃这些东西。”我听了不动声色，接着吃我的排骨，边吃边说：“真香！”
吃完后，我坐在沙发上看电视，突然厨房地有动静，我手上拿起扫把，踮起脚尖小心翼翼地向厨房走去，偷瞄了一眼没看见，然后我定睛一看，真的太让我意想不到了，妈妈正在垃圾桶旁，一点一点的吃我剩下的排骨，我心中一阵刺痛，妈妈为了让我吃饱，自己就装胃痛，让我放心地吃，我吃完后，自己就只能吃一些剩菜，在那一瞬间，我那幼稚的心灵被感动了。
感动无处不在，感动也许在一瞬间，但在生活中他触手可及。
感动作文 篇5
暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞?漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯?怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有闪烁的星星。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好!
感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。
带着感动出发，在大自然的奥妙与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律;当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活中幸与不幸的辩证法;当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中万物有着共同的感应。而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。
带着感动出发，在人类社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见一位瘦小的残疾姑娘弯腰护住火炬，完成了她人生中最出色的防守，那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒!当冰雪肆虐我国南方时，我们看见无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散!当地震突袭四川时，我们看见一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟中穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹!在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动，见证了最顽强的民族，最伟大的爱!带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解“温暖”的含义?
带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动，传递给更多的人。伸出你的`手，将爱心的感动传给孩子;坚守你的岗位，将敬业的感动传给同事;攀登你的高峰，将拼搏的感动传给同伴，我相信，这些感动会在心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加美丽，而这也就是带着感动出发的意义所在。
请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带着感动出发，我们的人生、我们的世界将永远是晴天，永远充满光明。
感动作文 篇6
在我的记忆中有一件事很让我感动，那是我的同学俞平在我生病时帮助我的事。
俞平是我们班的班长，她今年19岁，娇小的个子，留着一头长发，脸上带着甜甜的微笑。俞平平时对自己要求严格，做同学们的榜样，学习一向名列前茅。当同学们在学习和生活中遇到困难时，她总能耐心热情地帮助我们。
有一次，我生病了。俞平把饭小心地端到宿舍里，叫我起来吃饭。她对我说：“小心烫，你慢慢地吃！我先去吃饭，再来看你。”我笑眯眯地点点头，一直看着俞平走出门。过了一会儿，俞平回来了，她倒了热水，轻轻地走到我的床前，喂我吃药。她亲切地对我说：“明天你就会好起来的，一定不会耽误学习的，放心吧！”我笑盈盈地说：“班长，谢谢你的关心。你对我太好了！”俞平听了不好意思地对我说：“忠美，你别夸奖我，我们是好朋友，这是我应该做的。我去教室写作业，等下课了，我帮你洗衣服，补习功课。”看着她消失的身影，我的心里暖暖的。
在俞平的照顾下，我的病很快好了，功课一点也没落下，这可全是她的功劳呀！我心里感动着也思考着，我想我一定要向俞平学习，在别人有困难的时候热情地帮助他们，让我们这个集体变成一个温暖的大家庭。
感动作文 篇7
在我的记忆中保存着许多事情，有的事让我高兴；有的事给我启示；有的事让我难忘；有的事让我羞愧……下面，我就给大家讲一下这件令我感动的事吧！
有一天中午，烈日炎炎。我吃完午饭，走着去上学。当我踏在那被太阳晒得要冒烟的柏油马路上，心里有说不出来的感觉。道路边的几棵老柳树无精打采地垂着自己碧绿的枝叶，好像也被那火球似的大太阳晒得昏了头脑，树上的知了不停的叫着“知了、知了……”仿佛在和太阳吵着架“热死了、热死了，怎么老是这么热的天。”树下坐着一位年近七旬，白发苍苍的老爷爷，他手里拿着一把小折叠扇不停地扇来扇去，望着天空这个“巨大火炉”不停地摇头叹气。
六月的天，孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里的大热天，一刹那就变成了万里乌云的阴天。狂风呼呼大作，飞沙走石，树木被无情的狂风撕扯着。我一看，心想：大事不妙，这鬼天气，真让人不省心。于是，马上朝学校以百米冲刺的速度飞奔过去。但天不遂人愿，不一会，豆大的雨点犹如断了线的珠子一样从天空上以光的速度泻下来。顿时，整个世界好似都被那倾盆大雨包围着，我急忙跑向学校门口。但就在这时，也许是心急，也许是路滑，我不小心右脚一滑，重重的摔倒在地上，我顿时觉得腿似被无数的利刀划过一样疼，我想大叫，可知道，我的嗓门在风声雨声中显得苍白无力。泪水混着雨水一起顺着脸颊奔流……“你没事吧？来，我扶你站起来！”绝望中，一个声音突然在耳边响起，泪眼朦胧中看到是我的同学杨成武。他一手撑着伞，一手架着我的左胳膊试图把我拉起来，但疼痛到麻木，我用不上劲，怎么也起不来。杨成武索性把雨伞扔在了地上，用双手使了九牛二虎之力才把我扶起来，并把我拖在了他的背上，背着我朝学校门口一点一点地走去，杨成武在慌乱之中，忘了拿雨伞。我趴在杨成武的背上，觉得特别感动，刹那间，我的眼里流出了友谊的感动泪花。
那场雨，那雨中的事，那雨中的人，铭记在心！
感动作文 篇8
想到这件事,老爷爷的形象又浮现在我的脑海之中, 他是那样的和蔼,那样的慈祥……
一天,烧晚饭时,妈妈让我去买酱油，我答应了，拿着钱飞快地跑下楼骑着自行车去了小店。开小店的爷爷热情和蔼，谁都喜欢上他那儿买，当然，我也不例外。我走到他面前有礼貌地说：“老爷爷，给我拿瓶酱油。”“好。”老爷爷笑着说，他快速地拿了一瓶“淘大”酱油给我。
我付了钱，美滋滋地回家了。我又美美地看起了电视来。突然，妈妈叫了起来：“哎呀！骑骑，你带去的钥匙呢？“我伸手摸摸口袋，没有。“可能忘在车库里了。”爸爸说。我飞似的往车库里跑，可是我找遍了车，也没找到。
我哭着跑回了家。大约过了十多分钟，“咚咚咚”，有人敲门，妈妈打开门，原来是那位开店的老爷爷。
他上气不接下气地说：“今天你……你女儿到我这买……买酱油，这串……串钥匙忘在我店里了……”说着，他把钥匙还给了妈妈。“谢谢您，老爷爷。进来休息一会儿吧！”我忙说。“不，不用了，这么点小事么。”老爷爷说完就走了。
我站在窗前，望着他一直消失在黑夜中，此刻，我的心里很难平静。
感动作文 篇9
在人的一生中，一定会经历许多目光，有嘲讽，有感动，有失望，有关心......在这些目光中，令我印象最深刻的就是妈妈那关切的目光。
记得在我四年级一次期末考试前一天夜晚，我心烦意乱地“啃”着书，我心想：明天就要期末考试了。我立马没了读书的心思。就在这时，妈妈来到了我的房间，说：“明天就要考试了，早点休息吧。”本就心烦的我听到妈妈的话，更加心烦了。我几乎脱口而出：“别来烦我了，我已经没读书的心思了！”妈妈愣住了，显然她没有想到我会用这种态度对她，我也楞了一下，根本没想到这些话就像炮弹一样从我嘴里“射”了出来，而妈妈就像是失去壳的乌龟，被我刺得遍体鳞伤。
妈妈临走时注视了我一眼，便走了。那目光里交织着关心和失望，此时我心里难受极了，我不该那样顶撞妈妈，我想出去向妈妈道歉，可我又没有这个勇气。就在这时，我又想起了妈妈临走时的目光，我心里顿时充满了勇气，我一定要向妈妈道歉。
那目光就像是一把利剑，帮我突破了重重阻拦，我终于下定决心，要给妈妈道歉，我快步走到客厅，发现妈妈正在给我准备明天考试用的文具，我看到了这一幕，泪水终于忍不住流了下来。我扑在妈妈的怀里哭了起来，妈妈并没有说什么，只是她的目光却深深地刻在我的心上。
妈妈将我拉倒我的房间说：“早点休息吧！明天还要考试呢！”我很听话回房间了，可我眼前总浮现出妈妈关切的眼神，久久无法入睡。
妈妈的目光令我感动，它就像黑暗中的灯光；它就像饥饿的人看见了食物；它就像甘甜的水一样在我的心灵深处奔流着。
感动作文 篇10
小时候，我常看到妈妈写日记就觉得无比自豪，每当小朋友在我面前夸赞自己妈妈读过很多书时，我总是反驳他们说：“那有什么，我妈妈还会写‘书’呢！”
长大后，我却开始羡慕起身边的同学们：妈妈的衣襟、手臂甚至头发，随时都可以用来擦眼泪；妈妈的怀抱总是清香四溢，犹如冬日的暖阳，暖暖的。
和妈妈生活在一起的时光里，我们始终没有培养出母子那样亲密的关系，就如两颗近距离平行的行星，各自围绕着既定轨迹运动，看得见却不会靠近。
放学后，我习惯性的进入那个熟悉的小巷，即便遇见妈妈我心里也保持着距离。
妈妈身穿一件墨绿色的外套，脚上穿着白色的高跟鞋，没有任何饰品，也许外人觉得高雅，我觉得是高冷。她看见我，冲我笑了笑，亲昵地说：“儿子，你回来了。”这个称呼我感到麻木，仿佛昨夜里的争吵声停止了。我心如止水的从她身边走过，没有哼声，也毫无表情。
我曾粗略翻阅过她写的书，似乎从没耐心读完结尾。我是妈妈亲生的吗？我害怕看到她内心的想法，却有一种魔力吸引我去揭开谜底。这种畏缩的感觉就像女生提着公主的裙子，小心翼翼地避开水中的鹅卵石一样。每次看，我都很失望，因为妈妈的日记里从没提过我，只是她期望中的一个小男孩，从来不是我这样平凡的男生。他们凛冽而自信，像带刺的野玫瑰。听爸爸说，妈妈小时候就是那样的。
妈妈日记中的这些话，深深地刺痛了我，日记中竟没有提到过我，我是空气是影子不存在？户外的阳光，白色的，从中透出丝丝的凉意，甚至瑟瑟的寒意。
我开始整夜的失眠，在薄如暗翼的青春里，即便是如猫爪轻轻落下，也会造成难以平复的伤痕。我将自己包裹在夜色中，陪伴我的只有无助绝望。
如今，妈妈早已不再写日记，而我仍被日记中的话打击甚痛。
后来，在一次寻找物品的时候，我想起了那本日记，我想看看妈妈心中到底住着一个怎样酷酷的男孩，离我有多远。当读到最后一页时，我看到了一行娟秀的字：太有个性的人，青春总是暗伤连城，我不希望儿子那样，我想让他像任何一个普通的孩子一样，在平静的环境中长大！这日记是我少年时代的缩影，正是因为我体验过，才不想让他像我一样重蹈覆辙。
啊，原来如此！再次翻阅妈妈的日记，我注意到许多不曾注意的细节，在这些不起眼的细节中，我发现了自己的影子：比如那个喜欢穿黑色风衣的男孩，喜欢在冬天里偷吃雪糕的男孩，这些习惯与我相似极了，无一例外，这些孩子都有一个更明媚，更阳光的青春。这与我的生活差不多，平凡而不贫乏，安稳而不紊乱，充实而不匆忙。
原来我的安好，便是母亲的晴天。
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