在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的规则作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
规则作文600字 篇1
生命对于我们来说只有一次，一旦失去了，就不会再拥有。
我们刚出生时，是一株幼小的站立不稳的芽儿。需要周围的人来保护，随着时间老人的脚步，一点一点地成长，到上学校时。幼稚的心不断成长，内心幼小的世界扩大了。餐风饮露，造就了茁壮结实的臂膀。再也不是温室里的花朵，而是暴风雨中的雄鹰。这时的我们不再需要别人来保护，我们应该学会自我保护。
在车水马龙，人潮如流的大街上，发生交通事故就像家常便饭，无视安全存在的人数不胜数。有一天，我走在上学的路上，一上骑自行车的青年引起了我的注意：他双手离开车把，脚下生风地骑车。这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来。那个青年惊慌失措。说时迟，那时快。悲惨的事情发生了，双方都撞得鲜血淋漓，惨不忍睹。
追究责任，双方都难辞其咎。如果那个青年不逞能。不放开双手，脚下生风地骑车；如果骑摩托车的人，会顾及到他人的安危，为别人和为自己多想一点。也许，这场浩劫就不会发生。
无论是谁，都不希望自己发生任何意外。我们应当用这起交通事故来敲响我们安全意识的警钟。在任何情况下，安全永远都排在首位。
生命是脆弱的，它不是任由别人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们脆弱的生命。因此，我们要有很强的安全意识，要学会自我保护，要自觉遵守交通规则，远离危险，使生命不再受到任何事物的危胁，得到有力的保障。
我们是祖国的花朵，父母含辛茹苦把我们培养大，为的是让我们有朝一日成为国家栋梁，报效祖国。如果我们不珍爱生命，不注意安全，怎么能为祖国的明天再创辉煌？怎么能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量呢？
最后，请允许我再次呼吁：珍爱生命，注意交通安全，自觉遵守交通规则，从我做起，刻不容缓！
规则作文600字 篇2
生命对于我们来说只有一次，一旦失去了，就不会再拥有。
我们刚出生时，是一株幼小的站立不稳的芽儿，需要周围的人来保护。随着时间老人的脚步，一点一点地成长。到上学校时，幼稚的心不断成长，内心幼小的世界扩大了。餐风饮露，造就了茁壮结实的臂膀。再也不是温室里的花朵，而是暴风雨中的雄鹰。这时的我们不再需要别人来保护，我们应该学会自我保护。
在车水马龙，人潮如流的大街上，发生交通事故就像家常便饭。无视安全存在的人数不胜数。有一天，我走在上学的路上，一上骑自行车的青年引起了我的注意：他双手离开车把，脚下生风地骑车。这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来。那个青年惊慌失措。说时迟，那时快。悲惨的事情发生了，双方都撞得鲜血淋漓，惨不忍睹。
追究责任，双方都难辞其咎。如果那个青年不逞能。不放开双手，脚下生风地骑车；如果骑摩托车的人，会顾及到他人的安危，为别人和为自己多想一点。也许，这场浩劫就不会发生。
无论是谁，都不希望自己发生任何意外。我们应当用这起交通事故来敲响我们安全意识的警钟。在任何情况下，安全永远都排在首位。
生命是脆弱的，它不是任由别人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们脆弱的生命。因此，我们要有很强的安全意识，要学会自我保护，要自觉遵守交通规则，远离危险，使生命不再受到任何事物的危胁，得到有力的保障。
我们是祖国的花朵，父母含辛茹苦把我们培养大，为的是让我们有朝一日成为国家栋梁，报效祖国，如果我们不珍爱生命，不注意安全，怎么能为祖国的明天再创辉煌？怎么能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量呢？
最后，请允许我再次呼吁：珍爱生命，注意交通安全，自觉遵守交通规则，从我做起，刻不容缓！
规则作文600字 篇3
家有家规，班有班规，校有校规，国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的，我认为以下几点，是作为一个学生该遵守的：
一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。
二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安静等待老师上课。
三、问好：上课铃响，教师走进教室 ，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“×老师，您好”，说“您好”字时行鞠躬礼，“您好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。
四、整队：师生问好后，到专用教室上课的同学，听从老师要求快速整齐排队，做到快、静、齐、轻。
五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。
六、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
七：倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
1.上课准备：预备铃响，教师务必提前一分钟到达教室门口，检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好)，调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。
2.上课：课堂教学要用普通话，语言要规范、清晰、生动、有感染力，教态要自然亲切，教学要注意实效，要有小结；下课铃一响，准时下课，坚决不准拖堂。
3.知识性：课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，面向全体学生，兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密，讲授知识必须准确，坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。
规则作文600字 篇4
俗话说：“国有国法，家有家规。”学校也有自己的纪律，它是我们学校生活、学习的保证。可总有一些人不能自觉遵守。不信？你看――“叮铃铃……”，上课啦！我们拿出科学书，坐在自己的座位上，等待科学老师的到来。没想到：科学老师临时有事，让焦老师来给我们说，这节课上自习课。说完，焦老师还叮嘱我们要好好学习，不要追逐打闹，并且还说，她在三年级上课了，我们的一言一语，她都能听得清清楚楚。
我们开始自习，认真地写各科作业：语文的、数学的……教室里鸦雀无声，非常安静，连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚。时间一分一秒地过去，同学们开始窃窃私语，不知道是谁说了句：“老师根本听不见，她吓唬咱们的。”
听到这句话，教室里顿时热闹起来，很多同学开始做自己想做的事。看！小红拿出画笔在画她喜欢的小猪佩琪；小兰拿出笑话书，看得津津有味，不时发出咯咯的笑声；调皮大王小刚，不停地朝同学们做鬼脸，那夸奖的表情、滑稽的样子，逗得同学们哈哈大笑；小山偷偷地拿走了小林的语文书，小林发现后，一场激烈的“赛跑”开始了！一旁的同学还在呐喊助威：“加油……”霎时间，教室里灰尘乱飞……而我始终坐在自己的位置上学习，耳边的喧闹声丝毫没有影响到我，我知道：我已经是一名四年级学生了，要做到老师在与不在一个样。
第二天，有人向科学老师报告了昨天自习课上发生的一切。老师很生气，批评了那些捣乱的同学，夸我遵守纪律。
我遵守了规则，得到了老师的表扬。但我也很惭愧，以后我不仅要自己遵守规则，也要同学们和我一样共同遵守规则。
规则作文600字 篇5
规则是什么?以前，规则在我心中只是一个简单的、供大家遵守的制度，可是到后来，我真正地意识到了——规则虽简单，可它实施起来却有一定的难度。
记得那天，我起来晚了，吃早饭时，赶紧随便往嘴里扒拉几口，连声“拜拜”都没说，就匆忙地走了。可是走到十字路口时，刚好绿灯转红灯，我不得不在那里等绿灯。“该死，这破红绿灯!”我暗骂道。
等的时候，我感觉一秒、一分钟都那么漫长。
我低头看了看手表——天哪!已经上课3分钟了!想到这儿，老师说的那句“1秒都不能迟到”的话仿佛就是针对我的。
我又抬起头来，心里再次暗骂道：“妈的!就是闯红灯，我也要过去!”
等一下!闯红灯?对呀!我怎么没有想到?正好现在也没车了。
我正打算冲刺过去的时候，心里突然响起了一个声音：“你要干什么?闯红灯可是违反了交通规则啊!”我一想，也是。忽然，又一个声音响起来了：“怕什么?现在又没有车，就不会被撞;也没有人，也不会被看见。你怕什么，胆小鬼!”这是我第一次被人说成“胆小鬼”，大概是这激怒了我吧，我已经打算闯红灯了!那么，现在我要冲刺......
“不要跑!”那个声音又说。
那个声音刚说完，一辆大卡车就从我眼前开了过去。
呼!真是有惊无险!
经历完这次差点就要发生的事故，我呢——不用说，我当然是等到了绿灯才过去。
等我气喘吁吁跑到教室，老师狠狠地惩罚了我。但我一点都不伤心(因为我差点丢了命，可以说是死里逃生)。
事后，我在网上看到一条新闻——一个行人为了赶时间而闯红灯，结果被一辆大货车撞到，当场身亡。
没错，事故就是这么地可怕。那些因为闯红灯而受伤、身亡者，大多数都怀着侥幸心理，可事实向他们证明了一切。所以在这里，我还要提醒各位，千万不要闯红灯哦!
规则作文600字 篇6
不知道是什么时候，我知道了“规则”这个词。那时我很小，只是能把这两个字写出来，并不知道它的真正含义。上学后，我才能理解规则的含义，但是我没有去切身体会它，去感受它，去品味它。直到有一次……
记得那是我上初二的时候，学校举行象棋比赛。在班里小有名气的我毅然参加了这次比赛。我连“杀”数人，闯进了复赛。复赛的对手是一个我不认识的棋手。刚开局，我摆开架式，杀气腾腾，盛气凌人。看着对方绞尽脑汁解棋局的时候，我觉得他的棋艺不是很高超。我便放松警惕，肆意进攻，把对方的阵地当成自己的营房。我正下的兴起，对方突然把车挺进到我的底线，将我一军。我看出了对方的棋路，但是无论我怎样走，都是死棋。我只好低头认输。就这样我输掉了第一局。
随后几盘我便小心起来，以2：1的比分结束了三盘棋。
这时，我将记分员叫过来，说：“2：1我赢了。”谁想，记分员说：“复赛是一局一胜，谁胜了第一局？”“什么，一局一胜，为什么不早说？”我非常诧异地说。记分员说：“这…这个…你别管这么多！你告诉我谁胜了第一局？”对方说：“是我。”随后对方对我说：“你的棋艺很高，但是规则…这毕竟不是正规比赛，规则都不是你我想象的那一样，规则是人定的.。”我不知道该说什么好，只好付之一笑。
我的心里不知道是什么滋味，好像有点酸，似乎又有点咸。我以2：1的比分结束了三盘较量，这说明我不是下不过他，我的棋艺并不比他低，但我输了。我输在所谓规则上，我的对手说的多好“规则是人定的。”我好像明白点什么：规则是人们限定事物的准则，是人们画好的一个圈，是人们衡量“好坏”的标准。我只好在规则面前认输。
现在的我不会再为这次失败难过，因为它使我抬起头正视规则。它让我感悟到事物的本质。
一阵清风吹过，我又要面对新的规则……
规则作文600字 篇7
没有规矩，不成方圆。是的，只有遵守规则，人们才能和谐地生活，只有遵守规则，人们才能有序的生活。而那一次，在规则面前，我战胜了自己。
这还得说回到我上小学二年级时的一次期末考试。那一次期末考试，我一进教室就看见黑板上有一行醒目的大字：认真作答，严禁抄袭！看着这几个大字，我心想：这有什么难的，我一定可以遵守规则！
开始答卷了。一开始，我做的非常顺利。心想：这些题对我来说太简单了，真是小菜一碟。可是，慢慢地，我的优越感消失了——一道填空题使我犹豫起来，这首诗的作者是王维？李白？还是白居易？我依稀记得老师在课堂上讲过这首诗，但作者是谁我却记不起来了。“蒙”？不行，蒙对的机率很小，蒙出来十有八九是错的。墙上的钟表时刻的提醒我要速战速决。
这时，我脑袋了蹦出了一个不好的想法——偷偷看看旁边的同学怎么做的吧！想到这儿，我一手托住腮帮，侧过脸，假装思考。眼睛盯着右边一位同学的卷子。突然。监考老师咳嗽了一声。我连忙把头缩回去，装作写卷子。
过了一会儿，我抬起头来看了看老师。哦，老师并没有看我。
没有“危险”，可我的脸却热了起来，我仿佛感到同学们藐视地看着我，我仿佛听到一个声音：“抄出来的好成绩也能让你骄傲吗？”我真为才自己的想法感到羞愧，想到自己刚才鬼鬼祟祟的样子，我真想打自己两个嘴巴。
考试结束了。在这张卷子上，有一道题没有写，但我看着这处空白，心里却很高兴。因为在规则面前，我战胜了自己。
规则作文600字 篇8
规则在我们的生活中无处不在，人们总是被要求循规蹈矩，诚然，遵守规则我们可以过得风平浪静，一帆风顺，但是，处处遵守规则却会让我们碌碌无为，一生平庸，有时候，规则则是需要被打破的。
春秋战国时期，赵武灵王励精图治，准备进行军事改革，富国强兵。赵武灵王效仿少数民族，将乘坐战车改为直接乘坐马匹，将士兵上战场所着长袍改为不影响动作的短衣，以增加机动性，这一改革却遭到当朝许多大臣的强烈反对，认为效仿蛮族，有失体统。赵武灵王力排众议，坚持改革。结果赵国的骑兵所向披靡，势如破竹，锐不可当，使赵国一跃而成为军事强国。
赵武灵王可算是打破传统，不守规则了，可他却赢得了国家的强大。
再看看当年法军的滑铁卢一役吧。决战前昔，拿破仑将三分之一的部队交给格鲁希元帅追击普鲁士。格鲁希元帅一生恪尽职守，兢兢业业，对皇帝的话惟命是从。结果决战之际，拿破仑指挥的法军与威灵顿的英军在滑铁卢打得昏天黑地，尸横遍野，血流成河。打得双方都焦头烂额，无力再战之时，只要格鲁希在听到决战的枪声后放弃追击，策马赶往战场，滑铁卢之役也非今天的面貌了。可格鲁希对这三个小时的路程犹豫了一下，决定遵守皇帝谕旨，继续追击。拿破仑终于在无边的等待中输了战争，纵使格鲁希在失败后表现出一切英雄的品质也回天乏术。
格鲁希遵守了规则，遵守了皇帝的谕旨，可他输了战争的胜利，成为了滑铁卢的罪人。
有时候，规则是需要被打破的，没勇气打破规则者最终只会是一个平庸的人，而打破规则却能创造出奇迹，创造出英雄。
规则是人创造的，打破规则则是另一种创造。正如尼采所说，我们先需要骆驼精神承载一切传统，接着需要狮子精神打破这些规则，在打破规则中创造。因此，只有不断创造，打破旧的规则才能创造奇迹，社会才会不断进步，人才能成为伟大的人。
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