在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的高三作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
我总是相信，一个人总会有那样一个时刻，在某个一转头的瞬间，被一种美好深深折服，甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一样无比强烈的想要留住它，却总是颓败的发现，它早已只是属于曾经的记忆了。
记得那年春天，我曾经疯狂地迷恋一种植物。我叫它蒲公英，因为它并不是真正的蒲公英，但却有着与它一样洁白的小绒伞，一样可以在阳光下随风飞舞。我曾追着它跑过了大半个操场。我喜欢它，便像那只喜欢鱼的小猫一样把它种在土里，期望它的再一次成长与绽放。我小心翼翼的种下它，正如我曾经怀着同样的心情，对她说：“我们以后做好朋友好不好，就是那种无话不谈的最好的朋友。”我望着小小的土包时的那种欣喜，也与我听到她说“好”时一样。因为喜欢，我选择以我的方式留住，无论结果如何，至少，有过令人欣喜的开始。
我常常和她一起去给那早已平整的土地浇些水。或许是我的过于殷勤破坏了它生长的规律，又或者我不是它喜欢的主人。总之，当到处都已是一片嫩绿时，只有那里，仍旧是一片干枯的土黄。而我的友谊亦在这时出现了裂纹。或许是方式不对，又或者是别的什么，在过程中，常常努力与期望相反或许会补救，却发现只是渐行渐远。有时也会想，是不是“无为”才是最好的选择。
终究，在那个失落的夏天，我的植物并没有像我期望的那样长出无数的小绒伞，甚至没有一点发芽的迹象。而我的友谊，亦结束在这个夏天。我曾经喜欢的植物与我曾经依赖的女孩儿，真的就只在我的生命中留下背影。
或许众里寻她千百度，蓦然回首，灯火阑珊处的美丽是最让人心动的，而它的珍贵之处，就在于它只可远视而不可亵玩。
倘若你因喜欢孔雀开屏时的艳丽，便用铁丝将它固定，倘若你因喜欢藤蔓在清晨阳光下闪耀的清纯而伸手将它拉到屋内。那样，你就只是拥有了它表面的美丽，却失去了它可贵的本质。
如果你喜欢它，就以大自然的标准判断它，而不是你自己的。感受它的喜怒哀乐，和真正的美好。
如果你喜欢它，就在一旁看着它，不要试图改变或拥有它。你可以祈祷时间停留在一瞬，让你默默地看着它，直到真正学会欣赏。
如果你真的喜欢它，喜欢它的美，就什么也不要做，欣赏，就是一种幸福。
高三作文 篇2
孩童时，我常常问妈妈，大海在何方，通向大海的路又在何处。每次得到的回答都是：大海在山的那边，通向大海的路就是翻过那座山，奔向东边的路。
母亲，普通的劳苦大众之一，更比别人生活的艰辛、曲折，辛勤的劳作和无情的疾病使她显得更憔悴。但有信念，有一颗永不憔悴和永不衰弱的心，她也在坚持攀那座山梯。九个春与秋，她始终没有放弃，先送走了大哥，接着又送走了二哥，现在，她又背着我，迈着蹒跚的步伐，将我擎到一个新的起点，开始她第十个春秋的攀登。
过了那条河沟，就是那条梯。霎时，我并不觉它艰难曲折，反而觉得它是我成功的捷径。我不愿在山腰歇息，母亲更不愿，停下来就会落伍;况且，有双干渴而慈祥的眼睛在注视着我。我不想认输，也许，这就是每个男儿应有的，一旦成为对手，即使是母亲，都要战胜。这是母亲教的，她每个周日都在和列车赛跑，和时间赛跑。
十个春与秋，每个周六晚上都要做馍馍，直到夜很深很深;每个天未亮的星期天，妈妈都要攀上那座山梯，含辛茹苦，一如既往。
百年老槐高大伟岸;山梯更显博大，让每个跋足它的人都能成功;母亲更让我感到伟大，尽管她只是位普通的农民，普通的母亲，但她给了我莫大的爱。我的成功，一半应归属于她，她是我攀梯的扶手，她是拉车的牛，她是攀天的梯。
明年花依旧开，我相信母亲浇灌的那一朵应该是最艳的。
高三作文 篇3
国庆长假倒数第二天，天空飘着蒙蒙秋雨，风儿带着微微凉意，呼远友携长女，畅游恩施大峡谷。
屡次领略峡谷风光，每每都有新的收获。女儿仍清楚记得，五岁时游览的蓝天白云，全程步行的新奇和艰辛。七年后，缆车电梯可代步，云龙地缝增奇景，游路穿铺飘商味；名不见经传的山水林石，已嬗变为闻名遐迩的5A景区，时间已把一块刚刚出土的籽料，打磨成了含蓄而高贵的璞玉。
害羞的大峡谷/撩起飘逸的白纱/悄悄藏住/伟岸的朦胧/是人声鼎沸的惊扰/还是/万人来朝的疲惫/好客的土苗儿女/定是在偷偷妆扮/待日盛装迎宾。
站在山脚，一眼望不到边的云雾缥缈，若隐若现的神仙美景，随口胡诌出小诗一首。
雨雾中的峡谷，定有别样的风景。
过了云龙风雨桥，我们向下走，一路观赏地缝景致。恩施景也如山里人，内敛而深厚，低调而纯朴，不爱显山露水，总把最美的奇观藏着、掖着，待到厚积薄发而自然流露。地缝深约数丈，石帘满壁，绿茸丛生，飞瀑涟涟。沿途游人摩肩接踵，随狭窄的人造木道碎步移动，可细目观瞻，可垂耳倾听，人景合一之留影，施展不开手脚，闻见前几日因照相位之争大打出手，再现国人旅游素质低端之尴尬。我仿佛听见了山与水交融的娇吁，急促而不汹涌，缠绵而不小气，散发出山之俊秀，石之灵秀，水之逸秀。五彩黄龙瀑布，一帘飞瀑沿黄色的山岩倾泻而下，如黄龙吐涎，激起一簇簇水花，汇入山涧；万年茸玉液，涓涓丝线状的溪流，缓缓经过绿绒绒的崖苔，如羞涩女孩的修剪整齐的发海，秀气而柔美；飞流泼洒的冰瀑，澎湃咆哮直流而下，如泼辣的邻家小嫂迸发的醋情，一吐为快尽情泣诉。
拾阶而上，乘缆车，达七星寨。俯视田间山林，云雾弥漫，若有若无；农舍村庄，炊烟袅袅，似现非现，在大雾笼罩下的千仞绝壁映衬下，分不清是白云深处的人家，还是云雾缭绕的仙居？从平原远道而来的朋友感慨道，坡陡难行的山田种满庄稼，岩石堆砌的房屋洒脱居住，仙居意境里面飘散着丝丝苦涩。
行走山路，随行的5岁小男孩，毫无倦意，快速攀行，诸多大人，体力皆不如小孩。女儿也喘息不断，较之前而不如，暴学业紧而体能松，随训导与鼓励声前行。行走绝壁长廊，恐高的女儿还是怯场不已，一手紧紧抓住沿石壁的栏杆，一手抓牢我的手臂，走完全程，鼻尖冒出颗颗汗珠，艰难前行，痛苦磨砺，错过不少绝地美景。
人在山中行，景在雾中移。一路云雾茫茫，细雨霏霏，一会儿雾气升腾，一会儿浓雾奔涌，一会儿云雾悄散，一会儿薄纱缥缈，神妙莫测，万千状态，千姿百态。薄雾中的石芽迷宫，增添几份超逸；雾霭中的祥云火炬，徒增几份真实；凝雾中的迎客松，增加几份喜气；浓雾中的一柱香，增长几份灵动；雾凇中的双字塔，增多几份超脱；雾色中的母子情深，感动大自然的亲情丰碑。
这里是石的海洋，石峰林立，恢宏俊逸，秀美奇绝，险象环生；这里是雾的世界，雾海茫茫，云雾缭绕，信马由缰，思绪奔放；这里是秋的荟萃，红的枫叶，黄的梨叶，绿的樟叶，红里透着绿，绿里透着黄。再高超的丹青也描摹不出她的风韵，再高明的摄影也抓拍不了她的神采。看不真切的美，是有缺陷的美，给你足够的想像空间，发现美的至境；看不透彻的景，是有灵感的景，你可以触摸他的脉动，感知他的气息，与他进行灵与肉的交流。屏息呼吸，似乎嗅到了山明雾净的味道，纯净清雅，甘甜悠悠，透彻神智和心灵；静耳聆听，似乎听见了百亿年前鬼斧神工的劳作，石峰林立孤寂的抱怨，还有对远宾的欢迎，对喧嚣的低咕……
经过天梯，乘坐天梯，来到临近山底的观景台时，居然云消雾散，开阔宏大的清江升白云、白雾绕群山的景致尽收眼底，让人融化在神仙般的美奂美景，沉浸在大自然的神驰交流。
高三作文 篇4
我开始聆听。
我知道此时音响里传来的不仅仅是古筝与琵琶交织成的完美的声波，那声波也不仅仅是负责地将一段简单的旋律复制在我的大脑皮层，而是在传递。传递一颗颗心的倾诉，一个个灵魂的守望。
高山流水
巍巍乎若泰山，
汤汤乎若流水。
俞伯牙醉了。他躺在飞瀑与高山之间，抱着抚着自己的琴，醉于一份理解，一份慰藉，一份心有灵犀，一份真挚的友谊。
他的心开始跳动，仿佛那高山峡谷中淙淙奔流而出的清泉流水，跳动在七根用心连成的`弦上。钟子期看着他笑了，拘一捧清水，散在俞伯牙的心田上，看着七根弦上被弹起的音符，安静地，永远地，凝神地聆听。
此生得一知己足矣！
子期已逝，留得琴在何用？今后哪能得知己如子期般？
于是，琴被砸得粉碎。那曾经，他的最爱……
哪一段旋律分明只在俞伯牙与钟子期的心中，琴上哪能得以诠释？
从此，高山流水间，只见伯牙一人凝神远方，永远，为子期弹一曲心中的旋律……
伯牙啊，只为守望一份难得的友情！
梅花三弄
那一朵寂寞开无主的梅花呀！
在驿外的断桥边，独立傲然。
从不争那红肥绿瘦，也不争那向阳为春，只会固守自己一身高洁，一缕清幽，纵使是孤芳自赏，也觉回味无穷。
冬看见了她，贪婪她毫无修饰的姣容与婀娜的身姿。
梅蔑视了他，结果惹怒了咆哮的冬。
风开始肆略地咆哮，雪开始疯狂地盘旋。冰层下隐约听得见泉水的呜咽，雪堆中朦胧看得见小草的挣扎。
冬大笑！
而那束梅，竟然在风雪中蓬勃地绽放了她的生命。鲜艳的红刺痛了冬冷峻的笑靥。她开始在天地间瑞光飞舞，高亢而丰美的音韵回荡在山河溪谷，那红色散落天际，融化了整个冬天，如同千万柱冰凌同时解冻开裂！
冬收敛起笑，无奈地离去。
红色的精灵重新落在枝头，看泉与草的欢笑，她也笑了。
梅花啊，只为守望一份高尚的气节！
苏武牧羊
我的眼前只是一大片的空旷，鸟飞绝，人际灭！
我的眼前也是一大片的湿润，苏武节，骨铮铮！
耳畔传来贝加尔湖边的寂寞与哀叹。十九年呀！十九年来，那望穿的双眼，却从未让目光离开遥远的南方——那深爱的祖国！
他紧握手中的符节——那曾经大汉皇帝的使命！十九年的风霜凛冽，符节上的牛尾毛早不知去了何处，却仍被他紧拥在怀里。他拥的，是大汉，是自己的故乡啊！
北海好冷，陪伴他的，只有风，只有雪，只有大片大片的空旷还有，身边这群羊。
十九年前若是听从了那个匈奴的说客，或许……不！我生是大汉人，死是大汉鬼，这样大逆不道的行为，哪是我堂堂大汉男儿所能做的！
没有任何怨言，只有思念，流淌在大漠的音符上，谱写一曲坚定的赞歌！
苏武啊，只为守望一份真挚的热爱！
我在聆听，聆听守望中的感动！
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