最爱高一作文

2021-04-17 高一作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的最爱高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最爱高一作文1

　　第一次见你是哪个时候，我都已经不太记得了，大概是在衣柜小箱子里翻出的爸爸的珍藏。而当我意识到的时候，你已变成我生命中不可或缺的一部分。

　　生活从来都不像是橡皮泥，可以很根据想象捏出美好的样子。一辈子那么长，少时，要担心加减乘除不会做、和小伙伴们相处太难；现在，要担心学业难成、高中无望；成年，也许又要担心成家立业有阻碍；年老，要为儿女子孙操心、为自身夕阳落幕悲哀，你看，我们犹如在泥泞里挣扎，有人从此沉沦不起。

　　而你，带我见识了不曾领略过的望长城内外惟余莽莽、大河上下顿时滔滔的北国风光；带我融入了疏影横斜水清浅、暗香浮动月黄昏的小园风情；也带我感受着宝玉空对着山中高士晶莹雪、终不忘世外仙姝寂寞林的意难平。有你在，一切未见，却如身临其境。

　　我是音乐白痴，看着你，仿佛耳边有小泉叮咚琴声绕梁。这是一种我无法描述的感受，这么说吧，总有一些东西或人，会成为你的信仰，无论是惊鸿一瞥，还是命中注定。也许，许久以后一切都不复当年摸样，我又有了新的信仰，但我知道的，有一个名词，埋葬在我心灵最柔软的地方。

　　不管你是出自如春上村树、鲁迅大家之手，还是平民百姓随手写下的蝇头小楷，也不管你是平铺直叙的纪实，还是跌宕起伏的抒情，入我眼者，都难以遗忘。

　　是你陪我多余父母朋友，是你陪我走过了所有痛与不痛，我的最爱——文学。

最爱高一作文2

　　“我真的好开心，真的好开心！没事，没事呢。我很喜欢，非常喜欢。就是这样；朦胧的，甜甜的，酸酸的，还有点苦苦的。这还是，第一次呢……”

　　昨天是他，今天是你，明天的我呢？

　　我……他和她……还有，你。

　　头顶上朦朦的天空正笼罩着即将逝去的微微月光，而我正站在中央，即使不懂这是什么，但我相信：这一定是我喜欢的、我爱的。愣后，是渐渐离开和驶去。可能，已经看不见刚散放出的阳光和那月亮吧。我也是傻傻的，以为都是多么的美好。

　　我心里至少是美好的。即便是乌黑毫无星月的顶空夹杂着弥漫在寒气逼人中的冷风，或是明天之前最能摧残美好的拂晓落在苍白冷漠的死百囚车，我还是感觉得到。只是，我以为的“美好”也正不知不觉地在一点点被周围所夺走。虽然，当一声硬哽声后眼前便是充满温暖令人舒心的地方，我也应该是愉悦的。我毫无犹豫地挣脱掉困绕和纠缠着我身心的枷锁，在解下安全带后，我奔了过去，因为我要更快一点到达前方，那个让人迷恋的地方。手欢快地伸了过去握住，好似，碰到了。至少，那时我满足了。

　　它在我握住的那一刻就分散了，可我还在傻笑般着握住这缕缕空亦，也许我最初不去接触它，这样我就能一直去默默注视了吧；或者，我根本不该和它相遇。于是最后，只是我一个人在温暖舒心的地方啜泣、落泪。被无情的抹开，被冷漠的丢下。单独的，一个我，好像，有点孤独了。在灵魂的粉碎下，不管我怎样去控制，不管我如何不去想，在左手紧拧的胸口里的心都是痛的，撕心裂肺的。像是刀子一点一点狠狠地在毫无情意般割扯着，阵阵作痛。心也不完整了，破碎了，裂开了，是伤痕。我依旧傻傻的，而且傻傻地。我的心对你还是炽热的，它永远在喷涌。此刻，我在伤心，我在痛苦，我在悲伤，我在自卑；而且愤怒！

　　心还是剧烈地跳动，已经听不清颤抖的多快，只能用心微弱般追索到一连串呼唤的声音；意识有点模糊了呢，腿没有知觉了呢、双手在不听使唤了呢、大脑紧绷着麻木了呢，是什么？是最后的哀嚎和悲怆吗？它已经离开了啊，为什么混乱的思绪去还在我脑中游荡？还在讥讽和嘲笑着云春至极的我？！！没错，它太复杂，它太痛苦，我没有任何办法，没有任何的办法！我只能将这短瞬变成了悲愤，然后愣在那个曾有过美好的地方。怎么可能？不，我不要失去！失去明天与爱，那便是没有了未来和一颗完整的心！

　　它的背影渐渐消失，没有抓住——我终将失去。

　　洗洗满是泪的脸，回去吧。只是，痛还在持续着，泪仍不停止。

　　安抚着自己，我选择不去想、不去说、不去忆。去看看那蓝蓝的天，在自行车衬着微风中缓缓前行……或者是，堕落。那，都是快乐的吧？

　　唉，我只能这样了吧？我的明天，我最爱的。你们，也是不是平庸的，只能无能的一直失去……

　　明天的你？呵呵，明天的我，我怎会明白？昨天的我的明天是今天，而我的最爱的明天永远无法是今天只能为昨天。

最爱高一作文3

　　每个人都有自己的最爱，它陪伴我们走过最美好的岁月。有人爱艳丽多彩的鲜花，有人爱浩瀚无际的大海，有人爱碧绿广阔的草原，有人爱欢快优扬的音乐，而我则爱绘画。

　　绘画使我放松

　　每当我在感到很疲劳的时候，我就会拿上的画笔、画纸，然后一个人静静望着窗外，手不由地在洁白的画纸上舞动起来。我用笔细细勾勒出一棵棵椰树的轮廊，再用彩铅染出无边无际的海洋，接着又渲染出了一轮红日倒映在海面，形成一副海天相接的场面；这是一下把我带到一个宁静优美的世界。我的心情也变得舒适自在，完全没有了会画前的疲劳。

　　绘画，使我拥有了五彩的世界、缤纷的心情，是我忘记了疲劳。绘画，我的最爱！

　　绘画使我自豪

　　又迎来我梦寐以求的绘画笔在，这次展现的是“生活”。顿时，我的脑海中浮现了荡秋千的喜悦情景。

　　老样子，先起稿；我把主体勾勒出来，小心翼翼地描绘。先把秋千简单的画了一下，然后画荡秋千的人，仔细地勾出了一双水灵灵的眼睛和笑开了口的嘴；正准备画坐在木板上的姿势时，我犯了难，总是画不好，画了又擦，擦了又画。这是老师走了过来，拍了拍我的肩膀，拿起笔说：“看着！慢慢地画出退的弧线，线条随意点，别太僵硬！”说着老师一边指导我，一边帮我修改。

　　哈哈，功夫不负有心人，领奖的时刻到了，我拿着手上的奖状“全国中小学绘画大赛金奖”，心里特别的高兴，十分自豪。

　　绘画，使我感受到了成功的自豪感，她使我拥有喜悦与激动。绘画，是我的最爱！

　　无论如何，绘画总会给我不一样的惊喜；它就像多彩的四季，总会给人不同的心情；绘画，可以让我融入五彩缤纷的世界！

　　绘画，我的最爱！因为有你，我的`生活充满美好！

最爱高一作文4

　　解：

　　一、幼儿时期：

　　在我第一次走进幼儿园时，我像其他孩子一样，哭了。同时，她也如其他母亲一样，心痛了。她狠心的把我交给老师，快速的离开，我很伤心，可以说是痛哭流涕，我想母亲一定是不爱我的，她这么狠心，丢下小小的我，任我哭闹。然而，我不知道，那时年轻的母亲却如踌躇的老奶奶一般不安的徘徊在幼儿园外面，听着我的哭泣声，默默流泪。那时的她很想冲进去，抱我，哄我，亲我，带我离开，可是不行，因为她要对我的未来负责，这是我一生必须经历的。

　　在上幼儿园的时候，有一天我不小心被热水烫伤，我一直忍着，没有对任何人说，知道妈妈回到家，我才告诉她。当她看到我满腿是烫伤的泡时，她没有安慰，她只是一味的责怪，一边责怪一边给我上药。我很伤心，可以说是泣不成声，我想母亲一定是不爱我的，她那么狠心，我受伤了，她都不给予温情的安慰。然而，我不知道，那时母亲心如刀绞，她在责怪自己把小小的我放在幼儿园，才导致我受伤，她的责怪中其实充满了柔情的爱，只是我太小，读不懂。

　　二、小学时期：

　　7岁，该上小学了，然而那年家乡有个政策，说是孩子不满8岁不允许入学。她四处找关系，却最终没能让我在那年上学。她总是埋怨我说：为何你不能早一点出生，不然你就可以上学了。那段日子，她没怎么给我好脸色，我很伤心，可以说的眼泪往肚里咽，我想母亲一定是不爱我的，不然为何无缘无故的责怪我，我并没做错什么。然而，我不知道，那时的母亲，心里很难受，仿佛吃了世界上最苦的东西，虽然我并不知道那是什么，因为我并没有尝过，但我想一定很苦很苦。她在责怪自己没本事，无法帮助我，她在怨自己，耽误了我。其实晚一年上学并没有什么，只是她过不了自己心里那个坎。

　　在上小学的时候，母亲与父亲离婚了，我判给了母亲。孩子免不了犯错，再懂事的孩子也是如此。每次不小心犯错，总因为母亲的责怪而不知所措，闭口不言。她总会说，我不要你了，把你送到你爸那里去。我很伤心，可以说是哭天喊地，我想母亲一定是不爱我的，她那么狠心，因我一点点小错就不要我了。然而，我不知道，那时的母亲的心就像被油反复煎烙一般，很痛很痛，她是再怨恨自己没有能力带好我，希望把我交给父亲能给我幸福快乐。

　　三、初中时期：

　　15、16岁，上初中的我正处于青春叛逆期，我早恋、厌学、与家人不和等等，青春期的各种状况我都符合了。我和她吵架已是家常便饭，她的那句不要我了，把我给我爸已经没有用处，甚至我同意她这个做法，毅然决然地离她而去，到我并不熟悉的父亲那里去。她叫我滚的时候，我很伤心，我想母亲一定是不爱我的，不然她怎么会不理解我这个青春期的孩子，还叫我滚呢。然而，我不知道，在我走的之后，她茶不思饭不想，心里一直惦记着我，甚至看着看着电视就会因想念我而泪流满面。她曾多次想打电话给我，可又怕我不肯原谅她，对她冷淡至极，在我离开她的那段时间，她仿佛一下子苍老了，头发白了许多，连走路都有些蹒跚了。

　　17岁初三毕业拒绝再上学，离家出走彻夜不归已经是习惯的我，被她送到春雷特训学校，我很伤心，我想母亲一定是不爱我的，不然她怎么狠心把我一人丢到与我家乡是可以用天南海北来形容的湖南来。然而，我不知道，在送我来之前，她彻夜难眠，就如我小时候送我去幼儿园时一样踌躇忐忑，但她要为我的人生负责，这是让我回归正常生活的最好的办法。

　　答：由上可证，母亲是最爱我的。爱到骨子里，宁愿自己心痛难过，宁愿让我怨恨她，她也要爱我，让我有美好精彩的人生。

最爱高一作文5

　　我可以永远“笑着，扮演”你的配角，在你的背后自己煎熬。

　　——题记

　　流年暗转，发间的银丝点亮了岁月，眼角的细纹镌刻了光阴。最爱我的你，只因为把我作为你生命中最美的女主角。

　　望着荧屏上闪动着那些鲜丽的人儿，我曾孩子气地说：“我也要当主角。”你侧过头，温柔地对着我笑：“你是妈妈一辈子的主角。”最爱我的你，把疼爱都给了我。

　　阳光为你镀上了一层釉质般的金色，夕阳里的你，像天使一般，我踉踉跄跄地向你奔去。你温润地笑着，生出一朵花儿来，温热的手掌握着我。你总是极小心：过马路时让我走里侧，上学时忍不住再叮嘱我几句，生病时按时让我吃药。这就是你，最爱我的你，可你从未让我看到你背后的辛苦。

　　面对你一起的微笑与付出，我曾不理解你的苦衷，曾与你争吵不休，曾用我尖利的刺伤害最爱我的你。可每次争吵之后，我都会怀念我们一起窝在被窝里说笑的情景，一起牵手走过的那些路口，一起经历的那一段如花岁月。我突然明白，最爱我的人是你，把我当作主角的人是你，而你只是充当了个无怨无悔的配角。

　　我一直以为你38岁，可当有一天，我发现了你的几根白发，我就知道再也不能骗自己了，妈妈毕竟还是老了。但一天天地，我发现你比以前更可爱了。我们之间的隔阂越来越少了，甚至已经成为了无话不谈的好朋友。

　　最爱我的你，谢谢你给予我的疼爱，从我呱呱堕地，从我牙牙学语，至如今18岁，细数往事，唯一没变的是，你对我的爱。

　　最爱我的你，谢谢你，包容我的任性和坏脾气；谢谢你，一直陪伴我走过那些坎坷的小道；谢谢你，把我当作你生命中的主角。

　　放心吧，正如你空间日志中所说的那样，您将会是“40岁的人，16岁的心。”

　　妈妈，我们永远在一起。多年后，您走不动路了，那么我来当您的双腿；您牙齿掉光了，我来喂您吃饭。

　　最爱我的你，其实你在我心里，鲜丽着。

最爱高一作文6

　　我并不是一个感性的人，也不喜欢说一些煽情的话，所以我没勇气大声说出那些表达我对母亲爱的话语。我只是想用一些实际行动来表明我感恩的心，写一篇文章来抒发我对母亲的感情，这是我表达母爱的方式。

　　我的母亲没有大把的零花钱给我任我肆意挥霍以此表明对我的爱；我的母亲没有做过惊天动地的好事让我有巨大的光环；我的母亲没有让我出生在富贵家庭享尽荣华。可是她却给了我很多无法用金钱衡量的东西——那是她给我温暖的母爱。

　　母亲是在任何人都有可能抛弃我的时候会不离不弃陪在我身边的人；她是不管我在外面有多不招人喜欢还会一如既往对我好的人；她是会在我无处容身的时候也会竭尽所能给我一个安身之所的人。她给我的太多太多，我能回报的太少太少。

　　其实母亲不管遇到多大的事情都能冷静的面对，可是一遇到与我有关的事情她就会乱了分寸。

　　我知道我的母亲很爱我，可是我却总是不懂事。在外面我可以假装的很成熟，可是一在她面前我就会幼稚的像个孩子，总是惹她生气。我知道我的母亲很在乎我，可是我却总是令她伤心。我叛逆的时候总是要与她争吵，是她用她默默的爱磨平了我所有的棱角。

　　她会尽可能满足我所有不过分的要求；她会清楚地记得我爱吃的东西和爱穿的衣服款式；她会将偷拍我的照片拿做手机屏幕，即使我说很丑；她会在我做错事后狠狠得骂我一顿后又心疼我；她会把一切好的东西都留给我……

　　我第一次觉得我能为她做的太少太少。她将我视为比生命更重要的东西，将她身为一个女人最美好的年纪花费在我身上。听外婆说过，母亲以前也是一个大大咧咧的女子，有着自己的理想，可是这一切在我的出生后她全都改变。

　　她改变了她的性格，成为一个家庭主妇，过着最平凡的生活，相夫教子。她在我与她的理想中，毫不犹豫的放弃了理想，因为她知道鱼和熊掌不可兼得的道理。

　　我蹉跎了她的岁月，榨取了她的青春。在常人眼中她也许不足一提，可是在我心中，她却比任何人都伟大，只因她是最爱我的母亲。

最爱高一作文7

　　只一眼美丽的触碰，便沉醉于那温婉的墨香里，徜徉在语文的世界里，来了，便不曾离去。

　　我对语文的热爱和了解可算得上是与我的年龄成正比。小时候，天天听语文老师讲课，像小和尚念经，有口无心。只是盼望着早一点下课，早一些放学，早一些和伙伴们三五成群的去玩，在那个天真无邪的年纪，语文与童年似乎不能共存，前者已慢慢隐退了。

　　初中后，我便酷爱语文了，这一切最先是源于《诗经》，那里有最原始的呼唤与淳朴美丽的诗句，一句句都填进了我心中的空缺，填充了我思绪的苍瘪。子曰：思无邪。一切美好的事物仿佛在简短有力的话语中被定格了。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的阳光中那份真挚、温馨的爱意呢？

　　曾有几位语文老师被我们那个调皮的班级气走了，有带了一学期的，有带了几个月的，有带了几个星期的，现在想起来，真是觉得很过意不去啊，现在我才真正明白了语文老师是最伤不起的，因为他们不像数学老师能证几何题，能算增长率，能做辅助线，能解不等式；也不像物理老师，不热衷于牛顿的万有引力定理律，没有严格的逻辑思维能力——语文老师有的也许只是一颗多愁善感的心，也许和我一样，有着对语文的无限热爱吧！

　　渐渐的，语文成了我的必需品。伤心时，读一本毕淑敏的散文，那清秀隽丽的文字会拂去我的泪水，它会告诉你，不要悲伤，不要哭泣，生活还在继续；高兴时，写下一篇随笔，幸福的感觉会有消散的时刻，幸福的文字却怎么也不会变质。是心留，是身留，心若留时，何事锁眉头？也许就是有了语文，我的心中就永远有着这份豁达吧，语文是我心中的三寸天堂！

　　只有在语文中，才能有“红了樱桃绿了芭蕉”的岁月气息；亦是如此，才能有“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”那般纯洁的盼望，“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”与“试看春残花渐落，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的心境，若没有语文，我又怎会懂得？语文，点亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心灵，想着语文，真想就那样幸福地笑一秒。

最爱高一作文8

　　美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

　　很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

　　这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

　　诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。

　　就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

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