在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的故宫小学作文，欢迎阅读与收藏。
故宫小学作文1
我是一个快乐的少年，我去过的地方就像来来往往的车辆数也数不清。比如美丽的长城，雄伟的张家界，高大的西华山，它们我快乐和伤心，最让我难忘的是壮丽的沈阳故宫。
上个暑假，我和妈妈一起到了沈阳故宫。我们一同走进了故宫，我们来到故宫中心的高台上，从哪可以看见整个故宫，那里视线很好，向前看，可以看见后宫，那些房子连绵起伏，好像一座座山。边有门和马休息的地那里的房子金光闪闪很漂亮。我从右边看到一个大柱子，我感到奇怪，我们来到柱子旁，导游说：“你们猜，我是什么。”我一看，有几个洞，底下是厨房，对了是烟囱，我猜对。它是用一块块石头推成的，那时没有切割机，要找到合适的石头不容易，它大约有7、8米高。那些石头滑滑的，石头是人工搭成，没有用任何的东西固定，那可是一个大的工程了，我被眼前的景物惊呆了。
这就是壮丽的沈阳故宫，在这里我看到了古代人们智慧的结晶，在这里我找到了快乐，但愿下次我还能再来。
故宫小学作文2
今天，晴空万里、蓝天明净，一大早导游就带我们去游览故宫。
我们来到了故宫门口，就看见了故宫大门的正上方写着几个大字：“故宫博物馆”。我们进去里面后，一栋栋宫殿规模宏伟、金碧辉煌，导游介绍说：“故宫是明朝和清朝两代皇帝住的地方，已有276年的悠久历史。”我们来到了皇帝的后花园，那里美丽极了，风光如画、古柏参天，还有一条条鹅卵石铺成的小路，听说这是皇帝傍晚来脚底按摩的呢！我们又来到太后住的地方，这里园林静雅、亭台楼阁，导游带我们参观了太后的寝宫，寝宫内立着一块“九龙壁”，其实没有九条龙，只有八条龙，再加上太后一条龙，才称之为“九龙壁”。最后我们还参观了几栋皇帝上朝办公的宫殿。
到了中午整个故宫就参观完了，在导游地催促下我才念念不舍地离开了故宫。
故宫小学作文3
宝玉发出了光，突然，一道光柱落在墙上。一幅地图出现了，故宫藏宝的地图啊！多少人的梦想。发呆，沉默，心血来潮。“这是什么？”小赵问。沉默，半晌，廖昭才反应过来。他拿起了族谱。他大声念出来："我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……（此处省去n个爷爷）在书中记载，x年x月x日，故宫建成了。同时皇帝在某个地方藏了宝物，将藏宝图封印在玉里……”
屋里一片寂静，之剩下了廖昭读族谱的声音。
故宫小学作文4
今天，我有幸游览了故宫，我从小就听说北京有个帝王的府邸——故宫，今天看到，更觉似曾相识，即使下着大雨，也丝毫没减弱我兴奋的心情。
来到故宫，首先映入眼帘的便是故宫那数不清的红墙黄瓦的府宅，这样的建筑在古代可是只有皇帝才能享有。听导游介绍，故宫足足有72万平方米，15万平方米建筑面积以及8700多间殿宇楼阁。并且故宫周围还环绕有10米多高的城墙，成长方形，每边的宫墙四隅上还建有4座角楼，墙外又有52米宽的护城河，使故宫自成防御体系，是一座名副其实的“城中之城”。
我们从故宫的北门神武门进入，神武门原为玄武门，因与清代康熙皇帝之名玄烨有所避讳，故改为神武门。神武门与其名字相对应，威武神气，有如拔地而起之势，北靠水，南护城。穿过神武门，眼前出现了一座小门，门口有一对镇守的石狮子，名为顺贞门，此门为皇帝出宫之用。穿过顺贞门，眼前出现了皇家。
故宫小学作文5
上周五，我们得知下周我们要去游故宫，我们盼望着、盼望着……终于到了星期二，我们坐上了大巴车，在车上我们有说有笑，不知不觉就到了故宫。我们下车后，排着整齐的队伍朝故宫方向买进。
我们走进故宫的第一站午门，红墙黄瓦，很高很大。接着是第二站太和门，他的.样子和午门很像。第三站是太和殿。这里人很多，老师为了安全没让我们近距离观看，但是它却给我留下了高大雄伟的印象。最后来到了御花园，花园里有花有草有树木。我们在一棵千年古松下休息并吃午饭。御花园里还有堆秀山。堆秀山上有一座亭子……
故宫里的一座座宫殿，一颗颗古树，一做做假山都凝聚着古代人们的智慧。
我爱北京的故宫，你们呢 ？
故宫小学作文6
各位来自宁波的游客们，大家好，我是来自宁波的任导游，我们即将出发前往“世界遗产”之北京故宫。下面我向大家简短地介绍一下北京故宫的历史以及现在的状况。
故宫是中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造从明永乐四年到十八年，也就是现在说的1406年到1420年，后来经过许多个朝代的劳动人民细心修改，变得非常的富丽堂皇，但仍保持着原来的样子，是世界上保存的最完整、规模最大的古代构架宫殿建筑群。
我们的目的地——故宫到了，下面请下车跟我来。
故宫这座城有四个门，南门叫午门、北门叫神武门、东门叫东华门、西门叫西华门，这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有十多米高呢!还有护城河，护城河宽五十二米，长三千八百米，整个建筑群层次分明，主次有序……
走完了故宫，我们的本次旅游就到此结束，下面请大家上车，返回宁波。
故宫小学作文7
曾经我来到北京，游览了故宫，长城，颐和园，圆明园，天安门。但是给我留下最深刻的印象是故宫，我印象中故宫是很长的，也是很大的。
故宫也称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，也是世界上最大的宫殿。它占地面积72万平方米(长960米，宽750米)，建筑面积15万平方米，开始建于公元1406，1420年建成，是明朝皇帝始建。
远望故宫，就好像是一条长龙，长得人走也走不完。我走了一段路，看见了许许多多的缸，很好奇。但是哪里顾得着，因为天气太热了，我还赖得追问呢！我在大草原上静静地站着，时不时用毛巾擦脸。虽很热，但是那里的空气很好，让我们呼吸着新鲜的空气，聊聊天，或者静静地坐着，这样的滋味好。
故宫就是宫殿，里面的器材几乎都是黄的，很是鲜艳。故宫很大，是专门为皇帝建造的。就像是电视中也是在那里拍的，很逼真的。
在那次旅行中，我既游览了故宫，也让我有了新的见识，学到了一点知识。
故宫小学作文8
早上起来，爸爸说今天带我和妈妈去故宫去玩，我高兴的跳了起来，因为我很早就想去了。于是我们坐上车子朝故宫的方向出发。马路上的车子真多呀。北京的交通只能用一个字形容，堵。我只好欣赏窗外的景色。北京真漂亮，一幢幢的高楼大厦，一条条的立交桥，还有那干净又整洁的马路。过了一会，我们终于来到了目的地。
首先展现在我们面前的是天安门城楼，还有高高悬挂在那的毛主席照片，随着拥挤的人群我们进了故宫，故宫真的好大好大呀，我也开始了一天的游玩。
快结束了，爸爸问我今天有什么收获，我说虽然很累，但是我看到了这么伟大的建筑，了解了部分历史，还欣赏了很多的珍贵文物，对我来说就是不少的收获。
故宫小学作文9
今天，我带着无比激动的心情去游览鼎鼎有名的故宫，故宫又称为紫禁城，是古代皇帝办公的地方。故宫前面的广场上不种一草一木，是为了保护皇帝的安全。因为古代刺杀皇帝的案子不少，而正是这个原因，后来的皇帝索性不种一棵树，并且地面都铺了十层砖，以防刺客挖地道行刺。
故宫被评为世界文化遗产，是全世界最大的一座皇宫，如果一个人刚出生就开始游览故宫，假设他每天逛一间房，那么等他游览完时，他已经整整２７岁了。
故宫真不愧是“世界文化遗产”！
故宫小学作文10
前几天,我们全家去北京旅游,我印象最深的就是故宫,那是明朝清朝的皇帝住的地方。我们先走金水桥，再穿过天安门，然后是端门，再过去就是午门。导游阿姨告诉我们，很多书上写的“推出午门斩首”是不正确的，杀犯人的地方是在热闹的菜市口。
我忽然发现午门上的城楼像清朝皇帝戴的帽子,再进去就是太和门然后是太和殿。宫里金碧辉煌的房子太多了，墙都是黄黄的，我还去皇帝办公的地方游览了一下，身材高大的皇帝坐的龙椅上。我在皇宫里照了很多照片，玩得很开心。
故宫小学作文11
今天的北京天气异常炎热，但我们还是决定先去世界闻名的故宫。到了大门口我才知道什么叫人山人海，我都想打退堂鼓了，不过眼前气势宏伟的故宫还是强烈地吸引着我们艰难地在人群中前行。
终于进入故宫，租了一个电子导游器，那一个个生动的讲解仿佛把我带回到几百年前。故宫是明、清两代的皇宫，又称紫禁城。明代1406年开始建造，历时14年完工。在这五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。故宫里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。走到太和殿前宽阔的空地上，皇帝为了庄严和安全没有种一颗树，再看看脚下已经被腐蚀的土砖，我想可能那些改变中国历史的皇帝也曾在这里走过，他们要是复活看到这么多人会赶尽杀绝还是热情相待呢?
故宫小学作文12
今天，我们学校组织去故宫玩。
我们走进大门，“哇，这里可真大啊！”我们首先参观了故宫的建筑结构。观察了一下，故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼几乎贯穿了整个市区，它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。
我们从太和殿一直浏览到御花园，真是叹为观止！在宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿，中和殿，保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去，犹如神话中的琼楼玉宇。第一座太和殿是皇帝举行大典的地方，人们称它为“金銮殿”。中和殿是皇帝去太和殿举行大典时休息的地方；保和殿是每年除夕皇帝赐宴的场所。这仅仅是故宫的建筑，而故宫中的宝物数不胜数…… 故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑真是个奇迹！
故宫小学作文13
中午的阳光照在保和殿金黄的瓦片上，在镶着花儿的红墙下，同学们席地而坐，享用起午餐。
趁着吃饭的间隙，我钻进了故宫的文创店。各种各样的文创商品琳琅满目：宫廷小猫摆件、印着古画的手表、形式各异的笔记本……商店里的顾客络绎不绝，大多数都是和我年纪相仿的学生，在我精心挑选后，选中了一把镶着金边的“千里江山图”的尺子，它有着古画的深远，古朴，也带着精致与创意。虽然在我眼里“价值不菲”，但还是狠心买了下来。
不知从何时起，这个位置从一个小的临时展厅变成了文创店，这些元素的增加，给故宫这张“老照片”填上了新颜色。人们对故宫的印象不再只是“威严古老的建筑群”，还有了创新，有趣的新印象。学生们通过这种方式走进故宫，了解故宫，爱上故宫，这个“全新的故宫”真是太好了。
尘封了六百年的紫禁城终于揭开了历史的面纱，一切都是新的。保和殿上盘旋了几周的鸟在蓝天上飞翔，商店前的同学们说笑着，议论着，真是美好。
故宫小学作文14
七月三十一日，我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起顶着雨在北京的故宫玩。
在那里，我看见了很多皇上用的东西，有一个眼镜，圆圆的镜片框，鼻梁上拐着个弯，象是要挂在鼻子上。我还看到皇上待的地方，真的有个皇上坐在那儿，象个呆子一样。有个皇帝叫乾隆，他最爱玉了，他写的赞美玉的诗有八百多首。我看见他收藏的玉了，有小羊，有小马，有小人。有一扇玉门，门板透透的，我感觉自己透过门板看见了里面站着的姑娘。那个姑娘是小燕子吗？
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