观察日记 篇1
今年春暖花开的时候,我找来一个花盆,在里面填上泥土,然后埋下一颗芝麻半大的含羞草种子。这颗种子是爸爸给我带回来的。起初,我每天给它浇水。可是过了近两个星期了,含羞草还没有冒出芽来,这下把我急坏了,我想:怎么回事都过了两星期了,怎么还没有动静爸爸告诉我,还要等一星期才行。果然,过了一个礼拜,他果然探出了可爱的小脑袋。这是含羞芽儿,只有两篇黄豆般的嫩叶子,渐渐地,两片叶子变成了深绿色,从当中又长出两片嫩叶子,叶轴上长出了六对椭圆形小叶子.。啊!真是可爱极了!
观察日记 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
我们家的客厅里有一个鱼缸,鱼缸里 有许多小鱼。是爸爸从水族馆买回来的。
小鱼身上的颜色各种各样:有蓝的,有 黄的,有粉的,还有红白相间的……它们的 外形也不一样,有大的,有小的,有细长细 长的,像一片柳树的叶子,有扁扁的,像一 个小扇子,还有圆柱形的,像一截小木棍。 这些小鱼在鱼缸里忽而蹿到水面上,忽而 沉到水底下,忽而追逐嬉闹,各种色彩不停 地变幻,好看极了。
小鱼吃食也很有趣,当你把鱼食撤下 水,它们立刻挤过来抢着吃。大鱼一口能 吃掉三四粒,小鱼一粒要吃好几口。有一 条土灰色的鱼有我的大拇指粗,它在鱼缸 里个头最大。每到吃食的时候,它总是一 边吃食一边追赶其他小鱼,真是霸道!
这些小鱼是我生活中的好伙伴。每 次,当我一个人在家,或是写完作业很累 时,都要和它们玩一会儿。这些小鱼好像 很懂我的心思,只要我往鱼缸前一站,它们 立刻各自施展绝技,为我表演各种精彩的 节目,它们一会儿成群结队,你追我赶;一 会儿又分散在石头缝或水草叶下玩起“捉 迷藏”的游戏。玩累了,它们就会浮出水 面,悠闲地吐着水泡,好像在问:“小主人, 我们的节目精彩吗?”当然哄,它们的表演 也会得到丰厚的“报酬”的!
这就是我们家的小鱼,它们使我的生活充满了快乐!
观察日记 篇3
蚕卵孵出来了,它的身体黑黑的,又短又小,大约1厘米,差不多和蚂蚁一般小。我想:这种蚁蚕是黑色,可蚕宝宝是白色的,好奇怪啊!
今天上课,老师让我们观察蚁蚕。孙老师挑了姜奕阳的两条蚁蚕准备让我们看,刚把垫着桑叶的蚁蚕放在电脑显示屏上,其中一条立在那儿一动不动,还有一条趁孙老师给我们讲蚕宝宝的知识时,一眨眼功夫就爬到了叶柄上,惹得我们哈哈大笑。孙老师准备对着这条蚕说起来,那一条蚕又不知道爬哪去了,好像在和我们玩捉迷藏似的。孙老师上上下下,左左右右地使劲地找啊找,前排同学也伸长了脖子使劲找起来,可把我们急坏了,当把它找到又逃走了,弄得孙老师哭笑不得,把我们逗得哈哈大笑。
我心想:这只蚁蚕可真滑稽啊。
观察日记 篇4
清早过到南楼来给窗外的牵牛花浇水,发现,又有两朵花盛开了,很是感动。因为窗外地方很窄,花是种在饮料瓶里的,我们这几棵牵牛花的生存环境并不好,瓶子小,土有限;五楼高,风很大;太阳晒,无遮无挡。可是,入夏,有花陆续开放。前段时间,孩子们在这里上课,天天给它们浇水、和它们说话,尽管条件不好,但是它们不孤单。现在我们换地方了,它们又无法搬走,只有我两天过来一次浇水。可是,它们居然也开花,而且开得丰满、鲜艳。只要是认准的事情,无人喝彩也要做下去。
为了留下它们美丽的影子,我又下五楼,穿小院,上二楼;再下二楼,穿小院,上五楼,把相机取来,我这老胳膊老腿呀,还有气喘吁吁的好累呀!可是,它们不是无声无息无人知晓,它们的美丽留在我们眼前。你看,它们很好吧?!
观察日记 篇5
今天是星期六,上午我练好钢琴,就背上一只包,里面放着钢卷尺、白纸和笔,妈妈背着相机,和我一起到人民公园去。可能有小朋友会问我:“你们是去公园玩,干嘛还要带着纸和笔呢?”呵呵!猜不到了吧!告诉你们,我是去完成科学课老师布置的作业——观察大树。“嗨!一棵树有什么好看的!”有的小朋友肯定会这么说,因为我原来也是这么想的,可是当我学了科学课后就知道不简单了,我妈妈是学自然科学的,她知道怎么观察。
我一走进人民公园就犯了愁,这么多大树观察哪棵好呢?忽然,我眼前一亮,一棵高大的银杏树挺立在路旁,对!就选它吧!我就拿出纸和笔开始观察记载。
这棵树的树冠形状像一个大大的等边三角形,顶上尖尖的,树顶的高度大约比四层楼房还要高一点。来到树下,妈妈让我去抱一抱树有多粗,我上前一抱,只抱住了一半粗,再来个小朋友一起抱差不多。我拿出卷尺在离地一米高的树干上绕了一圈,量出树干的周长有185。5厘米!可真粗啊!
树皮是暗灰色的,粗粗的'纹路缝里长满了绿绿的东西,妈妈告诉我这就是青苔,我还发现,树干朝南的一面青苔少,绿色淡,朝北背阴的一面青苔多,绿色深。这使我想起了二年级语文下册的一篇课文《假如你在野外迷了路》,里面就介绍了这是一种辨别方向的方法。
树叶是绿色的,形状像一把打开的折扇,大小有我的手掌一半大。我和妈妈一起量了一根横向伸展的树枝,足足有10米长!
我看见树干上挂着一块牌子,上面写着这棵树已经105岁了,哇!这可是一棵大树爷爷的爷爷了!怪不得这棵树这么粗、这么高!我知道银杏树还是活化石呢!这个知识是从二年级语文上册的课文里学到的!
咦!我发现树叉上安放着一只绿色的木制小屋,那一定是为小鸟做得家吧!
大树观察完了,我通过观察,不仅完成了科学课的作业,还与大自然亲密接触,增加了不少知识!
观察日记 篇6
一群密密匝匝的小蝴蝶结铺满了花盆,一股脑地疯长着,挺起的腰杆又高又苗条,再看那急脾气的在蝴蝶结中间已经抽出两片绿叶,翻卷着展开,圆弧形的叶片,细细的茸毛,龟裂般的纹路,边缘凹凸不平的锯齿形,嫩嫩的黄绿渐渐地变成明亮的绿色,招人喜爱!对生的绿叶越长越大,接着又会冒出一对小叶,错落有致地对应,重复着原来绿叶的生长过程,你挨着我我挤着你,亲亲热热,一棵棵小白菜茁壮地长大了……
观察日记 篇7
20xx年11月14日星期日天气:晴
到五(3)班上课,课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐,只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实,我感到很奇怪:哪儿来的这样的果树,以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下,才恍然大悟:这是别人屋后的梧桐树,叶子黄了,看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树,挂着澄红色的果实——这是真正的果实,它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了,每天都面对可爱的孩子们的笑脸,心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到,教书的日子竟是如此的美妙!
“种下梧桐树,引来金凤凰”,金凤凰,我们不敢称,但培育下一代,呕心沥血,“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的,也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”,也足以使我们欣慰了!
20xx年3月14日星期日天气:小雨
春雨哗啦啦的下着,我高兴的想着,窗前的这棵梧桐树在经过了一个干涸的冬天,终于可以开怀畅饮了。我迫不及待地想看看这棵树有没有发生什么变化,我趴在窗前静心的观察,失落的表情一下子布满了我的脸蛋。哎~这棵大树并没有发生什么异常的变化。难道是因为依依不舍的冬爷爷又回了头,害怕冬爷爷伤到他那柔嫩的肌肤,所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出头吗……?
我盼望着温柔的春姑娘加快脚步,快点到来,让万物复苏,让窗前的梧桐树快快冒出鲜嫩的绿芽!
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《观察日记》11-02