在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的感谢的作文10篇，希望对大家有所帮助。
感谢的作文 篇1
原谅念旧的人，总是要去翻看历史。
昨天，看了看之前写的文章，看了初二的时候的文章。看到一篇写一个玩的很好的男生，也就是那个在我生病的时候会给我药的那个男生，于是乎，看着看着，又感动了，想起和他的点滴，于是就把那篇文章截图给他看。聊了些许。
我在那篇文章说他给我水喝，让我感动不已。结果他跟我说，其实当时他只是认为我应该会没有水喝，因为我应该是不想去跟他们挤，所以应该不会打到水就想倒点给我。好吧，在他眼里，我应该也是一个不喜欢“挤”的人吧。否则怎么会这么想呢！不过那确实不是我挤来的水，那是当时同桌一来水就第一个帮我打了的水。
我截图给他也附上了文字。我说：或许你忘了，但是今天我看到了，我还是要跟你说一声迟到的谢谢。
他说，我把他说的太好了，他没有那么好。我说，我的所有形容都是发自内心的。于是他就一点一点地来追问说哪里有。我把老哥跟我说的那句话给他了，我说：有句歌词这样说——你很好，只是你不知道。他说他都不知道他有那么好！
是啊，其实我们每个人都有自己的闪光点，无论何时都无需自卑的活着。就像那句话：“这个世界上，喜欢你的人再多，也终有一个讨厌你。讨厌你的人再多，也终有一个喜欢你~！”
感谢的作文 篇2
眼睛向四周环视了一遍，却始终离不开我眼前这一幅精心装裱的十字绣，越看它，心里就越觉得那一丝回忆隐隐约约地又浮现在了我的思绪中……
一来到婶婶家，一幅精美的十字绣画便展现在眼前：冬天来临了，远望崇山峻岭一片雪白，宛若一位沉稳而又持重的老人，满头白发，默默无言。此刻，它们怀中正抱着魔镜般的小溪，岸边，一只水鸟叽叽喳喳，像是一个孩子焦急地等待着下班后迟迟没有到家的妈妈。啊，多美的意境啊！
“桐桐，发什么呆呀？快进来坐！”我向婶婶对视一笑，继续看着这幅画。
婶婶似乎已经看出了我的喜爱，温柔地说：“孩子，是想要这幅画吧？”
向妈妈这一边望去，她似乎也不太同意让我收下，但此时这幅画对我的诱惑却比任何一样东西强烈！
“好的！”我不管一切，发出了压抑得比蚊子还要细小的声音。一时间，我惊呆了！却发现自己的声音脱口而出。“刷”地一声我脸红了，不敢看任何人。
我抬了抬头，又收回了自己那“不要脸”的脸，继续保持着沉默。
空气中穿梭着暖暖的气流…
“如果你要的话，就拿去吧，没关系，我还可以再绣，没关系的！”说罢，便递过手中的那一幅精美的画，我，犹犹豫豫，但还是接了过来。
惊喜竟这般来临！
在回来的路上，我一直不语。也不想和妈妈搭上几句，无语。顶着刺骨的寒风，我的脑海里不禁浮现出这样的一幅画面：夜深了，婶婶的房间里却透出了一丝微弱的光线，那是婶婶在绣着十字绣，只见她一手拿着针线，一手端着十字绣的架子，一针一针地缝着、缝着，而且，时不时地摸摸脑门，汗水从她的脑门上流了下来，可婶婶却丝毫不在乎，她绣得那么专注，那么一丝不苟……
想到这儿，心里似乎有一股奇怪的东西一动不动地弥漫了开来，有些甜蜜，又有些忧伤，有些温柔，又有些慌张，说不出到底是什么滋味……
感谢的作文 篇3
一天，天气晴朗。小白兔去拔萝卜，但是小河很宽，水哗哗地流着，他皱着眉头自言自语地说：“要是有一条船就好了。”突然一只小乌龟游了过来，小白兔为难地说：“小乌龟来帮我过河好吗？”“好的。”小乌龟爽快地签应了小白兔。
小白兔喜笑逐颜开，他轻盈地跳到了小乌龟坚硬的背上，小乌龟驮着小白兔轻松地游啊游，小白兔舒服极了。到了河中央，水流得很急，小白兔怕得直发抖，小乌龟说：“小白兔不要害怕。”小乌龟奋力划水。快到河对岸了，小白兔说：“小乌龟让我自已跳过去吧。”到了河对岸小白兔向小乌龟挥手，小乌龟扭过身子向小白兔挥手，小白兔拔好萝卜，小乌龟把小白兔送了回去，小白兔说：“谢谢你小乌龟。
”小乌龟奋力划水。快到河对岸了，小白兔说：“小乌龟让我自已跳过去吧。”到了河对岸小白兔向小乌龟挥手，小乌龟扭过身子向小白兔挥手，小白兔拔好萝卜，小乌龟把小白兔送了回去，小白兔说：“谢谢你小乌龟。
感谢的作文 篇4
一枝红杏出墙来。——题记
春天来了，红杏开了。
她们簇拥着，笑着，闹着，人们赞美她们的美丽，却不知道她们的肤浅。而只有一枝红杏是不同的。
她小，她黯淡，她不那么妖艳。她们笑她的丑陋，蜜蜂蝴蝶不在她这儿歇一歇，主人不愿把她摘下插在发上。而她也承认自己的卑微，她以泪洗面，她把头深深地低下去，一直低下去。可是她就快挨着地了。她就要这样躺在地上？甚至在生命的末日，也不想经历从风中飘落的柔美？
她不回答。但有一天，当她正哭泣时，她瞥见身旁的墙，那儿有个鼠洞。洞外的五颜六色映入她的眼，但泪帘却遮挡着叫她无法看清。她想，墙外一定很美丽，我要出去，我要看清那美景！她拭干她的泪，她开始转动细小的身子，她改变方向，她往上爬着！
路上，却难免有些东西让她无法承受。那堵墙冷着脸严肃地看着她，她们对着她指指点点，她的泪无处诉说，她深感孤独。回去？不。只要想想那五颜六色，她就心潮澎湃，而回去，只是要面对更多的嘲笑罢了。她抬头望望月，月也慈祥地望着她。她把清凉的月色当壮胆酒，毅然决定继续前行。
而终于有一天，她长出了墙外，那正是她开得最艳的时候。她看见了墙外美丽的山山水水、愉快的行人。
“看，墙头那一枝红杏，好美。”，路过的行人总这样赞叹，春风拂过，她的笑优雅迷人。她想感谢这洞里洞外的一切风景，是他们以或者嘲讽，或者召唤的方式，让她有了追逐的动力。
午后的阳光灿烂，使一切都变得闪闪生光，她在风中望着眼前的湖光山色，那美景也在深情地望着她，她想，就让这未曾说出的感谢深深保留在心底吧。
感谢的作文 篇5
小草它没有红杏那么美丽，它也没有菊花那么绚烂；它只有默默的奉献，用它一身绿色来衬托出美丽的生命。
小草在默默无闻地帮助人类，可人类从没留意过这渺小的生命。他们每天用尽全力地把氧气放出来，让人类生活。可人类不但没有感谢，反而还踢、踩它。它呢？没有怒气，没有怨言，继续给我们净化二氧化碳变成氧气，它那无私奉献的精神打动了我，那不是渺小的生命，反而是伟大的生命。
小草也教会了我许许多多的事：人要乐观，不要被冰冷的世界给同化，要变成一把火，把冰冷的世界变成温暖的世界。就好似石缝中的小草，被挡住了眼光，挡住了世界。可它坚信有一天，它会重见光明，会看到这美丽又神奇的世界。经过不懈的努力，终于，它从石头下长了出来，给了石头有力的回击；它很开心，经过风雨的磨练长得又高又壮。
它还教会了我要坚强，努力总有一天梦想会成真。就像它一样，被“人”踩踏。不但没有就这些放弃生命的想法，还坚强的想让自己再次站起来。功夫不负有心人，在它们不懈的努力下它们又站了起来。我想这有可能是天使把它们变回了以前的样子。
小草，我要感谢你。是你教会了我基本的做人道理，是你让人类在地球上生活了下来，是你……有人说，感谢什么不好！感谢什么小草，一点用也没有。可我觉得你很伟大，不是人们说的没有用。我感谢不但是小草你，还有大自然中所有坚强的植物。
感谢的作文 篇6
在我的记忆长河中，有许许多多我要感谢的人：我要感谢妈妈，是她给了我宝贵的生命。我要感谢爸爸，是他给了我宽广的胸怀。我还要感谢朋友，是她们给我了珍贵的友谊……但是今天我要感谢的人却是我的老师——王老师。记得在我刚上一年级的第一次语文测验中，我考砸了。拿到试卷后垂头丧气地走到座位上，眼泪也跟着刷刷刷地流了下来，心想这下完了，老师肯定再也不喜欢我了。没想到王老师看见后走了过来，用鼓励的眼神看着我说：“一次失败不等于每次都失败，不要气馁，记住这句话，只要努力就会成功，要相信自己是最棒的！”听了刘老师那亲切的话语，我又对自己重新充满了信心。从那以后，每次学习中遇到困难，老师的话语都会在我耳边响起，它就像一盏明灯，照亮我前进的方向。
教师节就要到了，我要把我心中最美最甜的语言送给全天下所有的老师：“老师们，谢谢您为我们付出的一切，您辛苦了！我们爱您！祝您节日快乐！”
感谢的作文 篇7
在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……它们都可以帮助我们。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向时，我要感谢那个为我提灯的人，她就是我们的郑老师。
郑老师身材中等，有一头乌黑的长发，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛如一轮弯月。从眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，还有一张上知天文，下知地理的嘴巴。
三年级时，有一次，郑老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思考了许久还是没有答案。看着同学们都在认真答题，我不愿意向同学请教——这会让我很没面子。手足无措之下，我只好在座位上东张西望。
忽然，我感到有一双眼睛正久久注视着我，一抬头，“不会吧，郑老师怎么来了？”我小声嘀咕着。我看到郑老师温暖的目光正笼罩着我，我赶忙低头，装作认真做题。然而，我忽然就得耳膜一阵振动，一串串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我，原来郑老师一步一步向我走来，我心头紧张起来，手心直冒冷汗，怕要挨批评了。我不敢用眼睛望着她，脑中一片空白。一眨眼工夫，一只温暖的手扶上我的背，一个温和的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先认真思考，不会再问老师。”说完就给我耐心地讲解起来。后来，我按照郑老师教的方法做，成绩有了明显的提高。
我忽然觉得郑老师并不只是充满威严，更多的是温和、和蔼可亲。郑老师对每个学生都是这样，当我们做错事情时，她会教导我们怎样改正；当我们取得进步时，她会为我们欣欣鼓舞；当我们失败时，她会给我们加油打气，鼓励我们：失败是成功之母。
光阴似箭，岁月如梭，我从懵懂的一年级到了六年级。虽然郑老师不再教我们了，但她那些亲切的话语，还时常回荡在我耳边，我把这些话化成学习的动力，激励我。
人生的路，终究还是要自己走，在小学之季，有这么每一位为我提灯的人，她指引了我人生的方向，在充满荆棘的路上帮助了我。老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，用露水滋润我们，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。
啊，我要感谢那个为我提灯的人——郑老师。
感谢的作文 篇8
“让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天……”
若干年前，汪老的这首诗，只是在少年时我的内心里留下过一丝暖暖的感觉。而现在，这晶莹的诗句，这诚挚的诗情，这隽永的诗意，不经意间都让我在神圣的教育工作中找到了。
“谁说老师叫你到办公室来准是坏事！”
元旦休息期间，我的心里一直不踏实，因为28日那天班里发生了一件看似很小的事：当时正忙着复习，突然刘宇翔给我反映说曹云飞说脏话，我就想小事化了，顺口说了句“是不是你听错了？”便接着做练习。之后只见刘宇翔同学趴在桌子上哭了。铃声一响，我也便急匆匆地离开了教室。这件事就这样随意处理了，但我内心却惴惴不安。因为若这件事就这样放过去，对两位学生肯定都会带来不同意义上的伤害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地来处理。
课间，我让刘宇翔同学去叫曹云飞到办公室来，可这小子却说“叫我去办公室，我才不去呢，准没好事！”于是我对刘宇翔说：“对他说，马老师叫他到楼道里来，老师在楼道等他。”不一会儿，正在我整理办公桌时，他站在了我的旁边，恰好我手中拿着一条鲜艳的`红领巾，便顺手往他的脖颈上戴（他经常忘戴红领巾，我曾经将红领巾缝在他的衣领下），边系边笑着对他说：“谁说老师叫你到办公室来准是坏事！”他不好意思地用手抠着鼻子，露出了羞涩的笑容。其实接下来，我是准备好了解完情况后狠狠地批评他一顿的。此时恰好上课了，于是又没时间做这件事。中午吃过饭，他俩兴冲冲地来到办公室，等待着老师的处理。可不巧，我又要去91小开会，便又往后推。等到下午两节课后，曹云飞和刘宇翔这两位同学又跑来了，真可谓“三顾茅庐”！他俩主动向我承认了错误，我也向孩子说了那天草率地处理的想法。之后，大家心中的那块压抑了很久的石头终于搬了下来，别提心情有多放松了。
教育太奇妙了！一条老师亲手为学生系上的红领巾，让学生忐忑不安的心终于平静了下来，一句亲切又带点嗔怒的话语，让学生不再对“办公室”充满恐惧，一次一推再推的兴师问罪，无意间却让学生从内心里主动地认识到了错误，一次看似很小的事儿，却让我和学生走得很近很近。
这不是“无心插柳柳成荫”吗？然而教育给予我的远不止这个——
“给他一点时间”
临近期末，全校语数教师带领学生展开了紧张的复习。1月4日那天语文课上，学生借助课文复习了“陈述句变反问句”的句式转换知识后，个个摩拳擦掌，想一展身手。幻灯机刚投影出三个陈述句，眼前已小手林立。我欣喜地发现经常游离在课堂外的赵鸿翔同学也激动地举起了手，便请他来做。由于平时缺乏锻炼，所以他站起来后显得有些木讷，吞吞吐吐的。这可把其他学生急坏了，都在那里给他提醒“难道不、难道不”，提醒声音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘捣桌子，还有的说“苯死了，这么简单”。面对这种情势，他显得有些紧张了，似乎不知说什么好。我看着同学们，严肃地说道：“给他一点时间，让他自己说。”教室里安静了下来，只听赵鸿翔清楚地说道：“美丽的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢？”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。我微笑着问同学们：“你们是在用掌声鼓励他吗？”“不是的老师，他想的和我们不一样。”“我们只知道用‘难道不’，却不知道用‘怎么能不’，其实‘怎么能不’表达的情感更强烈。”听到学生的话语，我很欣慰，便对他们语重心长地说道：“孩子们，我们给了赵鸿翔一点时间，他却给了我们一个惊喜，教给我们一种思考方式。试想，如果我们没有给他这短短的一分钟，情况又会怎样呢？”……
我想：当学生犯错时，给学生一点解释的时间，或许事情的真相就会水落石出；当学生答题时，给学生一点时间，让他把话说完，或许就有课堂的生成契机；当学生心情低落时，给学生一点谈心的时间，或许一扇心门就会向你敞开……那一点时间里，谁敢说就不会孕育出教育的智慧呢？
给自己，给学生，给同事，给身边的亲人一点时间，你收获的不仅仅是一屡春风，一簇浪花，一枚红叶……因为这就是教师的工作，每天、每时、每刻，都充满着挑战，蕴含着智慧，感受着成长，品尝着喜悦。而这些，无一不是让生命历程充盈起来的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那样的重要。
让我怎么能不对你——教育，充满感谢呢？
感谢的作文 篇9
“谢谢你，老师傅！您路上小心些。”欢快地走在回家的路上，我的脑海里不由得浮现出那天的场景……
每周一次的古筝课都是由妈妈陪我去上的，而我们的“坐骑”，就是三轮车。
“到知音琴行多少钱？”“10元！”“我们以前都是8元的。”“我这儿就是10元！”“那我们……”“……”原本以为可以顺顺利利的上了车，可是身边愈来愈大的争吵声却令我不容忽视。
“那我们不坐了！”妈妈拉着我的手顺势要走向下一辆车。“别别，8元就8元！”老师傅不愿将到手的生意拒之门外，拉住了我们。
似乎是带着丝丝怨气，一路上，老师傅的车开得很快，我们坐在车上“摇摇晃晃”，一点也不舒服。遇到红灯还一个急刹，把我和妈妈都吓了一跳。这不满的行为像是在对我们倾诉着他心中的种种不满。可能是为自己得不到应有的报酬而生气，好像是为自己遇到了我们而抱怨，也许是为自己今天挣钱很少而唉声叹气。
到了龙翔商业城，本应该送我们进去的，可老师傅却又一个急刹，把我们从门口就“抛弃”了下来。妈妈没有说什么，只是把8元钱给了老师傅，同时笑容满面地说了一声“谢谢您，老师傅。”
老师傅一怔，一双布满老茧的手正要接过钱，却一下子愣住了，接过钱，他又一次拉住我们，“我送你们进去把！”我也是一愣，随即便上了车。
在车上，我不解地问妈妈：“妈妈，为什么他对我们那样，我们还要对他说谢谢呢？我们不是已经付过钱了吗？”“傻孩子，”妈妈慈爱的眼神里满是溺爱：“因为这是别人应得的，别人付出了劳动，你就应该给别人相应的报酬，这个报酬，不仅仅是金钱的多少，而是一声发自肺腑的感谢。”
下了车，我也甜甜的对老师傅说了一声“谢谢啦，老爷爷您路上小心！”老师傅喜滋滋地应了，我总觉得眼睛笑了，笑得合不拢嘴，春风也醉人，花儿对我笑，心在飞，阳光拨开你的笑脸，心里轻轻地唱了起来，脚步也轻巧起来。
我想这一句感谢，比再多的金钱都珍贵，因为它温暖了彼此的心！
感谢的作文 篇10
友谊，是我们生活中必不可少的东西。生活中倘若没有友谊，就如同生活在一个没有阳光的世界里；生活中倘若没有友谊，就如同生活在一个没有生机的世界里。
一年级的时候，我交了一些朋友，我们非常要好，可算是“哥们”了。但是有一个同学，虽然我也经常和他一起玩耍，但总觉得跟他交朋友没意思，所以我对待他极其冷淡。但是后来的一件事，让我改变了对他的看法。
那一次，上体育课，我和那些“哥们”玩耍，可玩着玩着，一不小心摔倒了，脚擦破皮了，还扭伤了脚，可疼了。当时我多么希望有人来帮我。没想到，我那些所谓的“哥们”似乎有意避开我，全部都转移到别处去玩了，丢下我一个人在地上呻吟。就在这时，我听见背后有人对我说：“来！”我回过头，是他，那个我最不在意的同学。他用他那只瘦弱的手把我拉起来，把我扶到教室里，然后他跑出去了。过了一会儿，他拿了消毒水和创可贴来了。他先用消毒水给我的伤口消毒，然后贴上创可贴。在这个过程中，我看见他从额头到手都布满汗珠，汗水一滴一滴地滴到地上。弄好了，他站起来说：“你受伤了，别乱跑。以后要小心点了。”我还来不及道谢，他就出去了。看着他的背影，泪水模糊了我的眼睛，为什么我从不关心他，他却如此关心我？
岁寒知松柏，患难见真情。是啊，只有在你有困难的时候伸出援手的朋友，才是真正的朋友，这才是真正的友谊！我真感谢他，感谢他那双帮助我的手。
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