在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我爱国学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱国学作文 篇1
我是一个小学三年级的学生，我非常喜欢看书，特别是国学书，初次接触国学是从去年妈妈给我买得一套"中华上下五千年"开始的。
在这部书里我知道了在中国两千多年的漫长帝制社会里，皇帝是国家的最高统治者，是专制统治的象征与代表，在这种专制的统治下，在中华这片土地上经历了多少风风雨雨，多少君王的更替，每当一个朝代更替时总会有一场腥风血雨的战争，不知道有多少英雄儿女血洒沙场，为了那把象征至高无上皇权的龙椅丢掉了生命。
通过看国学书我知道了历史上的许多的思想家、文学家、教育家等和他们的文学作品。我最喜欢苏轼了，在唐宋八大家中，苏轼家族就占了3大家，分别是苏轼的父亲苏洵、苏轼的弟弟苏辙和苏轼本人，记得我看到这样一段记载，苏轼因为乌台诗案被贬到了黄州，一家20几口人住在废弃的驿站里非常狭窄，于是苏轼自己盖了五间大房子，房子的四壁都画上雪景，他还给这所房子取了一个很好听的名字叫“雪堂”因为是被贬到黄州去的所以他没有俸禄生活很困难，于是苏轼带领全家在东面的一块高坡上开垦土地种田，因此他给自己取名东坡居士。
在中国的历史上有太多的历史人物都有着他（她）们自己的故事、事迹或作品，虽然我现在只是三年级的小学生，有很多的国学书籍我还看不懂，但是我喜欢国学的心是不会变得！
我爱国学作文 篇2
国学——乃中国的瑰宝。让每一名炎黄子孙从小就汲取华夏五千年的精髓，了解历史，可让我们学会遵守礼仪，知荣明耻，刻苦学习，从而涵养高尚的人格，促进良好道德品质的养成。
学习是学生最重要的职责，不能总是给父母提无理要求。我们要像国学书中所提到的.：孙敬,苏秦，车胤，孙康等那样。孙敬勤奋，刻苦好学，他读书到深夜也不肯休息，十分困，就在房梁上吊一根绳子，把头发系在绳子上学习;苏秦年轻时学问不好，他常被别人欺凌，他想凭知识改变自己的命运，于是下定决心，发奋读书，他读书到深夜，常常犯困，他便准备了一把锥子，困了就刺一下，终于，苏秦学有所成，联合齐，楚，燕，韩，赵，魏六国反抗秦国，佩六国相印;车胤和孙康家境十分穷困，车胤抓萤火虫来借光读书，孙康借大雪的光亮来学习，最后都学有所成。看看这些古人，他们求知若渴，在那样贫困，恶劣的情况下，以坚韧不拔的意志克服困难，坚持不懈的发奋学习，他们的学习精神多么可贵呀!
“少年强，则国强;少年盛，则国强”，由此可见，国家的富强直接关系到了少年的强与弱，只有少年强盛了，国家才能兴旺，繁荣。
通过学国学，我明白了学习是人生中不可缺少的一部分，它至关重要。啊!国学，一个瑰宝。是你让我明白了人生一个又一个的哲理，是你让我明白了有知识才可以获得尊重，我永远不会忘记你!
我爱国学作文 篇3
相传，黄帝统一华夏之后，派仓颉专门管理圈里牲口的数目及屯里食物的数量。仓颉聪明，做事也尽心尽力。可他慢慢发现，随着牲口数量和食物储藏量的变化，光凭脑子是记不住的。怎么办呢？
爱动脑筋的仓颉先是在绳子上打结，用各种颜色的绳子表示不同的物品，用绳子打的结数来记数目。后又发展到用刀子在木竹上刻符号来记事。随着历史的发展，文明的渐进，事情的繁杂，名物的繁多，用结绳和刻木记事的方法远不能适应需要，这就有创造文字的迫切需求。黄帝时期是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、镜子和锅等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种能代表事物的符号来。
有一天，仓颉见天上飞来一只凤凰，它嘴里叼着的一件东西掉了下来。仓颉捡起来一看，发现上面有个蹄印，可是他不懂是什么野兽的蹄印，就向猎人询问。猎人看后，说：“这是媲貅的蹄印，它与别的兽类的蹄印不同。别的兽类的蹄印我一看也认得的。”仓颉很受启发，他想：既然万事万物都有自己的特征，如果我能抓住事物的特征，再画出图像，让大家都能认得出来，这不就是黄帝要我造的吗？
仓颉看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并定下每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号称为“字”。
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