在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的观察橘子作文，欢迎阅读与收藏。
观察橘子作文1
今天的课上，我们和老师一起观察了橘子。
我的橘子黄黄的，圆圆的，摸起来凉凉的，滑溜溜的，真像一个南瓜小肉包，又像一盏小灯笼，还像一个圆圆的小皮球，放在鼻前闻起来有一股淡淡的香味。橘子上有许多黑色的小斑点，像一颗颗乌黑的小芝麻。我很好奇，于是以迅雷不及掩耳之势跑去问屠老师。屠老师一本正经地说：橘子上的小斑点越多，就说明橘子越好吃。”我听了老师的话，才明白橘子上的小芝麻”不是因为橘子烂掉了，而是让橘子变得越来越甜，越来越好吃呀！我又兴冲冲地回到座位上，继续观察起来。
我轻轻地剥开了橘皮，橘子娃娃们带着她们甜蜜的微笑拼命地往外钻。汁水拼命地往外溅，溅满了四周，溅在了我的脸上。顿时，我的眼睛感到一阵酸溜溜的味道，我紧闭着双眼，生怕还有汁水溅到脸上。我拿了一瓣橘子，急急忙忙地塞进了嘴里，迫不及待地尝了一下，嘴里立刻感到一股清香，甜水一直流到了心里，又好吃又解渴，连每个毛孔都感觉舒坦。啊，真甜啊，真爽口啊！我吃了还想吃，于是我大口大口地往嘴里塞，津津有味地吃了起来。
橘子不仅好吃，还有很多作用呢。橘子的皮是一种中药，含有维生素C，可以止咳化痰。橘子肉不但可以榨成果汁用来解渴，也可以做罐头。另外，还可以做小橘灯。
橘子真是水果中的佳品呀，怪不得人人都爱吃呢！
观察橘子作文2
今天上午第三节的时候，刘老师告诉我们说：“我们第三节课要去三楼的会议室里写作文”
我和同学们来到了这个会议室里，这里面非常干净，有很多办公桌和椅子。用一个小一点的黑板在我面前，首先老师拿出一个金黄色的橘子，有点小，刘老师又从袋子里拿出了很多小橘子。我们看了看橘子的外表，是有点金黄的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出来。
我们要进行第二个环节就是用耳朵听橘子发出的声音，刘老师右手拿着一个橘子把它上下扔会发出“砰砰”的声音，教室里的四个角落，每个角落里都有四个空调，我们头顶上有很多灯泡。都发出了响声，我们的肚子也咕咕的叫。
第三个环节是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的气味、农民汗水的.味道、鸟粪的气味、雨水的味道……橘子是靠农民伯伯辛勤汗水换来的，橘子来自大自然，有泥土的气味，也有雨水清新的气味。剥开橘子有一股香气飘来。
第四个环节是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外体是柔软的、冷的，用手摸感到湿润，橘子的外表看上去是金黄的，是有一点青的，只不过远处看不到的。
第五个环节是尝橘子的味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飘着，刚咬下去的第一口是香甜的，果肉很软。是青香的味道，非常好吃。
我从刘老师讲的全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察的五个环节，这五个环节是：用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻、用手去摸事物的形状，用嘴巴去品尝。这五个环节就是全面观察的方法，我要学会用这五种方法。
观察橘子作文3
今天，我们班请来了一个特殊的语文老师。来给我们上作文课。他姓刘，今天他教我们学会全面观察。刘老师要我们观察的是个橘子。
刘老师说要进行全面观察，需动用五个感官：眼、耳、鼻、口、手。
我们先从橘子的颜色上观察，它呈金黄色，有的地方，黄中夹杂着一丝绿意，仿佛金色的麦浪中夹杂着一株油绿的小草。从形状上来看，它的形状可以比作一个地球了，就像地理课上说的“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则的球体。
你相信橘子会发出声音吗？不管你信不信，反正我是信了。橘子被刘老师用手向上一抛，便在刘老师的手中跳起霹雳舞来，它的脚踏在刘老师的手上，发出“啪啪”的声响。橘子这时激动极了，好像在说“刘老师可真是我的救命恩人啊！刚刚在路边刮着寒风的水果摊上，差点被人买回家吃掉，幸亏刘老师及时赶到啊，救了我一命啊！还让我表演节目，刘老师，我爱死你了！””
这时，我仿佛嗅到了橘子身上夹着温暖气息的太阳的味道；仿佛嗅到了橘子经历了风、霜、雨、雪的洗礼，身上夹杂的水气的味道；仿佛闻到了辛劳的农民伯伯采摘果实时，流下丰收的汗水的味道……这味道形容不出来，却很令人回味。
把橘子剥开，橘子露出了它珍藏已久的娇嫩的果实。它的外表遮着一层白色的面纱，犹如亭亭玉立的害羞的少女；又好像围坐在一起，围抱的兄弟。剥下一瓣放入口中，牙齿轻轻一合，一种酸甜，沁人心脾的味道迸发而出！那味道十分令人回味！
我从来没有这么细致地去观察、去描写一个橘子。刘老师教会了我们怎样进行全面观察，让我开了眼界。学会怎样将作文的内容写得更具体。
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