无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的珍藏感动作文3篇,欢迎阅读与收藏。
珍藏感动作文 篇1
又是一季桃李芬芳的年月,又是一个让千万骄子珍藏感动的岁月。这个季节,您是主题——老师,不晓得在您装载了众多孩子的脑海中还能否搜索出一个爱扎马尾辫,爱搞点小恶剧,爱与您争辩,目中无人,被其他学生誉为“无法无天,不知天高地厚”的我。现在,我头脑中犹存您案前笔耕不辍的身影,黑板前留下的一行行整齐而漂亮的字迹,以及您一句句启迪进步,促我改正,伴我成长的俯耳的话语……
很长一段时间了,我想对您说说我的感谢,但我更牢记你说过的,我的成绩才是对您的最好的感谢。我努力的去按您的教导做了,我有了一定的进步。现在,我已经是班中的学习委员了,我有资格用我笨拙的笔,去一泻心中的感动了。
老师,您记得吗?我们初次过招,是在我上初一的时候。那年,入校才一个月的我,就已是校中各科老师头疼,学生中远近闻名的成绩差,表现差的“双差生”。迟到,旷课,上网,成了我每天的“好朋友”。大家暗暗的都说,一个女生这样,少见!那年冬天,教我们的王老师休产假,您接替我们的语文课兼班主任。早就听说过,您整学生可有两招,不比性格绵绵的王老师。于是,为了维护我所谓的自由,我跑到您面前斩钉截铁的要求换班。没想到,您非但没答应,还给我上起了政治课,讲了一大堆近似于孔老夫子的我已领教过N+1次的话,我当时很气,但又不敢说,只在心中说,不让我走,你也不会省心。可令我万万没想到的是,即便这样顽固的我,在您接下来的行动中,心理防线也彻底被瓦解了。
又一次早读,我迟到了,这可给了您瓦解我的机会,您把我叫到了办公室。让我意外的是,您课下专门找到了我的家,向我的邻居了解了我的情况,您告诉了我以前从未有人说过的父母出外打工的不易,您还表扬了我精心照顾我的奶奶的孝心。不可思议的是,星期天您扔下自己的孩子,特地来看望了我和我的奶奶。从奶奶的口中,您得知了我在家中的勤劳,知道了我最敬重的人是我的姨父。您找到了我的姨父,请求他同您一起转化我。您说,学校的事您包管,家中的`辅导就由他负责。这样,我的生活有了一个时间上的限制,我有人管理了,再也不是下学后就疯玩的野孩子了。
记得第二天,我的好朋友小冰跑来找我,他告诉我,您也找过他了,您要求我们共同进步。从那天起,我有了学习上的真正的朋友。您要求我们写日记,以后在我每次的日记中,我都向您汇报我每天的收获和困惑,您每次也会给我指导性的意见,和我一起分析怎么把文化课赶上来,薄弱的学科又怎么补。您赞赏我每天的进步,您还为我打通了我和数学、英语等各科老师的关系,只要我有疑问,他们都很高兴的为我解答。我和各位老师的关系也越来越好,我在各位老师心中又重塑了我的形象。在语文学习上,我作文是弱项,您就为我买了好几本作文书,让我每天多读。您教给了我正确的朗读方法,让我养成了朗读的好习惯。直到今天,这几本作文书我还在用,他们让我感念你的恩典。这几本书对我的影响是深远的,但您教会我的学习阅读的方法更让我终身受益。
为了锻炼我的能力,在我有了一定的进步后,您让我担任了班委。这更培养了我的组织能力和与同学友好相处的能力。刚开始时,您鼓励我,在班中全体同学面前肯定我。使我获得了大家了认可。当我有了进步时,您及时的表扬我,使我对自己有了信心,使我在学习生活中不再自卑。现在想来,记忆中最快乐的事,莫过于老师看到我进步时的嫣然一笑——带有赞许和抚爱的笑。这,成了我初一生活的最高奖赏。
您没有骂过任一位学生,也没有体罚过任一位学生——即使是学生犯错时,您也只是用行动去感化。您常说,用感情软化后的敌人是真正的朋友。您是这样说的,也是这样做的。因此,您才会收获了一个个学生的真心。才不外乎有那么多学生称您为老师——妈妈。
老师,敬爱的洪老师!真的有千万份感激要对您说,但那么多感动的话语在您的所作所为前又那么苍白无力。是您,给了我又一次重生的机会。我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。现在,您又有了自己新一届的学生,我也带着您的希望走入了初二。相信,在您充满爱的双臂下,又有另一帮顽皮的孩子在重复我的故事。有一天,他们也会因为有您而对人生充满希望!
秋风在不经意间吹过,一如您敦厚的手、慈祥的话,给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。在又一季教师节来临之际,请您收下我最最虔诚的祝福——带着我的一颗真挚的心,愿您桃李成蹊。我会将您赐予的每份感动精心收藏,放在心灵的小盒子里,落锁,直到泛黄。有一天,我会轻轻打开它,带着芬芳的祝福与感动,继续您的事业!让每个孩子都与幸福签约!
珍藏感动作文 篇2
生命是独特的,生命是珍贵的,生命是时间绽放出的最美的花朵,每一朵生命的绽放和凋零,使人欢喜使人忧,生命的魅力使我感动。
记得有一位教授演讲时拿出20美元,他问学生:“你们谁要这20美元?”台下的人纷纷举手。教授用手将钱狠狠地揉了揉,又问谁要。台下仍然有人举着手。然后教授将钱扔到地上用脚碾过,又问谁要,台下依旧有人举手。教授说:“我如此对待这张钱币,你们依旧想要,是因为它没有因为我的践踏而贬值,人生亦是如此。生命的价值不在于他人的赞赏或批评,不在于他人的贬低,而是取决于我们自身的努力!”
我永远忘不了汶川地震感人的救援场面。救援队在一块巨大的水泥板下发现了一名女子,她已停止呼吸,正准备放弃救援她时,队长以他丰富的经验,感觉她的姿势十分怪异,她跪在地上,双手没有本能地护着头部,而是支撑着身体,像在保护着什么。大家移开了她已僵硬的身体,发现她的身下有一名婴儿。婴儿熟睡着,吸吮着拇指,睡得那样甜美,小小的她不知道已经永久地失去了母亲。救援人员被这一幕感动了,默默地抱起婴儿,却发现婴儿小衣服内有一部手机,手机上有一条未发送的短信,内容是:孩子如果你还活着,请记住,妈妈爱你!人们呆住了,母亲为了保住孩子的生命,用脊背做保护伞,直到生命的最后一刻。“孩子如果你还活着,请记住,妈妈爱你!”短短的一句话令全国人民为之动容;短短的一句话,寄托着无限的母爱,多么伟大,多么感人!母爱,直到生命的终结也不会改变。这就是生命的伟大,生命的魅力!
人类无私的奉献让我感动,动物之间也同样演绎着风采。
森林中发生了火灾,动物们都纷纷开始逃跑。蚂蚁得知这个消息后,非常着急。就在这千钧一发之际,它们想出了一个主意:大家抱成团滚下山去。很快,它们以蚁王为中心,围成了一个巨大的蚁球。蚁球以飞快的速度朝山下滚去,它们超过了一只又一只逃命的动物。虽然有无数只蚂蚁英勇地牺牲了,但是又有一群蚂蚁接受了这个任务。终于,蚁球在一个池塘边停了下来,此时,蚁球上的蚂蚁已经所剩无几了。而蚁王,却被这一群群勇敢的蚂蚁们保护着。
生活中还有太多的美丽被我们匆忙的脚步错过:墙角的一束梅花,石头下顽强的幼苗,树上知知不休的知了,一个个鲜活的生命,它们虽然不引人注目,但也时刻展现着博大的生命精神,令我们为之动容,为之感动……
珍藏感动作文 篇3
在所有人的身边都珍藏着无穷感人的故事,我也是如此。爸爸无法无天的宠爱令我感动;爷爷奶奶在星期天时,留给我们丰盛的饭菜,令我感动;妈妈在我生病的时候会连忙带我去医院看病,那无微不至的照顾令我感动;老师那无私关爱令我感动;同学的帮助,也令我感动……
有一次,我在跳长绳的时候,脚崴了。就去医院看了看,医生说:“你只能用一只脚走路了,另一只脚是千万不能下地了。”唉,没办法。于是我的好同学简宁就每天来背我去食堂吃饭,再背我回教室。每次上美术课她还要背我到四楼,下课再背我下来。上音乐课,也是同样的道理,背我上二楼,下课再背我下来。一直到我的脚好为止,简宁却没有一句怨言。这件事令非常非常我感动:虽然我不是很重,可从一楼到三楼,我光自己走走都觉得累的很,跟别说还要背一个人了。
让我感动的还有那一次,在上语文课的时候,在那小小的一瞬间内,王弘毅把早上吃的东西吐了个精光。我立马就闻到了:哇!真臭啊!臭的不得不了!那个气味扑鼻而来,似乎每个同学都用手捂着鼻子,再用另一只手把气味扇走。只有王哲岩给他倒来开水,给他喝,并用手抚摸他的背。这个小小的举动带动了全班,全班都开始忙活起来,丁允拿着桶,去取了沙子,不过一会,他就拿着桶上来了,他把桶里的沙子洒在王弘毅呕吐的东西上,在把沙子和呕出来的东西一起扫了进去,到下面去把脏污扔进垃圾箱里。紧接着另一位同学拿起拖把地拖了个干净……我们全班沉浸在彼此帮助的空间里,那一刻,我很感动。
每个人只要用心去感受,就会发现,你身边有许许多多令你感动的事情。同时,请你怀着一颗感恩的心,去帮助你身边的每个人,那你也一定会感动别人。这样的你,一定是时间人最幸福的人!
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