观察日记

2021-06-01 [第二单元]观察日记X则

  一天即将过去了,今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的观察日记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

观察日记 篇1

  今天,爸爸特意给我买了胖大海进行观察。

  胖大海干的时候是椭圆形的,表面有一层硬硬的壳,仔细一看上面布满了密密麻麻的六边形小孔。

  我把它扔进开水里。它一下子就浮到了水面上,还一直冒着小泡,没过十秒钟,我发现它那硬硬的壳就破了,露出了像棉絮一样的东西,是褐色的。慢慢地它又沉了下去,刚刚还只是露出了一点,可过了一会儿,一大块的露了出来,像一朵欣然怒放的菊花,随风舞动;慢慢地,它好像又变成了一群美丽的珊瑚,在海水的抚摸下摆动;慢慢地,它又变成了小姑娘的面纱,仿佛是她不想让你看见了她那娇嫩的小脸蛋。

  我把胖大海捞了出来,“咦?”怎么像果冻一样软绵绵的呢?胖大海真是千姿万态呀!和我想的真是太不一样了!我又闻了闻它的气味,“咦——!”一股中药的味道,真难闻!我又尝了尝,有一股淡淡的纸香味。我问妈妈:“胖大海是治什么病的?”妈妈说:“它是治喉咙的。”哦,原来如此啊!

  通过这次的观察,我发现胖大海真是一个有趣的东西!

观察日记 篇2

  观察时间:

  观察地点:中一班

  观察对象:琪琪

  观察目的:观察幼儿生活行为方面,改善幼儿健康的生活态度

  儿童表现及行为:

  最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为:经常抢占别人的东西,活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料,如果谈得兴趣盎然时,拳脚相交。但平时他喜欢帮忙老师做事——分碗筷,摆椅子,搬桌子等,但是总是一马当先,和同伴争执。

  分析:

  好动是孩子的天性,喜欢做事是他的本质,他喜欢做事,他并不明白做某件事的行为是对还是错的,总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏。同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任。

  措施:

  纠正不健康的生活行为:在我与他交谈后,让他明白一些他人物品与自我物品区别的道理。我向家长反馈了他的状况,请家长在家中多留意幼儿的行为,推荐家长说理育儿。在活动中,我把他调到前面,可随时注意到他的行为,继续观察他的表现,在必要时可立刻制止他,适宜时表扬他。活动后,我经常与他聊天,说说家里,说说幼儿园的好朋友,引导他多看一些有益的电视,谈谈智慧树等少儿电视里的.资料。

观察日记 篇3

  我的家乡是一个生态农业县,那里是一个山清水秀,鸟语花香的地方。周末,我提议去田野踏青。爸爸妈妈都赞同,于是,我们展开了踏青活动。放眼望去,田野上有一大片的油菜花,金灿灿的油菜花犹如一片金色的“海洋”,还像给大地铺了一层金色的地毯。一阵微风吹过,“海洋”一层一层地涌过来,夹着淡雅的清香,沁人心脾。我顺着香味寻去,一株株油菜花亭亭玉立,好像一排排整齐的小士兵,保护着它们美丽的“家园”。油菜花紧紧的簇拥在一起,每一株上有十六至十七朵花,有的花瓣儿全展开了,露出金黄色的小花蕾;有点才展开一两片花瓣;有的还是绿油油的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。为什么花骨朵儿是绿色的呢?可能是它不敢见人吧!真像个羞答答的“小姑娘”。

观察日记 篇4

  10月27日 星期二 晴天

  今天妈妈请来了五位新客人,她们就是2朵粉百合和3朵黄百合,它们的枝杆很粗壮,叶子像极了柳叶,只是比柳叶宽一些,上面的叶脉可以十分清楚地看见。百合花花苞像一个个原子弹,每支上面都有3-5个花苞。我心想:百合花开花时是什么样子呢?于是,我便开始了等待。我等啊等,盼啊盼,终于……

  10月29日 星期四 晴天

  果不其然,功夫不负有心人。有3朵百合花开花了,有一朵粉百合和两朵黄百合。粉百合的花瓣边缘是白色的,但是里面却是火龙果的颜色,就连火龙果的籽也栩栩如生。但跟籽一样的“小凸起”到内部就变成了“小钩子”一样的东西。最显眼的还是那摇摇欲坠的花蕊,我觉得它们像极了“跷跷板”。“跷跷板”就是雄蕊。一朵百合花大约有6个雄蕊,6个雄蕊像勇士一样保护着“公主”,这个傲娇的小公主就是雌蕊。黄色百合的香味会比粉色百合的香味更浓一些。

  我还发现了一个很奇怪的现象,而且不可思议的事情。我妈妈不小心把一朵黄色的百合花苞弄掉了,她顺手就把这个花苞扔进了水里。几天时间,它却开花了!我十分敬佩百合顽强的生命力,虽然它折枝了,仍顽强活着,绽放出美丽的花朵!让我想到了四上的课文《一个豆荚里的5粒豆》第5粒都顽强生长的精神。还有一件有趣的事儿,百合花的花粉也很顽强,只要百合花花粉沾在哪,哪就印上了它的足迹,我的白色运动服也印上了它调皮的足迹。

  我爱百合,它不但给我家里带来了芳香,也告诉我们要顽强生长,强身健体。

观察日记 篇5

  周六,我们去了尤溪情人岛烧烤。无意中发现在潮湿的泥地里有一只屎壳郎在搬泥球。

  屎壳郎全身黑黑的,它有六只脚,最后面的一对足长得特长,头呈梯形,还有一对触角,触角的尽头是黄色的,像嵌了一条黄色的花边。

  只见屎壳郎用后足夹住泥球,倒着向后滚。奇怪,这可跟书里图画上的屎壳郎不一样,那些图看起来它们是向前滚的呀!我们拿了一个塑料杯偷偷地放在它的后面,只见它慢慢地滚进塑料杯里。它进了塑料杯还想继续后退,却再也退不了了,看着它滑稽的样子,我们不禁哈哈大笑。

  当我将它从塑料杯里拎了出来,放在地上时,它却一动不动了,我想竟然还会学装死。轻轻推推它的泥球,还是一动不动。于是我们一下失去了兴趣,转身去烧烤架上拿烤好的食物,等我们回来,它却不翼而飞了。于是我们到处找,呵呵,在旁边的泥地里,这小东西在努力地滚着泥球往后退。

  这次观察真让我大开眼界,成了一个小“法布尔”。

观察日记 篇6

  今天上课的时候,樊老师像变魔术一样变出了一个透明的塑料盒,它的大小和碗差不多。接着又变出来一个小纸包。樊老师让我们猜里面是什么,大家都没猜中。樊老师打开纸包,原来是麦子呀。樊老师把麦子放进了塑料盒里后,江可馨用自己的杯子打来了一瓶水,然后把水倒了进去。以后,我要天天去观察麦子的变化。

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