成长感悟作文

2022-05-01 感悟

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的成长感悟作文6篇，希望对大家有所帮助。

成长感悟作文篇1

　　回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。

　　十六岁的天空，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”“足”的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑白对弈的世界；本想看一看好莱坞大片，松弛一下紧张的神经……可是，十六岁了，上初三了！父母的苦口婆心的叮咛，亲友的殷切的嘱托，老师语重心长的告诫，都化成了一道道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，在这决定着命运的知识的海洋里遨游，遨游，在遨游。

　　这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“钙中钙”、“脑白金”、“生命—号”为我补充营养，我体会到了父母对我无私的关爱；老师临放学时总是不忘重复“回家要好好复习”一类的话，我感受到了老师对我们亲切的关怀。有了这些，即使我们失去了很多，我也会说——值得。

　　十六岁的天空，友情似乎显得特别，因为彼此都知道大家在一起的日子不会太多了，所以，以前的矛盾到此时也就容易化解了。早晨，迎着朝阳，在林阴道上早读，打开语文课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧！”一句短小的话语，融化了多年的冰山，这便是初三，这个十六岁的季节所特有的友谊的真情告白。

　　十六岁的天空，我们也不妨在忙中偷得一些闲暇，调剂一下过于单调的生活。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；诗歌朗诵会上，我们激情澎湃；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。

　　十六岁的天空，还有许多许多得道回忆的往事。盘点十六岁的天空，往事如烟似梦，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我将带着十六岁积累的人生财富上路，迎接下一个激情燃烧的成长的岁月；我将奋然而前行，决不犹豫彷徨！

成长感悟作文篇2

　　我常常在想，人的思想究竟是什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来描绘我们的思想呢？

　　偶尔，我觉得思想像有着诗情画意的唐诗宋词。有时它好似一位婉约的少女，字里行间透露着“知否知否，应是绿肥红瘦”的优柔；有时它有如一位壮志未酬的将士，句句吟诵着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。

　　偶尔，我觉得思想像浩瀚无边的宇宙。有神秘的色彩，有无边的尽头。时而一道金色的弧光划过蓝幽幽的夜空；时而又是一片寂静的空籁。

　　偶尔，我觉得思想像一粒种子。它也许会掉入平原的草地上，扎进山峦中的岩石缝中，或是落入层层积雪里。不知是怎样的力量，使它破壳而出，不屈地向上茁长，昂然挺立，最终成为一棵高大的树木。

　　不过，诗词虽美，却会让人迷失在朦胧美意中，忘情于波澜壮阔中；而宇宙太浩瀚，深不可测，不能主宰；而种子有时会受到环境的影响，不能生长，最终也只是个空壳。

　　如果要给思想一个形象，我想让自己的思想像溪流一样。因为它不像池塘一样是一潭死水，而是聚集起许多思想的细流，合成一股强有力的流水，自由快乐地奔流向前。我愿意自己的思想自由如溪流一样奔流不息，在奔向大海的道路上，不失去自由、坚定与勇敢的信念。

　　溪流会因地而歌，有如松涛，有如竖琴，有着铮铮徐徐之音，响彻山林。溪水湍急处如飞珠溅玉，宛如轻拨琴弦；平缓处若银湖泻波，错落有致，铮然出声。

　　溪流卷着无数朵小浪花，拂着杨柳垂下水面的秀发，弹着琴弦，蜿蜒在田野草丛中。有时，它看见夹岸红艳的桃花，好是兴奋，但它不能停留下来，不能因为喜欢桃树而停下而使自己变得浑浊，它依然奔腾不息。

　　溪流激昂地在山间奔流，遇到岩石前阻，它愤激地奔腾起来，怒吼着冲破岩石，然后快乐地叫着一泻千里。

　　溪流感到累了，想睡一觉，但一种强大的信念驱使着它勇敢向前，去投入大海的怀抱，去探索神奇的世界。

　　在我纯洁的思想中，常有一条激昂的溪流，我看着它流去，用心灵去享受那美妙的过程。我让那条溪流奔腾着，心里一点也不操心，因为它会坦然勇敢地面对一切遭遇，最终流向生命的大海。

成长感悟作文篇3

　　有人说"长大真好";有人说"成长是一种烦恼".我站在童年这个华美的梦中，很迷茫。（矫情了……）

　　人生是一本书，字里行间都是成长的痕迹。

　　曾几何时，不再会为凋谢的花朵而悲叹，即使偶然看到一束金光闪闪的迎春花，也不再会感到丝毫的欣喜，脑袋里倒是不听使唤地跳出“裸子植物”“被子植物”等词语来破坏气氛，而后便受牵连地想到生物好像又要考试了……再后来，这些都想茫茫银河中的一颗流星划过，好像发生了什么，又好像什么也没发生。

　　曾几何时，不再会给角落的乞讨者递上一份同情，我早已学会了冷漠地对待与自己不相干的人和事。在他们祈求的眼神中我走的理直气壮，甚至有些理所当然。即使偶尔良心发现，也会以“他们都是骗人的”这样勉强的理由来敷衍自己仅剩的一点良知。

　　曾几何时，不再无所畏惧。小时的我穿上单排就像一只小老虎，横冲直撞，肆无忌惮地穿梭在人海中，车流间。风在耳边怒吼，一份刺激，一份担忧，更多的却是快乐。现在的我却没了这份无谓，即使在空旷的地方，也不敢再放开手脚，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么样？

　　曾几何时，不再会对父母的唠叨大吼大叫，何必呢，他们也是为我好。双方都大动肝火，不如乖乖地听着，大不了左耳进右耳出就是了。有时其实也挺理解他们的。因为我也会忍不住对妹妹罗嗦两句，妹妹也会不耐烦地将我推开“知道了，知道了”。这时我的心情大概和

　　被我拒之门外的父母有过往不及之处吧！

　　曾几何时，不再会对别人的话斤斤计较；再被固执误解时也不再会去争辩，只是嘴角多了一份淡淡的笑容；也不会因为别人的话而改变自己。

　　成长是什么？是面对父母的唠叨、疲惫的背影多了一份理解和感动；成长是什么？是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路，让别人说去吧”的宽容；成长是什么？是那颗渐渐冷却的心；成长是什么？是在肮脏的社会里大喊出的“我爱世界！”

　　成长很难，但我们也要充满希望地挺胸抬头走下去，毕竟，没有人能替你长大。

成长感悟作文篇4

　　我一进门，就看到家门口长着一种碧绿的藤。“这是什么呀？”我指着藤问二婶。“这个呀？是南瓜藤。”二婶弯下了身子，“藤都快老了，可以摘了，来，帮我拿把剪刀。”“ok！”我飞快地从橱房里拿来一把剪刀。“我也要摘！”“不行啊，你还小，不知道怎么摘。再说了你被剪刀扎了手，怎么办？”“没事儿的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的软磨硬泡，二婶总算是勉强答应了。我照搬二婶的样子先抓住南瓜藤触角，用剪刀剪下一根根的.嫩头，然后把它们放进菜篮里，不一会就装满了小蓝子。

　　回到家后，我从屋子里搬来一个小凳子，认真观察着二婶的动作。只见她左手抓住南瓜藤，右手拿着剪刀，“喀嚓”一声，又粗又长的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她摆布了。很快，她将南瓜藤竖了起来，左手轻轻捏着藤，右手巧妙地一转，南瓜藤就折下一截，居然还顺手将瓜藤的表皮扯了不来，一摸，这表皮毛毛糙糙的，真不舒服。没过多久，二婶就把南瓜断成了众多小截儿，也将表皮去干净了。我轻轻一捏，不软也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤为何变得这么光滑。

　　“好了好了，现在该我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“这有什么难的，我绝对做得顶呱呱，谁也比不上！”见二婶捂着嘴偷偷笑，我赶紧补充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等会儿看谁剥得好！”我也学着二婶的样子，左手轻轻捏着藤，右手一旋，也许是不太用劲，没掰下来。“哼，我就不信我弄不下来！”我一使劲，呀，真糟糕，比刚才还笨呢，断是断开了，可人家是横断，我却成竖开了，根本就没断成一小节，只在那儿留下了一个深深的折痕。“怎么回事儿？”我抓着南瓜藤，上上下下反复观察着。“你呀，力道控制得不够好！要不就是太轻，要不就是太重。你看！”只见二婶轻轻松松地就掰下来了。“我来试试！”我一把夺过二婶的南瓜藤，用适中的力量，“啪！”南瓜藤总算被我掰下来啦！我高兴得直拍手。当然，经过自己“处理”过的南瓜藤吃起来也特别香。

　　通过这件事，我明白了：其实很多事情，并不是你想得那样简单，而是要付出努力！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我们都要亲自去经历才知其中的辛苦。

　　大约在十五年前，我不知道从哪里来到了地球。从妈妈的肚子里钻出来，顿时我就像新生的竹笋那样，赤裸裸地来到了人世。在这一刻，我觉得自己便是未来开拓世界的一员。我两岁时，我学会了走路。当我在大地上迈出第一步时，就代表着我人生的第一步，这是非常有意义的一步。接着，我又学会了说话。这是和别人的交往方面走了一步，这让我一步一步地了解人生，了解生活，了解文化…… 6岁时，我进入了小学这片领域。这是六年小学生活的开端，它让我在这个大家庭里，认识了许多新的朋友。童年时期，处处都充满快乐，但有时处处都充满着痛苦。每当这时，总有一群人会站在我的前面，打起撑天巨伞，荫护着我继续前行，那就是我的家人，我的老师和我的朋友。他们给了我成长的感悟，它们让我懂得人生的道理。六年小学生活过去了，眨眼我又迈进了人生的另一个中转站。未来的我会是怎样？我不知道，但我会想起成长中的感悟。这些感悟告诉了我人生的乐趣，鼓励着我把我人生的路变得有意义，并且一步一步地走下去。

成长感悟作文篇5

　　挥别了孩童时代，我已步入青少年的行列。虽小学时光记忆犹新，但我已无暇顾及。新的挑战等待着我，未知的大门需要探索。

　　我的成长经历多姿多彩，苦乐并存。既有平坦的大道，也有崎岖的小路；既有宽阔的平原，也有狭窄的山涧。俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。没有人能够随随便便成功。”那些成功，只属于坚持到底﹑永不放弃的人。

　　记得有一次，我心血来潮想学自行车。可是天公不作美，居然下起雨来。虽然这样，但也阻挡不了我的兴致。我坚持在狭窄的客厅里不断练习，也许是上天的垂怜，中午时分，雨停了天空放晴了，我的练习场自然由室内搬到室外。在宽敞的院坝里我自在了许多，即使两只脚踝被自行车刮得鲜血淋淋，我也乐此不疲。几个小时后，也许是自我感觉良好吧！我骑车上了公路，可是我几乎是哭着回到家里的，或许不太熟练，我摔了个大跟头。即使这样，我仍然没有放弃，我期待有一天我能骑着自行车在宽阔的大道上自由驰骋。终于，皇天不负有心人，在一次次失败的锤炼中，我最终尝到胜利的味道。这也让我明白了只要不放弃，就能成功的朴素道理。

　　当然，有苦也有乐，我的童年也不缺少快乐，放风筝是最常玩的游戏，常常是三五一群叫闹着在田野间奔跑，望着天上越来越高的风筝，我们欢呼悦雀，因为它不仅仅是我们游戏的玩具，也是我们梦想搭乘的阶梯，飞得越高说明小小的梦想就能越快的实现，所以谁都不愿它坠落。不仅如此，在奔跑同时，春风的抚慰也让人心情舒畅。每每想到这些，我心里就会渗出一丝丝甜蜜。我不禁感叹到，要是一直停留在孩童时期该多好啊！可光阴似箭，转眼间我就变成了一个大小伙了，回忆虽成了梦的泡影，但却永远植根于我心间。

　　朋友们，童年虽美好，但我们不能一直停留在美好的回忆中，因为我们时时刻刻都在成长，时间如流水一去不复返，时间对于我们太过宝贵，我们更要珍惜它。我们要保持对美好未来的向往之情，更要有对未知领域的探索精神。只要坚信明天会更好，生活才会更精彩。失败并不可怕，放弃才是可耻。让我们告别黄昏的夕阳，向着黎明的朝阳进发吧！

成长感悟作文篇6

　　“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”翻开一本本诗集，放眼望去，不经意间看到了陶渊明的诗集《杂诗》。陶渊明写着几句诗是想鼓励人们及时享受生活，认真过好每一天。既然生命是这么短促，人生是这么不可把握，社会是这么黑暗，欢乐是这么不易寻得，那么，对生活中偶尔还能寻得的一点点的欢乐，不要错过，要及时抓住他，尽情享受。这种及时行乐的思想是人们对待生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。陶渊明在自然中发现了纯净的爱，在村居生活中找到了质朴的人际关系，在田园劳动中得到自我价值的实现。这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起，诗人执著的在生活中寻找着友爱，寻找着欢乐，给人一线希望。我细细地品尝着这其中的韵味，感慨万分。是啊，人生苦短，岁月不等人，我们怎能不把握，不珍惜每一天的美好时光呢？即使只能找到一点欢乐或一丝幸福，我们都要去静静享受，细细品味。否则，人生错过了，就再也追不回来了。这两句诗用语虽然朴实无华，取譬平常，质如璞玉，然而内涵却极丰富，波澜跌宕，发人深省。我认为，年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。

　　此外，我们还要学会利用时间，就如萧铎所说的“一年之计在于春，一日之计在于晨”。学会把握关键的时候，也许，只有这样，人的一生才能无憾吧！转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是最美好的季节，是充满诗情画意的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几多，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

　　曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，诵读经典，感悟成长。

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