在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的雪高一学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪高一学生作文1
我非常喜欢雪。
雪像洁白的花瓣从天空飘忽而下，仪态从容，给人以恬静之感。雪后的大地披上了银装。宛如宏丽的水晶世界。景象万千，又引起人们无限美好的景象。
啊！雪。给人们带来了欢乐和幸福。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。此情此景，怎不令人浮想联翩？
人们提起雪，会自然的联想到它的圣洁无暇。不过，认为雪只是白色的，那你就错了，你不相信吗？据两位学者在北冰洋上的突地观察。充分的说明了这一点，在1918年，他们在格陵兰海岸第一次目睹了带有颜色的雪—绿雪，紧接着人们在奥地利看到了黄雪。在西伯利亚看到了青雪，在苏格兰人们多次看到了黑雪。
雪，以它素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知得到了多少文人的钟爱。留下了数以万千的千古绝唱。真是“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”。“日暮诗成天又雪，与梅弄作十分春”。你看，唐朝诗人岑参笔下的，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。'这等豪放的诗句一一展示出了一幅意境雄阔而又清晰的瑞雪图。柳宗元的“千山鸟飞绝，万籁人踪灭。孤舟蓑笠，独钓寒江雪。”这些诗都一一展示出诗人心目中的雪景。
你们说“我能不喜欢雪吗？”
雪高一学生作文2
岁月孤单，背影伶仃，远山尽头的夕阳也一点点离开了我的视线……
如同一株毫不起眼的小草，在风中瑟瑟颤抖，炎热的夏日之光带走了最后一缕温暖，凄凉的风抹去了心头的余热。
平凡的我，只能用一抹小小的绿色装扮大地;平凡的我，无法拥有生灵所拥有的耀眼;平凡的我，总在朝阳越过地平线的时候，让质疑声响彻每一个角落，让扰乱的绪拔动我的泪弦。
当小草变得憔悴，柔嫩的枝叶不自觉地晃动，滑过叶间的露珠泛着无辜的光，伤心而又无奈地滴落，滴在那片熟悉却又陌生的土地上，渐渐地和泥土融为一体，又觉得黑色的沉闷让它快要窒息。
身上的童稚不曾逝去，在受伤之后总是婴儿般在地巴望着有温和的目光和话语安慰自己，然而在真真实实每一刻中，虽然我有自己的心灵准则，却不曾想，还是被人否定，让真实的自我在无边的`暗夜中沉迷。
让人揪心的蝉鸣，在这样的暗夜里，悲哀地感慨着，微弱的月光渐渐消失在世界的尽头，黑寂得让人觉得可怕。
这让我想起黑人，因为种族关系，他们被压在屈辱之下，马丁路德金也带着他未完成的心愿离开，小草，是否会如同黑人般，悄然干枯?它，也许真的将被误解死死纠缠……
涩涩的味道夹杂着雪花，无情地洒在这个原本该阳光明媚的六月……平凡的一个点，即使逝去也不会被人在意，尽管，投降的胚芽在心间滋长，可理智的拳头终将把沉睡千年的灵魂敲醒，学会坚强，即使这只是无可否认的心灵抚慰。
黑夜给了顾城黑色的眼睛，而他却用它来寻找光明，“黑夜”给了我黑色的情，我却试图用它改变今天，小草悸动的灵魂，茫然无措，只是傻傻地企望着曙光的出现。
雪高一学生作文3
刚开学，我们在发现九门主课中八门学科都是男老师的时候，化学老师可算是出现了。去年九月，天不算蓝，云不够白，但朱老师那粉红的裙摆确是在十二班的天空飘扬而过，洒下三十八只五彩的风筝在每个同学心头盘旋。
朱老师给我的第一印象，是和张老师很有夫妻相，一个字——瘦！如果把张老师比作竹竿，那朱老师大概就像君子兰，虽瘦而不失精神、不失气度。有次我无意瞥见了她的小腿，脑中第一个反应出来的竟是丝瓜！但每每看她踏进教室，我都觉得她成了一个行走于琴键的舞者，奏出一首圆舞曲带领我们徜徉知识的瀚海。上课期间她的腰总是挺得笔直，感受不到丝毫懈怠。她的这份对工作的热情与勤恳，让我们也深受感染不自觉地挺起腰板认真听课。
朱老师的智慧源泉仿佛永不枯竭，汩汩地涌着灵感。她手握粉笔在黑板上流畅地写下各种元素符号，将它们排列、连接，于是一个个看似坚不可破的难题堡垒被逐一瓦解。这真是一个奇妙的过程，不断激发着我们向困难挑战的决心。
俗话都说“智慧与美貌并存”，而朱老师恬静的外表下，还有一颗关爱学生的心。从班级到办公室有三层楼的距离，我每每都是健步如飞地“蹬蹬蹬”窜上楼，再蹦跳着跑下楼，时有气喘吁吁的情况但也不至疲惫。就在那么一个风和日丽的午后，我跟在老师身后上楼。突然一个轻柔的声音响起，“要从二楼到五楼呢，你累不累？”
“啊？不累不累。”令我惊奇的是，这句话并不是我的幻听，这确确实实是对着我讲的。在被楼梯绊了一个踉跄后我连忙摆手说“不累”。确实不累啊！再看走在前面的老师，她那绺斜刘海在清风的吹拂下扬起好看的弧度。她伸手将发丝拨到耳后，眼里蕴着说不尽的温婉。我的心刹那间邂逅了暖阳，变成了金黄色。
秋天很快过去，期末考试后的寒假下了几天的雪。班上有去补英语的同学回忆说那天下着大雪，张老师家空调插线长度不够于是朱老师冒着大雪出门买了拖线板。那一刻我的心非常震撼，更多的则是感动，脑中不禁浮现出这样的画面：朱老师裹着羽绒服迈步在被雪融湿的路面，纷纷扬扬飘下的雪点落在她的头发上、肩上。她呼出的热气在空气中转瞬化作虚无，但我们都会记得，在那样一个雨雪霏霏的日子里，朱老师冒雪买了拖线板，为的只是让补课的同学有一个温暖的环境。这是对学生怎样的一种关怀啊！仿佛有一双无形的手将我们揽入大海一样包容一切的拥抱，那双手的名字，正是浓厚的“师生情谊”。
我们每个人都像一只风筝，而朱老师好似那手擎丝线的放飞者。一只只色彩明丽，形态各异的风筝将在老师的指导下越飞越高。卫雪风清平纸鸢，我相信，终有一日这些风筝会直抵苍穹，探索那些遥远的未知空间，揭开那些深邃的科学谜语。
雪高一学生作文4
前几日下过一场大雪。
清晨亮得不像话，拉开窗帘向外望去，世界倒真似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般换了颜色。每次见到雪，总忍不住记起红楼里的句子，白茫茫一片大地真干净。
忘记是谁说过，下了雪，就去雪地里撒点野吧。当我裹着棉衣出门后，仿佛一下子懂得了为何鲁迅先生称雪是雨的精魂。满天飘飞的雪花，不似柳絮般轻柔，更不似南国的雪般细腻，站在雪中，像是置身于无穷大漠，孤烟无垠万里沙。寒风吹过，卷起地上的雪粒，显出波浪一般的形状，我便迎风而立，身上沾满雪，脚下踏着浪。
转过几个弯来到花园，入眼便是大片大片的白，空旷的雪地上并无许多行人的脚印，偶然路过的人，也都衣着厚重，步履匆匆。低矮的灌木丛并未被雪完全掩盖，雪被下的绿，泛着亮光，如同出嫁的新娘掀开盖头向外张望。
这场雪下得比往年早，天气并不十分寒冷，树上还有枯叶未落尽，添上雪，倒是更配那句诗。远处有一座回廊，红色的柱红色的顶，在雪中倒是带上了些宫廷深院的感觉。宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。颇有些雅韵。天空一片灰白，并无阳光。北风吹散了出来玩雪的孩子们的叫嚷声，大地一片静谧，仿佛一切都还在睡着。
我是很喜欢雪的，总有人将雨和雪比作精灵比作少女，温柔灵动，我却觉得雪是不同于雨的，她更清冷孤傲，更倔强，却无端地让人多生出几分怜爱。
碎碎堕琼芳。
【雪高一学生作文】相关文章：
高一学生优秀作文12-30
纪念高一学生作文12-15
小猫雪雪作文01-29
雪和梅小学生作文04-06
雪小学生作文(15篇)01-11
高一学生作文：在远方12-15
雪作文08-09
“樱花雪”作文03-06
雪趣作文04-18
雪精灵作文09-02