观察的作文

2021-03-02 观察

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的观察的作文9篇,希望对大家有所帮助。

观察的作文 篇1

  10月1日是我们祖国的生日——国庆节,我和爸妈一起去外婆家。

  今天清晨,我起床吃完早餐之后,我一个人来到了后花园玩耍,当我走到一个大棚边时,发现一只鸡在大棚下面的一个草窝里,头转来转去。我带着好奇心,悄悄地走到鸡窝旁边,连呼吸都不敢太用力,深怕吓跑了它。我蹲下,在鸡窝旁边仔细观察鸡的一举一动;大概过了二十分钟,我看见这只鸡突然起身,拍拍翅膀离开的草窝。这时我靠近草窝,惊喜的发现窝里多了个蛋。我兴奋的把这个消息告诉了爸爸,爸爸陪我来到鸡窝边,并跟我说:“这是母鸡下蛋,”我听了之后,才明白,原来鸡下蛋是这个样子的。就在这时,从旁边的另一个草窝里飞出的一只黑鸡,可能是被我的行为惊动了。我问爸爸这鸡怎么了?爸爸告诉我说,可能肚子饿了,叫我去拿点粮食给它吃,我用奇怪的眼神看着爸爸,问他,“你怎么知道它饿了?”然后爸爸跟我说:“这只是母鸡,从旁边这个草窝里飞出来,那是因为它也刚刚下了蛋,所以肚子饿了一直叫,想让主人拿东西给它吃。”听了爸爸的话之后,才知道母鸡下蛋原来还有这么深的奥秘。

  我到屋里拿了点粮食洒在地上,然后带着半信半疑的来到草窝旁边,我发现了窝里有两个鸡蛋。爸爸叫我把这两个窝里的三个鸡蛋收起来拿给外婆。

  吃中饭的时候,我吃着自己从鸡窝里收回来的鸡蛋,特别有成就感!

观察的作文 篇2

  在一个阳光明媚的星期天,我和妈妈准备在家种一些香菜。

  我们先买了一些种子和工具就开始种了。首先将花盆倒满土,然后给土喂饱水。再用手轻轻地划出几道小沟,把香菜种子搓成两半,撒在小沟里,再撒上薄薄的一层干土。最后用保鲜膜盖住花盆里的土。希望它们快快发芽呀!

  大约过了一个星期,妈妈发现在带有水珠的保鲜膜下隐隐约约有点绿色。于是妈妈掀开了保鲜膜,一棵棵绿色的小嫩芽迫不及待的从泥土中探出小脑袋,朝着我们微笑。我高兴地尖叫着:“发芽了,成功了!”

  我每天都去看望小苗并给它们浇浇水,希望它们快点长高。

  过了十几天,香菜长出了5片叶子,叶子像一把把小扇子。这时的香菜根还没有完全扎在泥土里,东倒西歪的排列着。

  又过了二十多天, 一棵棵香菜像翠绿的小树一样,挺拔的站立在花盆中。它们的根已经深深地埋在泥土里了。 这时的 香菜已经成熟了,可以收获了。我用小铲子将土掀开,发现它的根上面有许多长毛毛,就像老爷爷的胡须交错的连在一起。我用力拔出香菜,一股浓浓的香菜味扑鼻而来。我兴奋地举起手中的香菜对妈妈说:“我们种的香菜终于可以吃了。”

  晚上,妈妈用这些香菜做了一顿丰盛的晚餐。我吃着亲手种的香菜心里美滋滋的。

观察的作文 篇3

  学习作文有很多途径,有的是从模仿范文学起,有的是从选材立意入手,有的从某些表达方法和语言技巧进行练习,而从学习观察开始则是作文入门的重要方法,它是作文的源头活水。但是,由于缺乏有效的指导,许多学生都没有养成观察的习惯,他们对周围的事物常常是熟视无睹,在作文时总觉得头脑空空,为找不到材料而发愁。我在指导学生写作时侧重从培养观察能力人手,取得了好效果。在学生学习观察的过程中,我要求他们做到以下五点。

  一、弄懂观察含义

  首先让学生认识到,观察不仅仅是要用眼睛看,而且要耳听、鼻嗅、舌尝,还要用身体去感受。必须充分利用人体的各种感官的功能去体验生活,从而获得对事物初步的感性认识。这就要求学生学会"眼观六路。耳听八方,鼻嗅十围",敏感地、全方位地捕捉生活信息,纠正观察只是用眼看的错误认识。我还告诉学生,有时听比看更重要,不能光看人物怎么做,还要听人物怎样说,每到一处,只要注意倾听周围人的说话,就可以获得意外的写作材料。学生按照我说的方法去做,果然像哥伦布发现新大陆那样,为自己从倾听中获得了写作的素材而高兴。如,一位学生在家里听到邻居议论一对夫妻因打麻将吵架,反目成仇,他就马上写了一篇作文《醒来吧,爸爸》,在作文中他劝爸爸也戒掉这种不健康的嗜好,多关心家庭和他的学习。后来他爸爸看到这篇作文果然有了转变。还有个学生根据听来的一条信息:两辆汽车相撞,车毁人亡,就写了篇日记《车祸猛于虎》,告诉司机叔叔为了自己和他人的幸福要安全行车。这篇日记后来还在报上发表了。

  二、观察必须细致

  我要求学生在观察的时候要细心,要做到下马看花,不能走马观花,否则,观察到的事物印象就不准确、不深刻。我给学生举了一个例子:唐朝诗人杜甫有两句诗:"细雨鱼儿出,微风燕子斜。"说的是细雨落在水面上,在一个个水泡均有鱼儿在跳跃,如果是大雨鱼儿就不会这样;燕子体轻,在微风中。也要斜着飞行。作者只有细致地观察到"细雨"与"鱼儿出","微风"与"燕子斜"之间的关系,才能写出这样的诗句。使学生明白,只有仔细观察,才能抓住事物的特征。有时,一次观察不够,还要进行反复观察,事物的面貌才会清晰地呈现在眼前。如,有的学生写景物时,就没有仔细观察,写雪总是大雪纷飞,写雨就离不开倾盆大雨。有个学生写秋天的早晨,只写了鲜艳的朝霞,天上的白云被太阳映红了,太阳出来金光万道。如果将文中的"秋"改为"春"字,人家还以为是写"春天的早晨"呢!()可见观察不仔细就写不出生动具体的文章。

  三、观察配合体验

  我告诉学生,在观察生活的同时,还要用心去体验。这样得到事物的印象才更深刻不容易忘记。对此我又给学生举了个例子:宋代有个画家文同,擅长画花鸟虫鱼,旭日落霞,对画竹起初不高明。他知道要把它们画好,就得深入了解竹的特性。后来,他就在住屋附近栽了一片竹子,一年四季认真观察竹枝和竹叶在不同季节不同气候的姿态风韵。经过长时间的观察体验,他画出来的竹潇洒苍秀,刚劲挺拔,具有独特风格,这就是成语"胸有成竹"的来历。这里的体验就是用心去思考,只观察不思考只能获得一些肤浅的生活现象,只有把观察和思考结合起来,去用心体验生活的真谛,才会写出动人的好文章。如,在写一个人的时候,不仅要用眼看,用耳听,还要用自己的心体验他的喜怒袁乐,只有感受深刻写出来才能动人。如,有一个学生写《教师的性格》,他之所以把人物的性格描写得栩栩如生,就是对人物的思想感情有较深入的体会;作家李准说:"我们只有在思想感情上和群众打成一片时,才能发现蕴蓄在人物身上的坚强意志和崇高品质。抱着找材料的观点,就往往会‘一叶障目’看不出事物的本质。"事实证明这的确是一条宝贵的经验。

  四、观察应有联想

   理想的观察必须伴随联想,否则所观察到的事物只是平面的,没有活力的。我在培养学生观察能力时还要求学生学会联想,如果学生能在观察的同时进行联想,即从眼前的事物联想到与之有关的事物,就能使观察的事物立体化,有助于产生灵感。一个人在观察生活时引起的联想是自然而然的,有时是情不自禁的,常常会由眼前的所见所闻所感引起对往日所见所闻所感的回忆,通过回忆丰富自己的认识和感受。如,一个学生写《我敬佩的人》时。通过观察叔叔给他削铅笔和查看作业的情景,自然联想到平日所看到的叔叔将自己关在屋里刻苦自学的情景,很好地突出了人物感到不吐不快。作家孙犁说:"观察时还要联想,一个人要保持和发展自己的联想力,加强它,养成好思索,好比较研究、分析的习惯,养成判断的能力。"实践证明,在观察事物的同时积极联想,能大大开拓写作的思路,使作文成为一件很容易的事。

  五、观察要做记录

  俗话说:好记性不如烂笔头。"眼看干遍不如手记一遍。"观察到的事物如果不及时记下来,时间长了就会忘掉。针对这种情况我要求学生坚持写观察,要学生运用老师讲的观察事物的方法,积极主动地观察周围的事物,做生活的有心人。还要求学生把观察和调查结合起来,养成善于钻研和积累知识的习惯,建立起自己的"材料仓库",对提高自己的写作水平是大有裨益的。我给学生举了一个生动的例子;英国有位文学家叫韦尔斯,他平时把观察的结果经常做笔记,从不偷懒。当他头脑中突然涌起什么思潮时也会立刻记下来。通过日积月累,他获得了丰富的写作材料。他曾夸口说,他那杂记本上所搜集的素材足能够写150年的作品之用。平时我要求学生做到不动笔墨不观察,观察必须有记录,哪怕是一句两句,三行五行。久而久之养成了习惯,学生观察感受生活的能力也随之增强。

  学习作文,如果不首先借助观察解决"写什么"的问题,那么"怎么写"的问题也是难以解决的。著名作家茅盾曾说:"故为初学者设想,凡技巧上诸问题(包括所谓‘炼字’在内),固然不可不下一番苦功夫,但尤其不能不下苦功的是观察力的养成。"凡是习惯都不是轻易养成的、为了使学生养成观察事物的能力,我帮助他们制定观察计划,示范观察日记的写法,通过设立"观察周",开展评选"观察大王"等活动激发学生观察事物的积极性。随着学生观察能力的增强,写作水平也相应得到了提高。

观察的作文 篇4

  今天因为有事情,我和爸爸回老家奶奶家,奶奶家养着许多母鸡,而今天我观察到了母鸡下蛋的全部过程,真是让我很大开眼界。

  在母鸡将要下蛋的时候,先在窝旁边转悠,觉得完全放心时,才张开翅膀“噗楞”飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。

  一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去,又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,鸡冠子也涨红了。

  它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。

  真是太不容易了,原来母鸡下蛋也真够费劲的,而我们每天吃鸡蛋就很轻松,看来干什么事情都不容易呀!

观察的作文 篇5

  世界上的万物一直都在运动不止。动物在动,植物在长,天上的`天体也在动,月亮也不例外。

  可以说,月象就是月亮的各种形状的变化。但月亮为什么会有"圆和缺"的变化呢?经过了近2个月的观察从观察记录中可以看到:月相的变化是周期性的。

  农历初一,地球上看不见月亮,着天是朔。朔之后一二天,在傍晚西部天空露出弯弯的峨嵋月,凸面向着落日的方向。以后,月球的位置相对于太阳逐渐向东移动,明亮的部分也日益扩展,五六天后,成了明暗各半(西半边亮)的"上弦月",日落时在观测者的正南。再过七天,(农历十五前后),便到了满月,日落时,太阳在西,满月在东,隔着地球遥遥相望。满月从傍晚东升,在次日晨曦中西落,通宵照耀。满月以后,月面西部日益亏缺,过了七天,又变成了明暗各半(东半边亮)的下弦月。下弦月于半夜升起。下弦月继续亏缺,成为黎明前挂在东方天空的残月。残月在天空中的位置愈来愈接近太阳,明月部分也愈来愈少,终于转到和太阳相的方向,月亮也就几乎看不见了。

  月亮为什么有时象小船,有时象圆盘。我把观察后的疑问请教了爸爸。爸爸用手电筒当作太阳,用两个不一的玩具球作把地球和月亮。让我明白了:原来是地球影子的缘项。月亮本身不发光,是靠对太阳光的反射。当地球运行到月亮与太阳的中间,因运行轨道的问题,月相就有了峨眉月,上弦月、凸月…等月相变化。古时候,科学家就是以月相的变化来论证,地球是球状的星体。

  没有想到小小的月亮也有如此大的学问啊!世界万物真是无奇不有,只是我们要有一双善于发现的就可以不断发现自然界的奥秘,人类科技的发展就在于观察与发现。

观察的作文 篇6

  昨天,是寒假的第一天,我去了奶奶家,偶尔打开电视看看。却不经意发现,电视旁边,竟多了一缸水里的一条金鱼,这条金鱼甚是好看,金色的鳞,金色的身躯,小身子动起来一摇一摆的,十分活泼可爱,可以用小巧玲珑来形容。

  第二天早晨,奶奶早早出去了,我惺忪的醒来,坐到沙发上,正在读杂志,偶一抬头,看到了那鱼缸里的小金鱼,她一动不动的,肚皮翻了上来,她死了!我轻轻的走到缸前,往里看,她眼睛瞪得大大的,真的,她死了。我心痛的坐回沙发上,不觉由这小小的金鱼,悟到了生命。

  是啊,生命宝贵,今天可能还在活蹦乱跳,明天,有可能什么都没了,成为鱼缸里的尸体。也许有人会说这只是一条小小的金鱼罢了,何必呢?虽然这只是一条小小的金鱼,但是,在另一个世界里,我们人类可能也只是一条不起眼的金鱼。我们要在有限的生命力,做对别人有益的事,这样到最后,我们才不会有什么遗憾,老人说过,已经去世的人睁着眼,可能是心愿未了。那么,我们何必要做心愿未了的事呢?让我们活出精彩,活的有益,无憾!

观察的作文 篇7

  我最近在研究水葫芦和福寿螺的奥秘,探究他们不为人知的秘密。

  水葫芦是一种有害的水生植物,能堵塞交通,清理他们成了一大难题。水葫芦的生长速度与水质有着密不可分的关系,我着重调查了柳州的两条河流,都乐河与七彩河。七彩河的水质较差,水葫芦自然就很多;都乐河水质较好,水葫芦自然就很少。我在七彩河打捞了一株水葫芦,意外地在上面发现了福寿螺的卵;打算在家里养着,多观察观察。渐渐进入有了冬天,我发现不论是七彩河还是都乐河,水葫芦的生长速度和数量都不如夏天多了。而家里养的水葫芦也因不适应冷空气而渐渐枯死了;福寿螺也一只一只的孵化出来了,可才刚出生没几天,就全不见了;不在水葫芦的根部,也不在叶子上,怎么回事呀?这个问题一直困惑我很久。

  一周后,我又去了七彩河。此时正值12月上旬,天气十分寒冷。可前天的一场雨,让七彩河的水位暴涨,淹过了堤坝,无法到河对面的平台考察。于是我决定,进入七彩山庄,看看能否有什么发现。在测完水质、查看完水葫芦数量后,我在一个小池塘里有了发现。小池塘里长满了水葫芦,根本看不见水面;这一发现可以证明:即使在冬天,水葫芦仍能发展很多,只是速度会比夏天慢。此时,我又把目光转移向了都乐河。这条河从上流漂流至下流的水葫芦会比较完整,而且会有较少的水葫芦在岸边。之所以会这样,是因为在途经都乐河的时候流速会略慢些,因此较少的水葫芦会漂到岸旁,剩下的水葫芦就会继续顺流而下。

  在寒假中,我再一次考察中又有了发现。我又去了长满水葫芦的小池塘观察水葫芦的生长变化;这次我发现大部分的叶子枯黄了!甚至有些已经死亡。我立即从七彩河中拿了一株水葫芦回家养,想找出问题。果然,在一周后,水葫芦出现了同样的状况;这证明,当低温超过水葫芦能抵抗的上限时,它将避免不了死亡。

  到了四月,天气开始变暖,又到了水葫芦的季节。我再次去七彩河,希望有更多发现。水葫芦的数量正在提升,水质又下降了;我在池塘旁的草丛上有了惊奇的发现:一串福寿螺的卵!他紧紧地黏在一根草上,我小心翼翼的将那根草切割下来,然后轻轻地放在容器里,带回家孵化。我在池塘里又有了新的发现:一滴水珠从我手上滴在了一朵浮萍的叶子上,可水珠却呈球状顺着叶子流入水中。我反复试验了几次,发现主要是叶子上的细毛将水珠的形状保持原型。随后,我又在都乐河中的一根泡在水中的枯木杆上找到了福寿螺的卵,这串卵很容易就会掉下来。两串卵为何有这样的差别?

  我在家里观察了一周,终于发现了福寿螺卵的秘密。七彩河的福寿螺卵较软;都乐河的福寿螺卵较硬;我推断七彩河的离孵化时间较短,都乐河的离孵化时间较长;因此软硬程度不同。福寿螺在产卵时会分泌一种黏液,能将卵固定在一个物体上。七彩河的卵是在岸上孵化的,因此黏液作用时间会更长;都乐河的卵是在水中孵化的,因此黏液作用时间会更短。

  水生植物和水生物的奥秘我会继续去发现他们。

观察的作文 篇8

  今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来。

  蚂蚁站成一排排的,正准备做操了。忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来,怎么办呢 ?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了,一大群蚂蚁拥过来,抬起娇小的蚂蚁就向远处走,它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁,小蚂蚁感恩不已,连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索,我看到了蚂蚁的团 结互助,友好的品质。我更在那里得到了许多!

  蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小 蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。

  我漫游了整整一上午,直至太阳公公笑得更猛的时候,我的心才收回来。

  看到它们这样团结友好,我完全迷惑了,到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

  蚂蚁回家了,洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我,在这智慧的海洋里返璞归真了。

观察的作文 篇9

  夜深了。

  但是我还没睡着,我蹑手蹑脚地走到阳台观赏深夜的景色。

  我抬头望去,可以看见天上闪烁着几颗星星,就像小朋友水汪汪的大眼睛一样明亮可人。离那些小星星不远的地方有一轮弯弯的月亮,它散发出银白色的光洒在地面时,仿佛给整片大地铺上了一层银霜。

  再往远处看去,草丛里有一两只萤火虫闪烁着微弱的光,就像星星受了伤从天上掉了下来。小路上的路灯即使没人经过也十分敬业的一直亮着灯,如同许多士兵站在路旁,守护回家的方向。上了年纪的乞丐躲在角落里瑟瑟发抖,他正盯着沉浸在黑夜里的房屋,我猜,他或许也有过一个这样的房子。

  静静地站在阳台上时,还可以听见几声狗叫,三两声蝈蝈和一阵清脆的鸟叫……仿佛一场盛大的音乐会。

  没想到,深夜会如此美丽,如此动听。

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