在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的故乡的小溪小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故乡的小溪小学作文1
曾经，故乡的小溪清澈见底，每一朵水花都是那么晶莹剔透，讨人喜爱的鱼儿在它指尖嬉戏。碧绿的莲叶懒洋洋地躺在水面上，粉嫩娇艳的莲花竞相绽放，一缕微风吹过，形成一圈圈美丽的纹理。
如今故乡的小溪不再清澈，不再生机勃勃，不再美丽，不再惹人喜爱了。映入眼帘的'是泥泞不堪的污水，小溪面目全非。
我离开故乡才三年，在这三年中有多少溪流失去了原先的模样？有多少可爱的生物消失了呢？
水，是风景，是资源，是小鱼、小虾、小蝌蚪、小青蛙们的乐园。而不是人类的玩具，想玩就玩，玩脏就扔的玩具。
水，是万物生命的摇篮，但有多少人珍惜呢？
这样下去，还有多少溪流会变浑浊？还有多少动物失去踪影？
人类，知足吧！人类，止步吧！莫让世界上最后一滴水是人类的眼泪！
故乡的小溪小学作文2
每当到了星期天的时候，我特别喜欢去外婆家。因为那里有一条值得我留恋的小溪。
那里的水，清澈见底。可以看见水底下的漂亮的鹅卵石，样子各种各样，我总是挑几个好看的放入口袋里。当我弯下腰可以发现自已的影子在水里面一清二楚。水底里的水草长得又长又绿，随着水的流动，水草一摇一摆的。小鱼们不时的从水草里钻出来，像是在玩捉迷藏似的躲来躲去。这时，我就拿起抓鱼的工具，小心翼翼地把鱼网放在水底下，等那机灵的小鱼一出来，我就迅速的拿起鱼网一捞，结果发现它们的动作比我还快，一转眼连影子都没了。
我连忙把我哥哥叫来，让他来帮我抓，哥哥是个抓鱼的高手，没过多久，就抓了好几条小鱼。这时我就想：哥哥能抓到，我为什么不能抓到呢？我后来就去观察他抓鱼的方法，然后，我也用同样的方法去抓，没多久，也就抓到了一务，虽然抓到的是一条是很小很小，但是我也感到很高兴，觉得很有成就感。
我把这可爱的小鱼放到了瓶子里，灌满了水，放上石子，泥沙和水草，让它在这水里欢快地游着。高兴地把它带回了家。
外婆家的小溪，真是让人留恋，思念，难忘的小溪啊！
故乡的小溪小学作文3
我的故乡在黄陂，而我的居住地在武汉。每年放假我都会回去看看我的朋友、亲人还有那条小溪。
小溪很清澈，又细又长，水清澈得都可以看见水底的沙石，偶尔会游几条小鱼过来。
要是放假时是夏天，那就成了我们的乐园。晴子家离小溪很近，每次晴子都来叫我玩。小溪好像是特意为我们准备的。后来我们发现，里面还有小虾呢！
有一次，晴子兴高采烈地来找我玩，手里还拿着两个渔网，说我们去捉鱼吧！
我们来到溪边，我害怕的把裤子和袖子拉了上来，小心翼翼地下了水。而晴子却麻利地下了水。我是个新手，到处打啊打；而晴子呢，她却不像我不像我这样“乱打”，她是看准时机，一捞，一条小鱼便捞到了。我也学着她那样，看准时机，捞！“哎呦”把脚打了！晴子忍不住偷偷笑了起来。因为这件事，我再也不玩了。我们这的人喜欢在这条小溪洗脸、洗头。小孩子洗澡时也喜欢在这洗。爸爸说他小时候也在这洗过澡呢！看来这小溪“历史很悠久”呢!
不管怎么说，这条小溪是我和晴子友谊的见证、童年的记忆，没有哪一条小溪能比得过它！
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