在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的观察作文4篇，欢迎阅读与收藏。
观察作文 篇1
在一个荒无人烟的土地上，有一棵快枯死的大树，它的“外衣”树皮裂开了许多，正在一块块地往下掉，树水分全部被蒸发了，叶子又干又黄，仅有的几片树叶也没有生机，它很伤心，正在痛哭，天上的白云发现了它，便轻声细语大问它：“大树，你为什么哭得那么伤心？难道你生活的不快乐吗？轻轻的河水浇灌你，柔和的阳光沐浴你，患有许多同伴陪伴你……
大树止住哭声，叹了口气，皱起眉头委屈的说：“我哪里快乐，你看我，这副样子，要和以前比那是差得很远，过去我有挺拔的身躯坚韧的‘外衣’，茂密的‘头发’，身体充满水分，不仅如此还有许多小鸟为我捉虫，使我非常健康。如今，由于人们乱砍伐树木，鸟类也遭到了大量捕杀，这就使许多虫子猖狂起来，我的同伴：桐树、白桦、红松，已经砍伐走了；以前美丽活泼的小溪，也已经浑浊不清，小鱼小虾都濒临死亡”。白云听到说：“我们家也是，如今我们家的孩子也在生病都是那些人们造成的污染。”
朋友们，你们听完大树和白云的诉说：“我们不仅需要他健康的生存，还要他滋润我们的生活，让我们找到生活的快乐。
如今我们开始行动吧！！！让我们从小事做起，从生活中的一点一滴做起。
观察作文 篇2
前几天我生日，谢雨恬送了我两只可爱的小仓鼠，那两只小仓鼠长得很像，好像是两兄弟，我叫它们吱吱喳喳，它们俩背上都有一条灰色的纹，雪白的毛下长着四只粉色的小脚，别看爪子小，它可锋利着呢，一双水汪汪的大眼睛，好像两颗黑黑的宝石，闪着耀眼的光。自从它们来了我家，就发生了一些有趣、伤心的事。
记得有一次，我给小仓鼠喂食，刚打开笼子，只见吱吱站了起来，两只粉红色的小爪子使劲巴住塑料盒，呆呆地看着我，因为我曾经看过它洗脸，于是就学它做洗脸的样子，没想到，我一洗，它也跟着洗，我不停地洗，它也不停地洗，直到我累了，忍无可忍地把食物放进笼子里，只见它马上停了下来，飞也似地来到食物旁，咬起一口，含在嘴里，跑到了另一个角落里，我正纳闷着它要干嘛，只见它把食物吐在那个角落里，又灵巧地用木屑刨盖住了食物，一点不像刚才木呆呆地看着我的样子。啊哈，我知道它要干嘛了，原来它要贮藏食物，怪不得叫小仓鼠呢。而此时躲在另一个角落里呼呼大睡的喳喳突然被美食的香味熏醒了，伸伸懒腰，嗅嗅鼻子，一个箭步来到了食物旁，巴喳巴喳享受起美食来，吱吱见状，一下把喳喳撞开了，喳喳也不甘示弱，一翻身就向吱吱打去，使劲地蹬着双脚，把吱吱蹬了个仰面朝天，接着，它们俩就扭抱在一起，你一拳我一腿，发出了吱吱喳喳的叫声。
一天又一天，这样的故事每天都在上演着，可是有一天，这样的有趣突然中断了，发生了一件不幸的事，吱吱和喳喳分开在两个角落里，我正奇怪着，就发现喳喳断了气，心脏不再跳动了，我的眼睛湿润了，一滴泪珠流到了喳喳的`身上，那吱吱仿佛知道我在想什么，慢慢地向喳喳爬去，一直在它旁边守着，守着，久久不肯离去。我想吱吱此时和我一样，都希望喳喳能在另一个国度里快乐地活着，但现在，我更希望让活着的吱吱能永远快快乐乐地生活下去。
观察作文 篇3
一、比较观察，认识特征
特征，就是事物不同于相类似事物的特殊之处。同学们想一想，如果大家都没有特征，岂不成了一个人了？如果世界上的花没有特征，那就只有一个品种了。特征，是我们能够认识事物的关键点，是能够区别事物的关键点。为什么有的同学写人的时候，千人一面，一点也不生动，就是没有抓住不同人的不同特征。所以，我们在观察的时候，要特别注意比较，找出所观察对象的特征，这样才算观察细致了。
我们刚刚写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌，“一个脑袋、四条腿、一根小尾巴”，这就没有抓住特征，白兔、刺猬……都可以这样来写。而有的同学就抓住了小乌龟的特征，写“它的脖子能伸能缩、一害怕头就缩到壳里面”，这就抓住了特征。还有的同学通过比较，观察到两只乌龟的不同之处，颜色、长相、胆量，等等地方的不同之处就是两只小乌龟各自的特征，这样写起来，就比较生动。
我们一个班级里面的同学，每个人都有每个人的特征。我们一定要通过比较观察，认识到这些特征，这样你在写人的时候，就不会千人一面了，而且会写出许多深刻生动的文章来。就是同一个人，在不同的时间、不同的条件下，表现也不同。比如爸爸高兴时和生气时就有不同的表情特征，你注意观察这些特征，再深入思考爸爸为什么会有不同的表情特征，这样写起作文来，爸爸在你的笔下就是活生生的。
二、把观察和想象结合起来
在写两只小乌龟的文章时，有的同学的思路没有仅仅停留在小乌龟的表面现象上，他们把观察和想象结合起来，很好地发挥了思考的作用。比如，有的同学说：小乌龟的壳是绿色的，“假如有一群小乌龟聚在一起，看起来就是一块草坪”，从一只想到一群，就是想象；有的同学从两只小乌龟有差别这一点，想到“人于人差别不就更大了吗”；还有人从两只小乌龟和睦相处想到有的人为了一点小事就大打出手，“连动物都不如”，使文章的主题得到深化。这样把观察和想象结合起来，或者增加了语言的风采，或者深化了文章的主题，好处是显而易见的。
如果只观察不想象，就不是真正的观察思考，写出作文来，就要受到局限；反过来，如果想象没有观察做基础，就可能是胡思乱想，写出的作文叫人看起来假里假气的。这个道理我们在学习联想和想象时，已经强调过了。
观察离开想象就写不深，想象离开观察就写不真。不深、不真的作文谁喜欢看呀？
有一块草坪，栽下的第一年绿油油的一片，第二年就只剩下一多半绿色了。当你观察这一半黄、一半绿的草坪时，如果不动脑思考，想象它为什么是眼前这个样子，文章写起来一定没劲。可是你仔细一想，就可能想到失去的绿色与有些人的道德问题有关，比如汽车开到草坪上压；还可以想到与社区管理不善有关，为什么不在草坪周围安上栏杆；再往深想，可以想到与此类似的一些现象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已经有了影子？反过来，如果作文题目先给了类似的立意要求，你是不是已经在头脑中储存了有力的材料？这个材料不就是观察和想象结合得到的吗？
四、练习记好观察笔记
读书要有好效果，就要记读书笔记；观察要有好效果，也要记观察笔记。为什么要记观察笔记？道理和为什么要记读书笔记是一样的，可以帮助记忆、可以归纳总结提高思考能力、可以练笔等等，这里就不多说了。
观察笔记和记读书笔记一样，也是好说不好坚持，老师只能在这里提个头，能不能坚持就在于你自己了。但是，你一定要记住：坚持观察思考、坚持记观察笔记，对提高作文水平肯定有好处。下面是一名同学的观察日记，他观察的事情虽然很特殊，大家不一定遇到，但是这篇观察日记的格式、内容却很值得大家学习。
观察日记一则
——我看见了不明飞行物
厦门陈亮
时间：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９时１０分左右
天气：阴，有小雨
地点：学校后山
观察者：陈亮
经过：
今天晚上７时１０分左右，我跨出家门，踏上通往教室的水泥路。约一分钟后，我路过后山一片开阔地的时候，忽然一道闪电划过夜空，我不由自主地抬头向远处的天空望去，一个意想不到的情况出现了：一个闪着光芒的奇异物体，在漆黑的低空缓缓地向西南方向移去。令人惊奇的是，这个不明飞行物的四周有规律地闪烁着光芒，一会儿是红色，一会儿是白色，变化的间隔时间约为两秒。不明飞行物的形状和大小犹如普通饭碗，亮度则与北斗星差不多；据自测，此不明飞行物距离我约１８００至２０００米。视角约为３０度。半分钟后，我的观察视线被教学楼遮住，无法继续追踪观察。
分析与回忆：
一、当时没有月光与星光，也没有探照灯，且闪电已过。因此，不可能是摴庠炊晕锾宓姆瓷洹
二、此不明飞行物没发出任何声响，当时周围亦很寂静，没有听见飞机飞行的轰鸣声。况且，在这样的时刻，这样的地点，据我所知，厦门地区一般是没有飞机夜航的。所以，撌欠苫鷶这个判断也应排除在外。
三、不明飞行物是低空飞行，所以也不可能是人造地球卫星，也不可能是流星。
四、此不明飞行物发出的光芒是极有规律的，所以也不可能是闪电产生的静电磁场效应。
因此，我推想它极可能是摲傻鷶之类的不明飞行物。可惜，当时只有我一人在场，没有其它目击者。但我能从许多科技书刊和各类报纸上，找到许多和我一样，曾目睹过这类不明飞行物的伙伴，作为我的旁证。他们当中有尼罗河畔的小姑娘，有南极探险家，也有多次飞越神秘的百慕大三角州的飞行员。我坚信：在这个世界上，我绝不是第一个，也绝不是最后一个目睹不明飞行物的人……一阵晚风，夹杂着几粒雨珠，吹拂过我的脸庞，我的头脑更清醒了：为了将来能够彻底揭开举世嘱目的摚眨疲蠑之谜，现在必须加倍珍惜宝贵的学习时光……想着，想着，我觉得肩上书包的份量变得沉重起来……
＊写作训练＊1、 观察同学们比较普遍的一个现象，比如：吃午饭、吃剩下的食物包装物的处理、背书包、上间操的动作……，写一篇观察笔记，根据观察笔记写一篇记叙文。
2、 作文：十字路口的＿＿。
观察作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的步伐走来了，我和王田田到公园里玩耍。
我们在公园里发现了清澈见底的小河，小河里有几条活泼可爱的小鱼在水里欢快的游着；小河旁有成千上万棵小草，嫩绿的柳树，五颜六色的花儿，有金黄色的迎春花，五彩缤纷的桃花，千紫万红的丁香花和洁白的风信子，真是美丽极了！
我拨开小草，惊喜的发现有一群蚂蚁正在造新家，洞口有一堆新土；那土一粒一粒，像细细的沙。啊，离蚂蚁洞不远的地方，有几只勤劳的小蜜蜂，在采那又香又甜的蜜，是在为人民服务，这几只勤劳的小蜜蜂，一会儿落到红色的花儿上，一会儿落到黄色的花儿上，一会儿落到粉色的花儿上，一会儿落到紫色的花儿上……我心里想：我们一定不能辜负了这几只勤劳又辛苦的小蜜蜂为我们采的蜜啊！
这是我在小草中的发现，你的呢？
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