瞬间感动的作文

2022-04-07 感动

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的瞬间感动的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

瞬间感动的作文篇1

　　我是一个不善用言语表达情感的人，但他人对我的好，我也了然于心，生活的一点一滴，我是个幸福的人，我感谢父母的奉献，感动他们的用心。

　　那天，快要放学了。好开心，终于可以回家了，一天过的快呀！今天是妈妈来接我，她可很少来接我回家的，我在心中暗暗想着，脸上也洋溢着微微地笑。看着窗外，天已经黑了。

　　我走出教室，与同学高兴的说着话。到了校门，同学也与我告别，可我还傻傻地在校门口张望着，一直未见到妈妈的身影，我也只好无奈地等待。

　　寒风刺骨啊！吹得人们都拉紧自己的衣服。时间一分一秒地过去了，耳边的吵闹声少了，打电话的人也没了，电话机旁，已是冷冷清清，无人再去“光顾”了。只有那些个别家长，还在寒风中不厌其烦地等待。我听着自己微弱的呼吸声，抬起头，见到天空上缀着一弯新月，十分孤寂，冷清，呼一口气，就仿佛置身于仙境，白雾弥漫。

　　此时的我好孤单、无助，我望眼欲穿的看着校门外，却迟迟未等到想要等的人。此时我在心想：为什么还不来接我呀！我在冷风里吹了好长时间了，又浪费了不少写作业的时间。抬头仰望天空，月亮也是如此一个小小的十分孤单，正如现在的我一样。

　　这时仿佛是妈妈听到了我心中的独白，出现在我的眼前，我立刻冲上去。妈妈只对我说了一句：“冷吗？等很久了吧，我电瓶车没电了。”我说：“知道了，走吧！”我看到妈妈额前的汗珠，这么冷的天又怎会流汗呢，一定费了很大的力气吧！

　　妈妈奋力用脚踩着踏板，虽然速度缓慢，但坐在后座的我也可以感受到满满的温暖，看着妈妈卖力的背影，心里也十分感动，心情也自然不会差。与妈妈谈着学校里的趣事，刚才的负面情绪也抛之脑后。我抬头看向天空，仍然是那个天空，没有改变，但却仿佛可以感受到在乌云之下也有璀璨的星子，陪伴着月亮。仿佛此时此刻只有我们两个，享受美妙、静谧的时光。看着妈妈在瑟瑟发抖，那么单薄，心里不免掀起一阵波澜，十分感动。因为她不孤单；在路上，有陪伴，不孤单。

　　此刻天空变美了，我的心变暖了！

　　这个背影难以忘却！这份情难以舍！

　　这份感动与心中的感谢，也就此暂时埋藏在内心深处吧！

　　今天真美！

瞬间感动的作文篇2

　　20xx年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南梆州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。

　　这13个来自唐山市玉田县东八里铺村的农民，自己准备了工具，初二上午赶到梆州电力抢险指挥部，成了河南电力安装工程公司一支编外“搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰的为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。2月23日，在工作了16天之后，这13位农民兄弟才返乡，许多梆州市民得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被梆州市授予“荣誉市民”的称号。

　　5月12日上午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢针撬、徒手挖，不断的寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里，他们与解放军武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者的遗体。

　　8月8日百年奥运，今朝实现，奥运健儿展风采，祥云一燃世界传，福娃跳跃来喝彩，五连环世界心连心，共同把奥运来实现。如果说火炬将希望传递，那么奥运就就将希望升华，如果说奥运在手中紧握，那么赛事就将希望点燃！人文奥运和谐中国，希望每个中国人都将希望捧起！

　　奥运火炬传递着梦想传递着希望，点燃火炬，就是放飞了理想，放飞了希望，让我们的心随着火炬一起放飞。祝愿北京奥运会取得圆满成功，全世界人民全都记住这一盛事。

　　奥运世界在中国，08奥运圆百梦。奥运火炬威力大，照亮中国十三亿，为中国复兴加油，为中国奥运加油，为中国喝彩。

　　百年圆梦喜北京，中国大地祥云生，不分种族与国界，世界团结奥运情。

　　百年奥运的期盼换来举国的欢腾，悠久的文明将在今日绽放，扬国威，显友谊，就在08奥运空前盛世必经典，中华文明必惊世界。

　　神七宇航员——中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候。给未来留下了深远的响声。

　　炎黄子孙留在浩渺太空中的这一小步，豁然自信，脚步稳健，展现的是我们这个时代的精神姿态与力量源泉。

　　翱翔太空的三位勇士，推起了中国民众新一轮的民族自豪感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快乐。

　　20xx年的中国经历了太多的悲怆与喜悦，在抗击暴风雪，抗震救灾，举办奥运会，神七航天员登上太空等事件，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国人和世界交出了满意的答卷。

瞬间感动的作文篇3

　　一个只会冒烟而不会燃烧的人，不会成为真正的人。一个只会冒烟而不会燃烧的人，也很难成为一个真正的教师。因为教育是心灵的艺术，没有感动的'教育便是遗憾的教育。教育的真谛是感动。

　　教育不能没有感动。几天前，我收到一份学生的来信，信中说：老师，您还记得那个只知道贪玩的“疯小子”么？我想起来了，那个每次考试只能在及格线上徘徊，后来竟然学习成绩很快就上来了的孩子，我到现在还纳闷他为什么一下子进步那么快呢！他在信中告诉了我原因：一次语文课上，我竟然在课上夸他“特别聪明”，“将来一定大有出息”，因为有一个问题班上只有他一个人回答正确。我的夸奖，伙伴的羡慕，让他一下子受宠若惊，只为不辜负我的夸奖而从此认真起来，我已经不记得是不是真的表扬过他了，但是，这件事让我深刻的认识到，感动真的很重要。

　　教师不能没有感动，一个常常感动的教师，一定会富有爱心。现在的学生大都是独生子女，他们很少能体贴父母，关心他人。曾看到班上的一位学生大声责骂母亲，只因为母亲没有及时给他买牛奶，那一幕深深刺痛了我。在电视里熞辉蛐挛胖械暮⒆泳谷晃了一件很小的事动手打骂父母亲。在班上，我给大家讲了一个真实的故事：自然保护区内，一只母猴正带着孩子玩耍。这时，偷猎者出现了，将*枪对准了母子俩，母猴发现了*枪，它没有大叫，也没有逃离，而是举起手拍拍自己的胸口，将胸膛对准了枪口，然后将小猴缓缓举过了头顶。因为它不知道枪口是可以移动的，它只想着用自己的胸膛挡住那颗子弹，用自己的生命换取孩子的生命。母爱的深沉与伟大，给学生以震撼，在感动中我让他们明白：时间也许可以让沧海变成桑田，但有一种爱亘古长存！一个常常感动的教师，一定会不断创新。

　　教师要教会孩子学会去感动，教育是为人的教育。雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 我们教师应学会用我们的感动，唤醒学生的感动。因为感动是一种养分，一种滋养心灵的养分。因为，有了感动，那就有了鲜花的绽放；有了绽放，那就有了心灵的飞翔；有了飞翔，才有了孩子们智慧的飞扬！

瞬间感动的作文篇4

　　时间过的真快，转眼一个学期就过去了，现在我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！

　　一，酸

　　记得，刚进学校那会，因为在班上没有好朋友。于是，我一个人坐在教室里，静静的在一旁发呆，这时我们班上最调皮的几个学生，偷偷地跑到我的背后，趁我不注意，竟然在我的背后，画了一只王八，正因为这样，害得我被班上的同学笑话了好一阵子。我的那个心酸哪！我真么这么倒霉！

　　二，甜

　　有一次，老师像我们宣布一个重要的消息。说是，明天因为全校有事，所以，我们明天不用去上学。听到这个消息，我高兴极了，明天终于不用上学了。哈哈！

　　三，苦

　　老师突然说，要背诵语文。可是可是我还没背呢！倒霉的事总是发生在我的身上，我荣幸的被老师抽到，因为，我没背会。老师罚我去外面晒太阳。我怎么这么命苦啊！

　　四，辣

　　每个学期后，意味着考试将至。由于我没复习好，没能达到父母的期望。我忐忑地拿着一张，没考好的成绩单。回家之后，因为我没考好，父亲打了我几个耳光。我的脸上好一阵火辣辣的疼。

　　初中生活就是这样，有时酸如柠檬，有时甜如蜜枣，有时苦如黄连，又有时辣如青椒。

瞬间感动的作文篇5

　　人的良知究竟沉浸在哪里我不得而知，藏羚羊那黑漆漆带着懵懂的探寻的眼光里有对人类的血泪控诉，弱肉强食的世界里，人类站在了食物链的顶端，但自然界中我们都明白，生命太过渺小。

　　汶川大地震，那摧枯拉朽的巨震下掩埋了的不只是人类的轻狂和造次，还有血肉和生命。一夜间分崩离析，一夜间大地倾覆，泪水和着哭喊交织成直指心灵底处的重创，那一刻，世界几乎崩塌了，生命竟然只是一瞬间就可以完结的，那些遇难的同胞张着无助的眼睛，悲痛和无力的泪水透过照片和荧屏直冲脑海，在那里与藏羚羊的眼神慢慢重叠，那一刻似乎遇难者和藏羚羊一样无助和懵懂。心灵局颤，人类摆布了山间精灵的命运，结束了他们轻盈跳动的生命，自己却在大自然面前避无可避，有一种循环跳脱的感触袭上心头，难道这就是天理这就是命运？

　　然而，我错了，在那个执着的把已逝的妻子绑在自己身上也要去看医生的大汉悲痛的声音里，在那个为了一个班级的孩子而放弃了自己的孩子的老师的哭喊中，眼泪忽然就流了下来，那一刻，我被对生命的执着和信念所感动了，终于意识到人类用自己的双手创造的不只是文明，还有自己的命运。而血泪亲情是人类骨子里最珍贵的情感，它，支撑着所有人，传承，繁衍，成长，这就是人类的足迹。

瞬间感动的作文篇6

　　有一种情感叫感动，老师一个细小的动作，一个关心的眼神，一句温暖的话语，都会让我们感动。

　　在上四年级的时候，我们班的班主任是庄老师。有一次，上语文课，我发起了高烧，头疼得我只能趴在桌上，老师讲的东西一点也听不进去，手直拍着额头。正在讲课的庄老师发现了我的不对劲，连忙走过来，看着我红的异常的脸，赶紧把手放在我的额头上，这一摸，眼里立马流露出焦急的眼神，马上说：“李若琳，你发烧了，先去我办公室坐着吧，我马上给你妈妈打电话！”老师扶着我到办公室，让我躺在椅子上，又给我倒了杯热水，并嘱咐我多喝水，便立刻跑回去上课了。

　　看着老师匆忙的背影，想着她嘱咐的话语，心里涌动出一股热流，眼泪也不自觉地流了下来。

　　一会儿，妈妈匆匆忙忙地赶了过来，和庄老师打了声招呼，老师再次嘱咐我多喝水，多休息还让我不要担心学习，她会帮我补上的，这让我心里既温暖又感动。庄老师真好！

　　我在家休息了两天，这两天庄老师每天下班都回到我家来给我补课，把当天所上的课都给我仔仔细细的讲一遍，讲完新课后又开始辅导我的家庭作业。有时妈妈想留她吃饭，但她却婉言谢绝，拿着包匆匆忙忙的走了，我心里再次涌动出滚滚暖流。

　　第三天上学，老师见了我又关心地询问我的病情，她摸摸我的头，还多次嘱咐我要多喝水！我听了再也忍不住了，泪水像断了线的珠子似的落了下来。庄老师真是个称职的好老师！

　　每当想起庄老师说过的每一句话，每一个动作，我心里都特别温暖！

　　谢谢您，庄老师！

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