规则作文

2021-02-25 规则

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的规则作文4篇,欢迎阅读与收藏。

规则作文 篇1

  《剑桥规则》问世,比赛制确立;开始使用越位规则;推行换人制度,用点球大战制度,我们看到的是规则的引入与变迁,是规则的强化与制度的完善;足球场面从先前的野蛮混乱、语言障碍、警告不明确渐渐的演变成了合理,规则,顺畅,公平。

  不容置疑,足球场面市的质的飞跃,正是规则正在潜移默化的影响着运动员,时代的迅速发展。正是需要条条框框的规则,制度限定运动员。可见,规矩不成方圆,需要我们遵守保护。

  社会上,如果心里没有道德底线,没有规则的约束,就会出现一些法不容忍违法违纪的行为,比如小至乱闯红绿灯,随地吐痰,乱扔垃圾,大至杀人放火,打家劫舍。如果没有规则的约束,这种现象就会随处可见。听过这样一些笑闻:从前有一个班,纪律散漫,动作拖拉,经常出现迟到,早退的现象。班主任想到一个“规则”,如果下次谁再出现飞违纪迟到的行为,就当着全班的面去说对不起,写反思,然后针对这个现象,班里也没有出现吃饭现象。无规则不成方圆,在生活我们要按照规则做事,不违背法律。

  国家上,没有制度的规范,同样会使社会寸步难行,难以前进。一个社会正需要制度的引领,才能走上轨道,才能走向繁荣。家有家规,国有国法。近年来国家公布各种各样的法律规定社会行为,《未成年人保护法》,《劳动法》,《合同法》,《交通管理法》正式这些条条框框的制度,法律限定着国家,才能使国家社会繁荣昌盛,更加制度化,规范化,公平公正的处理,不偏私不公正。

  一条条规则的引入与变迁,一种种制度的完善与实施,是时代发展的必然,更是法规的健全与审美的引领。竞技体育是如此,社会发展也亦如此。因此,我们树立法律法规意识不做违法行为,同时有关机构能够完善相关法律,依法治国不以人的意识管理国家。

  无规矩不成方圆,遵守规则,你我做起。

规则作文 篇2

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们:

  大家好。很荣幸作为家长代表参加本次座谈会,就教师的教育惩戒权这一问题,我想谈谈自己的浅薄见解。

  前段时间,一篇名为《孩子,愿你遇见一位手持戒尺,眼中有光的老师》的文章刷遍朋友圈,相信在座的许多人都曾读过。这篇文章也引发了社会各界对于教育惩戒权的广泛讨论。而在我看来,教师手中的戒尺不仅是惩戒学生简单直接的方法,更是让孩子养成守纪律、懂规矩的规则意识的有效手段。

  在曾经的规则中,教师不得以任何形式体罚学生。诚然,这在一定程度上保障了学生的权益,保护了祖国未来的花朵。但也因为这样,放松了对他们的管教。许多老师不是不想管而是不敢管,长此以往,缺乏管束,恣意妄为的孩子又怎会成才,怎会成为国家的栋梁呢?

  所以本次出台的新规则正是为教育惩戒保驾护航,也为青少年教育和人才培养保驾护航。

  赋予教师惩戒权是一份信任。教师拥有了教育惩戒权,但并非一定要行使。就像鲁迅先生笔下的寿镜吾先生,“他有一条戒尺,但不常用;也有罚跪的规则,但也不常用。”这便是教育惩戒权最应该有的样子。偶然有但不常有,给学生留下深刻印象,使教育惩戒成为一种震慑和督促孩子们严于律己的工具。

  同时,教育惩戒也可以在一定程度上矫正家长过分溺爱孩子的问题。可以让孩子们认识到不是所有的人都能像家长一样无限包容、无限让步,自己应当对自己的行为负责。

  当然,当前对于教育惩戒权的制度还不够完善,在许多行为的界定上仍需明确。此外,学校也应加强与家长的沟通,让家长明确教育惩戒权及其意义,获得他们的赞同意见。

  最后,希望立仁中学的每位同学都可以遇见一位手握戒尺,眼中有光的老师。

  我的发言到此结束,感谢大家的倾听。

规则作文 篇3

  暑假期间,我读了一本书,叫《六十六道弯》,是著名儿童文学作家曹文轩的作品。细细品读这本书,使我感触良多。

  书中写道,有三个乡村男孩,共同攒钱买了一副滑板,通过勤学苦练,他们都掌握了高超的滑板技巧。一天,他们看到一群城里的孩子在进行滑板练习赛,他们通过“手心手背”的方式,选出其中的一个去和城里的孩子暗暗较量,并最终获得了第二名。

  一个偶然的原因,获得第二名的那个男孩得到了一个去城里学校免费上学的机会。这是多少乡村孩子梦寐以求的机会啊!可是,那个男孩没有欣然前往,他认为,他们三个都滑得很好,因为赢了那次“手心手背”的游戏,他得到了跟城里的孩子们比赛的机会;现在,面对唯一一个去城里上学的机会,他们也要通过“手心手背”的方式来抉择。用“手心手背”的方式决出胜者,是三个乡村男孩之间永远的约定,是他们一直共同遵守的规则。

  无论面对怎样的诱惑,不管遇到多好的机会,他们从未反悔过。规则意识已深深扎根在三个孩子的心中,这是一种多么平凡而可贵的'品质!规则就是秩序。“没有规矩不成方圆”。大到一个国家,小到一所学校,都是有规则的。国家的规则就是法律法规;学校的规则就是校规和学生守则。我们每一个人都要遵守规则,不然,整个社会就要乱套。比如说过马路,红灯停、绿灯行。可有的人就是不遵守规则,随心所欲闯红灯,不仅扰乱了交通秩序,甚至有可能酿成车祸。课堂上,有些同学发言不举手,争着说、抢着讲,弄得整个班级乱哄哄的,老师也不知道听谁的。这些都是不遵守规则的结果,给交通、给教学带来了无序和混乱。

  规则意味着公平。体育比赛中,每个运动员都要遵守比赛规则,这对他们来说就是一种公平。有的运动健儿通过刻苦训练,努力拼搏,在比赛中取得了好的成绩。可有的运动员通过服用xx剂来提高成绩,被查出后,不仅取消了比赛成绩,有的还被终身禁赛。这就是因为不遵守规则,破坏了比赛的公平、公正。

  日常生活中,讲究先来后到,这也是一种规则。有的人买东西不排队,上车不排队,硬要插到人家前面去,这是一种典型的不遵守规则的表现,破坏了社会的公平与和谐。树立规则意识,这不仅是我们每个人的素质和修养的体现,更是构建和谐文明社会的应有之义。

规则作文 篇4

  在规则面前,我选择了正确。那件事到现在还依然保存在我的记忆中,永远那么的清晰。它告诉我,即使遇到再大的诱惑,在规则面前也得选择正确。

  炎热的暑期,太阳慢慢下山了,一天的高温炙热终于慢慢褪去了。我迫不及待地带着橡皮筋到小区的绿草地上,呼朋唤友地招呼小伙伴们一起跳橡皮筋。

  最近一段时间,小伙伴们疯狂地拜我为师,大家都爱上了跳橡皮筋,我是她们的小老师。我教她们跳“锄禾日当午”、“马兰花”、“加减乘除”、“初夏秋冬”……可是,今天正当我与小伙伴们跳得兴致,跳得忘乎所以的时候,我踩线了!我违反了规则。我最清楚规则了,而她们却对规则却是模糊的。只要我不说,继续装作一副若无其事的样子,她们根本不会查觉。但是,我越跳越难受,我实在忍不住了:“伙伴们,我踩线了,还我当支柱……”

  后来,这件事对我有很大的启发,当我在道德的问题里进退两难时,它就会告诉我,应该选择正确,应该做个遵守规则的小学生。

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